【推薦】四年級(jí)植樹作文合集八篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的四年級(jí)植樹作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)植樹作文 篇1
今天是三月十二植樹節(jié)，我們臺(tái)州晚報(bào)的小記者去東山上植樹，也是我加入小記者以來第一次參加活動(dòng)。
我們隨著大隊(duì)輔導(dǎo)員郎老師來到了東山腳下的百梅園，和實(shí)驗(yàn)小學(xué)的同學(xué)匯集后，就開始分配任務(wù)了，每兩個(gè)人拿一顆梅樹苗，向山上出發(fā)了。走了一個(gè)又一個(gè)的臺(tái)階，我們終于到達(dá)了目的地。
我們那過一把鋤頭，瞄準(zhǔn)了一塊地后，就開始熱火朝天的干起來了。我先舉起鋤頭，在重重的鋤了下去，然后把泥土翻上來，又把泥土中的石塊撿掉，就這樣，兩人輪流著干。突然，我們?cè)趺匆餐诓幌氯チ�，仔�?xì)一看，原來有一塊大石頭擋住了我們的挖坑工程，我們只好耐心得把四周的泥土挖開，兩人又使出九牛二虎之力才把這個(gè)攔路虎搬了上來，坑終于挖好了。我們小心的把樹苗放進(jìn)坑里，一個(gè)人用手扶把樹扶直扶穩(wěn)，另一個(gè)人把泥土填好，又用腳用力的踩實(shí)，這樣才能讓小樹苗牢牢地扎根在泥土里。又打了一桶水，倒進(jìn)土里，水慢慢的滲了下去。我們種了一棵又一棵，望著一棵棵小樹苗和干的換頭土臉的我們，開心的笑了。
四年級(jí)植樹作文 篇2
和風(fēng)吹拂三月暖，正是播綠好時(shí)節(jié)。在這草長鶯飛的三月，在這春暖花開的日子，《江南晚報(bào)》社組織小記者一起去錢塘鎮(zhèn)植樹。我和李楊一組，我們一人一把鐵鍬，開始選樹苗，我選中了一棵綠油油嫩葉較多的小樹苗。開始種樹了。我把小樹放入一個(gè)正合適的坑里，然后，我們倆人一手扶樹，一手鏟士，忙得不亦樂乎。土終于被我們填滿了，我們用腳踩著土，"嘀嘀嗒嗒"，忽然下起了小雨。小樹苗正貪婪地吮吸著香甜的春雨呢，瞧，它多高興呀!
我們開始找第二棵小樹苗。我趁此機(jī)會(huì)看了一下其他同學(xué)，大家都忙得熱火朝天。瞧，我們班的中隊(duì)長包靖燁干得多專注呀！他兩腳微微張開，擺成了"八＂字，雙手緊緊扶著小樹苗，生怕小樹苗倒了。薛茲鍵弓著腰，彎著腿，手拿小鍬，正在一鍬一鍬地給小樹苖填土�？雌饋碚尜u力。不一會(huì)兒，我們找到了樹苖和坑，又興致盎然開始種了。小樹苗好像很聽話得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣咀×�。我們你一鍬我一鍬地把它填滿，再為它們掛上了吊牌。植樹任務(wù)完成了！我們抬眼一看，小樹苗可精神呀！這次植樹活動(dòng)對(duì)我來說真是增長了很多見識(shí)，懂得了人類只有愛護(hù)大自然的花草樹木，與它們和平相處，我們的世界才會(huì)更美好富饒。
四年級(jí)植樹作文 篇3
說到植樹造林，就一定會(huì)想到許多好處。
樹木可以吸收二氧化碳，釋放氧氣，可以改善我們空氣質(zhì)量；樹木又可以抵擋風(fēng)沙，防止水土流失。
這日，我還真去植樹了呢！帶上鏟子、水、樹苗出發(fā)啰！
來到一片綠地上，我、媽媽和爸爸就開工了，爸爸鏟地，媽媽栽樹填土，而我則是澆屬啰！
爸爸使勁地鏟地，可就是東一個(gè)洞，西一個(gè)洞，沒有專一的目標(biāo)。媽媽也只能栽樹，因?yàn)槎刺珳\太小，所以樹載得東倒西歪，我驚訝地說：“What are you doing!”可媽媽只是笑笑又繼續(xù)栽樹，我看不下去了，就從爸爸手里奪來了鏟子，挖了半天，也沒有爸爸挖的洞深。最后我們齊心合力，終于鏟了一個(gè)又大又深的樹洞。
媽媽拿出了一棵最健壯的樹苗，往上一插，再把土一填，哈哈！杰作完成了，No~還有水呢？我馬上澆水，這才完成了呢！
通過今天的植樹。
四年級(jí)植樹作文 篇4
在這個(gè)風(fēng)和日麗的星期天下午，老師組織我們到西環(huán)公園去植樹。
到了漂亮的西環(huán)公園，同學(xué)們開始蠢蠢欲動(dòng)了，拿鏟子的手癢癢，便開始挖起旁邊的草坪了，這時(shí)老師發(fā)話了：“一會(huì)兒去植樹，兩個(gè)人一組。”
到了草坪，我和徐嘉一個(gè)小組，開始植樹。徐嘉拿起他的大鏟子，照著老師定的方位開始挖，而我就刨坑里面的土，媽媽幫我們提水，幫我們刨坑。10分鐘過去了，我和徐嘉都累得滿頭是汗，終于，長四公分、深四公的小洞就挖好了�？纯粗車�，別人還沒挖好，我們就把小樹苗栽進(jìn)去，埋上土，澆上一桶水，就這樣，四（二）班的第一個(gè)杰作誕生了，接著第二個(gè)，第三個(gè)，第四個(gè)……同學(xué)們的杰作陸續(xù)誕生，這一片草坪都已經(jīng)被我們?cè)詽M了樹。我們看看自己親手栽下的小樹苗，臉上露出了燦爛的微笑。我的心里想：小樹苗呀，小樹苗，你不要向大風(fēng)大雨低頭，不要怕困難，努力生長，希望你能和我們共同健康快樂地成長！
樹不僅能為我們遮風(fēng)擋雨，抵抗風(fēng)沙，還能釋放出對(duì)對(duì)我們?nèi)祟愑幸娴难鯕�。讓我們大手牽小手，灑下綠色，播種希望！
四年級(jí)植樹作文 篇5
春天來了，今天一大早外公就催我去種樹。我一骨碌從床上爬起，小心翼翼地拿好老師發(fā)的兩株小樹苗，樂呵呵地跟在外公身后。
我們來到外公家屋后的一塊空地前。外公拿著鋤頭先挖坑，我也學(xué)著外公的樣子挖了起來，可是我的力氣不夠大，挖來挖去挖不深。終于，在外公的幫助下，樹坑挖好了，挖好后，外公說要把小樹苗放到坑里，然后把坑填平。這個(gè)步驟很簡單，我照外公說的一下子就完成了。最后要給小樹苗澆水。外公用茶壺灌來了滿滿一壺水，我好奇地問：“外公，小樹苗要喝這么多水嗎?”外公笑瞇瞇地對(duì)我說：“是的，剛種下的樹要多澆一些水，要把泥土浸濕為止。”聽了外公的話，我就拿著茶壺給小樹苗澆水了。小樹苗就像貪吃的小狗一樣，喝了好多水呢!
春天是個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)，真希望我的小樹苗快快長大!
四年級(jí)植樹作文 篇6
春天來了，大地蘇醒了，小草探出了腦袋，迎春花開得正艷，正是植樹的好時(shí)機(jī)。3月11日，我們?nèi)Ｂ毠ざ价x躍地參加了植樹活動(dòng)。
剛吃過午飯，大家都忙著找自己植樹需要的工具，帶上鐵鍬、鋤頭、水桶與面盆，高高興興的上了車，來到了工業(yè)園區(qū)。
植樹開始了，寂靜的大地頓時(shí)熱鬧起來：有人拿著沉甸甸的鐵鍬，鼓足勁兒準(zhǔn)備開挖，可用力過猛，差點(diǎn)仰面而倒;有人為了給樹澆水，不知跑了多少彎路，汗流浹背;還有的……“大家喝口水，休息一會(huì)兒吧�！庇涡ｉL說，于是大家都坐下來，你看看我，我看看你：褲子上都沾滿了塵土，白色的運(yùn)動(dòng)鞋變成了灰色。
幾個(gè)小時(shí)過去了，植樹活動(dòng)接近尾聲。這次活動(dòng)不僅放松了我們的心情，親近了大自然，更為母親河畔增添了一份綠意。
四年級(jí)植樹作文 篇7
3月11日，我們來到新西河畔參加小記者部的植樹活動(dòng)。
剛下了公交車，我們便來到一旁的志愿者詢問處詢問聊城晚報(bào)的植樹點(diǎn)，可卻把我們帶到對(duì)面去了。如果不是打電話問了一下豆豆，我們還在那里植樹呢。
來到聊城晚報(bào)真真正正的植樹點(diǎn)，我才松了一口氣。我去拿楊樹苗，拿到樹苗往里面走，準(zhǔn)備找個(gè)地方挖坑栽樹。我選好了一個(gè)地方，拿起帶的`小鏟開始挖，小鏟一鏟一提，也挖了一點(diǎn)點(diǎn)土，可是少得可憐，我想，要是照這樣挖下去，我一個(gè)坑還不得要挖十天半個(gè)月��！
我正挖著，一會(huì)身上就熱乎乎的了，可樹坑還是那么小。這會(huì)媽媽走過來把我叫住了，說讓我找個(gè)大鐵鏟，她幫我一塊挖，正好豆豆那里有把大鐵鏟，我高興的借了過來遞到媽媽手里。媽媽接過鏟子，和我一塊挖起來，果然快了很多，不大一會(huì)便挖出了一個(gè)不小的樹坑。
接下來我們開始栽樹，我讓媽媽幫我扶著樹苗我用小鏟挖土填坑，我填幾下就踩踩，再填幾下踩踩，比挖坑輕松多了，不一會(huì)就快和地面平了。最后再把周圍圍出一圈高一些的“土墻”，好防止?jié)菜畷r(shí)水流出。
培好土，我們把數(shù)牌粘好，就算完工了�？粗鴺淞⒃谀抢镏敝钡男湓谖L(fēng)中輕輕地?fù)u晃著，像是在和我打招呼“謝謝你喔”我高興的拍了拍手。這是我栽的第二棵樹了，真希望它們能茁壯成長，成為參天大樹。
四年級(jí)植樹作文 篇8
有兩個(gè)人各自在荒漠上栽下了一片胡楊樹苗，一個(gè)人每個(gè)三天澆一次水，另一個(gè)人就悠閑得多了，樹苗剛栽下時(shí)，他澆過幾次水，等長成以后，他就不澆一點(diǎn)兒水，忽然有一夜，狂風(fēng)大作，當(dāng)風(fēng)停止時(shí)，辛勤澆水那人澆的樹幾乎被暴風(fēng)雨刮倒了。而悠閑那人，他的樹林幾乎沒有被損壞。人們都不明白，難道辛勤為樹澆水施肥是錯(cuò)誤嗎?
答案是肯定的，辛勤為樹澆水是錯(cuò)誤的。因?yàn)槿魏沃参锒加袑儆谧约旱纳�。既然已�?jīng)長成了，就不要澆水了。它會(huì)在自然環(huán)境下生長要比人工灌溉好得多!它是屬于大自然的。俗話說：‘不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?’因此，樹在風(fēng)雨中長得更強(qiáng)壯!我們看到的參天大樹哪棵不是在風(fēng)雨中成長的呢?
由這件事，使我聯(lián)想到一篇文章叫做《迷途的藏羚羊》寫的就是一只小藏羚羊遭遇不幸與大幸的事，小藏羚羊迷路了，在青藏公路邊，它已經(jīng)被寒冷、饑餓襲擊不堪一擊了。這是一只出生不久的小家伙，山貓那么。大它有幸找到了一泡剛剛拉下的還有余熱的野牦牛糞，可以用它來暖和暖和身體;這野牛糞的熱量畢竟是相當(dāng)有限的，而且氣溫正越來越低;很快，嬌小的藏羚羊被無情的嚴(yán)寒漸漸凍僵了;就在它幾乎失去知覺的時(shí)候，兩個(gè)巡邏兵走進(jìn)它身邊。
一個(gè)兵撫摸著它身上冰涼的毛，有點(diǎn)惋惜地說：“也許不是遭到這泡牦牛糞，或許它還在山中繼續(xù)尋找媽媽，只要活動(dòng)著身子，它就不會(huì)這么快凍死的。”另一個(gè)兵說：“野牦牛糞那點(diǎn)可憐而有限的溫暖，引誘了它，也還了它!”
從這些隨口而出的話語中，我們不難聽出深含著的哲理：貪圖一時(shí)的溫暖和享受，可能失去包括生命在內(nèi)的一切;給你溫暖，似乎是愛，但也可能害。
然而，我們有些同學(xué)卻不善于動(dòng)腦筋，不會(huì)自己獨(dú)立學(xué)習(xí);即使是簡單的問題，也指望老師給解決。他們把老師當(dāng)成了“拐仗”，結(jié)果，離開了“拐仗”就摔跟頭。這是不利于成長的。誰也不能一輩子都靠“拐仗”走路，只有自己獨(dú)立行走，才能走得“穩(wěn)”，走得“踏實(shí)”。
讀了兩個(gè)人種胡楊樹的故事，使我明白了辛勤澆水那人雖然用心良苦，但是他做的是無用功。他不但沒有關(guān)照好他的樹，而且還害了他的樹。而悠閑的那個(gè)人，雖然不怎么澆水。但是他的樹很好!因?yàn)樗臉渥约耗軌蛏L!不依靠有人給它澆水。
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