四年級(jí)優(yōu)秀作文錦集7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
我們可能聽(tīng)說(shuō)過(guò)很多道德模范，他們做最重要的決定時(shí)肯定會(huì)思考一會(huì)兒，而這個(gè)人則是個(gè)例外。她就是“最美媽媽”吳菊萍。
20xx年7月2日下午一點(diǎn)半，她舉著太陽(yáng)傘出門(mén)辦事。忽然，一聲尖銳的尖叫打破了平靜。她隨著聲音找到了那個(gè)地方，一名兩歲女童妞妞翻出陽(yáng)臺(tái)，在十樓高空懸掛了一會(huì)兒后突然墜落。吳菊萍不假思索地沖上去，她那時(shí)沒(méi)有想當(dāng)什么道德模范，沒(méi)有想到個(gè)人的安危，只在想如何接住女童。她立刻丟掉太陽(yáng)傘，脫掉高跟鞋，用自己的雙手試圖接住女童。“嗖——”地一下，一個(gè)黑影子墜落了下來(lái)，她移動(dòng)了一下，接住了女童！可剛接住，他們兩個(gè)人立刻倒在地上昏迷了。
當(dāng)吳菊萍醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己正在醫(yī)院的病床上，家人欣喜若狂，醫(yī)生告訴她，她的左臂多處骨折，非常嚴(yán)重。但她并不為自己擔(dān)心，也不后悔，反而慶幸自己接住了女童，并在第一時(shí)間詢(xún)問(wèn)女童妞妞的現(xiàn)狀。妞妞昏迷了十天后，竟然奇跡般地蘇醒。她心中的一塊石頭終于落地了。
她與墜樓的妞妞素不相識(shí)，但面對(duì)一個(gè)陌生的孩子的生命，她不顧自己的生命安危去接小孩，這就是偉大的母親！
聽(tīng)說(shuō)這件事后，我十分感動(dòng)，心想：一個(gè)年輕的母親，竟能如此勇敢，不假思索，伸出雙手，托起一片生命的藍(lán)天。她真不愧是“最美媽媽”！我真的希望“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”能夠充滿(mǎn)人間的每一個(gè)角落。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
在城市，無(wú)論哪個(gè)時(shí)節(jié)，你總可以看到煙塵霧靄肆憚葬送整個(gè)天幕。在這里，人們?cè)缫逊直娌怀鏊^的節(jié)季，只能致力于地表改造工作，似乎也把它改造得有聲有色。但是，人類(lèi)太圓滑了，把自然的本色抹得一干二凈，完全沒(méi)給它揮灑匠心的余地，最終，自然只好把滿(mǎn)腹心思投注給原始的村落。而村落，也因自然神來(lái)之。
在農(nóng)村，收割的季節(jié)，黃昏是干農(nóng)活最好的時(shí)間。夕陽(yáng)稻浪交相映，白鷺鷥毫不畏懼地在谷垛旁盡情啄食。我們時(shí)常坐在草垛上休憩，看著田野慢慢地走向黃昏。在我眼里，故鄉(xiāng)的黃昏是奇特的，滿(mǎn)天彩霞，千變?nèi)f化。它像是冒失的畫(huà)家不經(jīng)意的潑墨。五顏六色的顏料混在一起，紅色的、桔黃色的、淡紫色的、墨藍(lán)色的……那一道一道細(xì)長(zhǎng)的顏色交錯(cuò)在一起，像小姑娘頭上彩色的蝴蝶結(jié)，絢爛極了，難怪杜甫稱(chēng)之為“云墨”。太陽(yáng)慢慢向西天跌落，晚霞則逐漸向西流聚，漸漸地呈現(xiàn)出天空的本色。越往東邊，天幕由淺藍(lán)而湛藍(lán)，由深藍(lán)而墨藍(lán)，最后則慢慢地變?yōu)榛宜{(lán)。當(dāng)東邊開(kāi)始拉上夜幕，寧?kù)o而肅穆的時(shí)候，西邊則顯得火熱起來(lái)了。線(xiàn)條狀的云彩逐漸向西方流去，匯聚成片，大朵大朵地團(tuán)聚在山頭。山峰如黛，平日里躲藏在云里霧里的嬌媚，這時(shí)清晰地展現(xiàn)了它的輪廓。坡地的凹凸，錯(cuò)雜的樹(shù)木，這時(shí)也全毫不吝嗇地展示出來(lái)。夕陽(yáng)“猶抱琵琶半遮面”，欲語(yǔ)還休，躲在云里，只把云層揮霍渲染，給大片大片的云彩鑲上金燦燦的邊兒。斜陽(yáng)透過(guò)云層，將光芒撒向大地，給世界涂上一層胭脂紅。云層如醉，呈現(xiàn)迷人的色彩：火紅色的、橘紅色的、紫紅色的、朱紅色的……像小孩兒學(xué)畫(huà)畫(huà)，粗心地將染盤(pán)全扣在地上，印下熱烈明亮的顏色。
夕陽(yáng)抵擋不住黃昏的腳步，跌跌撞撞沉入山坳，村莊籠罩起了淡淡的薄暮。這幅山村黃昏圖不再那么明亮，它悄悄地起了沙，好像畢沙羅的印象派風(fēng)景畫(huà)，筆調(diào)輕捷，視野開(kāi)闊，景物宜人，一切是那樣的和諧美妙。田野淡入寧?kù)o，勞碌了一天的人們漸漸散去。走進(jìn)村子，無(wú)處不讓人感受黃昏下村子的悠悠神韻。百年古屋，青石黛瓦，庭院深深，街巷小弄縱橫排列，屋頂高低錯(cuò)落有致，那曾經(jīng)的雕梁畫(huà)棟而今褪了顏色，古拙質(zhì)樸，記錄著時(shí)光的流逝。老人們搖著蒲扇聚集在院子里嘮嗑；男人們坐在門(mén)前的青石板凳上“咂巴咂巴”地咬著煙管兒；小孩兒在巷里頭追逐打鬧，等待吃飯的吆喝聲；女人們?cè)谒�、灶臺(tái)下張羅著晚飯；豬圈粉粉的豬仔，哼哼地湊著熱鬧；一群小雞跟在母雞后頭，咯咯在灶臺(tái)屋里穿梭不�！�
暮色漸漸濃重，夕陽(yáng)隱去最后一抹光輝。月亮悄悄地掛上枝頭，吃過(guò)晚飯的人們都在屋里休憩。沒(méi)有了喧鬧，整個(gè)村莊只剩下昏黃燈光下的喁喁私語(yǔ)，讓人真實(shí)地領(lǐng)悟到鄉(xiāng)野那遠(yuǎn)離塵世的古樸生存狀態(tài)。粗糙的生活不需要精致細(xì)膩的空間規(guī)劃，所以有足夠粗獷的平臺(tái)陳設(shè)黃昏這龐大的美景。鄉(xiāng)村沒(méi)有璀璨的霓虹燈與月華爭(zhēng)輝，才能享受月空下一地清輝。
黃昏就像生命的隱語(yǔ)，引導(dǎo)人們?nèi)ヮI(lǐng)悟人生那一份平靜與淡泊。黃昏遲緩了白晝遇見(jiàn)黑夜的腳步，勻出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)休憩和養(yǎng)精蓄銳。住在鄉(xiāng)村的人比居住在城市里的人幸運(yùn)，他們能夠以更加從容的姿態(tài)面對(duì)自然的千變?nèi)f化�；蛟S久住城市的人早已習(xí)慣了加速度的心情和思維方式，我卻不喜歡這種被壓縮的生活方式。缺少?gòu)埩Φ纳�，缺少的卻不僅僅是一份恬淡、一份從容、一份寧?kù)o與喜悅。
所以，在城市里呆久了，總要回望回望，然后以新的姿態(tài)繼續(xù)前進(jìn)。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
大家好，今天我來(lái)給大家介紹一下我的校園。
我的校園承載著我美麗的夢(mèng)想，這里記憶著我童年的歡樂(lè)，這兒是我第二個(gè)美麗的家，我的智慧校園。
校園是我成長(zhǎng)的地方，這里記錄著成長(zhǎng)的痛苦，也刻下了歡樂(lè)，我愛(ài)我的校園，更愛(ài)我的班級(jí)，因?yàn)檫@里是我的一個(gè)家，一個(gè)充滿(mǎn)智慧、友善、快樂(lè)的家。
每天一大早勤奮的保安叔叔就會(huì)在校園門(mén)口維持同學(xué)們的紀(jì)律和安全，保安叔叔非常敬業(yè)，不管是刮風(fēng)還是下雨，他們總是站在校門(mén)口，每天早上學(xué)校兩邊都排著整整齊齊的隊(duì)伍進(jìn)入那美麗的校園。走進(jìn)校園，你就會(huì)聽(tīng)到整整齊齊的讀書(shū)聲，教師里面有班班通，那是給老師們用來(lái)準(zhǔn)備教學(xué)課件的，也是為學(xué)生們帶來(lái)更方便的聽(tīng)講，這樣我們不僅可以通過(guò)課本來(lái)學(xué)習(xí)還可以通過(guò)圖片、視頻來(lái)了解更多的知識(shí)。
大家的校園里有花花草草和樹(shù)木吧，我的校園里也有這些植物，這些東西是用來(lái)裝點(diǎn)我們的校園，讓我們的校園變的更加漂亮，更加美麗，這是為了給我們一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
我的校園里還有一個(gè)地下足球場(chǎng)，這個(gè)地下足球場(chǎng)非常大，可以站十個(gè)班級(jí)，我們?nèi)昙?jí)的散學(xué)典禮就是在那開(kāi)的。還有一個(gè)大大的操場(chǎng)大約四百米長(zhǎng)，中間還有一塊草地，每到下課的時(shí)候，同學(xué)都在草地上玩耍。
學(xué)校還為我們開(kāi)展了各個(gè)社團(tuán)：有合唱社團(tuán)、書(shū)法社團(tuán)、舞蹈社團(tuán)……。我參加的是合唱社團(tuán)，這里教會(huì)我了許多好聽(tīng)的歌曲，還教會(huì)我了怎么把一個(gè)音唱準(zhǔn)，唱圓潤(rùn)，拓展了我的唱歌能力。
這就是我的校園——智慧校園。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
春天如同輕輕的風(fēng)，親吻著可愛(ài)的萬(wàn)物，讓它們不屈向上，茁壯成長(zhǎng);春天如同大自然的守護(hù)者，給大自然帶來(lái)美麗的景色，使大自然成為一顆耀眼的明珠;春天如同綿綿的細(xì)雨，滋潤(rùn)著新的生命，使萬(wàn)物更加充滿(mǎn)活力，更加充滿(mǎn)光彩……
悄悄地，春天默默無(wú)聞地來(lái)到了鄉(xiāng)村，來(lái)得那么快，來(lái)得那么突然。原本無(wú)精打采的鄉(xiāng)村在春天的裝扮下變得精神抖擻了。我走在鄉(xiāng)間的小路上，心情顯得格外舒暢!格外愉悅!一輪太陽(yáng)高掛在蔚藍(lán)的天空中，放射出耀眼的光芒。放眼望去，綠色的稻田就像鑲上了一層綠地毯，顯得有些朦朦朧朧。一望無(wú)際的稻田又像無(wú)邊無(wú)際的大海，一直延伸到天際，伸得很長(zhǎng)，很長(zhǎng)……直到看不見(jiàn)影子。乍一看，油菜籽個(gè)個(gè)長(zhǎng)得十分結(jié)實(shí)，微微地彎著腰，仿佛熱情地對(duì)行人說(shuō)：“歡迎來(lái)到美麗的鄉(xiāng)村……”有的油菜籽爭(zhēng)先恐后，仿佛在與對(duì)方媲美;有的油菜籽如同一個(gè)個(gè)綠色的胖娃娃，笑得彎下了腰;還有的油菜籽大口大口地吮吸著太陽(yáng)公公提供給它們的養(yǎng)分，怪不得整天精神抖擻的樣子。一陣暖暖的春風(fēng)吹來(lái)，掠過(guò)油菜籽的頭頂，這時(shí)，油菜籽此起彼伏，掀起了一層層綠色的波浪，如同一片綠色的海洋。風(fēng)婆婆無(wú)情地刮著油菜籽，企圖讓油菜籽掙脫父母的懷抱。而油菜籽卻死死地抓住父母的手，生怕會(huì)分開(kāi)。油菜籽不僅十分美麗，而且還十分堅(jiān)強(qiáng)不屈，它雖然弱小，但永遠(yuǎn)守護(hù)著鄉(xiāng)村，永遠(yuǎn)守護(hù)著農(nóng)民的辛苦和汗水，油菜籽那堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神正反映了農(nóng)民樸實(shí)而又欣慰的笑臉。
家畜是每位鄉(xiāng)下人家都有的東西。瞧!一只只可愛(ài)的小貓?jiān)诰G綠的濃陰下玩耍，打滾、摔跤……一只乖巧的看家狗呆呆地坐在門(mén)前，吐著舌頭，不停地喘著粗氣，有時(shí)陌生人來(lái)了，一只只看家狗毫不領(lǐng)情，朝著行人：“汪、汪、汪……”地叫個(gè)不停，忍不住想上前咬一口。主人一來(lái)，看家狗又換了一個(gè)面孔，變得格外親切、和善，不斷地舔著主人的腳，還一個(gè)勁地?fù)u著尾巴，似乎想得到主人的寵愛(ài)。雞，鄉(xiāng)下人家總愛(ài)養(yǎng)幾只。一只肥壯的母雞大搖大擺地帶著一群小寶寶，在稻田里覓食，讓小雞們吃個(gè)夠;一只稍瘦的雄雞高傲地在門(mén)前走來(lái)走去，似乎在守護(hù)著自己的妻子和小寶貝，真是一個(gè)和諧美滿(mǎn)的家庭。
鄉(xiāng)村，是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn);鄉(xiāng)村，是動(dòng)物們居住的好地方;鄉(xiāng)村，是……
鄉(xiāng)村里蘊(yùn)涵著農(nóng)民們的心血和汗水;鄉(xiāng)村里藏著人們對(duì)鄉(xiāng)村的無(wú)比贊美，無(wú)比熱愛(ài);鄉(xiāng)村里躲著一幅自然、和諧的風(fēng)景畫(huà)……
我迷戀你，鄉(xiāng)村!我欣賞你，鄉(xiāng)村!讓我們一起投入到鄉(xiāng)村的懷抱中吧!
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
在學(xué)校老師告訴我書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，在家里爸爸媽媽告訴我多閱讀可以提高語(yǔ)文成績(jī)，我也知道這個(gè)道理，我也喜歡看書(shū)，吃飯的.時(shí)候看，做完了作業(yè)看，無(wú)聊的時(shí)候也看，可是我卻不愛(ài)朗讀，總感覺(jué)朗讀慢，浪費(fèi)時(shí)間，讀一頁(yè)書(shū)的時(shí)間我能看三四頁(yè)書(shū)呢!
年后媽媽告訴我，婦聯(lián)組織了親子共讀的活動(dòng)，想讓我參加，我們?cè)诩以囍首x了一頁(yè)書(shū)，我讀得磕磕絆絆的，根本不流暢，這樣怎么能參加活動(dòng)呢，別說(shuō)得獎(jiǎng)了，沒(méi)上臺(tái)我就覺(jué)得丟人了，為什么會(huì)這樣呢?這本書(shū)我平常看了也有兩三遍了呢!媽媽說(shuō)：“你看看，這就是你經(jīng)常看書(shū)不讀書(shū)的結(jié)果呀!讀書(shū)更能理解書(shū)中主人公的愛(ài)恨情仇、喜怒哀樂(lè)等各種感情的起伏變化，真正走入他們的內(nèi)心，站在他們的角度，跟著他們的情緒，與他們情感共鳴，這樣更有助于真正的讀懂讀透作品的內(nèi)涵”。
和爸爸媽媽一起讀書(shū)這一個(gè)多月以來(lái)。我覺(jué)得我的閱讀水平和語(yǔ)言表達(dá)能力都有了進(jìn)步。感覺(jué)自己讀書(shū)也能抑揚(yáng)頓挫了，讀得也流利了，也能帶著感情去演繹書(shū)中的各種情節(jié)了。
親子共讀給我?guī)?lái)最大的收獲和快樂(lè)就是爸爸媽媽跟我相處的時(shí)間更多了，他們跟我交流的范圍也更廣了，平時(shí)他們有事沒(méi)事總愛(ài)看手機(jī)，自從一起讀書(shū)以來(lái)，爸爸媽媽也改了這個(gè)壞習(xí)慣，放下了手機(jī)，拿起了書(shū)本和我一起讀書(shū)。我很開(kāi)心爸爸媽媽能陪著我一起走進(jìn)書(shū)里，走入主人公的內(nèi)心世界;爸爸媽媽也很開(kāi)心和我度過(guò)每晚的共讀時(shí)光。
閱讀使我們家充滿(mǎn)了快樂(lè)，我愛(ài)閱讀!
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
在春節(jié)里唯一不變的是年的味道，而各個(gè)地方過(guò)年的習(xí)俗，都是不一樣的。而在平湖過(guò)年的習(xí)俗也是不一樣的。
過(guò)完年，春節(jié)就這樣結(jié)束了。而在假期里，我們家每天都很忙碌。不過(guò)，能和父母安心地生活幾天，我還是挺開(kāi)心的。
哥哥嫂嫂忙碌著，準(zhǔn)備著晚飯，而我依然插不上手。我就在旁邊洗洗水果，把糖和干果這些擺到盤(pán)子里去。一邊吃著水果，一邊和父母說(shuō)著話(huà)。哥哥說(shuō)：“現(xiàn)在的春節(jié)越來(lái)越?jīng)]有意思了，連過(guò)年的味道也越來(lái)越淡了；也沒(méi)有什么新的菜了，過(guò)年也不像以前那樣熱鬧了；連以前最喜歡放的煙花也因?yàn)槌鞘械慕�，也沒(méi)人在放了�！卑职致�(tīng)見(jiàn)我們正在說(shuō)煙花這件事，他立即帶我去買(mǎi)了點(diǎn)煙花。后來(lái)爺爺說(shuō)：“開(kāi)飯啦！”我們便坐在一起吃年夜飯了。我們吃好了年夜飯，就出去放煙花了。這些煙花真是五彩繽紛，有紅的，有黃的，也有綠的。我們放了一個(gè)會(huì)轉(zhuǎn)的煙花。它轉(zhuǎn)的速度非常快，讓人看得眼花繚亂。
后來(lái)大家都分開(kāi)了。我也只能依依不舍地告別了哥哥。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
昨天中午，我看媽媽正在做午飯，突然我冒出個(gè)想法，我想學(xué)炒菜。
我把我的想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“好呀，不過(guò)你可別把菜炒糊了哦！”“不會(huì)的，包在我身上了。”說(shuō)干就干，我立刻開(kāi)始準(zhǔn)備材料，番茄、雞蛋、蔥花......。我把番茄放在小盆里，先給它們舒舒服服地洗個(gè)桑拿，番茄洗完了，洗過(guò)的番茄就行嬰兒的臉一樣，紅彤彤的，真想親上一口。要開(kāi)始切番茄了，我把它放在切菜板上，可是番茄就像淘氣的小寶寶一樣，不聽(tīng)話(huà)，終于費(fèi)了九牛二虎之力我把番茄切成了一塊一塊的，切好的番茄就像一個(gè)個(gè)彎彎的月牙。我從冰箱里拿出幾個(gè)雞蛋，把雞蛋在小碗邊磕了一下，又輕輕一掰，蛋清和蛋黃就滑到了碗底，我用筷子使勁在碗里攪，最后加了點(diǎn)鹽，雞蛋準(zhǔn)備好了。
終于到我大顯身手的時(shí)候啦！我先打開(kāi)火，往鍋里倒了一點(diǎn)油，等油熱后，我把攪好的雞蛋倒了進(jìn)去，突然有一點(diǎn)雞蛋跳到了我手上，嚇了我一跳，立刻叫來(lái)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)你趕緊翻炒一下雞蛋，我趕緊翻炒，幸好翻炒的及時(shí)，雞蛋沒(méi)有糊，我長(zhǎng)舒了一口氣。該炒番茄了，和剛才一樣等油熱后，我把番茄倒進(jìn)了鍋里，哇，好多煙呀，廚房變得像“仙境”一樣，我立刻開(kāi)始翻炒番茄，等番茄炒的差不多的時(shí)候，我把雞蛋倒進(jìn)了鍋里，兩個(gè)再一起翻炒。哦，差點(diǎn)忘了放鹽，我趕緊盛了點(diǎn)鹽放進(jìn)去，攪拌了一下，嗯，味道很不錯(cuò)的么。
中午吃著自己的勞動(dòng)成果，我心里美滋滋的。
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