四年級(jí)故事作文匯編五篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的四年級(jí)故事作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)故事作文 篇1
這只倉鼠是去年過年時(shí)外公買給我的。它機(jī)靈活潑，和我發(fā)生了不少有趣的故事。
在一個(gè)夜深人靜的晚上，我等爸媽都睡著了，偷偷跑下床，弓著身子，支楞著耳朵，躡手躡腳地朝廚房走去。要知道，我整整一天都惦記著媽媽一早買的冰淇淋蛋糕呢。突然，我的耳旁傳來“吱吱吱”的叫聲。我嚇得心兒狂跳，不由得“哎呦”了一聲，連滾帶爬地去開燈。啪！燈亮了，我一看，那正是我的小倉鼠在吱吱直叫呢。我有點(diǎn)生氣，氣呼呼地走過去，小聲地質(zhì)問它：“你大半夜不睡覺，差點(diǎn)嚇?biāo)牢伊�，要是媽媽來了，我的午夜點(diǎn)心就泡湯了�！睕]想到它并不理會(huì)我的質(zhì)問，非但沒有回到它的小紙房里，還用它那滴溜溜直轉(zhuǎn)的小眼睛懇切地望著我，將兩手?jǐn)n在胸前，像拜佛似的“拜”我。我立刻明白了，它也是肚子餓了呀！原來同是天涯淪落人！我心軟了，便問道：“你想和我共進(jìn)夜宵嗎？”它像是聽懂了似的，微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，似乎在說：“好，好！”我小心翼翼地打開冰箱，拿出冰淇凌蛋糕，又順帶從零食袋里拿了袋瓜子。然后，我一邊飛快地舔著冰淇淋蛋糕，一邊將瓜子倒在倉鼠的腳邊。倉鼠見狀，連“謝謝”都不說，就用小嘴快速啃起來。我笑了，小聲地說：“不要吃太快了，小心噎著�！背酝炅�，倉鼠瞇著眼，好像困了。我也困了，關(guān)了燈，就去睡覺了。
第二天早上，我們一家人吃早餐的時(shí)候，媽媽笑著說：“昨天，有兩只大老鼠在廚房偷東西吃呢！”我一聽，大驚，急忙回答：“沒有，沒有！”話音剛落，大家哈哈大笑，連邊上的倉鼠也吱吱直樂呢。
四年級(jí)故事作文 篇2
在我們的生活中很容易就看到墻，我們現(xiàn)在對(duì)墻已經(jīng)是很了解了。
生活中有許多墻，比如人墻、防火墻、磚墻、水泥墻、城墻等。
而我要向大家提出的是一個(gè)粘滿了獎(jiǎng)狀的墻，在我國汶川地震中，學(xué)校都已經(jīng)變成廢墟，可是這個(gè)粘滿獎(jiǎng)狀的墻沒塌。就是這個(gè)墻救出了很多的學(xué)生。在這個(gè)墻的保護(hù)下，許許多多的孩子保住了生命，有了新的開始。墻上記載了每個(gè)學(xué)生的成長過程和榮譽(yù)。許多家長看到后沒有痛哭流涕而時(shí)感到欣慰。就是這不起眼的一堵墻起到的作用，是他救出了許多的生命，是他讓無數(shù)的人有了生的希望。
四處是廢墟，只有這面墻還堅(jiān)強(qiáng)的站在那里。大家看到這堵墻就像看到了希望。我們要像這堵墻一樣堅(jiān)強(qiáng)的活下去，不能隨便就倒下。在惡劣的環(huán)境下也要堅(jiān)強(qiáng)的挺立在那里，展現(xiàn)自已的風(fēng)采。
就是這面粘滿了獎(jiǎng)狀的墻讓我流下了淚水。這面墻將鞭策著我，鼓勵(lì)著我，讓我向他一樣堅(jiān)強(qiáng)來迎接新的生活。
四年級(jí)故事作文 篇3
洛陽城里一陣陣刺骨的.秋風(fēng)吹來了，金黃的樹葉從樹上一片一片地落下來，給大地鋪上了地毯。梵楓看到如此景色，不禁想起了自己以離多年的家鄉(xiāng)，決定寫一封家書，給家人。
寫什么呢?這可把他難倒了。不知道姐姐靚晴可好？哥哥豪浩怎么樣了，是不是又惹事生非？妹妹夢(mèng)鈴是不是又生病了，畢竟她從小體弱多病。駿馬汐日是不是和以前一樣到處亂跑梵楓小聲嘀咕哎！寫些什么好呢？他想了半天，功夫不負(fù)有心人，他終于想到了，邊寫邊說：親愛的兄弟姐妹們，我來到了洛陽，現(xiàn)在我過得不錯(cuò)，衣食無憂。但是我不知道你們?cè)趺礃恿�，過的好嗎?有沒有想我呢?我好想你們，可我還要去別的地方，只好以后再回來。對(duì)不起！讓你們擔(dān)心了，汐日它怎么樣了
信使一會(huì)就來了，梵楓將家書遞給了他。心里在擔(dān)心：會(huì)不會(huì)沒把我的話寫完啊？又對(duì)信使說：等一下，我還要打開看看。并從他手中奪回信，打開再看。呃，就這樣吧。梵楓邊說邊把信拿給信使。
信使出發(fā)了。他又看著金黃的樹葉：我什么時(shí)候才能回去啊話剛說完，便陷入了沉思
四年級(jí)故事作文 篇4
書在我們家到處都有，我的書櫥就快放不下了。我與書曾經(jīng)發(fā)生過很多故事，我是書的朋友，書也是我的朋友，我們之間發(fā)生過很多事，我來給你們講講吧。
愛書如命
我對(duì)書可是分外愛惜，高爾基說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”讀書既能了解知識(shí)，還能讓我們懂得許多道理，有很多人就不喜歡讀書，古人說過：“人不讀書，則與禽獸何異？”
恨書入骨
有一次老師新發(fā)了一本書叫《愛上奔跑的羊》我一回到家里就迫不及待地端起書來津津有味地讀著書中有趣的故事，并多找一些好詞佳句，不知不覺的就到了吃飯的時(shí)間了，我端著書慢悠悠的走過去，不情愿浪費(fèi)一點(diǎn)讀書的時(shí)間，吃完飯我就又端起書來讀起來，慢慢地到了睡覺的時(shí)間了，媽媽催著我：“快去睡覺，要不然明天又起不來了，干值日就要遲到了。”我說：“好的好的馬上就讀完了。”又過了十分鐘，媽媽又來催我：“快點(diǎn)去睡覺！”我情不自禁地去上床睡覺了，結(jié)果第二天我干值日的確遲到了。
這就是我與書的故事。
四年級(jí)故事作文 篇5
上課鈴響了，小猴又遲到了。山羊老師都記不清他遲到了多少次了。下課的時(shí)候，山羊老師把小猴叫到身邊，送給他一個(gè)鬧鐘，并說：“小猴，有了這位鬧鐘朋友，你就不會(huì)遲到了�！毙『锔吲d極了。
回到家，小猴把鬧鐘放到床邊，他非常喜歡這位鬧鐘朋友，鬧鐘也很喜歡小猴。就這樣，有了鬧鐘這位好朋友，小猴再也沒有遲到過。
可是，隨著時(shí)間一天天過去，小猴越來越煩鬧鐘這個(gè)朋友了。因?yàn)槊看嗡攵嗫磿?huì)電視的時(shí)候，I鬧鐘總是催促他要按時(shí)睡覺。每次他還在做美夢(mèng)的時(shí)候，鬧鐘又會(huì)用那響亮的鈴聲叫他起床上學(xué)去。
有一天晚上，鬧鐘總像往常一樣去提醒小猴該上床睡覺了�？墒切『飬s不耐煩地說：“電視正精彩呢，你能不能不要來煩我。”鬧鐘委屈地說：“我也是為你好，不按時(shí)睡覺，明天你會(huì)起不來的�！毙『锊恍嫉卣f：“就算再看一個(gè)小時(shí)，明天我也照樣起得來�！濒[鐘聽完這話，生氣地走開了。第二天，鬧鐘罷工了。沒人叫小猴起來，小猴又遲到了，而且這次他錯(cuò)過了第一節(jié)課的考試。
此刻的小猴后悔極了，他想起鬧鐘朋友每天不辭辛苦地叫他起床，提醒他按時(shí)睡覺，可是他連說一句謝謝都沒有，反而還生鬧鐘的氣�；氐郊倚『镎嬲\地向鬧鐘道歉，兩個(gè)人和好了。
從此小猴再也沒有遲到過。
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