四年級語文作文

時間：2021-12-04 12:55:58 四年級我要投稿

精選四年級語文作文合集八篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的四年級語文作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

精選四年級語文作文合集八篇

四年級語文作文篇1

　　在這個春節(jié)期間，我們?nèi)冶夭豢缮俚氖戮褪侨ムl(xiāng)下外婆家拜年。你可別一聽說“鄉(xiāng)下”，就想起泥濘的小路，破舊的房屋，簡陋的鍋碗瓢盆�，F(xiàn)在的鄉(xiāng)下，不比城里差哦！不信，就跟我走一趟吧！

　　外婆家住在射陽縣臨海鎮(zhèn)，那里最有特色的農(nóng)產(chǎn)品就是大蒜。春節(jié)去時，便可見大片大片低矮的青蒜，你可別學(xué)我，叫它“韭菜”哈！去往外婆家的路上，看著路兩旁大片大片的田地，抬頭便可見晴空萬里的藍天，會讓你頓時感到清爽無比。鄉(xiāng)村的房屋不像城里么那么擁擠，而是零星散落，幾十戶一排，形成一個村或一個組。房屋也有人家換成了兩屋“小洋樓”，甭以為是鄉(xiāng)下，就落后哦！不少人家，網(wǎng)絡(luò)、電視、電腦樣樣齊全。與城里唯一不同的是，鄉(xiāng)下沒有路燈，因此鄉(xiāng)下的夜比城里的黑，鄉(xiāng)下的晚上沒有流光溢彩的燈海，只有閃亮的星星和寧靜的夜空。

　　我喜歡去外婆家玩，跟著那里的小伙伴，在村子里撒歡的跑，不用擔(dān)心大車小車，更聽不見刺耳的剎車聲。春節(jié)去時，走到哪家，都會給糖給糕，客氣熱情。

　　隨我走的這一趟，是否讓你也喜歡上這和美，寧靜的鄉(xiāng)村呢！

四年級語文作文篇2

　　我的爺爺是一名教師，他現(xiàn)在退休在家，由于爸爸媽媽要上班，接送我上學(xué)的事兒就落在爺爺身上了。

　　記得在我三歲那年，我的個子還不到一米，可是卻已經(jīng)到了上學(xué)的年齡。一想到要離開爸爸媽媽和爺爺奶奶的懷抱，去一個陌生的地方，我有點不愿意。

　　終于開學(xué)了。前一天，家人為我收拾好學(xué)習(xí)用品和書包，到了第二天早晨，我吃完飯，背上小書包去上學(xué)。爺爺把我送到小區(qū)門口，等了一會兒，校車就來了。別的小朋友都上車了，只有我沒有上車。車上的小朋友們都叫我上車，我看著他們那一張張陌生的面孔，害怕極了，就哭了起來。

　　爺爺問我：“你為什么不上車？”我哭著說：“我害怕，我不敢上車，我不想去上學(xué)�！睜敔敍]有辦法，只好推來自行車，騎著自行車送我去上學(xué)，可這一送就是好幾年。

　　現(xiàn)在我長大了，不再需要爺爺接送我了，可以自己背著書包去上學(xué)，但我永遠也忘不了爺爺送我上學(xué)的那些日子，我愛我的爺爺。

四年級語文作文篇3

　　今天，是我們的公開課，我們已經(jīng)充分的準備好了，就等著上課了。

　　終于上課了，剛打開門，就有很多人進來，竟然楊校長也來了，我看見伍老師見著校長，也非常害怕。我想，原來老師也有緊張的時候呀！

　　同學(xué)們好！老師好，今天，我們學(xué)習(xí)21課，請我們的小老師李遵麗上來……

　　‘ 請大家翻到教科書103頁，請大家轉(zhuǎn)過身來，由請第一小班的代表上來講第一道題，李遵麗嚴肅地說。

　　‘請大家注意’，肖文凱大聲地說。請大家和我一起讀題：全文主要講什么？讀完題后，同學(xué)們舉起手來。我講完了，謝謝大家。說完以后，掌聲一片響起。

　　這次，該我們小班展示了，我們請劉行班長去，劉行班長也是像肖文楷一樣，請大家注意……

　　請大家用‘無論……只要……’造句。哼！在沒有上課時候她就問我，我把答案告訴她，她反而把我的答案告訴別人，真討厭！

　　后面幾個小班都精彩的講了他們喜歡的段。并且有很多不愛說話的人也積極舉手發(fā)言。因為時間不夠了，所以伍老師在后面補充幾句就下課了。聽完了課，楊校長豎起了大指姆說：‘你們班的孩子真厲害，有機會我再來采訪�！�

　　今天真是一堂精彩的語文課！

四年級語文作文篇4

　　今天我上了一節(jié)難忘的語文課。

　　今天上課的時候程老師給我講這節(jié)課有兩個環(huán)節(jié)，如果上得好還有一個環(huán)節(jié)。第一個環(huán)節(jié)是展示導(dǎo)航圖凡是好的導(dǎo)航圖都會被展示，張開炫她先展示了導(dǎo)航圖，她的導(dǎo)航圖非常清晰還。還有……第二個環(huán)節(jié)是分小組演周末的劇本。我和桂明澤一個組，這組還有黃家榮，陳崇杰，馬逸真，黃俊瑞。我演大臣和武士，陳崇杰和黃家榮演武士，馬逸真旁白，桂明澤編劇兼楚王，黃智琦演晏子。到我們組演了。首先黃智琦站在門外。當(dāng)旁白讀到晏子來到城門外，楚王叫人開狗洞時我和還有陳崇杰便兩個人關(guān)城門，黃家榮便開狗洞。黃智琦便說這是狗洞不是城門……你們?nèi)柲銈兇笸酢｜S家榮便趕緊跑到楚王身邊，裝作何楚王報告。接著就開城門和刁難晏子還有用酒席招待晏子（中間部分省略）在酒席上黃家榮和陳崇杰便押著囚犯黃俊瑞，本來黃俊瑞沒有臺詞，誰知黃俊瑞便說了一句：荒唐！真是荒唐！反派都是很偉大的。這一句弄得大家笑爆肚子。之后就是楚王再一次刁難晏子。我裝大臣就得意地笑嘻嘻。

　　我演完后還看了其他的組。不一會就下課了。

四年級語文作文篇5

　　我愿心目中的語文老師的形象是那么美好，她1.65左右的'身材，瓜子臉、彎彎的眉毛、一雙明亮的眼睛，薄薄的嘴唇，看起來滿腹經(jīng)綸，總愛把頭發(fā)輕輕地攏做一束系在腦后，她就是我們的語文老師――陸老師。

　　她在我們的心里是美的化身，是智慧的化，是我心中一盞明亮的燈。她簡單而平凡的外表并不能給人留下太深刻的印象，但只要提起她的“絕活”，無人不拍手稱好。陸老師的“絕活”之一就是上課從來不拿書，也不看書，拿著一支粉筆站在講臺上滔滔不絕，有聲有色地講課，她說得很流利，像書上的一模一樣，一下子就把同學(xué)們吸引住了。倘若講到某些重要的內(nèi)容，需要我們背時，她甚至能毫無差錯地告訴我們這條題在書上的第幾頁第幾行，而且從未出錯過。

　　陸老師的“絕活”之二就是每說一段書上的段意就立刻叫同學(xué)們把重要的詞語和句子畫起來，再慢慢地解釋段意、詞語、句子的含義、意思、地方名和具體的用法，比如說：這段句子是排比句還是比喻句及擬人句等，而每當(dāng)這時，陸老師總是不慌不忙地提起手中的粉筆，手臂一掄，一個個字、一個個詞語、一段段句子立即出現(xiàn)在我們的眼前，而且又好又整潔。

　　最絕的就是陸老師她寫在黑板上的字，她從不看書，當(dāng)大家還在語文書里找得稀里糊涂時，一黑板的詞語、句子整潔標準地展現(xiàn)在我們的眼前，這需要多么驚人的記憶和日積月累的經(jīng)驗�。∫粡澮磺�、一點一橫又包含著陸老師多少年的心血��！

　　多好的一位語文老師�。�

四年級語文作文篇6

　　在我親身體驗了一件事后，我真正明白了生命的含義。

　　那是在一個炎熱的星期六，太陽似乎想把人烤焦，我養(yǎng)的倉鼠也熱得受不了了，其中一只趁我給他們喂食之際，以迅雷不及掩耳之勢從我手邊溜走。我找了大半天也沒找到，心想：反正它餓了也會回家，何必多費工夫找呢？于是，我若無其事地干起了其它事�？扇爝^去了，倉鼠仍不見蹤影，我開始著急了。以前也沒出走這么長時間��？是不是——我不敢再往下想，只好絞盡腦汁，把能想到的一切辦法一股腦兒的全用上了，可仍不見成效。就在我束手無策時，墻角的購物袋里有了動靜。什么東西？莫非是——我滿懷希望地走到袋前，不出我所料，倉鼠果然在里面�！靶|西，我可找到你了！”正當(dāng)我伸手抓他時，一個“邪惡”的念頭在我腦子里一閃而過：為何不餓餓它，讓它得到一些教訓(xùn)呢？我站在一旁，靜靜地看他怎么逃生。接下來的景象讓我驚呆了：他一步一步地往上爬，用它那鋒利的爪子勾住袋子，可又掉了下去，但它并不氣餒，繼續(xù)向上，饑餓的它努力地一步一步往上，可又掉了下來，他在下面休息了一會兒，仿佛在說：“我能行，我是最棒的！”然后，他又繼續(xù)向上，又掉下來，這樣屢爬屢掉，屢掉屢爬，在經(jīng)過了幾十次的努力下，終于爬出了那個袋子。是什么讓它有如此大的力量，足夠讓它爬出那個比他高十幾倍的袋子呢？是求生的欲望！

　　生命就是這樣，就是在逆境中不斷奮斗，不斷為自己的夢想而奮斗，是??在這個炎熱的星期二，頑強的倉鼠告訴我這樣的道理。

四年級語文作文篇7

　　時光流逝，六年的小學(xué)生活很快就要結(jié)束了，轉(zhuǎn)眼間我們就要小學(xué)畢業(yè)了。對于我這樣的新學(xué)生來說，這一年的小學(xué)生活里留下了許許多多我和同學(xué)、老師快樂的往事。一想到很快就要離開同學(xué)，離開老師，離開學(xué)校，心中難免會涌出一些傷感。

　　花兒感謝陽光，因為陽光撫育它健康成長；雄鷹感謝藍天，因為藍天讓它自由飛翔；小草感謝大地，因為大地讓它生長，讓它有了一個可以生活的地方。老師，在這里，我要感謝您，因為您給我傳授知識，讓我健康成長！老師，作為您的學(xué)生，我要感謝您這幾年來為我們付出的心血和無私奉獻的青春。

　　在我們即將畢業(yè)時，您為了我們能夠考上一所理想的學(xué)校，考上長郡文昌，您不辭辛勞，在每天放學(xué)之后都要為我們補上一節(jié)課。盡管同學(xué)們有時候會抱怨您幾句，但您卻好像不在意似的，繼續(xù)為我們付出著辛勞和汗水。

　　我感謝您，老師！多少個日日夜夜，您手中那一支普普通通的筆，總是不停的為我們轉(zhuǎn)動著，您不辭辛苦的為我們批改作業(yè)。也許在我們吃飯的時候，您在批改著作業(yè)，也許在晚上當(dāng)我們已進入夢鄉(xiāng)的時候，您還在低著頭，不停的批改著作業(yè)。

　　每一天，您費盡心思的為我們講課，那美好、動聽、婉轉(zhuǎn)的聲音，總能把我們的精神提上來，把我們的學(xué)習(xí)興趣提得老高了呢！從簡單的文字到深奧的課文及古詩文，您付出了多少心血呀！

　　老師，是您讓我們懂得的知識越來越豐富，懂得的道理越來越多。

　　老師，最后在這里，我想對您說：“謝謝您，老師！祝您工作順利，身體健康，萬事如意！”

四年級語文作文篇8

　　我想變成一只小鳥，飛向世界各地，在探索世界和幫助別人中找到自己的歡樂。

　　飛向森林

　　假如我是一只小鳥，我會飛翔到森林，去看那些小動物的藝術(shù)節(jié)。我也會投入進去，和他們一起跳舞、唱歌，和他們一起吃飯一起睡覺，一起快樂，有難同當(dāng)有福同享。在那里，不用想爸爸和媽媽的嘮叨，拋開所有的煩惱。和動物們一起玩耍，還要和小蝴蝶一起飛舞，和小蜜蜂一起去采蜜，和小猴子一塊兒到山下的修好河里打水，和別的鳥兒一塊兒飛過叢林，飛過海洋，一直飛到一個幸福、美好的地方。

　　飛向?qū)W校

　　假如我是一只小鳥，我會和伙伴兒一起落在學(xué)校院子里的樹枝上，在那上邊歌唱春天的到來和夏天的美好�？粗瑢W(xué)們上課下課，聽從教室里傳出來的書聲瑯瑯。下課了，和孩子們一起玩，跳皮筋或者是在操場上又跑又叫。假如有一個小朋友總是欺負別人，我就會用嘴啄他，讓他知道欺負別人的后果，讓他和別人友好相處，去和被他欺負的小朋友認錯。假如有一個小朋友總是幫助別人，奉行助人為樂，我會歡快地為他唱歌，表揚他，讓他一直幫助別人。

　　飛向加工廠

　　假如我是一只小鳥，我會飛向加工廠，去看那些人是怎樣加工食品的。要是他們用臟東西，或者用泥來做人們吃的東西，我會招來我的伙伴，把他們加工廠的東西打翻，讓他們重做，這樣他們會知道騙人的后果。如果他們把加工后剩下的東西，比如廢料、污水排在小河中，我們會把那些東西撈出來，再把這些東西扔到他們的加工廠。再把他們喝的水關(guān)上，讓他們?nèi)旌炔簧弦坏嗡@樣他們就會知道破壞水源的后果。

　　假如我真是一只小鳥，我會一直去做好事，保護小動物，懲罰那些壞人，讓世界更美好。雖然我便不成小鳥，雖然這些全是我的想象，但這些是我真心的愿望。

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