四年級學生作文

時間：2021-11-24 13:12:03 四年級我要投稿

【精品】四年級學生作文十篇

　　在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的四年級學生作文10篇，希望對大家有所幫助。

【精品】四年級學生作文十篇

四年級學生作文篇1

　　今天我獨自走在上學的路上，忽然感到有人拍了我一下，一回頭，我又驚又喜，“你好啊，王一飛�！薄澳銈兪�，是艾克艾雪？！”我吃驚的問道�！笆堑摹Ｎ覀冋埬愕娇鞓沸乔騾⒂^。”艾雪說。沒想到，我還能碰上這樣的好運！

　　隨后，我放下書包，跟著艾克艾雪踏上飛船，進入神奇的快樂星球。

　　剛從飛船里出來，我就被這奇異的空間迷住了。我正看得入迷，一個和藹的聲音從我耳邊傳來：“孩子，歡迎你來到快樂星球！”原來是老頑童爺爺，一見他，我激動得不知怎么辦才好，最后一下?lián)淙肜项B童爺爺?shù)膽牙�。經過一段談話，我激動的心情才漸漸平靜了下來。然后，艾克艾雪就開始向我介紹星球里的小發(fā)明，聽后，我真是大開眼界，有神奇的記憶面包、可愛的尋物機器狗、使人獲得人生道理的故事狗奇奇……最后，艾克向我介紹了克隆機，我想：如果再克隆另一個我，會怎樣呢？于是，我便請求艾克克隆另一個我，艾克答應了。艾雪把我領到克隆機旁，讓我把雙手放在兩邊的把手上，把眼睛閉上，等待克隆。大約過了十分鐘，我睜開眼睛，看到一個和我一模一樣的我展現(xiàn)在我眼前，我高興極了！為了把我們倆區(qū)分開，艾克用化學藥劑在“克隆的我”的手心里寫了一個“A"字母，這樣就好區(qū)分了。

　　自從把克隆的我?guī)У降厍�，我就好像逍遙自在的神仙。在學校，我喜歡上的課就

四年級學生作文篇2

　　盼望著，盼望著，豐收的季節(jié)來了，秋天的腳步近了。

　　一切都是豐收的景象，黃澄澄，紅艷艷。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片收獲的顏色。蘋果樹、杏樹、梨樹、和橘子樹都結滿了沉甸甸的果實，紅的像小姑娘羞澀的臉龐；黃的像太陽那柔和的日光；紫的像紫藤樹上的小花兒，高貴而不可輕視；輕輕合上眼睛，蘋果、杏子梨子、橘子好像再比誰的顏色美，誰的果子大。落葉兒是秋的地毯，陽光撒上去，地毯發(fā)出金色的光芒，就如同遍地黃金，踩上去發(fā)出“沙沙簌簌”的邵陽，譜出這秋日的樂章�！巴＼囎鴲蹢髁滞怼�，不錯的，像母親的手呵護著你。陽光里帶著豐收的喜悅。秋天最高興的莫過于農民伯伯了吧！如此多的時光，定能在市場上賣個好價錢，家里的孩子又能換上一件新衣裳，這樣的快樂誰又能夠比呢？秋天來了，喜悅也變多了，城市里，鄉(xiāng)村里，都是金黃的。老老少少的臉上都是幸福的表情。秋天像一個聚寶盆。秋天像柔美的音樂，帶給人喜悅。秋天來了，潔白的冬天也不遠了，讓我們一起等候冬天吧！

四年級學生作文篇3

　　那一年夏天,我和爺爺、弟弟去西小峰捉螃蟹。走呀走,不知不覺肚子唱起了“空城計”,我們開始有打道回府的想法了。就在這時,我發(fā)現(xiàn)了一只肥大的螃蟹。哈哈,工夫不負有心人!我一邊想,一邊向它撲去。誰知一腳踏空,沒有踩上石頭,“撲通”一聲,我跌入水中,衣裳都濕了……“哈哈哈!”弟弟笑得臉上出現(xiàn)了一朵綻開的花。我無地自容,恨不得地上有條縫,讓我鉆進去。

　　事隔多年,直到今天,我還為這事大笑一場呢!

四年級學生作文篇4

　　我經歷的事情猶如天上的繁星，有的讓我感動不已，有的讓我羞愧難當，有的讓我憤怒無比，有的讓我感到莊嚴神圣，有的讓我感到妙趣橫生，有的讓我體驗成功的喜悅。現(xiàn)在我就把我的一件事講給你聽。

　　小時候，我聽媽媽講，我小時候老聰明了，1歲走路就早已到了爐火純青的境界。記得2歲的時候，媽媽趁我在睡覺時，便蹬著那輛破舊的自行車去菜市場買菜，我迷迷糊糊地睜開惺忪的睡眼，發(fā)現(xiàn)家里不像往常一樣熱熱鬧鬧的，然后我就哭啊哭，哭了好一會，也沒人來，我就從床上爬了起來，走到門前，墊著雙腳拼命的夠著門把手，可是不但沒成功，還絆一跤。我坐在地上，突然腦子靈機一動想到了個辦法，我把靠在窗戶邊的板凳搬到了門口，踩在上面輕松的摸到了把手，不廢吹灰之力打開了門，我在四處蹦來蹦去，看到一只小鳥，我便撿起一塊石頭，追著扔，沒想到差點扔到了隔壁楊柳阿姨家的女兒。

　　這時媽媽買完了菜，蹬著自行車回來了，看見在外面玩得正嗨的我，馬上下了自行車把我拽了回去。

　　第一次開門的的那一剎那，我覺得天是那么的藍，云是那么的白，草是那么的綠。如今學會了2歲開門的事情已成我最驕傲的一顆閃亮的星。

四年級學生作文篇5

　　一大早就發(fā)現(xiàn)屋頂樹上滿是雪，學校操場里也是積滿了雪，那雪似乎在向我們招手——“嘿！你們快來玩呀！”班里有幾個同學蠢蠢欲動，一心想著下樓打雪仗，可是不能出去……為啥？為啥？為啥我們班就不能下樓打雪仗？你看看，樓下多少人在玩？人家玩得多歡啊！七年才下一場雪，況且那么大！從早上剛起來就期待著能打一場雪仗，哪知道老師竟然不讓？

　　最先開始“犯規(guī)”的是七班，然后是八班九班，到后來幾乎所有班級都下去了，整個樓道剩下我們五班和六班。下雪天在溫州相當難見到，更何況我們學校操場非常大，多適合玩雪啊！早讀時間整整有半個來小時啊。班主任終于答應了，本以為可以玩兒了，可數(shù)學老師居然說不行（第一節(jié)是數(shù)學課）。他還說：“玩雪會沒精力上課的，中午再去，保證有雪夠你們玩！”他一離開教室，同學們就罵起來了，然后就全班的人都趴在窗前看雪，有誰還有心思去讀書？

　　就算數(shù)學課是上公開課，我們也是心不在焉的，心早就同著雪堆在操場上了。一下課，就有同學飛奔下去，還有個調皮蛋裝了一大袋子的雪拿回教室來冰人。我怕上課來不及，就沒下去玩。有個同學上來就把我們驚呆了，就連老師也愣在那里（他回來時已經上課了）。幾秒后課堂爆發(fā)哄堂大笑——他的帽子里都是雪，頭上也都是小雪點，帽子里的雪還邊走邊掉，像一個雪人。

　　我們心不在焉地度過一個早上，還以為到中午總算可以玩的了，哪知道中午早就沒雪了，都被早上玩的同學弄沒了。很沮喪地走回教室，有人在桌上堆雪人。我沒去玩，因為那兒被一大幫男生圍著。

　　下午放學，還有幾個女同學圍在校門口不知在干什么，我沒如愿玩到雪，沮喪得很，對她們干什么也失去了興趣，反正多半是用殘余的雪在堆雪人吧！等她們都散去，我看見她們圍著的地方有輛紅色的車子（之前沒注意看），上面竟有個蠻大的雪人，還有紅鼻子，黑眼睛，脖子上還有絲帶。我有些驚訝，不禁脫口而出：“天哪，好帥氣！”心里也是羨慕不已。雖然老師沒讓我們下樓玩雪，可是同學們還是以剩下的一點點雪玩出了一番花樣。

　　走在路上，我的眼睛在四望，希望還能見到幾處樹梢或者屋檐上留下的白雪……

四年級學生作文篇6

親愛的王線小朋友：

　　你好！

　　我是一名五年級小學生，很高興能給你寫信。我叫王禹璇，在河北省衡水市桃城區(qū)康復街小學上學。我是一個多才多藝、活潑開朗的女孩，很高興認識你并和你做朋友。

　　親愛的朋友，雖然我們互相還不太了解，但我相信這封信一定會在我們之間架起一座友誼之橋，只要我們心靈相通，一定會成為真正的朋友。

　　記得我從一些資料上看到你的生活很艱苦，每天都吃不飽。不知道你現(xiàn)在情況有所改善了嗎？你家的房子還漏雨嗎？你重病的母親好些了嗎？你每天上學都要走一個小時的山路，放學后還要干活，做家務，在這樣艱苦的環(huán)境里生活，你的成績還是名列前茅，我要向你學習。

　　希望有一天，你能來我們衡水做客，我會帶你參觀我美麗的小學，去衡水湖觀賞風景，帶你吃我們衡水的小吃，把我的朋友介紹給你……我也希望去你的家鄉(xiāng)看看，聽說那里很美，你歡迎我嗎？

　　此致

敬禮！

　　你的新朋友：王禹璇

　　20xx年3月11日

四年級學生作文篇7

　　在人生中，母親乃是一切。在悲傷時，她是慰籍；在沮喪時，她是希望；在軟弱是，她是力量……她是同情、憐憫、慈愛、寬宥的源泉。

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。投進媽媽的懷抱，幸福享不了……”每當聽到這首歌時，這件難忘的事又浮現(xiàn)在我的眼前。在一個電閃雷鳴的夜晚，天空中下起了傾盆大雨。我被淚聲驚醒了，感到渾身不舒服，告訴了媽媽。媽媽摸了摸我的額頭，驚訝地說：“��！好燙啊，一定是發(fā)燒了�！闭f完便馬上披上大衣，拿著傘帶著我出門去看醫(yī)生�？墒�，雨下得這么大，媽媽為了不讓我淋濕，居然用她這嬌弱的身子背起我向醫(yī)院跑去。我本想告訴媽媽說可以去坐車，可天上正下著傾盆大雨，而且現(xiàn)在是深更半夜，哪來的車��？看著媽媽背著我，還把雨傘撐到我頭上，自己卻渾身都被雨淋濕了。我看得心如刀割，激動得流下了熱淚。媽媽背著我跑了這么久，還沒到醫(yī)院。這時，我已經分不清媽媽頭上流下來的是她的汗水還是雨水了。這時，我似乎感覺到了母愛是多么的偉大！

　　走著走著，媽媽突然被一個石頭絆了一下，差點摔倒。我脫口而出：“媽媽，對不起，都是我不好，如果我不生病，你不用這樣辛苦地背著我了�！眿寢屄犃诵χf：“孩子，你長大了，懂事了。我不要緊，只要你沒事，媽媽放心了�！闭f著，媽媽流下了幾滴淚水�！皨寢�，你怎么哭了？”我問道。媽媽說：“我是高興地哭了，因為你長大了，知道關心媽媽了，我太高興了�！苯涍^“長途跋涉”，我們終于來到了一家24小時服務的醫(yī)院。媽媽連休息都沒有帶我去看醫(yī)生，然后去拿藥，又背著我回家了。

　　回到家后，媽媽把藥給我吃了。這時，媽媽總算放心了。她坐在沙發(fā)上，不一會兒睡著了。我看著媽媽，心想：媽媽今天累壞了，因該要好好休息。

　　其實母愛很樸素，沒有領袖的'豐功偉績，沒有明星的光彩奪目，沒有科學家的淵識博學，沒有英雄們的豪言壯語，沒有文學家的鴻篇巨著……當你跌倒時，她為你撣去塵土，鼓勵你重新站起來；當你迷茫時，她為你指點方向，呼喚你心中的巨人。她是我們的母親！

四年級學生作文篇8

　夏天的夜晚，星星一閃一閃的，仿佛一顆顆散落在深藍天空中的明亮寶石。圓圓的月亮，像一個金黃金黃的玉盤高高掛在樹梢上。

　　可愛的小豬，在溫暖的草堆里唱著呼嚕嚕的歌，沉浸在一個美美的夢里。它夢見自己在一個春暖花開的季節(jié)，抱著它那心愛的足球，來到公園。一塊綠油油的草地成了它的樂園。小豬興奮極了，在草地上又蹦又跳，一會兒練習足球，一會兒來個“香蕉球”，踢得不亦樂乎。突然，一個不小心，可憐的足球像被一棵樹含在“嘴里”——卡在樹杈了。小豬皺起眉頭，絞盡腦汁想把皮球從“樹爪”里救出來。它用了很多方法，但是都敗下陣來。

　　正當小豬失望地準備放棄時，它看見小河邊有只小象在喝水。頓時興奮起來，好像是抓到了救命稻草一般，呼喊著奔向小象，請求“支援”。小象知道了小豬的困難后，特別樂意幫助他。它們來到樹下，小象用它的長長鼻子吸住足球，足球一下子從樹杈里蹦了出來。當小象要準備離開時小豬說：“你可以留下來和我一起踢球嗎？”小象一聽高興極了。

　　小豬和小象你來我往，開心地踢起足球來，它們的笑聲穿過云朵，連那空中橫掠的小鳥都聽見了。蝴蝶在小河邊的野花叢里，拍打著美麗的翅膀翩翩起舞；小青蟲舒服地趴在樹葉上觀看著；蟋蟀也出來湊熱鬧，唱著那響亮的歌仿佛是在喊加油，加油。

　　小豬和小象的歡笑聲，蟋蟀的奏樂聲，小青蟲絲絲聲，蝴蝶拍打翅膀聲，匯成一片，像是森林里精彩的演唱會。

　　小豬突然感到口渴，很想喝水，它睜開雙眼一看，啊，原來這一切都是夢！作文

四年級學生作文篇9

　　童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼，童年是無憂無慮的，就像整天嬉鬧的娃娃，童年是純真甜美的，就像山溪中清涼的泉水。在我的童年記得最有趣的一件事就是“畫龍變龜”。雖然你們聽過“畫蛇添足”但沒聽過“畫龍變龜”吧，因為這是我原創(chuàng)。

　　事情要從三年級上學期的美術課上說起，那天老師要求畫恐龍，我一向喜歡美術，可畫恐龍是我最不會畫的東西。如果畫車、花草、樓房不是很好嗎？我想：怎么辦��！要畫什么樣的恐龍好呢！恐龍爸爸還是恐龍媽媽？寶寶好畫點吧！老師怎么不叫畫恐龍蛋，那該多好啊！太難了！我正焦急著。又想：如果烏龜放大100倍，那不就是名副其實的烏龜龍了。

　　我就按著畫烏龜一樣畫恐龍，不久，我的烏龜龍就畫好了，一看，好像少了點什么，我再在旁邊畫了些樹和草，畫完后，我高高興興的交了作業(yè)，老師說我有想象力，給了個A+。太意外了，哈哈！

　　這就是畫龍變龜?shù)慕洑v，雖然不是很好看，還有些離題，不過只要用心做的，總會有意想不到的收獲，你說是吧！哈哈、、、多糊涂的一次美術課，現(xiàn)在想想還覺得很搞笑。

四年級學生作文篇10

　　有這樣一則故事：一位姑娘向母親問起愛的真諦，母親讓她抓起一把沙子，姑娘抓起沙子后唯恐沙子漏掉，所以緊緊的握著，越是用力，沙子漏的越厲害，姑娘生氣的把沙子全扔了。母親微笑著用手輕輕捧起沙子，沙子乖乖地呆在手心，并沒有多少流出來，姑娘會意地笑了。

　　看過這則故事，我感悟很深，想起在教學過程中，我猶如戀愛中的男女一樣，緊緊地抓著那把沙子，唯恐自己對學生做的不夠，課講的深之又深，管理上事無巨細、面面俱到，覺得自己如果沒有考慮周到便寢食難安。所以在教學過程中努力要求自己備課充分、講解透徹、批改認真，而沒有注意學生對學習的態(tài)度；在管理班級上事事關心、細致入微的處理每件事，而沒能培養(yǎng)學生的管理能力，自己事事、時時處于被動的地位，并且一旦學生和自己產生沖突，往往就會有一種憤世嫉俗的感覺。把沙子抓的太緊了，沙子流完后，我什么也沒有。

　　用手輕輕地捧起沙子，這是多么好的一種做法呀！在這一學年的教育教學過程中，我開始試著放手，變“抓”為“捧”。

　　在教學時，我盡量少講，而讓學生總結領悟，變夸口夸夸其談為學生自己體會，許多數(shù)學的定理都是由學生總結，難點一元一次方程的應用題由學生分組討論、講解、總結類型和解題方法。作業(yè)自選并由學生部分批改，測試卷由數(shù)學小組長批改并講解，課代表負責全班數(shù)學作業(yè)及試卷的情況處理，并在教師沒有批改作業(yè)時批改作業(yè)。剛開始我并不放心，時常插手。慢慢地我發(fā)現(xiàn)他們完全能處理好。在第幾次月考中，我們班領先于其他班，而在下期期中考試中我們班的數(shù)學成績位居三個班倒數(shù)，期末模擬測試中我們班又較領先。這給了我很大的鼓舞，同時也感到很大的壓力，這種方法我是第一次用，不敢保證在期末考試和以后的考試中永遠優(yōu)異，但我一定會盡力去做的更好。

　　在班級管理上我一改往日做法，從本學年一開始就注重培養(yǎng)學生干部。由于班內學生以前幾乎沒有人做過班干，我也并不太清楚學生的個人能力，所以前半學期用的方法是全面放開，大面積培養(yǎng)，凡是可能有能力和都加以任用，在期中考試后確立了由郭佳星、孟嬌、郭迎春組成的班委，并且大膽放權，班內事務每周由一人全權負責，其他班委協(xié)助。課代表全權負責本科學習，可以安排作業(yè)布置復習等，并可代教師上課�，F(xiàn)在班內紀律良好，學風濃厚，班級管理逐漸走向自律和自主�；叵肫鹎鞍肫谟袑W生給我寫信說班內太亂，因為管的人太多，管的亂七八糟，我就有此退縮，覺得還不如象以前那樣直接安排好班委。現(xiàn)在看來，學生自主管理的能力還是比較強的，他們管理比教師管理效果更好，學生一旦養(yǎng)成良好的習慣，班委組織合理，班主任只要做好指導就可以了。曾經有幾次班委處理班級事務時我很想插手，幸虧我沒有插手，他們處理好的超出我的想象。

　　沙子抓緊了就會流完，學生管緊了就會相反。在這將近一學年的教學改革中的體會更深，用我們的愛心捧起學生讓他們自由發(fā)揮，信任他們，那我們就會取得更大的成功。

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