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四年級(jí)寫(xiě)景作文

時(shí)間:2021-11-23 14:05:31 四年級(jí) 我要投稿

【實(shí)用】四年級(jí)寫(xiě)景作文合集九篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的四年級(jí)寫(xiě)景作文9篇,希望能夠幫助到大家。

【實(shí)用】四年級(jí)寫(xiě)景作文合集九篇

四年級(jí)寫(xiě)景作文 篇1

  我的母!m江小學(xué),它坐落在秀麗的蘭江邊。那里是我們期盼已久的新校園,新的樓房,新的教室,新的桌椅,新的同學(xué)。樣樣都是新的,真是漂亮極了!

  既然新校園里樣樣都是新的,我和你一樣有著好奇新鮮的感覺(jué),那我們何不先走進(jìn)看一看!來(lái)吧!和我一道去參觀我們的新母校吧!

  走在學(xué)校的大門(mén)口,有一堵矮“墻”映入我視線(xiàn),它外表是用一塊塊正方形的大理石用水泥小心地粘貼而成的。上面有四個(gè)金光閃閃的大字:蘭江小學(xué)。

  接下來(lái)走進(jìn)學(xué)校,學(xué)校三幢大樓看上去又高又大,特別氣派。如果我們變成鳥(niǎo)兒從天空中往下看:總共有36個(gè)班級(jí)的三幢教學(xué)樓像一扇知識(shí)寶庫(kù)敞開(kāi)的大門(mén),張揚(yáng)著雙臂迎接即將到來(lái)的同學(xué)們。那學(xué)校門(mén)口邊的綜合樓里有校長(zhǎng)室、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、電媒教室、音樂(lè)舞蹈室等,它像一艘英俊、威武的遠(yuǎn)洋輪,帶領(lǐng)全體師生在知識(shí)的海洋里航行。如果同學(xué)們來(lái)到教學(xué)樓的第四層,還可以在這里飽覽風(fēng)景秀麗的蘭江之光。

  然后,我們繼續(xù)參觀?纯催\(yùn)動(dòng)場(chǎng),它是由兩個(gè)籃球場(chǎng)、一條長(zhǎng)約有200米左右的跑道和一個(gè)大操場(chǎng)組成。當(dāng)下課鈴響起,同學(xué)們就可一個(gè)個(gè)地跑到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,參加自己喜愛(ài)的體育活動(dòng)。不光是人在運(yùn)動(dòng),就連草兒、花兒也在一起運(yùn)動(dòng),它們順著風(fēng)姐姐的腳步,彎彎腰、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭、伸伸手,特別的開(kāi)心!

  當(dāng)我們走到學(xué)校的中央,看到的是一個(gè)大大的圓形花壇和一個(gè)長(zhǎng)方形的花壇。花壇里即將種滿(mǎn)各種花朵,有菊花,月季花,迎春花、牡丹花。對(duì)了,還有幽雅的蘭花;▔闹?chē)種著幾棵高大的松柏樹(shù)。

  怎么樣,我的學(xué)校美麗又漂亮吧!想想新學(xué)期即將開(kāi)學(xué)了,我們將坐在寬敞、明亮、干凈的教室里聆聽(tīng)老師的講課。心中是那樣無(wú)比的開(kāi)心、高興!

  不管是千言還是萬(wàn)語(yǔ),只有一句話(huà):我愛(ài)我美麗的蘭江小學(xué)!我將以?xún)?yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)報(bào)答您對(duì)我們的哺育!

四年級(jí)寫(xiě)景作文 篇2

  美是什么?美是明媚三月,大地那一片生機(jī)勃勃,萬(wàn)紫千紅的景象;美是黎明時(shí)分,太陽(yáng)從山巔緩緩露出微光,開(kāi)啟嶄新一天的瞬間;美是世間百態(tài),人們?cè)谏▓@里散發(fā)著各自芬芳 ……

  我采擷著自然之美。

  斑斕風(fēng)景,是美的一種表達(dá)方式。藍(lán)天白云,綠樹(shù)紅花,萬(wàn)紫千紅,鶯飛燕舞,怎能不令人陶醉?

  四季給人們以美的饋贈(zèng)。春天從燕子的叫聲中飛來(lái),從解凍的冰河中涌來(lái),處處唱著動(dòng)人的贊歌;夏天,驕陽(yáng)似火,濃密蔥郁的樹(shù)蔭展示著蓬勃的生命姿態(tài),如一個(gè)個(gè)迷人的感嘆號(hào);秋天,滿(mǎn)山紅楓如火似霞,似一幀幀斑斕的畫(huà)卷;冬天,潔白的雪給大地披上了圣潔面紗,如詩(shī)如幻。

  我采擷著人性之美。

  正如別林斯基所說(shuō):美都是從靈魂深處發(fā)出的。美,不僅僅是一道道迷人的風(fēng)景,更是人們心靈深處迸發(fā)的人性光輝。

  麥苗凝聚的點(diǎn)滴汗水,難道不是美的濃縮?農(nóng)民伯伯酷暑烈日下辛勤耕耘,換得我們幸福的“盤(pán)中餐”。掃帚劃出的動(dòng)人弧線(xiàn),難道不是美的描繪?清潔工人在晨曦夜風(fēng)中不辭辛苦,換得城市靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。黑板灑下的粉筆屑,難道不是美的飛舞?老師在三尺講臺(tái)上默默奉獻(xiàn)自己的青春,用“春蠶吐絲”般的心血,換得萬(wàn)千桃李。

  美,蘊(yùn)藏在萬(wàn)事萬(wàn)物,每分每秒!帮w流直下三千尺,疑是銀河落九天”,是唐詩(shī)華麗的美!叭擞斜瘹g離合,月有陰晴圓缺”,是宋詞智慧的美。嬰兒呱呱落地的啼哭,是生命降臨綻放的美。老人在公園石凳沉思的姿態(tài),是歲月沉淀的美。

  花開(kāi)花落,云卷云舒,我感受著每一瞬朝霞的燦爛,每一片落葉的靜美。愿每個(gè)人,都能采擷到那片屬于你的美。

四年級(jí)寫(xiě)景作文 篇3

  我的老家在浙江,那里風(fēng)光旖旎,一年四季各有風(fēng)采。你不但可以感覺(jué)到春天的溫柔,夏天的熱情,秋天的喜悅,而且還能感受到這里冬天所沒(méi)有的嚴(yán)寒。

  絢麗多彩的春天,沐浴著溫暖的陽(yáng)光,呼吸著泥土的芬芳。放眼望去,一成片的麥苗,郁郁蔥蔥,金黃的油菜夾雜其間。它們將田野編織成了一塊黃綠相間的彩錦。那一只只五顏六色的蝴蝶穿梭其間,真是錦上添花。

  熱火朝天的夏天,有一陣涼爽的微風(fēng)吹過(guò),地上的花草搖擺著,跳起了優(yōu)美的舞蹈,好像在歡迎我們的到來(lái)。“沙沙沙,沙沙沙”,樹(shù)葉寶寶唱起了悅耳的歌兒,小鳥(niǎo)姐姐也開(kāi)了嗓門(mén),歡快的唱起了婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌兒,好像在開(kāi)一場(chǎng)盛大的音樂(lè)會(huì)呢!

  秋高氣爽的秋天,是一個(gè)豐收的季節(jié),人們拿上木鎬和籃子準(zhǔn)備去山上採(cǎi)摘青菜和果子。在一路上還唱著歌兒呢!真開(kāi)心呀!

  草木凋零的冬天,鄉(xiāng)村變得更加寂靜了,靜得只能聽(tīng)到風(fēng)吹葉的沙沙聲。但是偶爾飄灑的雪花,也會(huì)讓我們熱鬧一番。有些女孩像舞蹈家追逐著雪花,在雪中飛舞;有些男孩在雪地上踢足球,相互追逐,相互嬉戲,直到累得氣喘吁吁,才會(huì)鉆進(jìn)屋里;有些大人在雪地里散步……

  家鄉(xiāng)的風(fēng)景帶給我美好的回憶,也讓我多了一份濃濃的思鄉(xiāng)之情。我愛(ài)我的家鄉(xiāng),愛(ài)她的百花齊放,愛(ài)她的烈火炎炎,愛(ài)她的秋風(fēng)蕭瑟,愛(ài)她的雪花飛舞。

四年級(jí)寫(xiě)景作文 篇4

  “人間四月芳菲盡,龜山杜鵑始盛開(kāi)!毙瞧谖澹覀儙讉(gè)孩子在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下幕名來(lái)到了麻城龜峰山。盡管天公不作美,來(lái)的路上下起了大雨,我們依然興致勃勃,在山上找了一家賓館住下了。

  第二天早晨,我早早就醒了,透過(guò)窗戶(hù)看見(jiàn)外面霧蒙蒙的,隱隱約約的看見(jiàn)不遠(yuǎn)處的那座大山上一只扭頭回望,巨大無(wú)比的石龜趴在山頂。霧越來(lái)越濃,像位魔法師一樣把龜山變沒(méi)了。

  吃過(guò)早飯,我們乘車(chē)來(lái)到了龜峰山腳下,轉(zhuǎn)乘景區(qū)內(nèi)的專(zhuān)車(chē)來(lái)到半山腰,工作人員告訴我們,剩下的山路要靠自己爬了,望望那彎彎曲曲盤(pán)旋而上的石階,我們個(gè)個(gè)摩拳擦掌,不顧家長(zhǎng)的叮嚀,搶先爬上石階。這些石階可真陡呀!稍不注意就有可能摔個(gè)“仰八叉”,我們爬一會(huì)兒休息一會(huì),功夫不負(fù)有心人,我們終于來(lái)到了夢(mèng)寐以求的杜鵑花海。

  “!”我們不由得大聲驚叫起來(lái)。只見(jiàn)山路兩旁的杜鵑花萬(wàn)樹(shù)竟發(fā),錯(cuò)落有致地綻放在眼前,這一簇簇高大的杜鵑花都是野生的,在沒(méi)有園丁的精心照料下生長(zhǎng)得如此壯觀,這真是生命的奇觀。更讓人吃驚的是杜鵑花王,占地35平方米,頗有王者風(fēng)范。它有56個(gè)分枝,蘊(yùn)涵著深刻的含義,代表著56個(gè)民族,只見(jiàn)那56 根粗而壯的枝干緊緊依靠在一起。雖說(shuō)杜鵑花王已經(jīng)有300多歲的高齡了,但整個(gè)花冠仍生機(jī)勃發(fā),千枝吐紅,顏色濃淡交加,深紅的如玫瑰,淺紅的若桃花。在杜鵑花海中還有清秀的杜鵑公主,清新脫俗的杜鵑仙子,高大帥氣的杜鵑王子……雨中的杜鵑花顯得無(wú)比艷麗,晶瑩剔透的水珠更增加了它的嫵媚。過(guò)了一會(huì)兒,雨停了,霧從山間升騰起來(lái),嶺上九曲十彎的杜鵑花徑,如一條游龍伸向遠(yuǎn)方。游人在花徑中若隱若現(xiàn)猶似花下游仙。中午,太陽(yáng)出來(lái)了,陽(yáng)光下杜鵑花精神飽滿(mǎn),怒放了的,如迎客的笑臉,浪漫而熱烈:含苞待放的如少女羞澀的臉龐,溫情而含蓄。山風(fēng)徐來(lái),紅海涌波,那是一種恒古的充滿(mǎn)活力的生命在舞蹈。放眼四周,幾座山峰猶如披上了千匹錦緞,又如無(wú)數(shù)的火炬在幽谷燃燒,又似千萬(wàn)朵紅霞飄落蜂巒。眼前的景象讓我們目瞪口呆,世界上一切美好的詞語(yǔ)都無(wú)法形容我們此時(shí)內(nèi)心的感受。

  杜鵑花海,的確是花的海洋!涌動(dòng)的海,怒放的海,紅色的海,歡樂(lè)的海。我們沉醉在龜峰山的杜鵑花海中!

四年級(jí)寫(xiě)景作文 篇5

  秋天很美,但秋天到底是什么色彩呢?是紅的黃的還是綠的?我迷惑了,于是,我準(zhǔn)備出去尋找答案。

  走進(jìn)公園,一棵棵桂花樹(shù)呈現(xiàn)在我的眼前,望也望不到頭。桂花樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了金黃色的花朵,它們?nèi)齻(gè)一群,五個(gè)一伙的在一起綻放著。秋風(fēng)一吹,就隨風(fēng)飄落,花朵金燦燦的,好像天上的星星在眨眼睛。一朵朵小花飄落下來(lái),像給大地鋪上了一層地毯。啊,秋天是金色的。

  來(lái)到果園里,瞧,果園里的蘋(píng)果熟了。那紅彤彤的蘋(píng)果,散發(fā)著誘人的香味,真是惹人喜愛(ài)。啊,秋天是紅色的。

  來(lái)到樹(shù)林里,映入眼簾的是一片金黃,樹(shù)葉間的縫隙已稀疏了很多。樹(shù)木的葉子都枯黃了,秋風(fēng)一吹,樹(shù)葉就落了下來(lái)。它們像翩翩起舞的黃蝴蝶,慢慢地落到地上。樹(shù)葉落的很慢,好像不想下來(lái)似的。再看看地上,到處都是飄落的樹(shù)葉,它們好像給大地鋪了一層厚厚的地毯。哦,秋天是橙色的。

  街道兩邊的樹(shù)木都枯黃了,可唯獨(dú)松樹(shù)還是那么翠綠。它昂頭挺立著,接受著秋風(fēng)的洗禮;它擺動(dòng)著高大的身軀,好像在說(shuō),誰(shuí)說(shuō)秋天沒(méi)有綠樹(shù),我不就是證據(jù)嗎?哦,秋天還是綠色的。

  哦,我明白了,秋天是彩色的,它有紅、黃,橙······就像雨后的一道彩虹,我要用手中的畫(huà)筆,把它畫(huà)在我的腦海里。

四年級(jí)寫(xiě)景作文 篇6

  是誰(shuí)曾與松竹梅“歲寒三友”為伴,是誰(shuí)傲霜怒放,把淡淡的一縷芳香默默地奉獻(xiàn)人間?那是婀娜多姿的菊花。

  菊花是草本植物,在我國(guó)傳統(tǒng)名花中她也占有一席之地。在我國(guó),菊花有著悠久的栽培歷史,而且品種繁多。她的'花型更是別具一格,美不勝收。針?biāo)尚汀⒉是蛐、翎羽型、平帶型……不勝枚舉。像珠簾,似發(fā)絲,如仙女下凡……令人陶醉。

  菊花不僅類(lèi)型眾多,而且花姿俊美,五彩繽紛。

  那層層疊疊的金繡球,莖粗壯挺直,葉子肥大稠密。花瓣一層包著一層,一瓣貼著一瓣,有秩序地排列著,猶如一個(gè)金黃色的線(xiàn)團(tuán)。里面嬌小可愛(ài)的花蕊緊緊地?fù)碓谝黄穑嗝聪袷且粋(gè)害羞的少女,仔細(xì)一看,仿佛是在打量著這個(gè)美麗又陌生的世界呢!

  那晶瑩欲滴的綠云,深受人們的喜愛(ài);ò旰盟贫涠浒自,無(wú)不使人聯(lián)想到綠波仙子飄游太空的美好情景,看了實(shí)在讓人賞心悅目。

  那鴛鴦菊更是美若天仙,紅色、黃色的花瓣平分秋色,這兩種顏色融到一起,就好似鴛鴦那五彩繽紛的羽毛。它那微微翹起的花瓣,仿佛一個(gè)金燦燦的小太陽(yáng),絢麗多彩,讓人忍不住想用手去輕輕撥弄。

  那優(yōu)美動(dòng)人的振羽鳳凰,外部呈棕紅色,基部黃色,屬舞環(huán)型。微風(fēng)乍起,好像是一位亭亭玉立的姑娘甩動(dòng)著一頭飄逸的秀發(fā)……

  此外,還有許多我說(shuō)不出名字的菊花。有的花枝招展,好像在恭迎八方的游客;有的蓓蕾初綻,好像一個(gè)個(gè)孩子的笑臉;有的傲然挺立,好像在與同伴爭(zhēng)齊斗艷;有的隨風(fēng)舞動(dòng),像是在翩翩起舞……

  我遨游在菊花的海洋里,如癡如醉。菊花的美,淡而有味,雅而有致。菊花的品格,自然、質(zhì)樸而又從容!昂杀M已無(wú)擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝!蔽铱粗栈,沉浸在蘇軾的詩(shī)句中久久不肯離去!

  我愛(ài)菊花,更愛(ài)菊花那高貴的品質(zhì)。

四年級(jí)寫(xiě)景作文 篇7

  有一對(duì)情侶,相約下班后去用餐、逛街,可是女孩因?yàn)楣緯?huì)議而延誤了,當(dāng)她冒著雨趕到的時(shí)候已經(jīng)遲到了30多分鐘,他的男朋友很不高興的說(shuō):「你每次都這樣,現(xiàn)在我甚么心情也沒(méi)了,我以后再也不會(huì)等你了!]剎那間,女孩終于決堤崩潰了,她心里在想:或許,他們?cè)僖矝](méi)有未來(lái)了。

  同樣的在同一個(gè)地點(diǎn),另一對(duì)情侶也面臨同樣的處境;女孩趕到的時(shí)候也遲到了半個(gè)鐘頭,他的男朋友說(shuō):「我想你一定忙壞了吧!」接著他為女孩拭去臉上的雨水,并且去外套蓋在女孩身上,此刻,女孩流淚了,但是流過(guò)她臉頰的淚卻是溫馨的。

  你體會(huì)到了嗎?

  其實(shí)愛(ài)、恨往往只是在我們的一念之間!愛(ài)不僅要懂得寬容更要及時(shí),很多事可能只是在于你心境的轉(zhuǎn)變罷了!

四年級(jí)寫(xiě)景作文 篇8

  有人喜歡烈日當(dāng)空的夏天,有人喜歡涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天,還有人喜歡天寒地凍的冬天,而我卻偏偏喜歡那春暖花開(kāi)的春天。

  春天是花的季節(jié),許多花朵都開(kāi)放了,真是美麗極了!桃花開(kāi)了,你看,粉紅的桃花遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一片朝霞。梨花開(kāi)了,白色的梨花小小的,像一片片小雪花,遍地金黃的迎春花也開(kāi)了,一陣風(fēng)吹過(guò),迎春花隨著風(fēng)在擺動(dòng),像是在跳舞一樣。

  春天是樹(shù)的季節(jié),你看,池塘邊的柳樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠嫩綠的小芽,一陣風(fēng)吹過(guò),柳樹(shù)的枝條垂到了池塘里。這時(shí),柳樹(shù)就像一位愛(ài)干凈的小姑娘在認(rèn)真地洗著自己的頭發(fā),學(xué)校門(mén)口的白楊樹(shù)也長(zhǎng)出了新葉,白楊樹(shù)筆直筆直地站在學(xué)校門(mén)口,就像一位戰(zhàn)士保護(hù)著我們的安全。

  小河上面的冰也化了,一群群小魚(yú)在河里游來(lái)游去,一會(huì)兒捉迷藏,一會(huì)兒比賽游泳,真是開(kāi)心扱了,就連我也想在河里和魚(yú)兒們一起玩了。

  春天是孩子們最喜歡的歌曲,春天是詩(shī)的產(chǎn)生地,。〈禾煺婷姥!

四年級(jí)寫(xiě)景作文 篇9

  夏天是一個(gè)美麗的季節(jié)。滿(mǎn)池的荷花,非常漂亮;遍地的綠草野花,壯觀吧;樹(shù)上歌唱的知了又給夏天增添了許多生趣。今天我就去了一個(gè)更富有詩(shī)情畫(huà)意的地方。

  葵園位于無(wú)錫羊尖鎮(zhèn),是一個(gè)以向日葵為主的種植基地。今天我、爸爸、和我的好朋友迎著午后的烈日到那里,想去飽覽一番。我們剛到那先進(jìn)入了一家農(nóng)家飯店。過(guò)了半小時(shí),大家摸著鼓鼓的肚子向園區(qū)進(jìn)發(fā)了。突然間,一個(gè)清澈的池塘顯現(xiàn)在我們面前,池面上有許多像碧綠的大圓盤(pán)似的荷葉,上面開(kāi)滿(mǎn)了潔白的、粉紅的荷花,幾只蜻蜓停在上面休息。接著,我們興奮地沖進(jìn)了向日葵的海洋。這些向日葵像升國(guó)旗時(shí)同學(xué)們瞻仰國(guó)旗一樣,昂首挺胸望著太陽(yáng)。再靠近些仔細(xì)瞧瞧,發(fā)現(xiàn)每株向日葵頂端部都有一個(gè)大圓盤(pán),那圓盤(pán)上有許多花蕊,周?chē)际屈S花瓣,下面的一根綠桿,把他們撐得很高很高。一株向日葵就是一個(gè)笑臉,幾萬(wàn)株向日葵就形成了一個(gè)歡樂(lè)的海洋。我們繼續(xù)向前走去,忽然發(fā)現(xiàn)幾千株紅色的向日葵,心想:現(xiàn)在的新品種怎么這么多?我想起向日葵里有瓜子,便找了一個(gè)大向日葵拔了一點(diǎn)嘗了嘗,甜甜的,嫩嫩的。

  向日葵和荷花可都是夏日最美的植物。雖然詩(shī)人蘇軾寫(xiě)過(guò)“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”,但是向日葵代表了年輕人朝氣蓬勃的氣概。所以我更喜歡夏日里的向日葵。

  一天的游園結(jié)束了,我們坐上車(chē),漸漸走遠(yuǎn),那些向日葵好像依依不舍地目送我們離開(kāi)。

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