【實(shí)用】四年級(jí)記事作文合集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的四年級(jí)記事作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)記事作文 篇1
最近我們國(guó)學(xué)班做出了一個(gè)重大決定，老師將在班里挑選最好的學(xué)生組成中級(jí)班去安徽師范大學(xué)進(jìn)修，著名的國(guó)學(xué)大師王霞老師將帶同學(xué)們上課。經(jīng)過(guò)千挑萬(wàn)選，一共只有13位同學(xué)被選上了，而我居然是其中的一個(gè)，真是太開(kāi)心了!
星期天早上，爸爸騎車送我到安徽師范大學(xué)。雖然雨下得很大，但是也掩蓋不了我激動(dòng)的心情。到了教室門口，王老師早已微笑地在門口迎接我們。我給老師深深地一鞠躬，并問(wèn)老師好，老師給我回禮。王老師大約40多歲，皮膚很白，看上去非常年輕，溫文爾雅。
終于上課了，首先她發(fā)給了我們每個(gè)人兩本書(shū)《幼學(xué)瓊林》和《中醫(yī)養(yǎng)生啟蒙》。接著，老師告訴我們，中國(guó)5000年的文化孕育了巨大的智慧，而這些智慧就在國(guó)學(xué)中，希望我們努力地讀國(guó)學(xué)，將來(lái)成為一個(gè)偉大的人。當(dāng)我打開(kāi)書(shū)時(shí)，頓時(shí)覺(jué)得有點(diǎn)緊張，因?yàn)闀?shū)中居然沒(méi)有拼音。老師看到我們的神態(tài)，笑著對(duì)我們說(shuō)：“不用害怕，我將給你們帶讀三遍，三遍后，我可是要找人帶讀啦!”老師的嗓音太美啦!忽高、忽低、忽強(qiáng)、忽弱，我們仿佛回到了幾千年前的中國(guó)，古代圣賢們的偉大思想滋潤(rùn)著我們的心靈。讀著讀著，我們忘記了時(shí)間，忘記了一切，心中充滿了無(wú)限的幸福和快樂(lè)。每當(dāng)我們讀完一篇后，老師會(huì)大聲地鼓勵(lì)和稱贊我們，這使我們的自信心大大地提高，3個(gè)多小時(shí)的上課時(shí)間感覺(jué)就像一分鐘那么短。不知不覺(jué)要下課了，我們向老師深深地一鞠躬表示感謝。當(dāng)念完感恩詞，我回頭望望同學(xué)們，所有的人臉上都流露出幸福的微笑和喜悅。
謝謝您，王老師!您讓我們懂得了孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩的重要性。謝謝你，我最心愛(ài)的國(guó)學(xué)，你讓我對(duì)未來(lái)充滿希望，渾身充滿正能量!希望自己將來(lái)更加努力，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人!我愛(ài)讀國(guó)學(xué)!
四年級(jí)記事作文 篇2
聽(tīng)說(shuō)我這學(xué)期要換新老師了，這可是件大事呢！同學(xué)們說(shuō)新老師還是位名師呢，我興奮不已，早就想目睹一下名師的風(fēng)采。
隨著清脆的鈴聲，新老師終于來(lái)了。只見(jiàn)她相貌平平，扎著短發(fā)，皮膚稍微有點(diǎn)黑。
老師面帶微笑走上講臺(tái)，��！老師的笑多么燦爛，多么迷人�。±蠋熐辶饲迳ぷ诱f(shuō)：“我姓金，你們數(shù)學(xué)老師姓黃，我們倆可是黃金搭檔�！边@一句話逗得我們?nèi)嗤瑢W(xué)都哈哈大笑。金老師那么幽默，使我一下子就喜歡上了她，更喜歡聽(tīng)她上的語(yǔ)文課。
金老師出口成章，妙語(yǔ)連珠。金老師讀書(shū)的聲音很優(yōu)美，娓娓動(dòng)聽(tīng)。你聽(tīng)：“老師，這一切也許您已經(jīng)忘了，因?yàn)槟鸀閷W(xué)生做得太多太多……”金老師聲情并茂的朗讀把我們帶入到書(shū)中的情景中去。聽(tīng)著聽(tīng)著，陶醉在其中。不管什么時(shí)候，金老師的臉上都掛著燦爛的笑容，猶如一朵盛開(kāi)的菊花，加上她優(yōu)美的朗讀，讓我們覺(jué)得聽(tīng)金老師的課真是一種
金老師也是嚴(yán)厲的。那天下午，老師的臉上沒(méi)有了往日熟悉的笑容，而是陰沉沉地走進(jìn)教室，我預(yù)感到老師生氣了。果然不出我所料，同學(xué)們一個(gè)二個(gè)接二連三被叫上臺(tái)。原因是字跡潦草，抄閱的次數(shù)少。弄得我們擔(dān)心吊膽，生怕被叫到。老師虎著臉，大聲地訓(xùn)斥著我們，讓我們對(duì)老師增添了幾分敬畏感。
這幾天，在課余課后，我們都說(shuō)新來(lái)的金老師真好。
四年級(jí)記事作文 篇3
今天，我和我的同學(xué)李祥祺去街心公園打雪仗。
我們來(lái)到街心公園，開(kāi)始了第一步——找基地。只見(jiàn)李祥祺像一陣風(fēng)似的跑到了最占優(yōu)勢(shì)的一座橋上，害的我只好找一個(gè)鳥(niǎo)不拉屎的，不好瞄準(zhǔn)的地方。
戰(zhàn)斗開(kāi)始，我們馬上制造雪球，因?yàn)闃蛏系难┖芩�，所以李祥祺一下子就造出許多雪球，但我就慘了，因?yàn)槲疫@邊的雪都被人踩過(guò)了，所以只好帶著手套在我的基地挖雪。突然一個(gè)巨大的白影子飛了過(guò)來(lái)，“咚”的一聲，我被李祥祺打了一個(gè)“爆頭”；我也不甘示弱，捧起李祥祺剛打來(lái)的雪，趁著他哈哈大笑的時(shí)候，讓他吃了一大口爽心“冰淇淋”。李祥祺急了，他捧著一大捧雪從橋上沖了下來(lái)，氣急敗壞的朝我走來(lái)，暴跳如雷的將雪扣到我的頭上，我一下子就長(zhǎng)了一個(gè)雪人頭，李祥祺哈哈大笑起來(lái)，我手忙腳亂的把頭上的雪往下打，雪花落在我的脖子里，哎呀那真叫一個(gè)涼�。�
今天和雪做了朋友，我們玩的開(kāi)心極了。
四年級(jí)記事作文 篇4
打開(kāi)記憶的閘門，成長(zhǎng)的足跡像浪花一樣涌上我的腦海。父之情，母之愛(ài)，是那么的清晰。
那天，晴空萬(wàn)里。媽媽遞給我一把傘，說(shuō)：“尚尚，給，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天要下雷陣雨�！薄斑@不是個(gè)大晴天嘛，不用拿傘�！薄澳蒙习桑f(wàn)一要下呢。”“哦�！蔽沂帐昂脰|西就去上學(xué)了，中午放學(xué)時(shí)天還是晴朗的。我拿起傘邊走邊自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這不沒(méi)下雨嘛，還讓我拿傘�！蔽一氐郊�，把傘往沙發(fā)上一放，“沒(méi)下雨，下午不用拿傘了。”吃完了飯，已經(jīng)是一點(diǎn)半了。我拿起瓶子就往學(xué)校跑�！奥c(diǎn)兒，別著急！”媽媽在后面大聲叮囑著。眨眼間，一下午就飛過(guò)去了，但外面卻下起了傾盆大雨。大雨咆哮著，像一群受驚的野馬，從天上狂奔而來(lái)，勢(shì)不可當(dāng)。帶了雨具的同學(xué)早已興奮的跑了出去，踏進(jìn)了傾盆大雨之中。沒(méi)帶雨具的同學(xué)也都被家長(zhǎng)接走了。外面電閃雷鳴，教室里陰暗暗地，我又害怕又著急。今天媽媽正好發(fā)燒了，在家里打著點(diǎn)兒滴，爸爸要上一天一夜的班。我心里快要著急的哭了，“哎，早知道就聽(tīng)媽媽的話了。”這時(shí)，媽媽走進(jìn)了教室對(duì)我說(shuō)：“怎么樣，后悔了吧。”媽媽在這時(shí)還開(kāi)玩笑。我拉起媽媽的手走了出去。到了家媽媽被淋成了落湯雞，還好，落湯的那只雞也不算太嚴(yán)重。媽媽用那唐老鴨般的聲音對(duì)我說(shuō)：“尚，以后要聽(tīng)媽媽的話啊。要注意身體�！蔽业难蹨I在眼眶里直打轉(zhuǎn)，我再也忍不住了抱著媽媽失聲痛哭起來(lái)。
母愛(ài)是多么地可敬，多么地偉大啊。我要發(fā)自內(nèi)心地大聲吶喊：“媽媽！我愛(ài)你！”
四年級(jí)記事作文 篇5
昨天晚上九點(diǎn)多爸爸覺(jué)得我有一點(diǎn)發(fā)燒，今天只能在家休息了，但是呆在家里很無(wú)聊，很想去上課。我于是開(kāi)始復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文，因?yàn)槊魈煲獪y(cè)驗(yàn)了，我要努力。
我還看了一些課外書(shū)，也很有意思。一天快過(guò)去了，我覺(jué)著今天也不無(wú)聊了。
四年級(jí)記事作文 篇6
今天，是我們學(xué)校全校開(kāi)學(xué)的日子。
班主任朱老師一進(jìn)教室，就笑瞇瞇地問(wèn)大家誰(shuí)想做大班長(zhǎng)。我一聽(tīng)就驚呆了，難道我做了三年的大班長(zhǎng)要換了？我做得很好��！我想舉手再爭(zhēng)取，可是我怎么也沒(méi)有膽量把手舉起來(lái)�？纯赐瑢W(xué)們，沒(méi)有一個(gè)舉手的，但有好幾個(gè)看著我。好像是叫我舉手，可是我還是不敢舉手。
正在我猶豫不決地時(shí)候，朱老師把我叫了起來(lái)，問(wèn)我還想不想做。這時(shí)，我才慢吞吞地站了起來(lái)，從嘴縫里慢慢地吐出蚊子一樣輕的聲音：“想�！敝炖蠋熞笪掖舐暤卦僬f(shuō)一遍，我才鼓足勇氣，響亮地說(shuō)：“想！”
下午，班里來(lái)了一位新同學(xué)，朱老師要我們做自我介紹，以便和新同學(xué)相互認(rèn)識(shí)�？墒谴蠹矣质悄憧纯次遥铱纯茨愕�，沒(méi)有一個(gè)人肯做這個(gè)“火車頭”。作為大班長(zhǎng)，我知道應(yīng)該帶這個(gè)頭，可是我的腳又像是生了釘子似的不敢邁出這一步。
正在我拿不定主意的時(shí)候，朱老師生氣了，他比較嚴(yán)肅地叫到了我：“大班長(zhǎng)，你來(lái)帶這個(gè)頭，給新同學(xué)一個(gè)好印象！”我站了起來(lái)，過(guò)了好久才走到了講臺(tái)前，支支吾吾地開(kāi)始了自我介紹：“我叫吳玉婷，我今年十歲……”我知道我說(shuō)得不好，朱老師很不高興地?fù)]揮手，叫
四年級(jí)記事作文 篇7
快樂(lè)是什么？快樂(lè)是一個(gè)鼓勵(lì)的微笑；快樂(lè)是一個(gè)溫暖的擁抱；快樂(lè)是一聲關(guān)切的問(wèn)候�？鞓�(lè)是很微小的細(xì)節(jié)，它就在我的'眼前，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去感受。
在一次考試前夕，我通過(guò)認(rèn)真復(fù)習(xí)，背記重要的內(nèi)容以及上課認(rèn)真聽(tīng)講，使我在考試中信心滿滿。拿到考試卷覺(jué)得soeasy，有一種“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的感受�？v使題很簡(jiǎn)單，我還是認(rèn)真審題，寫題。終于，功夫不負(fù)有心人，一個(gè)星期后，卷子出來(lái)了，我考到了優(yōu)異的成績(jī)。我的心里像吃了蜜一樣甜，很是快樂(lè)�？鞓�(lè)就在眼前，需要你去付出。
通過(guò)這次考試，我懂得了一個(gè)道理：要想收獲成功的果實(shí)，就必須用努力，用汗水去澆灌，這樣我們才能成長(zhǎng)，才能品嘗到成功所帶來(lái)的快樂(lè)。
一天，我很晚才起來(lái)，一看時(shí)間——要遲到了！于是我迅速穿上衣服，以迅雷不及眼耳之勢(shì)迅速跑到樓下，抓起書(shū)包橫沖門外。我一路狂奔，像一個(gè)子彈向前方?jīng)_去，就在這時(shí)，一位叔叔拿著公文包從我面前走過(guò)。我急得剎不住車，直接撞住了他。只見(jiàn)包里的東西無(wú)一例外地全灑到了地上，我連對(duì)不起都沒(méi)說(shuō)急忙去撿地上撒的東西，心里卻急得像熱鍋上的螞蟻。不知道該如何應(yīng)對(duì)，這是那位叔叔摸了摸我的頭說(shuō)：“小朋友你要干什么呢？”“我要遲到了�！蔽夷懬拥卣f(shuō)。本以為他會(huì)狠狠地罵我。但是叔叔臉上閃露出了一絲微笑：“下次可要注意了，快去上學(xué)�！蔽彝h(yuǎn)去的背影，內(nèi)心五味雜陳，一股莫名的感情油然而生，有感動(dòng)也有快樂(lè)。
快樂(lè)就在我們眼前，考試的一次成功，他人的一次寬容都是無(wú)盡的快樂(lè)。快樂(lè)就在眼前，請(qǐng)你細(xì)細(xì)的觀察。讓我們一起感受快樂(lè)，享受快樂(lè)吧！
四年級(jí)記事作文 篇8
前不久，我和媽媽去石雕公園玩。
來(lái)到石雕公園，映入眼簾的就是一個(gè)個(gè)攤點(diǎn)，那里的石器，玉器真是琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。再向前就是石雕了，一個(gè)個(gè)石雕栩栩如生，千姿百態(tài)，有的是獅子，張牙舞爪，有的是海豚水中跳躍，就連汶川大地震也被雕刻的繪生繪色，感人肺腑。
石雕廣場(chǎng)在向南就是崎嶇陡峭的萌山了，我興致勃勃的拉著媽媽向上爬，來(lái)到半山腰，只見(jiàn)那里綠樹(shù)成陰，鮮花簇簇，美不勝收，身邊的樹(shù)木棵棵挺拔，給人一種奮勇向前的感覺(jué)。
因?yàn)槲也粩嗯实�，�?jiān)持不懈，最終登上了山頂，當(dāng)我站在山頂向下望時(shí)，一座座摟房像一個(gè)個(gè)玩具，行駛在街道上的一輛輛汽車就象一只只甲殼蟲(chóng)，真是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”
四年級(jí)記事作文 篇9
自從讀了冰心奶奶寫的《肥皂泡》這篇文章，我就決定也要把自己吹泡泡的過(guò)程寫下來(lái)。
晚上放學(xué)回到家，我放下書(shū)包找到了一個(gè)小瓶子，按著冰心奶奶所說(shuō)的那樣做。先把碎的肥皂放在瓶中加水，然后攪拌攪拌，使它溶化，最后用吸管蘸上肥皂水，慢慢一吹，吹起了一個(gè)輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒�？刹恢睦锍隽隋e(cuò)，我做了數(shù)十次試驗(yàn)，都沒(méi)有成功。氣得我差點(diǎn)把肥皂水喝了。
我又用洗手液制了一瓶泡泡水。因?yàn)橄词忠簳?huì)產(chǎn)生大量的沫，所以我用了洗手液來(lái)制造中。結(jié)果說(shuō)明了洗手液比肥皂好用。呆是，肥皂水又環(huán)保，還是自己動(dòng)手做的。而洗手液是人家做好的，一加水就可以用了。
我再次用了肥皂做泡泡水，又反復(fù)做了試驗(yàn)，功夫不負(fù)不心人，我的肥皂水終于做成功了。我多么高興，多么幸福，多么喜歡這粘稠的肥皂水呀！
我開(kāi)心地玩了起來(lái)，這個(gè)肥皂水特好用。用腿顛，用頭頂，它都不破。落到地上，成了一個(gè)半圓形。再用吸管蘸上肥皂水，還可以在大圓中吹一個(gè)小球，可美了。
這夢(mèng)幻般的泡泡，是冰心奶奶小時(shí)候愛(ài)玩的游戲，也是我們愛(ài)玩的游戲。我愛(ài)這五彩繽紛的肥皂泡兒。