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四年級(jí)寫景作文

時(shí)間:2021-11-28 14:51:47 四年級(jí) 我要投稿

精選四年級(jí)寫景作文合集6篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的四年級(jí)寫景作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

精選四年級(jí)寫景作文合集6篇

四年級(jí)寫景作文 篇1

  “好了,我們到了”爸爸對(duì)著玩手機(jī)的媽媽,翹著腿聽歌的我和在一旁打玩具的小寶說(shuō)。我們到了我阿公的老家——車頭下,一個(gè)名副其實(shí)的農(nóng)村。

  一出門,一股雞屎味兒撲鼻而來(lái),我連忙捂住鼻子,免得待會(huì)沒了食欲。盡管有雞屎味,但是絲毫不影響這里的人好好的做自己的事情。真佩服啊!

  這濃郁的雞屎味已經(jīng)讓我心情低落了,又加上門外的雞群不停的“咕咕咕雞”的叫聲更讓我受不了了!我實(shí)在憋不住了。我悄悄的靠近門,靠近雞群,一步一步地移動(dòng),想抓住它?墒,一個(gè)聲音突然響起:“姐姐……”,我被嚇了一大跳,不由得大叫一聲“啊”,雞群揮動(dòng)著翅膀飛跑了。我狠狠的瞪了小寶一眼,可是我們家后知后覺的小寶絲毫沒有“接收”到我的目光,哎!白氣一場(chǎng)。

  每年清明我們都會(huì)回車頭下(我爸爸出生的小村子),等人齊了,大家就向山上出發(fā)了。我們孩子們排著隊(duì)在鄉(xiāng)間的羊腸小道上跑跑跳跳,大人們抄起工具,扛起鞭炮上山了。

  掃完墓,我們一群孩子們來(lái)到池塘邊,池塘的水可黑了,爸爸說(shuō)他小時(shí)候吃用都是這個(gè)池塘里的水,我問(wèn)爸爸:“爸爸,這就是你這么黑的原因嗎?”爸爸說(shuō),小時(shí)候池塘的水可不是這樣的。池塘上飄著一片“青蛙卵”,我急忙找來(lái)瓶子要去裝回去養(yǎng),旁邊的小孩子說(shuō)這不是青蛙卵,這是癩蛤蟆的寶寶,青蛙卵沒有這么大。媽呀,還好有高人指點(diǎn),不然我就得養(yǎng)癩蛤蟆了。

  池塘旁邊是一片菜園,菜園是農(nóng)民自己的,每家人都有2---4塊田。我看見一塊地里種著我愛吃的番薯葉,他們的葉子外面一周是紫色的里面是綠色的,中間還有一個(gè)大點(diǎn)呢!奶奶總說(shuō)以前的番薯葉都是用來(lái)喂豬的。每次聽到這話,我都想對(duì)奶奶說(shuō),可是現(xiàn)在大家都吃!

  田邊馬路旁種著一排芒果樹,葉柄上吊著一些芒果,顏色青青的,偶爾會(huì)從樹上掉幾顆芒果下來(lái)。小心不要被砸到或者踩到滑倒摔跤哦!

  這就是農(nóng)村,無(wú)論地方都有自己的特色!

四年級(jí)寫景作文 篇2

  夏天過(guò)去了,秋媽媽忙著給樹木披上了金裝。登高望去,猶如一片茫茫的金海。秋風(fēng)掃過(guò),樹葉紛紛落下,有的像蝴蝶翩翩起舞;有的像黃鶯輕盈飛翔;還有的像舞蹈演員輕盈旋轉(zhuǎn)。地上滿是落葉,像給大地鋪了一層金黃色的地毯。

  落葉飄呀飄,飄在了地上。小燕子看見了,說(shuō):“落葉幫了我大忙啊,它告訴我已經(jīng)深秋了,叫我要到南方去過(guò)冬了!

  落葉飄呀飄,飄在了院子里。小鴨看見以后,急忙跑過(guò)來(lái),把落葉拿在手上,左瞧瞧,右瞧瞧,最后把落葉扣在頭上。小鴨說(shuō):“我終于有了一頂新帽子!痹瓉(lái),小鴨把落葉當(dāng)成了帽子。

  落葉飄呀飄,飄在了河里。小螞蟻過(guò)去找朋友玩,可是,一條小河擋去了它的去路,小螞蟻非常著急,可是它看見了落葉,它高興極了,把落葉當(dāng)成了小船,行駛而去,說(shuō):“這坐船太好了!

  不單是落葉,萬(wàn)事萬(wàn)物都有一種強(qiáng)大的生命力,如詩(shī):野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。你用一把火把草燒掉,可到了春天,小草又會(huì)活躍生長(zhǎng),開始新的生活。

  秋天樹葉變黃了,落了下來(lái),春天又發(fā)出了嫩芽,生命在反復(fù)輪回中度過(guò)。而我們?nèi)祟悾挥幸淮紊,因此我們要更珍惜生命?/p>

四年級(jí)寫景作文 篇3

  我們有一個(gè)美麗的校園。

  一進(jìn)大門,你就可看見寬闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)上有籃球架,單杠等體育器材,操場(chǎng)中心是鮮艷的五星紅旗,上面的幾顆黃星閃爍著光芒,一陣風(fēng)拂過(guò),它迎風(fēng)飄揚(yáng),像一個(gè)勇敢的戰(zhàn)士守護(hù)我們的校園。操場(chǎng)時(shí)而熱鬧,時(shí)而安靜。下課了,同學(xué)們都向操場(chǎng)奔去,有的踢毽子,有的踢足球……操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰了。上課了,操場(chǎng)又變得安靜起來(lái)。

  操場(chǎng)的前面就是一幢高大無(wú)比的教學(xué)樓。一上樓梯,就能看到我們的教室了。它是我們汲取知識(shí)的地方,是我們成長(zhǎng)的搖籃。教室里,同學(xué)們有的在讀書,有的在認(rèn)真寫字,瞧他們多認(rèn)真!

  教室的后面有一座假山,為了安全,學(xué)校把這座假山用鐵鏈圍了起來(lái),同學(xué)們經(jīng)常會(huì)到這里玩耍,給這里留下一串串歡聲笑語(yǔ)。

  !我們的校園真美啊!我愛我們的校園。

四年級(jí)寫景作文 篇4

  校園里有很多美景,但我最喜歡的是校園里的一棵老榆樹,在我眼里它就是最美的。

  一進(jìn)校門,正前方就是我校的國(guó)旗臺(tái),國(guó)旗桿上隨風(fēng)飄揚(yáng)著五星紅旗。再往右看就是一棵老榆樹。

  在校園里這是最高大最老的一顆樹了。春天,老樹抽出來(lái)嫩芽。沒幾天,這嫩芽就變成了嫩葉。這嫩枝和著春風(fēng)的旋律在翩翩起舞呢!夏天,同學(xué)們都喜歡在老樹底下乘涼,嬉戲!有的同學(xué)還在老樹的根部捉蚯蚓呢!秋天,老樹的葉子漸漸變黃了,一片片葉子落在樹下,遠(yuǎn)看就像是一塊金黃的地毯。冬天,雪花姑娘給老樹帶來(lái)了新年的禮物——一頂雪白的帽子。

  轉(zhuǎn)眼間,老樹已經(jīng)不知不覺陪伴了我們四年啦!真舍不得離開老樹,離開我們美麗的校園啊!

四年級(jí)寫景作文 篇5

  我愛多彩的天空,喜歡日出時(shí)的迷人晨景,但我更喜歡夕陽(yáng)西下時(shí)的壯觀景象。

  每當(dāng)夕陽(yáng)西下時(shí),我總喜歡靜靜地觀看。那是一個(gè)星期天,為了觀看這美麗的景色,我特意登上頂樓,極目遠(yuǎn)眺,看到夕陽(yáng)已經(jīng)懸掛在半空了。落日的余暉照在人的臉上,人的臉就仿佛鍍上了一層金,似乎一顆顆神奇的小星星在閃閃發(fā)光;照在樹上,樹葉就好像抹上了一層油,顯得更加翠綠了。

  夕陽(yáng)旁邊的云霞色彩變化極多,一會(huì)兒百合色,一會(huì)兒金黃色,一會(huì)兒半紅半黃,一會(huì)兒半灰半紅,你一眨眼,它又變成紫檀色的了,真是色彩繽紛,變幻無(wú)窮。

  云霞的形狀也是一會(huì)兒一個(gè)樣。有時(shí)像團(tuán)團(tuán)棉花,有時(shí)像江面上的波浪,有時(shí)像連綿不斷的山峰……它們變化得那樣自然,那樣迅速,那樣的瑰奇。

  過(guò)了一會(huì)兒,夕陽(yáng)突然失去了耀眼的光芒,變得很柔和很親切了。這柔和的陽(yáng)光照在房屋上,給房屋鍍上了一層金色;照在奔跑嬉戲的孩子臉上,孩子臉上變得紅紅的;照在草地上,草地上閃著金波;照在剛剛出生的馬駒上,那馬駒就變成金的了。

  我被這神奇的景色迷住了!這時(shí)夕陽(yáng)卻要和我告別了。它緩緩地落下,墜入云層,把云朵染成紫檀色了。我知道太陽(yáng)快落山了,便目不轉(zhuǎn)睛地望著它,眨眼的功夫,太陽(yáng)就只剩下小半邊的'紅臉盤,它微笑著對(duì)我說(shuō):“小朋友,明天見!”說(shuō)完,便鉆進(jìn)了云層里,只剩下美麗的云屋在天邊。

  我深深地陶醉在夕陽(yáng)西下的景色里,陷入無(wú)限的遐想中。

四年級(jí)寫景作文 篇6

  校園再熟悉不過(guò)的字。每一個(gè)學(xué)校的校園個(gè)各有一個(gè)特色,聽的比較多的是書香校園,而智慧校園還是我第一次聽說(shuō),我想了想我的校園就是一個(gè)充滿智慧的學(xué)校。

  早晨,紅彤彤的太陽(yáng),還有晶瑩的露珠,呼吸著新鮮的空氣,我和我的同學(xué)高興地來(lái)到了我們的智慧校園。

  走進(jìn)我們的學(xué)校一眼望去就有一座高大上的學(xué)校,校園就在我們學(xué)校的中心。走進(jìn)我們的學(xué)校左面就是一座假山,春天的時(shí)候好,它周圍清澈的水也不斷噴出,形態(tài)各異,各不相同。外小是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園。叮鈴鈴,上課鈴聲響了,同學(xué)們都安靜地坐在教室里,同學(xué)們熱情的眼神看著老師,還聆聽著老師智慧的講解。她精心備的每一節(jié)課都是講的那么精彩,吸引著我們?nèi)ュ塾螘。有這樣一個(gè)好老師,每一堂課同學(xué)們都認(rèn)真聽講,積極思考,踴躍發(fā)言。

  我們學(xué)校的中間還有六棵高大的梧桐樹,那梧桐樹像威武的哨兵站立在我們學(xué)校的中間,像是守衛(wèi)著我們的學(xué)校,又像特意為我們遮擋陽(yáng)光。梧桐樹的左邊是停車位。那里有好多是老師停的車,梧桐樹的右邊是車棚,那是老師電動(dòng)車專門停的地方。下課的時(shí)候,有很多小朋友在車棚里玩,很不安全。

  這就是我們的智慧校園。我愛我校園里一切的智慧成果,在這個(gè)校園里,怎么能不給我們帶來(lái)好的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣呢!

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