實(shí)用的小學(xué)生四年級(jí)作文五篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編整理的小學(xué)生四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生四年級(jí)作文 篇1

　　今天，我要向大家介紹帥氣的我。

　　我的身材很苗條，走起路來(lái)身姿飄逸；我那秀氣的小小臉蛋上長(zhǎng)著彎彎的眉毛、神采奕奕的眼睛；我那挺挺的鼻子就像一位士兵挺立在那里，保護(hù)著我的小小臉蛋；我有一張能說(shuō)會(huì)道又紅潤(rùn)的嘴巴；我的耳朵大大的，是圖圖的翻版哦！我的手指修長(zhǎng)又美麗，就連我的腿也是那么筆直而帥氣。告訴你們吧，我最帥氣的，就是長(zhǎng)在雙眉之間的那根潔白無(wú)瑕、玉樹臨風(fēng)的長(zhǎng)眉毛！

　　我不僅樣子長(zhǎng)得帥，就連我尿床也是那么的帥氣逼人。我三歲的時(shí)候，在睡夢(mèng)中尿床了，我一醒來(lái)，看見(jiàn)床上都是尿，我就隨手解下已經(jīng)吃飽了都吐出來(lái)的紙尿褲一看，呀，真美——一灘金黃色的'尿！但是，此尿不宜久留，不然臭氣就會(huì)散發(fā)。我像扔飛鏢似的把它扔了出去，呀呀呀呀！扔準(zhǔn)了，正好扔進(jìn)了垃圾桶里，半空中還劃出了一道優(yōu)美的金線。我對(duì)我的杰作十分滿意，得意洋洋的笑了。

　　我長(zhǎng)大了依然很帥。有一次，老師問(wèn)我們“拽”字有沒(méi)有一點(diǎn)，其他同學(xué)都異口同聲說(shuō)：“有！”而我卻力排眾議說(shuō)：“沒(méi)有！”結(jié)果老師一查字典，真的是沒(méi)有一點(diǎn)。當(dāng)時(shí)我心花怒放，心想：我真是帥呆了！

　　我實(shí)在是太帥了！怎樣，大家愛(ài)這個(gè)帥氣的我嗎？

小學(xué)生四年級(jí)作文 篇2

　　隨著生活水平的提高，我們?cè)絹?lái)越多的家庭都有了小汽車�？墒�，現(xiàn)在有汽車會(huì)污染環(huán)境，我相信，未來(lái)的汽車一定既輕便又環(huán)保。未來(lái)的汽車，它的尾部安裝有一個(gè)專門凈化尾氣的過(guò)濾器，能像大樹一樣把車尾排出的廢氣變成能使人神清氣爽的氧氣，讓霧霾徹底遠(yuǎn)離我們的生活。未來(lái)的汽車，可以變成任何你想要的樣子。它可以變成飛機(jī)，也可以變成潛水艇，既能上天，也能入海，是每家每戶必備的交通工具。未來(lái)的汽車，不僅能變形，還能保證車上人員的安全。每當(dāng)車子在行駛過(guò)程中與其它車相距不足一米時(shí)，它會(huì)自動(dòng)啟動(dòng)防御模式，避開障礙物。這樣開車，不但輕松，還能保證安全地到達(dá)目的地。未來(lái)的汽車，還能根據(jù)車主的心情，放出不同的音樂(lè)。它還能實(shí)現(xiàn)無(wú)人駕駛，由電腦全程控制，人們只需輸入目的地就行。

　　我希望我心中的汽車能盡快成為現(xiàn)實(shí)中的事物，這樣，我就能駕駛著它，帶著爸爸媽媽去周游世界。

小學(xué)生四年級(jí)作文 篇3

　　植樹護(hù)綠，美化家園，人人有責(zé)。我想，我們都希望擁有和平，擁有一個(gè)美好的家庭。不希望自己的家園被破壞，被傷害�？墒牵�我們?nèi)祟悈s一直在破壞自己的家園，一直在破壞小鳥和動(dòng)物們的家園。

　　大樹是小鳥的家，人們把大樹一棵棵的砍伐，大樹逐漸被迫害，被毀滅，讓小鳥的家園一次次的消失，讓小鳥一次次受到傷害。也許有一天，小鳥會(huì)因?yàn)闆](méi)有了家園而滅絕，到那時(shí)，人們將在也聽不到小鳥們的大合唱，早晨，也聽不到小鳥輕快的叫聲，再也看不到大雁南飛的景象了。那是，人類后悔也無(wú)濟(jì)于事了。而大樹是地球的“經(jīng)脈”，當(dāng)一個(gè)人沒(méi)有了經(jīng)脈時(shí)他還能活么？我們?nèi)祟愡�能活嗎？

　　所以，從現(xiàn)在開始，我們應(yīng)該植樹造林，保護(hù)綠化，為了讓我們每天早晨一醒來(lái)就能聞見(jiàn)清新的空氣，讓這一天都能神清氣爽；為了讓溫室效應(yīng)不再有，讓日本小島永遠(yuǎn)不會(huì)被海水淹沒(méi)；為了讓小鳥永遠(yuǎn)快樂(lè)生活，讓我們每天早晨都能聽到鳥的歌聲；為了讓我們每時(shí)每刻都能在眼里留下一片綠色，讓我們生活在綠色的環(huán)境里；為了讓我們的家園——地球，能夠向其他星球炫耀自己的美麗，讓我們一起努力吧！

小學(xué)生四年級(jí)作文 篇4

　　成績(jī)單發(fā)下來(lái)了，我萬(wàn)分激動(dòng)。因?yàn)閶寢屨f(shuō)了，只要考到100分就能帶我出國(guó)玩，沒(méi)想到只考到99。5分。怎么會(huì)這樣，我十分疑惑的問(wèn)道。我趕快跑過(guò)去看了看發(fā)現(xiàn)原來(lái)是數(shù)學(xué)的一個(gè)角度符號(hào)沒(méi)寫。完了，我沮喪地說(shuō)道：“出國(guó)的機(jī)會(huì)沒(méi)了”。爸爸回來(lái)后，看見(jiàn)我坐在沙發(fā)上悶悶不樂(lè)的樣子。便走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“怎么啦，一臉不開心的樣子”。我把事情的原委告訴了爸爸，爸爸對(duì)我說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，出國(guó)的機(jī)會(huì)還多著呢。

　　除了考試粗心，我做其他的事情的時(shí)候也很粗心。有一次，我去吃飯的時(shí)候。吃著吃著，忽然一個(gè)和我年紀(jì)相仿的人沖我傻笑。我說(shuō)：“笑什么呢？有什么好笑的�！蹦莻�(gè)人說(shuō)：“你的筷子拿反了”，我看了看筷子，確實(shí)是拿反了，我趕緊把筷子換過(guò)來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒他又開始沖我傻笑了，他這一次笑的五官都皺在一起了，我又說(shuō)：“你又傻笑什么呢”？他說(shuō)你的毛衣也穿反了，我一看臉?biāo)⒌囊幌戮图t了，我趕快去找了一個(gè)地方，三下五除二把毛衣?lián)Q了。

　　還有一次，我打掃衛(wèi)生的時(shí)候，我隨便掃一掃以為掃完了，叫我媽來(lái)檢查。只見(jiàn)媽媽一臉怒氣走來(lái)說(shuō)道：“你看你這里沒(méi)掃，那里沒(méi)掃。你是怎么做事的？”我走過(guò)去也看來(lái)看去也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)沒(méi)掃的地方，媽媽一臉無(wú)奈地說(shuō)：“這么小塊地方，你竟然沒(méi)發(fā)現(xiàn)還不少地方?jīng)]有掃干凈啊？”我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)真的還有不少地方都很臟，唉，我趕快抄起掃把把那個(gè)地方掃了起來(lái)……就因?yàn)檫@一件事我被罰掃了一個(gè)星期的地，而且還要拖地。

　　因?yàn)榇中�，我常常被別人嘲笑，被媽媽批評(píng)，考試的時(shí)候更是因?yàn)榇中膩G分，平時(shí)因?yàn)榇中膩G東西，如果我戰(zhàn)勝了粗心我變得更好，所以我現(xiàn)在要努力克服自己的毛病，改掉粗心這個(gè)壞習(xí)慣，變成一個(gè)細(xì)心的人。

小學(xué)生四年級(jí)作文 篇5

　　這天我十分高興，因?yàn)閷W(xué)校組織我們?nèi)ド钲诤Ｑ蠊珗@。

　　在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我走進(jìn)了透明的海底隧道，看見(jiàn)了五顏六色、形態(tài)各異的魚兒，看見(jiàn)了老態(tài)龍鐘的海龜，看見(jiàn)了頑皮可愛(ài)的小鯊魚。你瞧！一群金黃和銀白相間的魚左右擺動(dòng)地游到我們那里，表示歡迎。

　　最讓我感興趣的就是去觀看海洋劇場(chǎng)。有簡(jiǎn)單快樂(lè)的水上芭蕾表演，有觸目驚心的跳水表演，有賞心悅目的海豚表演。最精彩的表演要數(shù)海豚表演了。工作人員請(qǐng)來(lái)了三只可愛(ài)的海豚，它們表演了“飛躍觸球”、“凌空跳躍”、“做題拍尾”。你看，天天海豚正在做數(shù)學(xué)算術(shù)題呢！工作人員拿來(lái)一塊寫著“3+2”的白板讓天天做，它連續(xù)在水中用尾巴拍了幾下表示題目答案，但答案錯(cuò)了。原先就是天天海豚不喜歡工作人員出的算術(shù)題，它喜歡小朋友出題呀。一個(gè)小男孩出了一道“5+3”的題。天天海豚看著題目歡快地游到水中，調(diào)皮地用尾巴拍了8下。喲！它還真答對(duì)了。頓時(shí)，海洋劇場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲。

　　導(dǎo)游還帶領(lǐng)我們參觀了水族館、鯨鯊館、極地動(dòng)物館、夢(mèng)幻水母館。

　　時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)已經(jīng)到了傍晚。在老師的催促下，我們戀戀不舍地離開了海洋公園。

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