四年級(jí)春天作文匯編五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的四年級(jí)春天作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)春天作文 篇1
春天來(lái)啦！燦爛的陽(yáng)光照耀著大地，我和幾個(gè)小朋友一起到外面去尋找春天。哇!春天真迷人，桃紅柳綠，鶯歌燕舞，大自然一片生機(jī)勃勃的景物。
我們來(lái)到了田野里，麥苗鋪上了一層綠色的地毯；油菜花像是從天上掉下來(lái)的碎金子，成千上萬(wàn)只小蜜蜂在花叢中采蜜呢！
我們又來(lái)到了菜園里，蔬菜都從土地里長(zhǎng)出來(lái)了，；小草也悄悄地鉆出了綠色的小腦袋，滿地都是小草的身影。
果園里，粉紅色的桃花綻開(kāi)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一張張笑臉。梨花雪白雪白，仿佛像一片白白茫茫的海洋。一陣微風(fēng)吹來(lái)，陣陣撲鼻而來(lái)的清香，真讓我入了迷。
公園里，百花盛開(kāi)、爭(zhēng)芳斗艷、五顏六色;紅的如火、白的如雪、黃的如金、粉的如霞······美麗的蝴蝶在花叢中快樂(lè)的跳舞，啊!好一個(gè)花的世界。
春天真美好，我愿春天永遠(yuǎn)留在我們的身邊。
名師點(diǎn)評(píng)：
小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序。我們都跟著他的筆觸在欣賞春日的美景。
對(duì)于景物描寫(xiě)能充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法，并輔以比喻、擬人等手法，使得文章生動(dòng)形象。
值得注意的是，“桃紅柳綠，鶯歌燕舞，大自然一片生機(jī)勃勃的景物�！币痪渲械摹熬拔铩币辉~改為“景象”更為妥當(dāng)。
另外，我們?cè)诿鑼?xiě)景物時(shí)，如果能夠插入一些故事逸聞、神話傳說(shuō)、典故名言、文史資料、民俗諺語(yǔ)，使景和物蒙上一層神奇的色彩，不僅能使文章內(nèi)容豐富，而且能使文章情趣橫生。關(guān)于春天的民俗諺語(yǔ)似乎有不少哦，試試把它們?nèi)嗳肽愕木拔锩鑼?xiě)，那你的作文就更好了！
四年級(jí)春天作文 篇2
我們的校園是一個(gè)美麗的大花園，哪里的春天都比不上這里的美麗。這里是星河農(nóng)場(chǎng)的菜呀，花呀，樹(shù)呀，都很漂亮，很獨(dú)特。從星河農(nóng)場(chǎng)的入口進(jìn)去，向左看，就能看見(jiàn)滿地的三葉草，它們是綠色的，三片心型的葉子邊上，鑲著一圈白色的“珍珠”。而且那些一個(gè)個(gè)穿的像小精靈的三葉草中，還有幾位可愛(ài)的“幸運(yùn)公主”呢，聽(tīng)說(shuō)采到它們的人都會(huì)很幸運(yùn)哦�？赐曜筮�，再向右邊看，穿著長(zhǎng)裙的油菜和白菜顯得特別精神，還有很會(huì)捉迷藏的白蘿卜小精靈和胡蘿卜妹妹，它們都特別可愛(ài)。再向前走，就能看見(jiàn)花兒們了，穿著粉色小短裙的步步登高妹妹，它很開(kāi)朗，特別喜歡和別人交朋友。還有高傲的鼠尾草妹妹，他雖然很高傲，但是她并不是不喜歡交朋友的那種花，她還非常喜歡幫助別人，是最好的一位姐姐。拐一個(gè)彎就看見(jiàn)喜歡裝酷的韭菜了，他那直直的綠色的頭發(fā)很調(diào)皮呢！看完了星河農(nóng)場(chǎng)，再到別處看看吧。
在路上，我對(duì)我的同學(xué)王雪松說(shuō)：“王陸陽(yáng)好像很開(kāi)心，蹦蹦跳跳的真可愛(ài)。”王陸陽(yáng)聽(tīng)見(jiàn)了，大叫到：“你當(dāng)我是小寶寶呢！”然后王雪松又帶著疑問(wèn)，指著一朵紫色的花說(shuō)：“這種花叫小寶寶嗎？”我們聽(tīng)了哈哈大笑。走著走著，就到了開(kāi)心果園了，走進(jìn)去，先看見(jiàn)的是梨寶寶，它看見(jiàn)我們，開(kāi)心的笑了。再向前走，就看見(jiàn)紅豆似的小李子了，它們可真小呀�？赐炅碎_(kāi)心果園，又到我們教學(xué)樓旁邊的小花園里去看。我走在學(xué)校里的小路上的時(shí)候，看見(jiàn)了漂亮的月季公主，千萬(wàn)不要?jiǎng)铀鷼饬藭?huì)用身上的刺扎人的。到了小花園，我看見(jiàn)了好多樹(shù)呢，有桃樹(shù)、石榴樹(shù)、銀杏樹(shù)、白蠟樹(shù)、丁香樹(shù)……出了小花園就看見(jiàn)了正在喬裝打扮自己的薔薇公主呢，她真的`很愛(ài)美！看完了這些，就得回教室了。是不是已經(jīng)被我們學(xué)校的春景迷住了？我反正是被迷住了！
四年級(jí)春天作文 篇3
春天到了，小朋友們脫掉棉衣跑出家門(mén)，去找春天。
春天姐姐在跟我們玩捉迷藏，我們找啊、找啊。
一個(gè)小朋友發(fā)現(xiàn)了探出頭來(lái)的小草，我們向那是春天的眉毛吧！
另一個(gè)小朋友發(fā)現(xiàn)了兩朵開(kāi)了的野花，我們想那是春天的眼睛吧！
小溪叮咚叮咚，我們想那是春天的歌聲吧！
為什么沒(méi)有音符？我們發(fā)現(xiàn)了大叔的嫩芽，把它當(dāng)成了音符。
我們抬頭看著天空，小燕子從南方飛了回來(lái)，還嘰嘰喳喳的叫著，好像再說(shuō)：“春天來(lái)了”。
春天真美啊！
四年級(jí)春天作文 篇4
“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那青翠的山林里……”我們哼著小曲，去尋找春天的足跡。
春天來(lái)到了枝頭上。柳樹(shù)姑娘隨著一絲絲春風(fēng)跳著舞，那優(yōu)美的舞姿可真漂亮呀！小鳥(niǎo)也“嘰嘰嘰”地飛到枝頭上，歡快地唱歌。
春天來(lái)到了花壇里。我看到了一個(gè)小弟弟，他在花壇里跑來(lái)跑去，我連忙過(guò)去說(shuō)：“小弟弟，小草和小花被你踩著，會(huì)很疼的�！庇谑�，小弟弟跳下來(lái)說(shuō)：“大姐姐，我不會(huì)再踩花了，我會(huì)保護(hù)小花的�！蔽铱吹叫』ㄊ㈤_(kāi)了，笑得真燦爛呀！
春天來(lái)到了果園里。果園里的桃花開(kāi)得真好看，有的還是花骨朵兒，有的已經(jīng)盛開(kāi)了，有的長(zhǎng)出了五六片花瓣兒，姿態(tài)萬(wàn)千，粉粉的，香香的，滑滑的，真美。
春天來(lái)到了教室里。我一走進(jìn)教室，就看到了一個(gè)同學(xué)沒(méi)有鋼筆，他的同桌趕緊從文具盒里拿了一根鋼筆給了他，他連忙說(shuō)：“謝謝你�！蔽铱吹降氖峭瑢W(xué)們心靈中的美。
我喜歡潔白無(wú)暇的冬天，喜歡紅葉似火的秋天，也喜歡綠樹(shù)成陰的夏天，但我喜歡鮮花盛開(kāi)的春天，我愛(ài)春天！
四年級(jí)春天作文 篇5
閑著沒(méi)事就吹東風(fēng)，永遠(yuǎn)是春天。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，到處都是生機(jī)勃勃的景色。
春天，我想變成一朵丁香花，站在金色的陽(yáng)光下。我看見(jiàn)一只燕子在唱春天的歌。我聽(tīng)到了孩子們的笑聲，我自己也變得開(kāi)心了。突然，一陣春風(fēng)風(fēng)吹過(guò)，我發(fā)現(xiàn)成千上萬(wàn)的紫丁香像紫色的海洋一樣在跳舞。
春天，我想變成 一棵小草，站在微風(fēng)中，輕輕搖曳。我看見(jiàn)一個(gè)小男孩慢慢地跑著，用她柔軟的手指撫摸著我，告訴我他所有的秘密。突然下起了毛毛雨，它們落在我身上，讓我癢癢的。我受不了了！太癢了！我上下?lián)u擺，試圖擺脫這些煩人的東西。你怎么能這樣寫(xiě)？春雨姐姐對(duì)我們好！一根草責(zé)怪我。哎，當(dāng)小草太辛苦了！
哈哈，我最想做蒲公英媽媽了。我站在鋪著青草的地毯上，靜靜的掙脫蒲公英的手，讓它們找到新的生活。我看到小降落傘慢慢飄走，身上只剩下最后一個(gè)降落傘。媽媽，媽媽，我的兄弟姐妹在哪里？只聽(tīng)見(jiàn)小蒲公英揉揉眼睛，看起來(lái)像是剛睡醒。它們飛到不同的地方，像它們的媽媽一樣，它們會(huì)飛更多的蒲公英。我說(shuō)。也許，那是我未來(lái)的孩子。媽媽。真的嗎？我不信。嘿，這個(gè)小傻瓜，他甚至不知道這些。我說(shuō)清楚了，但他還是不明白
春天多美�。∵@是我最喜歡的季節(jié)，我真的想成為春天的一切！
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