植物四年級(jí)作文

時(shí)間：2021-12-02 19:37:37 四年級(jí) 我要投稿

植物四年級(jí)作文(15篇)

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的植物四年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

植物四年級(jí)作文(15篇)

植物四年級(jí)作文1

　　我給向日葵取了個(gè)名字，叫它“向陽(yáng)花”，小學(xué)四年級(jí)作文,我喜歡的一種植物——向日葵。因?yàn)樗幸粋€(gè)驕傲的性格，每當(dāng)萬(wàn)物生長(zhǎng)的時(shí)候，它總是第一個(gè)見(jiàn)到太陽(yáng)，而且每時(shí)每刻都盯著太陽(yáng)不放，陽(yáng)光在哪里，它就朝向哪里，真有趣。

　　“向陽(yáng)花”還是一棵幼苗的時(shí)候，它的身子是硬朗的，在它的身體里伸展出像手掌那樣寬闊的嫩綠的葉子，露珠在葉面上滾動(dòng)，在陽(yáng)光的照射下，像銀珠那樣閃閃發(fā)光。陽(yáng)光雨露促使“向陽(yáng)花”一天天地成長(zhǎng)，它淺綠色的腰桿挺粗壯，神氣而筆直，像草原上的哨兵一樣。慢慢地，向陽(yáng)花終于戴著碧綠的帽子出現(xiàn)，金黃色的花瓣沿著帽子轉(zhuǎn)了一圈，小小的腦袋被帽子扣得緊緊的，還不肯露臉呢！“向陽(yáng)花”張開眼睛，看到溫暖的陽(yáng)光在朝著它笑，微風(fēng)細(xì)雨在為它打扮，它高興極了，露出了圓圓的、漂亮的大臉蛋。

　　“向陽(yáng)花”還是個(gè)懂事的孩子，大自然給了它一切，它也要為人們奉獻(xiàn)自己。它把豐盛的果實(shí)放在臉上，那密密麻麻的瓜子兒，飽滿得不得了。

　　多么可愛(ài)的向陽(yáng)花呀！

植物四年級(jí)作文2

　　我家的陽(yáng)臺(tái)上到處都是鮮花，到處都是綠葉。這是我的植物王國(guó)，一年四季都有植物，其中有兩株最為特別。

　　一株是捕蠅草。它之所以叫捕蠅草是因?yàn)樗鼤?huì)“吃”蟲子。我之前不太相信，于是，我就做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。我先去活捉了一只飛蟲，然后我用鑷子夾起飛蟲，“喂”給捕蠅草“吃”。蟲子剛沾到張開的夾子狀葉片，葉片就合攏了起來(lái)，讓蟲子飛不出來(lái)。由于撲蠅草分泌消化液需要一段時(shí)間，過(guò)了一個(gè)多小時(shí)我再過(guò)去看它。哇！它真的把蟲子給吃了呢！據(jù)我所知，捕蠅草不僅會(huì)吃蟲子，還可以吃西瓜、桃子等水果呢！

　　另一株則是碰碰香。只要你用手或者其它物體碰一下它的毛茸茸、圓乎乎的葉片，再聞一下碰它的物體，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它有一股薄荷的氣味�？墒�，不管你的鼻子有多靈，只要沒(méi)碰到它，都不會(huì)在葉片上聞到任何氣味。偷偷告訴你，碰碰香還可以驅(qū)蚊呢！

　　我的植物王國(guó)里還有草莓、指橙、山地玫瑰、仙人掌和跳舞草......它們各有各的功效，各有各的觀賞價(jià)值，等著你們來(lái)欣賞哦！

　　我愛(ài)植物，更愛(ài)我的植物王國(guó)！

植物四年級(jí)作文3

　　我的老家三樓陽(yáng)臺(tái)有一個(gè)小小的植物園，有三株蘭草、五株蘆薈、四盆綠蘿，還有一個(gè)袖珍小菜園。我最喜歡的就是綠蘿了。

　　十一放假，我來(lái)到老家，一進(jìn)門我就迫不及待的跑到三樓，因?yàn)槲乙呀?jīng)有兩個(gè)星期沒(méi)有看到我的綠蘿了。推開陽(yáng)臺(tái)的門，映入我眼簾的是一片綠色，我的綠蘿長(zhǎng)得更加的茂盛了，風(fēng)一吹，綠蘿的葉子輕輕地舞動(dòng)著，好像每一片葉子上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)，好似它們都在和我打招呼呢！

　　我興奮的走近綠蘿世界，舉起一盆小綠蘿，驚奇地發(fā)現(xiàn)綠蘿的莖部長(zhǎng)出了兩個(gè)小白牙，大約有2厘米左右。咦？上次我怎么沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢？哦！肯定是這幾天趁我不在偷偷的長(zhǎng)出來(lái)的吧。我仔細(xì)的觀察它們，小芽白白嫩嫩、水靈靈的，仿佛它們?cè)跊_我微笑。對(duì)了！該給它們澆水了，我要我的綠蘿快快的長(zhǎng)大。媽媽說(shuō)過(guò)綠蘿喜歡濕潤(rùn)的土壤。所以我在給他們澆水的時(shí)候，還往綠蘿的也只上噴了水，這樣有助于綠蘿的葉子長(zhǎng)得更加的茂盛。

　　第二天我再去看，發(fā)現(xiàn)綠蘿的那兩個(gè)小嫩芽長(zhǎng)出了幾片嫩綠的小葉子�？粗约旱某晒睦锬莻€(gè)興奮勁就甭說(shuō)了。

　　綠蘿的生命力頑強(qiáng)，遇水即活，也常被人們稱作“生命之花”。它不僅可以給家增添綠意，還可以讓我看到一種堅(jiān)強(qiáng)的力量，所以我要學(xué)習(xí)綠蘿的這種堅(jiān)韌的精神，努力做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。

植物四年級(jí)作文4

　　今天早上我一起床，就去看了一下我種植的鳳仙花和吊蘭，它們好像有些變化。

　　我發(fā)現(xiàn)那株紅色鳳仙花葉子本來(lái)要干枯的，經(jīng)過(guò)我的澆灌沒(méi)想到它的葉子變綠了，原來(lái)要變黃的葉子吸收了水分正生機(jī)勃勃地向上生長(zhǎng)。突然我發(fā)現(xiàn)有一條小蟲子，趴在枝葉上，不知道它在干嘛，是不是被那些嫩綠的顏色所吸引來(lái)“偷食”？我趕緊喊來(lái)媽媽把它活捉了。鳳仙花又結(jié)了幾個(gè)花骨朵，那些回老家前開的花已經(jīng)結(jié)出了“種子包”，等那些種子包熟了，輕輕一碰就會(huì)爆炸�，F(xiàn)在還有些花正在盛開，也有些花凋謝了，那些還沒(méi)開的花骨朵正含苞欲放顯示出強(qiáng)大的力量。那株紫色的鳳仙花，生長(zhǎng)得不那么茂盛，花稀稀落落的，葉子也顯得不那么健壯，但他還是在努力第向上，剛剛謝的花也結(jié)了種子包，有幾片新長(zhǎng)的葉子也泛綠了，相信經(jīng)過(guò)我的勞動(dòng)它也會(huì)開得更茂盛。

　　而那盆吊蘭的葉子長(zhǎng)得更綠了，也更鮮嫩了，枯黃色的葉子幾乎沒(méi)有了，它是那么健康，迎著炎炎烈日示展著它強(qiáng)大的生命力，是啊，炎熱怕什么，別看它那么不起眼，只要有拼搏的精神，它就敢和炎熱抗?fàn)帲嗝磮?jiān)強(qiáng)的吊蘭！小小的植物都敢和那么炎熱的環(huán)境抗?fàn)帲覀冃∨笥延衷趺茨鼙焕щy嚇倒呢？你看這么小的吊蘭，都不怕炎熱也不怕困難，那我們也學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)它的精神吧，努力學(xué)習(xí)、勇于攀登。

　　怎么樣我養(yǎng)的好吧！鳳仙花很漂亮，吊蘭也很漂亮。你也養(yǎng)養(yǎng)看看吧！今天的收獲真不少，還知道了那么多東西。

植物四年級(jí)作文5

　　在群山懷抱的紫金山旁，坐落著一個(gè)植物園，它現(xiàn)是中國(guó)農(nóng)業(yè)植物研究所，又因靠近中山陵被稱為“中山植物園”。

　　走進(jìn)大門，映入眼簾的是一座孫中山先生的雕像，上面刻著孫中山先生的生平事跡，透露出孫中山先生為推翻封建社會(huì)思想而戰(zhàn)斗，也寫出了孫中山先生為的富強(qiáng)之路做努力的拼搏。

　　繼續(xù)先前走繞過(guò)孫中山先生的雕像右拐，便會(huì)走上一條鋪滿石子的林間小路，左右兩邊那些不知名的小野花散發(fā)出陣陣芳香，讓你忍不住贊嘆；“這花真美啊，這花真香��！”走著走著，便來(lái)到一座植物館前，這里面主要種植的是我國(guó)云南和外國(guó)的一些熱帶植物，走進(jìn)去你會(huì)看到許多高大的樹木佇立在你的眼前。這里的植物奇形怪狀，有的像扇子；有的像辮子；有的像小橋......其中最讓人贊嘆不絕的是西雙版納的神秘果：它形如芒果，又像剪刀。另外它又有一種神奇的功效，當(dāng)我們吃掉這種果子的時(shí)候會(huì)感覺(jué)不到任何的味道，但如果這時(shí)你吃一些酸梅，你會(huì)感覺(jué)不到任何的味道，反而會(huì)有一種清香。原來(lái)這種果子可以暫時(shí)改變?nèi)说奈队X(jué)，所以才會(huì)又一股清香。

　　走出展覽館向后走去，便會(huì)到達(dá)中山植物園的后山，這里有一些抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的碉堡和洞穴。這里群山臨立，樹木蔥蘢，能然我們充分感受到大自然的清新。

　　中山植物園不僅向我們展示了大自然的神奇之處，更讓我們感受到大自然的生機(jī)勃勃，我愛(ài)這個(gè)充滿生機(jī)的中山植物園。

植物四年級(jí)作文6

　　上海植物園是一座集科研、科普和觀賞游覽于一體的綜合性植物園，我早就想一飽眼福，而這次春游終于讓我如愿以償。

　　我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，乘車來(lái)到了植物園。一進(jìn)門，綠草如茵的草坪和漫山遍野的花朵便映入眼簾。再走進(jìn)一瞧，各種花卉都有：紫色的葉子花隨風(fēng)擺動(dòng)著小身子，紅色的郁金香高貴地站在花叢中，亭亭玉立，粉紅色的牽�；g快地吹著“小喇叭”……千姿百態(tài)的花兒們迎風(fēng)跳著歡樂(lè)的舞蹈。

　　我們走出，經(jīng)過(guò)醫(yī)藥園，跨過(guò)小橋，最后來(lái)到了最大的展覽溫室。那兒幾乎什么植物都有，看得我們眼花繚亂。傳說(shuō)中的芒果樹、龍眼樹和“見(jiàn)血封喉”一一展現(xiàn)在我們眼前。看到“見(jiàn)血封喉”這名字時(shí)，我嚇得往后退了兩步，后來(lái)看到說(shuō)明時(shí)才知道，它的樹汁一旦進(jìn)入傷口，就可能導(dǎo)致死亡。以前，獵人還用它狩獵哩！

　　溫室里還有名副其實(shí)的霸王樹和龍血樹。威武的霸王樹昂首挺胸，驕傲地站著，樹干上尖尖的刺格外明顯，如同身批鎧甲的勇士。如果你抓一下龍血樹，血一樣紅的樹汁就會(huì)分泌出來(lái)。

　　在另一間小溫室里，豬籠草吸引了我。據(jù)說(shuō)它是吃小昆蟲的，怪不得這里一只小飛蟲也見(jiàn)不到。我多想看它吃蟲子，了解它是怎么吃的。哎，這是春游最大的遺憾了！

　　快樂(lè)的時(shí)光總是這么短暫。我真想再去一次植物園，再去好好研究一下植物那點(diǎn)事兒。

植物四年級(jí)作文7

　　石家莊的植物園，是座大名鼎鼎的公園。

　　植物園大門是氣派白色建筑物，上面赫然寫著“石家莊植物園”六個(gè)大紅字。門前還盤踞著一條植被造型的綠色巨龍，很是威武。

　　進(jìn)了大門，首先映入眼簾的是一簾大瀑布，和兩只逼真的植被孔雀開屏。

　　再向右走，穿過(guò)郁金香館，就是沙漠植物館了。推開門，一股熱氣襲來(lái)，試探著進(jìn)入館內(nèi)，汗珠立刻從皮下涌了出來(lái)。在這里，最受關(guān)注的有三種植物，第一是“雷神”，乍一聽名字很霸氣，但了解內(nèi)情后卻發(fā)現(xiàn)它只是一株墨藍(lán)色葉子的小草。第二種是通天柱，一種巨型仙人掌，高兩米多。第三是尤加利樹，它沒(méi)有葉子，枝子是綠色的，而且柔軟極了，像小嬰兒的小手指。輕輕一彎折，枝梢居然斷了，“嘩嘩”流出乳白色汁液。

　　熱帶植物的左邊是“步步疊水”噴泉。它的噴頭形態(tài)各異，有可愛(ài)的小天使，有活潑的小海豚，還有美麗的花朵……噴出的水柱也姿態(tài)不一，形成一道道優(yōu)美的弧線，和旁邊的一座石橋構(gòu)成了“水簾洞橋”！

　　走完步步疊水，緊鄰的梅園里有些梅樹上結(jié)出青青的小梅子。出了梅園，我們來(lái)到了波澄湖劃船。劃船的人真多呀！人們都快樂(lè)無(wú)比，還有人放聲歌唱。我不由地作了一首小詩(shī)：

　　游波澄湖

　　四月蕩舟湖水平，碧波閃爍如金冰。

　　東風(fēng)和煦柳絲垂，添得游者載歌聲。

植物四年級(jí)作文8

　　我老家后院有幾棵長(zhǎng)的很茂盛的橘子樹。

　　春天，橘子樹的顏色是綠色。你看，樹枝上都有了一個(gè)個(gè)綠色的芽。

　　夏天，橘子樹的顏色變成了深綠色，一片片葉子中還藏著一朵朵白色的花呢!只要走近一點(diǎn)，就能聞到一股淡淡的花香。

　　秋天，橘子樹長(zhǎng)出了青綠色的橘子。這時(shí)的橘子還不能吃，要再過(guò)一段時(shí)間，橘子才能摘下來(lái)。

　　冬天，雪把橘子樹穿上了一件白色的衣服。

　　橘子樹的適應(yīng)能力很強(qiáng)，在零下二到三度的環(huán)境中也能生存，只要給它每天澆水，松土就行了。

　　成熟的橘子味道是甜的，但是這甜味中還帶著絲絲酸味。

　　橘子樹還帶給我們很多其他好處。比如，它含有豐富的糖類、維生素、蘋果酸、檸檬酸、蛋白質(zhì)、脂肪、食物纖維以及多種礦物質(zhì)等。

　　澳洲科學(xué)家及工業(yè)研究機(jī)構(gòu)的一項(xiàng)最近研究顯示，每天吃一個(gè)橘子，可以使人們避免一些癌癥。橘子雖然營(yíng)養(yǎng)成分很高，但吃多了就會(huì)上火，所以每天吃一個(gè)是最好的。

　　因?yàn)檫@些原因，所以我每天都會(huì)吃一個(gè)橘子。

植物四年級(jí)作文9

　　今天，天氣晴朗，我和爸爸媽媽去植物園玩兒。

　　剛走進(jìn)植物園，我們就看見(jiàn)了一大片向日葵，向日葵像金色的海洋一樣。我在向日葵叢中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)笑臉形狀的，非常獨(dú)特。接下來(lái)，我們?cè)谝豢么髽湎麻_始野餐了，有我最愛(ài)吃的薯片，還有美味的柚子呢。

　　野餐后，我們開始散步了，走著走著，我看見(jiàn)了一種很奇怪的花，它是藍(lán)色的，在墻上倒掛著。我問(wèn)爸爸：“這是什么花呀？怎么還長(zhǎng)在墻上？”爸爸打開手機(jī)對(duì)著它一掃，就掃出來(lái)花的名字�！霸瓉�(lái)這花的名字叫喇叭花呀。”我驚訝地說(shuō)。

　　植物園中有一個(gè)展覽館，那里介紹了各種各樣的植物。其中，有一種植物叫噴瓜。當(dāng)種子成熟的時(shí)候，一旦有風(fēng)吹草動(dòng)，噴瓜就從葉蒂上脫落下來(lái)。由于內(nèi)部的壓力非常大，噴瓜一下子炸開，把種子噴到很遠(yuǎn)的地方。這樣噴瓜種子就能落地生根了。植物們真得很有趣呢！

　　最后，我們還坐了小火車。小火車開啊開啊，路上全是鮮花，有紅的、藍(lán)的、白的，還有我最喜歡的紅玫瑰呢！

　　世上的植物可真多啊，我要認(rèn)識(shí)更多的植物。我下次還要再來(lái)植物園玩呢。

植物四年級(jí)作文10

　　在老家的院前，有一排人人都很喜愛(ài)的柳樹。

　　每當(dāng)春天來(lái)臨，它都會(huì)向我們展示它發(fā)芽的過(guò)程。逐漸變成長(zhǎng)發(fā)姑娘，把頭發(fā)放入小河里。過(guò)一段時(shí)間，柳絮漫天飛舞。它像棉花、像白雪、像白云。慢慢的，還要長(zhǎng)出桑果一樣的果實(shí)。

　　夏天，這樹枝像大大的帳篷，枝繁葉茂，是乘涼的好地方。吃過(guò)晚飯，奶奶就帶我到柳樹下乘涼，奶奶坐在小板凳上，手里拿著大大的芭蕉扇。我就和小伙伴在河邊捉螢火蟲玩。這年夏天，我發(fā)現(xiàn)柳樹不像以前那么蔥綠了，我觀察了幾天才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)有些人，總是拿柳枝編草帽，把樹都破壞了，我的心里很痛，于是，我和爺爺就一起做了一塊木牌，上面寫著“它也會(huì)痛，請(qǐng)不要傷害它！”

　　秋天到了，它的葉子漸漸發(fā)黃，隨風(fēng)飄蕩，唱著一曲秋天的農(nóng)家樂(lè)，告訴大家豐收的快樂(lè)。

　　冬天的它，只剩下樹干和樹枝，它要好好的睡一覺(jué)，為明天的發(fā)芽作準(zhǔn)備。

　　來(lái)年春天，柳樹又恢復(fù)了它美麗的樣子，在這里，我要告訴大家:樹會(huì)給我們帶來(lái)許多好處，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)它們，保護(hù)它們，讓我們多植一棵樹，讓地球媽媽更加美麗。

植物四年級(jí)作文11

　　我最喜歡的植物是挺拔的橡樹。

　　橡樹的葉子長(zhǎng)得非常綠，一只手掌放上去剛好相等。它的葉子雖然茂盛，但是也很脆弱。我只要稍微揉一揉，這片葉子就分成好多小片。它的莖又粗又壯，那粗壯的莖深深地扎入土地，吸收來(lái)自大自然的營(yíng)養(yǎng)。還有幾根一直伸展至另一棵樹邊，但那些莖似乎還不夠，不滿足，還想繼續(xù)延長(zhǎng)。

　　最后，那根長(zhǎng)得是無(wú)法想象，它是多么挺拔。我之所以喜歡橡樹，是因?yàn)橄饦湓诤涞亩於寄芨?jìng)相開放，這勇敢的精神讓我很敬佩。雖然是一顆不會(huì)說(shuō)話，不會(huì)動(dòng)，也不能有想法的橡樹，但我還是由衷佩服它。

　　“嘰嘰嘰”輕脆的歌聲像是春天的贊歌，喚醒了大地。讓它把長(zhǎng)在地上的`植物呼喚醒，這樣的場(chǎng)景，一定是春天到了。橡樹依然很挺拔，在山頂上像哨兵一樣站著。“嘩”的一聲，一陣熱風(fēng)吹來(lái)，熾熱的夏天到了，橡樹在山頂上享受著陽(yáng)光的照射，沉靜在陽(yáng)光下。秋天到了，一陣風(fēng)吹落了樹所有的葉子，但不包括堅(jiān)強(qiáng)的橡樹。冬天來(lái)臨了，有句古話“橡樹耐寒守邊疆”所以，橡樹依舊還是挺拔的。

　　我非常喜歡橡樹，喜歡它那堅(jiān)強(qiáng)的性格，佩服它那堅(jiān)強(qiáng)的性格。

植物四年級(jí)作文12

　　今天，學(xué)完英語(yǔ)，爸爸開車接我回家。在進(jìn)入車庫(kù)的坡道上，我無(wú)意發(fā)現(xiàn)了一株植物，便對(duì)爸爸說(shuō)：“老爸快看，這兒有株奇怪的植物！我們待會(huì)兒去看一下吧！”

　　停好車，我迫不及待地飛奔到那株植物前仔細(xì)觀察。這種植物的果實(shí)綠綠的，呈酒壺形，果子是掛在藤上的，隨微風(fēng)輕輕搖晃著。我看了半天，也沒(méi)看出這是什么植物。有點(diǎn)像南瓜，又有點(diǎn)像葫蘆，還有點(diǎn)像絲瓜。于是我問(wèn)爸爸：“這是什么呀？”“是西葫蘆吧�！卑职执鸬馈�

　　這株西葫蘆生長(zhǎng)在一個(gè)角落里，沒(méi)有充足的陽(yáng)光，但他卻一直長(zhǎng)啊長(zhǎng)，把欄桿當(dāng)做自己攀援的目標(biāo)。在我的印象中，植物都需要有充裕的陽(yáng)光和水才能長(zhǎng)得好，而這株西葫蘆即沒(méi)有充足的陽(yáng)光，也沒(méi)有人給他澆水，卻生長(zhǎng)得這么好，可見(jiàn)生命力多么頑強(qiáng)��！我又仔細(xì)觀察了整個(gè)小區(qū)，發(fā)現(xiàn)這樣生長(zhǎng)的不只西葫蘆，還有屋頂?shù)慕z瓜，架子上的葡萄藤等。我家露臺(tái)的月季花也是如此，盡管只給了它小小的一個(gè)角落，但它仍然一叢又一叢，一簇又一簇，照樣開得十分鮮艷。

　　過(guò)了幾天我又去看那株西葫蘆。原本掛在空中的果子變大，變重了，雖然還是掛在壁上，但幾乎已經(jīng)碰到地了。顏色變深了，莖也變粗了，像在給我展示它的生命力。

　　大自然的神奇是什么？就是長(zhǎng)在角落的植物那頑強(qiáng)的生命力��！

植物四年級(jí)作文13

　　世界上的花，各種各樣的，美不勝收。嬌媚的玫瑰，純潔的百合，粉嫩的桃花，而我最喜歡夏天里的荷花。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，我看到一望無(wú)際的荷花池像一個(gè)大舞臺(tái)，美麗的荷花姑娘在舞池中隨風(fēng)舞動(dòng)，真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”！迎著淡淡的幽香，我走近了美麗的荷花姑娘。我發(fā)現(xiàn)她竟出淤泥而不染！荷花姑娘是那樣的美麗，那樣的純潔，那樣的高貴。再瞧一瞧這滿池的荷花，我驚奇地發(fā)現(xiàn)她們居然有著不同的顏色，有的紅的似火，有的粉的像霞，還有的白的如雪。不僅顏色多，荷花的姿態(tài)也讓人眼花繚亂，有的花瓣已經(jīng)謝了，露出了像花灑式的蓮蓬；有的才展開兩三片花瓣兒，宛如害羞的小姑娘；有的依然是個(gè)花骨朵，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂一般。真是千姿百態(tài)！

　　一陣清風(fēng)把我吹入了幻想的世界。在那里我也是從荷葉中冒出來(lái)的一朵荷花，穿著粉色的連衣裙在風(fēng)中自由舞蹈。搖著搖著，小魚游到我腳邊，向我吐露她的心聲，我仔細(xì)地聆聽著。這時(shí)，一只蜻蜓劃過(guò)水面，水面蕩漾出一圈圈小小的波紋。他認(rèn)真地打量著我，在我身邊飛了一圈又一圈，好像在欣賞我美貌的容顏。我旁邊的荷葉弟弟邀請(qǐng)蜻蜓先生到他的背上歇息歇息，這讓我不由得想到“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”

　　風(fēng)停了，我如夢(mèng)初醒。哦，我喜歡荷花！喜歡它美麗的容貌和高貴的氣質(zhì)。

植物四年級(jí)作文14

　　我家的陽(yáng)臺(tái)種著一株仙人掌，是我最喜歡的植物，平時(shí)我當(dāng)寶貝似的養(yǎng)著它，每天提醒媽媽給它澆水。

　　起初，我的仙人掌還是一塊小小的，刺也比較細(xì)不過(guò)還是挺尖銳的，過(guò)了一個(gè)月，它終于伸出一雙小手，刺也長(zhǎng)的更多更密了，由于我看到仙人掌的情況很好，所以經(jīng)常隔三差五的才給它澆一次水，雖然我沒(méi)有常給它澆水，可是它還是傲然挺立，神氣十足。又過(guò)了幾個(gè)月，仙人掌又長(zhǎng)出了一對(duì)小耳朵，也長(zhǎng)高了許多，我高興極了！接著7月份到了，我們放暑假了！于是，媽媽決定要帶我去廈門爺爺這玩，聽說(shuō)思宜也要從福州到廈門玩。我們?cè)趶B門一玩就是幾個(gè)星期，早把仙人掌的事忘了，直到回去才想起家里還有一盆仙人掌。一到家，我連忙向陽(yáng)臺(tái)跑去，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面時(shí)我大吃一驚，仙人掌不僅沒(méi)枯，還奇跡般地向上生長(zhǎng)�？墒�，為什么仙人掌能在這么炎熱的陽(yáng)關(guān)下茁壯生長(zhǎng)，而且沒(méi)有枯死呢？我?guī)е蓡?wèn)查找了百科全書，我一看，恍然大悟。原來(lái)仙人掌的刺就是它的葉子，仙人掌原來(lái)是在大沙漠里生長(zhǎng)的，因?yàn)樯衬臍夂蚋稍镅谉�，為了減少水分蒸發(fā)，仙人掌的葉子漸漸退化成尖長(zhǎng)的刺。

　　仙人掌真是頑強(qiáng)，就算你不給它澆水，它也不會(huì)枯萎，茁壯成長(zhǎng)，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。