關(guān)于四年級(jí)西湖作文合集六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的四年級(jí)西湖作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)西湖作文 篇1
五一長(zhǎng)假，因?yàn)榫寐勈菸骱拇竺�，我特地�?lái)到揚(yáng)州。在揚(yáng)州的瘦西湖的湖面上，我們坐著大船來(lái)觀賞風(fēng)景。瘦西湖的水真清啊，清得可以看見(jiàn)在湖底嬉戲的魚(yú)兒;瘦西湖的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng);瘦西湖的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠，鑲嵌在揚(yáng)州這塊風(fēng)水寶地上。
再看看岸上，路人們?nèi)齼蓛伞Ｒ贿呑�，一邊欣賞風(fēng)景。而有些人，則就坐在湖邊的長(zhǎng)椅上，看著隨風(fēng)飛舞的柳絮，在湖中自由自在地游戲的鴨子……仿佛人和景，已經(jīng)融成了一幅完美的畫。而此時(shí)此刻，無(wú)論你是坐在岸上欣賞風(fēng)景，還是乘著一葉偏舟在觀賞湖光，都那么有趣。時(shí)而望望藍(lán)天，時(shí)而看看碧水。什么都不做，什么都不想，讓你忘卻一切煩惱。
這樣的水，這樣的人，這樣的一景一物，再加上空中云霧迷蒙，岸上綠樹(shù)紅花，江上竹筏小舟。讓人感覺(jué)仿佛置身仙境，真是“舟行碧波上，人置仙境中。”
四年級(jí)西湖作文 篇2
人們都說(shuō)：“上有天堂，下有蘇杭�！苯裉焯鞖馇缋剩f(wàn)里碧空飄著朵朵白云，老師帶同學(xué)們來(lái)到杭州西湖畔，那里的風(fēng)景別提有多美拉！
我看過(guò)波瀾壯闊的長(zhǎng)江，欣賞過(guò)碧波蕩漾的昆明湖，可從沒(méi)看過(guò)水平如鏡的西湖水。西湖的水真靜��！猶如一面巨大的鏡子。西湖的水好清��！清得可以看到水里的小魚(yú)在歡快的游玩。你看那湖里的小魚(yú)，它們正跳真優(yōu)美的舞，唱著動(dòng)人的歌。你看那湖中的荷花，坐在荷葉上，聽(tīng)著小魚(yú)兒唱歌，感受著小魚(yú)兒跳舞。一望無(wú)際的蓮葉一片片綠，在陽(yáng)光的照耀下荷花顯得特有生命力�？吹竭@情景，我不禁想起楊萬(wàn)里寫的一首詩(shī)：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”啊，我不時(shí)聞到一道香味，原來(lái)是岸邊那各式各樣的花，它們也像在看風(fēng)景。
在花叢中，我們邊走邊看，累了，我門來(lái)到一個(gè)亭子里休息。亭子是上有許多的琉璃瓦，在陽(yáng)光的照射下，金碧輝煌。亭子四周有好多的柳樹(shù)，不禁讓我想到賀知章寫的“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。好一個(gè)美麗的地方，我們陶醉了……
四年級(jí)西湖作文 篇3
星期六，陽(yáng)光明媚，我來(lái)到了西湖邊踏春。
漫步在湖邊，春的氣息迎面撲來(lái)，使人心曠神怡。眼前的的垂柳如同婀娜的少女甩著她那飄逸的頭發(fā)，迎著春風(fēng)，翩翩起舞。她腳下的小草已經(jīng)換上了綠色的衣服，抬起頭環(huán)顧著又一個(gè)新的春天。
湖面波光粼粼，偶然會(huì)有一片樹(shù)葉飄落在湖面上，激起層層微波。我已經(jīng)在這如癡如畫的風(fēng)景中陶醉。我不忍心這美妙的瞬間隨著時(shí)間而流失，于是我拿出相機(jī) “咔擦”一聲，這美麗的一刻被我的相機(jī)永遠(yuǎn)定格。雖然水面一直在太陽(yáng)的照耀下，但是魚(yú)兒依舊在水底自由自在地游著，互相嬉戲。我來(lái)到湖邊，撒了一點(diǎn)餅干沫在水中，結(jié)果魚(yú)群蜂擁而上，一眨眼，餅干就到了小魚(yú)們的嘴里。這些魚(yú)可真貪吃啊。
春天來(lái)了，太陽(yáng)似乎也十分賣力，曬得我大汗淋漓，仿佛到了夏天。我只好迫不得已買了一份冰淇淋來(lái)降降溫。在吃冰淇淋的時(shí)候，仰頭望著天上的云朵，那云朵就像是棉花糖一樣，忍不住想咬一口。楊柳為我遮擋了了一些陽(yáng)光，可是陽(yáng)光還是從柳枝的縫隙中鉆出來(lái)，照得我常常睜不開(kāi)眼。
現(xiàn)在的西湖無(wú)時(shí)不在說(shuō)著：“終于是春天了。終于可以脫去厚厚的棉襖了啦！”
四年級(jí)西湖作文 篇4
“煙花三月下?lián)P州”是的，三月的揚(yáng)州風(fēng)景宜人，到處流溢出濃濃的春意，猶如畫家潑墨渲染的畫卷。正是因?yàn)檫@樣，我們?nèi)冶銇?lái)到了揚(yáng)州的瘦西湖游玩。
走進(jìn)瘦西湖大門，映入眼簾的是一條依山傍水的長(zhǎng)堤，長(zhǎng)堤的兩旁都種著許多柳樹(shù)，非常迷人。
尤其讓人驚嘆不已的是在立春時(shí)，便已婀娜起舞的垂柳。那細(xì)長(zhǎng)柔軟的柳條迎風(fēng)吹拂著，吐出了粒粒豆大的綠珠。這獨(dú)特的畫卷使得游人流連忘返，真是“長(zhǎng)堤垂柳最依依，才過(guò)虹橋便入迷�！卑�！
三月，正是花的季節(jié)，假山旁，草坪邊……到處開(kāi)滿了鮮花，紅的桃花，白的梨花，紫的蘭花，粉的玫瑰花……色彩各異
更讓人叫絕的是朵朵花兒都是那么有精神，有神韻，它們姿態(tài)萬(wàn)千，風(fēng)情萬(wàn)種。猶如一個(gè)個(gè)國(guó)色天香的仙女，又如一位位紋絲不動(dòng)的軍人。那大朵大朵開(kāi)放的繡球花，那形如酒杯的郁金香，那星星點(diǎn)點(diǎn)飛舞著的蒲公英花……我徘徊在這片花的海洋中，陶醉在鮮花的艷麗之中。
揚(yáng)州瘦西湖可供吟誦的景物實(shí)在是太多了，有形狀別致的“五亭橋”，有壯麗優(yōu)雅的“望春樓”，還有山清水秀的“熙春臺(tái)”……
這一切的一切，使我真想變成個(gè)歌唱家，放聲高歌一曲，表達(dá)我的情意，又想變成個(gè)畫家，把這美麗的景色畫下來(lái)，表達(dá)我心中的驚嘆。
抬頭仰視天空，一縷夕陽(yáng)，一片晚霞頓時(shí)顯得格外柔和。噢！我該回家了，我輕輕的揮手，告別了杭州西湖。
就讓我化作一縷春風(fēng)，在揚(yáng)州西湖的懷抱中浩蕩永存！
四年級(jí)西湖作文 篇5
夏日的西湖湖畔滿眼都是清涼的綠。
西湖湖畔的北山路，這是條漂亮的林蔭大道。走到這里就會(huì)感覺(jué)到一股清涼，讓人的心情頓時(shí)變得舒暢。路的'兩旁是高大的郁郁蒼蒼的梧桐樹(shù)，偶爾也有燦爛的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的細(xì)縫撒下來(lái)。
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”——西子湖畔的荷葉一望無(wú)際。在那片翠綠中，散落著星星點(diǎn)點(diǎn)的的粉色荷花。綠油油的荷葉配上嬌艷欲滴的荷花真美呀！
驕陽(yáng)下，最明亮的綠是那微波粼粼、碧波蕩漾的西湖的水。這絲一般的“綠蘿裙”，在陽(yáng)光下又仿佛是一塊晶瑩的翡翠，照耀著畫一般漂亮的人間天堂——杭州。
我和父母悠閑地漫步在這風(fēng)景如畫的湖畔，流連忘返。那漂亮的、清涼的、可愛(ài)的綠，深深地吸引了我們。哦，這迷人的綠呀！
很多游客和我們一樣觀賞著西湖的綠：他們有的在散步，有的在釣魚(yú)，有的在寫生，有的在拍照。機(jī)靈的小魚(yú)在水中自由自在地嬉戲，漂亮的紅蜻蜓在荷葉間穿梭，不知名的小鳥(niǎo)從湖面上掠過(guò)，夏天“著名”的歌手——知了在大樹(shù)上盡情歌唱……哦，這是多么熱鬧的綠呀！
我愛(ài)這西湖的綠。
四年級(jí)西湖作文 篇6
暑假里，我和媽媽來(lái)到了杭州西湖，我們被那兒的景色深深地迷住了。
一走進(jìn)西湖，一股淡雅的香氣直往我鼻里鉆，那是西湖的荷花所發(fā)出的香氣。雨后的西湖，在陽(yáng)光的照耀下籠罩著一層蒙蒙的薄霧，讓人感覺(jué)如同在仙景一般。這里游人如織，一幅美麗的景象。
不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)來(lái)到了斷橋。在斷橋邊，一片片荷葉漂浮在水上，荷葉挨挨擠擠，像一個(gè)個(gè)舞姿優(yōu)美的舞者，跳起了優(yōu)美的舞蹈，這使我想起了古代詩(shī)人蘇軾寫過(guò)的一句詩(shī)：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！�
坐上一艘小船，在西湖上行駛著，享受微風(fēng)撫摸著你的臉，沒(méi)有比這更舒服的事情，也是欣賞西湖最好的辦法了。
小船在西湖上駛過(guò)，留下一道道痕跡，可很快又被風(fēng)兒抹去，留下一個(gè)個(gè)開(kāi)心的回憶。西湖的水，無(wú)比清澈，一條條小魚(yú)在水中快樂(lè)地嬉戲著，有的躲在荷葉下，似乎在玩捉迷藏；有的時(shí)而躍出水面，時(shí)而落入水中，好像在玩“跳高”呢！它們你追我趕，開(kāi)心極了！這美麗的西湖又讓我想起了古代詩(shī)人蘇軾寫的一句詩(shī)：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。
西湖，你給我留下了美好的印象，我以后一定會(huì)來(lái)看你的！
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