【必備】四年級讀書作文合集六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的四年級讀書作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級讀書作文 篇1
書籍是人生忠實的伴侶，書籍是生命的旅程的寫真。不同年齡，不同經(jīng)歷的閱讀，使我感到不一樣的韻味。
我上幼兒園的時候，媽媽在少兒圖書館給我辦了一個借書證，每周我們都會借幾本童話故事書回家看。每天晚上，在柔和的燈光下，媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我不知不覺的進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)：在靜寂的夜空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在的飛翔……忽然，我夢見自己變成了故事中的小飛俠、善良的斑點狗、神奇的哆啦A夢……
我上小學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會了自己看書，每天像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉，在這里，我不但認(rèn)識了許多字，還懂得了做人的道理，通過讀書，我知道了什么是善良，什么是丑惡，什么是正確，什么是錯誤。
今年寒假，我讀了一冊書，名叫《上下五千年》，這本書記載了中華民族五千年的光輝歷史和輝煌成就。其中《神龍氏勇嘗百草》的小故事使我明白了在生活中只要仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，勤于實踐，善于總結(jié)，就會取得新發(fā)現(xiàn)。
讀書使我快樂，讀書讓人明理，今后我還要讀更多，更好的書，因為我讀書，我快樂。
四年級讀書作文 篇2
高爾基曾說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”！書籍也是人類的良師益友！書，帶給我們知識，帶給我們樂趣，是大家生命中不可缺少的一部分！
讀書，是一種享受，是快樂的；打開它，它是萬能的；閱讀它，它是美妙的！小時候的我并不喜歡讀書，但奶奶給我講了《阿拉丁神燈》的故事后，我便深深地愛上了讀書。從此，我與書結(jié)下了不解之緣，只要我喜愛的書，就算把它翻壞了，補(bǔ)了又補(bǔ)，我依然對它愛不釋手！書，就像我的朋友一樣，我們每天形影不離！
知識，不僅僅在語文、數(shù)學(xué)……等書上，有些知識還需要依靠大量的閱讀。通過讀書，我可以了解許多著名人物、好文章等；通過讀書，我可以豐富自己的知識，增長見識；通過讀書，我可以拓寬思路，解決生活中遇到的各種問題；也因為閱讀，讓我從一個懵懂的小女孩，變成了明事理的小學(xué)生。
在我讀的書里面，我最喜歡的作家是“羅爾德。達(dá)爾”！他的很多書籍作品都獲得大獎，他寫的故事非常有趣，時而讓人大笑，時而讓人傷心落淚。
羅爾德。達(dá)爾的作品中，我最愛看的是《查理和巧克力工廠》一書，講的是主人公小查理住在一個大城市的一間小木屋里，每餐都吃不飽，而有一家大的巧克力工廠卻從沒有開放過。有一天，一張金獎券（是巧克力工廠的主人威利。旺卡先生發(fā)的5張獎券）卻改變了他的命運。小查理以他的乖巧和聰明伶俐在其他4個孩子中獨占鰲頭，最終贏得了威利。旺卡先生的喜愛，成為了巧克力工廠的繼承人。
這本書，告訴我許多深刻的道理：做事要遵守規(guī)則，只有遵守規(guī)則才能夠得到大家的信任；做事不可以貪得無厭，要懂得聽話，認(rèn)真聽取別人的勸告才能得到大家的敬佩，否則只能落得失敗的結(jié)果！
我愛讀書，書能不斷的豐富我的知識，每本書都會給我不同的啟發(fā)和教育，正所謂“讀萬卷書，行萬里路”，好讀書，讀好書，讓書指引著我們到達(dá)成功的.彼岸，讓我們的成長道路上充滿陽光！
四年級讀書作文 篇3
時光飛逝，我已跟隨我們五2班的這批孩子們近五年了，從他們離開幼兒園走進(jìn)小學(xué)大門，從借助拼音讀課外書到今天所讀的中外名著，從懵懵懂懂的頑童到如今的有識少年……
如今我們五2班八十多名可愛的孩子們，正信心百倍地投身于第五屆“書香班級評選”活動中，很榮幸我們在去年的“書香班級評選”活動中，獲得“書香班級”稱號，使得孩子們的讀書寫作熱情再創(chuàng)新高，同時也涌現(xiàn)了像“小乖寶”“藍(lán)色郁金香”等優(yōu)秀的“博腕”、“閱讀天使”。此刻，我感慨萬分，想發(fā)自內(nèi)心地說一句：謝謝你，校信通！一路有你我們走得更堅實。
作為語文老師的我，說起來慚愧：雖也懂得讓孩子們從一年級就學(xué)著擴(kuò)大閱讀量，以拓展他們的視野，可并沒有系統(tǒng)的理念引導(dǎo)，只是摸索著前行。但校信通的翩翩而至，讓我如獲至寶：常常來看慧老師等專家的博客，及有關(guān)專家的閱讀指導(dǎo)，使我受益匪淺，于是我認(rèn)真領(lǐng)會精神并根據(jù)本班實際加以運用發(fā)揮。
如今的我會經(jīng)常通過校信通向孩子們推薦一些好書：如《沈石溪系列動物小說》、《楊紅櫻校園系列小說》、《楊老黑偵探系列小說》《黃蓓佳傾情小說系列》及中外名著等等，我們班還成立了圖書角：學(xué)生看完沒用的書可以捐到班級圖書角，加上“書香班級”獎勵的書，成為同學(xué)們相互借閱的“小小圖書館”；再加上我們的“流動圖書館”（就是把自己家里的書名登記上墻，大家可依據(jù)墻上的書名及書主人，用自己的書與他交換著看），這些大大滿足了同學(xué)們的讀書欲望。不少同學(xué)，一拿起來書便忘記了時間，常常是達(dá)到廢寢忘食、如癡如醉的地步，有幾個家長竟反映說：“我家孩子有時不聽話，我懲罰的辦法是：不聽話近期不會給你買書了。嘿，這招還真管用！”不知不覺中，我也養(yǎng)成了愛看孩子們書的習(xí)慣，經(jīng)常去書店看書買書，有時看到一本好書，會開心地對同學(xué)們說：“本人近期正在看《環(huán)游地球八十天》，內(nèi)容非常精彩，預(yù)計明天看完，誰有好書可以和我交換，換期一周�！痹僖豢�，呵！不少同學(xué)馬上高舉起手，大喊：“我換我換，時間兩天就還您。我的書最好，您肯定不后悔！”看著孩子們渴求知識的眼睛，那種感覺真好。
看著孩子們把目光從電視機(jī)上轉(zhuǎn)移到書本上，看著孩子們的閱讀水平、作文水平正一步步提高，作為熱心為教育孩子搭建平臺的您，是不是也和我一樣倍感欣慰。
五2班那些愛讀書的孩子們，讓我們一起感謝校信通：一路有您更精彩！
四年級讀書作文 篇4
我是個愛讀書的女孩，我從小就十分喜愛書籍，和書結(jié)下了不解之緣。我把書當(dāng)作不可缺少的營養(yǎng)品，看見書就像饑餓的人看到面包一樣，愛不釋手。因為書是人類智慧的源泉，書是人類進(jìn)步的階 梯。書給我知識和智慧，也給了我力量和勇氣。在我的房間里，放著一個大書柜，那里全都是書，每逢生日，爸爸、媽媽問我要什么禮物，我都會脫口而出：”書，我只要書�！白x書的時候，我常常廢 寢忘食，仿佛進(jìn)入了另一個世界。
有一次，我正在上學(xué)的路上，看見一個叔叔掉了一元錢。我看見了，把錢撿起來，媽媽說：”你拿著吧，他已經(jīng)走遠(yuǎn)了�！斑@時，我想起《Hi多米兒》上面的李校長隨便拿小發(fā)明家多米兒的糖，她 的智商才減少5歲小朋友的智商。想到這里，我讓媽媽騎快車子，追上了那位叔叔，把錢還給了他。叔叔還夸我是個拾金不昧的好孩子。
書是萬花筒。書是大觀園，書里的生活五彩繽紛，這里世界色彩斑瀾。來吧，讓我們一起步入書的海洋！
四年級讀書作文 篇5
感謝有你，讓我擁有許多的知識；謝謝你，讓我在知識的海洋中遨游。書，伴我成長，它如一絲絲綿綿春雨，時時刻刻滋潤著我的心田。
小時候，我經(jīng)常手里捧著一本對我而言十分厚重的書籍，津津有味地閱讀起來。那時，我曾為小紅帽與她的奶奶的獲救而驚喜萬分；曾為賣火柴的小女孩的悲慘命運而感到萬分無奈與悲傷；曾為匹諾曹由木偶變?yōu)槿祟惗印Ｃ刻焱砩�，我都與我的“小伙伴們”一起進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……
懂事后，我又多了幾位新的“小伙伴”：《三國演義》、《西游記》等等四大名著�；鹧劢鹁Φ膶O悟空讓我感到他的神通廣大；“及時雨”宋江、“豹子頭”林沖的英勇善戰(zhàn)令我敬佩不已，它們帶著我遨翔知識的天空。
一二年級時，古詩詞與我結(jié)為好友。“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”寫出了詩人的豪情壯志；“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”寫出了詩人對家鄉(xiāng)的思念；“千里鶯啼紅映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”寫出了當(dāng)時風(fēng)景美麗以及作者的心情是比較舒暢的。書籍就像一扇扇窗，打開后撲面而來的是書本的清香。
如今，《假如給我三天光明》這本書讓我明白：有健康的身體好好活著是最美好的；《童年》告訴我們當(dāng)時的社會的人們是多么貪婪。它們?nèi)缫活w顆璀璨的明星，指引著我前進(jìn)的方向……
高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯”！沒錯，我認(rèn)為：讀書著，讓我體會到讀書的美好；快樂著，讓我感受到生活有多姿多彩。
四年級讀書作文 篇6
在成長的道路上，處處彌漫著書香，在書香的熏陶下我快樂的成長。
最開始接觸書籍，是在我4歲時，那時的我還在讀中班。老師把書發(fā)下來時，我便把它當(dāng)寶貝似的，小心翼翼地放進(jìn)書包。生怕被弄臟了、或弄壞了。要知道，我經(jīng)常看見大哥哥、大姐姐拿著幾本厚厚的書，我早就想有一本了。只不過老師發(fā)的書不一樣，只有十七八頁，沒有哥哥姐姐的書那么厚。上面寫著拼音，如a、o、q之類的。
小學(xué)一年級時，老師發(fā)的書厚得多，而且沒那么多圖案了，反而漢字多了一些。從那時起，爸爸開始給我買一些帶圖的故事書，我很高興，用力地拼著每一個字，雖然有一些故事已經(jīng)聽得可以背下來了，但我能自己讀了，感覺很興奮。
隨著年齡的增長，那些故事書以不能滿足于我。三年級時，我便往新華書店里跑，那時我特別喜歡那個地方，我經(jīng)常從新華書店開門，看到中午，下午又來看，看到關(guān)門。我從《公主故事》看到《一千零一夜》;從《笑貓日記》看到《非常系列》;從《三國演義》看到《窮人》�？傊�，我把書店稱之為“天堂”，這樣的想法一直持續(xù)到四年級下冊。
現(xiàn)在的我，5年級。我往往不想去書店了，我喜歡去買書，買來的一本書往往要一個月才讀得完。我不像以前——一下午就讀完一本書。我現(xiàn)在專門準(zhǔn)備了一個本子，來寫讀書筆記，我會把好詞好句摘抄下來，把自己的感想寫下來。
成長，有書伴我!此樂何極!
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