【精選】四年級溫暖作文十篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的四年級溫暖作文10篇，希望能夠幫助到大家。
四年級溫暖作文 篇1
太陽給了小草溫暖，小草便愉快地長大；親人給了我溫暖，我便快樂地成長著。
——題記
小時候，每天放學(xué)爺爺都會來接我，可因為校門口接孩子的家長太多，我常常不容易發(fā)現(xiàn)他的身影。有一次放學(xué)，我站在校門口焦急地張望著，卻始終末看見他，就在我著急時，一個佝僂著腰的身影在朝我招手，那手掌黑黑的，瘦瘦的。我定晴細(xì)看，是爺爺。我歡呼著撲了上去。從那以后，爺爺好像明白了什么，每次來接我，都會朝我招招手，我便能很快地在人群中看見他。爺爺?shù)恼惺质菍ξ覝嘏膼邸?/p>
小學(xué)四年級的那個冬天格外曖和，因為有奶奶織的毛衣伴著我。“來，試試這件毛衣�！蹦棠檀葠鄣穆曇舴路鹨盐业男娜诨�，我像小雞啄米般使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里美滋滋的。我曾經(jīng)無數(shù)次看見，每天清晨奶奶做好家務(wù)事后第一件事必是給我織毛衣。只想著天冷時要讓她的孫女穿上毛衣。她的雙手靈巧地轉(zhuǎn)動著，一根根線就通過這根竹簽織成了一件溫暖的毛衣，這一根一線編織出了奶奶對我愛。奶奶的毛衣是對我溫暖的愛。
現(xiàn)在的我上初二了，每天都要學(xué)習(xí)到很晚，精神高度緊張，以至于睡覺剛躺下時身子還繃得緊繃繃的。每當(dāng)這時，媽媽總會在關(guān)燈之后俯下身子在我額頭上留下輕輕一吻，隨著媽媽這輕輕地一吻，我緊張的神經(jīng)和緊繃的身體就漸漸松弛了，也能安心睡覺了。那吻，甜甜的，還帶著別樣的馨香。媽媽每天的晚安一吻是對我溫暖的愛。這溫暖的愛就是親情。
親情是雨，在我干渴時帶來請涼；親情是火，在我寒冷時帶來溫暖。不管怎樣，感謝您們，我的親人，在家庭溫暖的愛中，我悄然長大。
四年級溫暖作文 篇2
小花在溫暖的陽光下開放，我在爸爸的愛護(hù)下快樂的成長。
爸爸關(guān)懷我的事有很多，比如：我在醫(yī)院打針的時候，爸爸在旁邊陪床;在寒風(fēng)里等我放學(xué)……但讓我感覺最溫暖的還是下課時來接我這件事。
一天，寒風(fēng)凍得人發(fā)抖。第三節(jié)下課時，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見爸爸拎著一個大袋子在校門外等我，那袋子有行李箱那么大。放學(xué)了，我走出教室，外面的溫度達(dá)到零下。我看到爸爸拎著一個大袋子，就對爸爸說：“你今天去旅游了嗎？拎這么大一個袋子。”爸爸說：“我沒去旅游，這是給你裝衣服的�！薄鞍�？拿這么多衣服？”“就一件大羽絨服。”“爸，你可真不嫌麻煩�！薄爸灰悴焕洌以俾闊c(diǎn)兒也行！”爸爸就讓我坐到電動車上，對我說：“快把衣服穿上，天氣冷，容易感冒。”我說：“沒事，天氣雖然冷點(diǎn)，但我已經(jīng)穿一件棉衣了，夠了�！卑职终f：“不行，騎電動車涼，一定要穿上。”我說：“那行吧！”于是，我便把衣服穿上了。冷風(fēng)嗖嗖的吹，地上的枯葉沙沙地響，但我卻不覺得一絲寒冷，爸爸還不停的跟我說：“靠著我點(diǎn)兒，別凍著。”靠在爸爸寬寬的背上，我心里感覺很幸福，安全。
這種每天都要發(fā)生的事情，我還沒有拿他當(dāng)回事。但我現(xiàn)在一想，那么一大袋子衣服，還要來回拎。現(xiàn)在還好，是騎電動車。那如果是原來的話，騎著自行車，這么多衣服往哪里放？所以，每當(dāng)我穿上這些衣服，溫暖就到了我的.心里。
爸爸的溫暖讓我很幸福，我以后長大，也要讓爸爸幸福、快樂！
四年級溫暖作文 篇3
車在一家面館前停了下來，一抬頭，陽光映染下的“老潘陽春面”顯得格外耀眼。
我和媽媽選了位置，坐了下來，經(jīng)過再三的考慮，最終，我選擇了薰魚蛋餃面。十分鐘后，一股香味溜進(jìn)了我的鼻子里。我趕緊拿起筷子，在碗里淘起寶來，首先，被我選中的目標(biāo)自然就是薰魚，外表看起來焦焦的，咬起來卻是酥酥的，咬破外面油炸過的皮，魚肉鮮嫩無比。接著，我又選定了蛋餃，皮薄薄的，肉汁四溢。再來一片菜，一筷面，味道好極了。我拿起湯匙盛了一口湯，一口下去，整個人都暖了起來。
正當(dāng)我“淘寶”淘得不亦樂乎的時候，迎面進(jìn)來了三個人，一對五十來歲的中年夫婦，帶著一位滿頭銀發(fā)的老人走了進(jìn)來，點(diǎn)了三碗面。
我轉(zhuǎn)過身，繼續(xù)尋找碗里的寶貝，細(xì)細(xì)品味眼前的美食，這時，我聽見那位中年婦女對老爺爺說道：“爸，好吃嗎？”只見老爺爺微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭，嘴角微微地?fù)P起，臉上露出了淡淡的微笑。不知怎得，我的心觸動了一下，老人的笑容是那樣的慈祥，如一股曖流滲入了我的內(nèi)心深處，面似乎也變得更可口了。
想著老人的微笑，我的心情變得復(fù)雜起來，仿佛是在寒冷時，別人遞來的一件外衣；在黑暗時，別人點(diǎn)起的一束蠟燭；在傷心時，別人講的一個笑話；在沮喪時，別人給的一個擁抱。
一碗暖暖的面，一份濃濃的孝心。這次吃面，我吃出了不一樣的味道，兒女的陪伴不正是老人所期望的嗎！哪怕僅僅只有一碗面！
四年級溫暖作文 篇4
在生活之中，五味雜陳，充斥著數(shù)不清的滋味，而溫暖的滋味，卻占據(jù)在我的心頭，久久不散。
校園內(nèi)
我抬頭望一眼墻上掛著的時鐘，中午快放學(xué)了。長吐一口氣，望著窗外的天空，灰色又陰沉，看來要下雨啊。果然，一會兒，便傳過來嘩嘩的雨聲，我苦惱極了，為什么昨天不看天氣預(yù)報，這下慘了。下課的音樂響起，我狂奔出教室，用書包擋住頭，向車庫奔去。前方的浩渺煙雨中，出現(xiàn)了一個紅色的傘影，我沖向傘那邊，里面是一個面容清秀又瘦瘦小小的男生。
“我，我想和你共用一把傘，行嗎？”我有些不好意思，自己堂堂男子漢，還合傘。
“沒關(guān)系的�！彼珠_了嘴，綻放出陽光般的笑容，把傘緩緩移向我，語氣是那么隨和與坦然。
我走在傘下，不知為何，突然在心頭涌起一股暖流。
公車上
我急急忙忙一個箭步跳上了903路公交車，暗自松了口氣。正要摸出學(xué)生卡時，我一下楞住了，“糟了”，我忍不住輕聲叫了起來。滴滴汗水也不斷從臉頰滑過，我明白了，因為今天考試，我將公交車夾在了書里，放在課桌上了。這可如何是好？正在這時，一位鄰班同學(xué)看出了我的窘迫，笑著幫了劃了卡，“我有時也會忘了帶卡的”。我的心里涌起了一股暖流，也笑了笑“謝謝�！蔽矣芍缘卣f。
隨手助人的舉動，雖然只是舉手之勞，但影響深遠(yuǎn)、作用巨大。也不需要豪言壯語、慷慨激昂，但它遍布社會的每一個角落，充滿著正能量，如一股股暖流，感動著人們。
四年級溫暖作文 篇5
家是夏天中的空調(diào)，可以為我們?nèi)コ谉�；家是寒風(fēng)中的棉衣，可以為我們?nèi)コ�；家是雨中的傘，可以為我們遮風(fēng)擋雨。
我們家一共有四口人，有媽媽、爸爸、妹妹和我。
我的媽媽很愛嘮叨。有一次，我正要去洗手，媽媽就說：“趕緊洗手吃飯，趕緊洗手吃飯。”媽媽就這樣子說了好幾遍。還有一次，我還在睡覺呢，媽媽就沖進(jìn)我房間大喊：“快起來，快起來，大寶起床了！”媽媽總能把一句話重復(fù)好幾遍，有時候我還真佩服她呢！雖然媽媽很嘮叨，但我知道她也是為了我好。
我的爸爸是一個“表里不一”的人，嘴上說的是一套，做的又是一套。每次我給爸爸喂蘋果的時候?qū)λf：“爸爸，吃蘋果！”爸爸總說：“你吃吧，爸爸不吃。”但是，每次這句話還沒說完，蘋果就被爸爸吞進(jìn)肚子里了，還吃得津津有味。其實爸爸一開始讓我吃，也是怕我吃不夠，原來這是爸爸的良苦用心��！
我的妹妹就是純懶。我讓她在床上把自己撐起來，剛開始還挺好，不過不到一分鐘就躺下了，你說她懶不懶？雖然我說她很懶，但我也是很愛她的，她帶給了我很多歡樂。
媽媽說我就是話嘮子。有一天我放學(xué)了，剛上車我就問媽媽：“媽媽，妹妹在干什么？媽媽，你來之前在干什么？你是不是在嘮叨妹妹�。俊蔽乙贿B問了好幾個問題，媽媽被我問得都無語了，所以媽媽叫我話嘮子。
家是媽媽的嘮叨聲，家是爸爸的“表里不一”，總是把好的東西留給我，家是妹妹帶給我的歡樂。
我愛這個溫暖的家。
四年級溫暖作文 篇6
昨天晚上我正在寫作業(yè)，突然媽媽說：“劉奕辰，快看，老師發(fā)通知了，讓同學(xué)們獻(xiàn)愛心呢�！�
我急忙站起身接過媽媽遞過來的手機(jī)認(rèn)真看了起來。通知上說：我校一年級蘇峰同學(xué)因心臟病急需手術(shù)，學(xué)校倡議各班捐款，希望同學(xué)們，伸出援助之手，獻(xiàn)出自己的愛心，明天上午自愿捐款。放下手機(jī)，我想都沒想直接跑向我的存錢罐。
我小心翼翼地打開盒子，把里面的錢倒了出來數(shù)了又?jǐn)?shù)，一共12。5元，我要把這些錢全部捐了。拿著錢心里又有一點(diǎn)不舍得，這可是我全部的零花錢了�？沙Ｂ爧寢屨f積善成德，積少成多。全部捐了吧，雖然不多，也是我的一片心意。這錢終于可以發(fā)揮它的用處了！
學(xué)校要求今天第二節(jié)課課間在班里舉行捐款活動，可是李老師和高老師卻“迫不及待”了，他們提前來到了教室，給我們上了一節(jié)特殊的語文課，老師給我們說了蘇峰同學(xué)的情況，還播放了一首歌。歌中這樣唱道：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。我聽了這句話很受啟發(fā)和教育。于是，我在一張小紙條上認(rèn)認(rèn)真真地寫道：蘇峰同學(xué)，祝你永遠(yuǎn)幸福。悄悄地把它和準(zhǔn)備好的錢一起放到了捐款箱里。
蘇峰同學(xué)，我們的“溫暖”夠嗎？祝你早日康復(fù)。
四年級溫暖作文 篇7
在一個苗族的村寨里，住著幾十戶苗族人家，有一戶人家住著一個八十七歲的老奶奶。老奶奶的鄰居是小紅一家人，他們是漢族人，家里的媽媽經(jīng)常幫助老奶奶做家務(wù)，女兒小紅受到媽媽的影響，寫完作業(yè)和放假一有時間都會去奶奶家里幫助老奶奶做一些力所能及的家務(wù)事。
周日，小紅剛剛寫完作業(yè)，媽媽也不在家，小紅想去找老奶奶聊天，看看有什么可以幫助老奶奶的。小紅到老奶奶家，發(fā)現(xiàn)家里并沒有人，可是門并沒有鎖。小紅就走了進(jìn)去，看見了一堆臟衣服正堆在床邊上。小紅二話不說就幫奶奶洗起衣服來，可當(dāng)時是冬天，雪花飛舞，冰冷的水打在小紅的手上，像刀刺在小紅的手上一樣，又冷又痛，可小紅忍著疼痛，仔細(xì)地搓洗著每一件衣服。
小紅在洗衣服的時候，老奶奶回來了，老奶奶看見小紅正在幫她洗衣服，感動極了。老奶奶慢慢地走上前去，眼睛里面飽含著淚水，激動地抱住了小紅，她摸著小紅的臉說：“好孩子啊，謝謝你。”可小紅卻說：“老奶奶，雖然我們是鄰居，不是親人，可是卻勝似親人，我?guī)湍鲆恍┘覄?wù)活是應(yīng)該的”老奶奶聽了，眼睛流著淚，說：“你們一家人都是好人��！”
小紅突然感到陣陣溫暖，寒風(fēng)吹過兩個人的身體，但她們心里卻很溫暖。
四年級溫暖作文 篇8
新學(xué)期開始了。
同學(xué)們又開始了緊張的學(xué)習(xí)，立馬進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，新的老師也繼續(xù)引領(lǐng)我們走向知識的海洋。總之，一雙雙手都在忙著事情，還是學(xué)習(xí)，上課，一切都在一如既往地進(jìn)行著。
每逢這時，我就會情不自禁地想起我的汪老師，想起她那留有余溫、溫暖的手掌。
汪老師中等個子，平常的臉上有一對炯炯有神的似葡萄一樣的雙眼，烏黑的秀發(fā)剪得精神抖擻，櫻桃小嘴經(jīng)常讓課堂增添了幾分生動。她一個長相普通卻神色中帶有光彩的一名教師，可是她在我心目中卻是崇高的。
教師的職責(zé)本是教書育人，教我們知識，可是汪老師除了課講得生動，而且課余還不失對同學(xué)們的關(guān)心，經(jīng)常無微不至地照顧同學(xué)們，因此同學(xué)們對她都非常愛戴。
記得有一次，教師節(jié)到了，同學(xué)們都在忙著為汪老師準(zhǔn)備花束、賀卡，以表達(dá)對汪老師的愛。我和幾個好朋友想要送汪老師一個別出心裁的禮物，可思來想去又不知道送什么好，最終經(jīng)過一致決定，我們決定下課一起對汪老師說一段祝福的話。
“叮鈴鈴——”清脆的下課鈴聲響了起來，我們正準(zhǔn)備去老師那兒，可老天總是喜歡刁難人，我正高興地手舞足蹈時，沒發(fā)現(xiàn)旁邊一門邊，手猛地撞到了門邊上，頓時，火辣辣地疼痛直沖心頭，剎時仿佛這只手就要斷了似地，可為了給汪老師送祝福，我便強(qiáng)忍著痛走到汪老師面前和朋友們一起送祝福。哎，此時我的手就像被火燒一樣，可我表面上還強(qiáng)顏歡笑，忍的滋味真不好受，可就在這時，一股暖流涌入了我受傷的手，“施亦維，手害了怎么不說呀，要是傷口感染了怎么辦？趕緊去醫(yī)務(wù)室呀！”汪老師親切地說，我抬頭一看，正好裝上了她那明亮的眼睛，手心上的傷口雖然疼痛不已，可和汪老師對我的關(guān)愛相比，真的是微不足道的。
汪老師�。∧菧嘏氖终茖⒂肋h(yuǎn)銘記在我的腦海中，永不磨滅。
四年級溫暖作文 篇9
不知何許，夜黑了，大地上的萬物靜得出奇。這春冬之交的細(xì)雨，雖有些暖意，卻不免還帶有幾絲寒意。晚風(fēng)習(xí)習(xí)，我倆漫步于去學(xué)校的路上
寂靜的小路上，只聽得見雨與腳合奏的交響樂。我們彼此保持沉默。其實我們每個人心中都壓著那高不可攀的山，壓得我們彼此透不過起來。
過了許久。我是來陪你散步的嗎？她的話打破了沉寂。此時，我心如亂麻，暗暗的想：為什么她讓我把她當(dāng)作工具？為什么她如此不相信我？難道真的是我太脆弱了嗎？
我辦不到！我放聲喊道。幾乎要哭出聲。深吸一口氣，仰天長嘆。
瞬間，四周又恢復(fù)了寧靜。
雨漸漸的大了。來，戴上，別感冒了。她溫和的說道。
那一刻，時間停住了腳步；剎那間，內(nèi)心產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的熱；那時，淚水在眼眶中徘徊。
突然腦中閃現(xiàn)一行字：她還愛我，還疼我，她沒有騙我。
我摘掉帽子，望著天，天亮了；看著地，地綠了。周圍的溫度，用肌膚感覺吧，恰似回到了濃濃烈日的夏天
愛達(dá)到了一致，思想不同又有什么關(guān)系呢？
陽光永遠(yuǎn)是熱的！
四年級溫暖作文 篇10
成長是快樂的，也是煩惱的。身邊的人在不經(jīng)意間就帶來了溫暖。
我們家有一個三歲的“小淘氣”——施涵。肉嘟嘟的身子讓人喜愛，眼睛水汪汪的，頭發(fā)黑的如芝麻一般，稍稍有些自然卷。但是就是這樣一件事讓我覺得她和別的孩子不一樣。
“懂不懂”
誰？點(diǎn)了點(diǎn)頭
“說話，懂不懂�。ㄅ荆眿寢岄_始又打又罵（是以前）了。打我痛得靈魂都要飄出來了，書桌似乎變成了江河！雖已習(xí)慣的我，但也要用哭來發(fā)泄一下自己內(nèi)心的憤怒與傷心。……被媽媽罵完后，自己又不能把心里話說出來，只能在心里藏著。
過了不久，妹妹笨手笨腳地走過來。拿了一張餐巾紙，幫我擦了擦眼淚。這時心里一股暖流沖到我的心頭。
“不要哭了，不然就帶你去打針！”
我壓根剎不住車。
“好了，好了。不要哭嘍！媽媽一會兒又來罵你我就不管你了！”突然來了一個大大的“涵式”擁抱不過也只是普通的擁抱�？墒撬鼘ξ沂遣煌�，是可以安慰我的擁抱，不平凡的擁抱，不平凡的安慰。
這個“小淘氣”不僅是活潑可愛的還是一個會體貼人的“小淘氣”一個三歲的孩子讓我懂得了要體貼人，別人也會體貼你！溫暖的旅程，溫暖的體貼。
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