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四年級(jí)啟示作文

時(shí)間:2021-11-19 20:45:54 四年級(jí) 我要投稿

四年級(jí)啟示作文錦集八篇

  在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的四年級(jí)啟示作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

四年級(jí)啟示作文錦集八篇

四年級(jí)啟示作文 篇1

  大自然是人類的老師,人類根據(jù)大自然的生物發(fā)明了許多有用的工具,比如根據(jù)鳥發(fā)明了飛機(jī),根據(jù)魚發(fā)明了潛水艇,根據(jù)蜘蛛發(fā)明了人造纖維。

  留心觀察大自然會(huì)有意外的發(fā)現(xiàn)。于是,星期六下午,我來到小區(qū)里觀察動(dòng)植物。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)池塘里有許多只小昆蟲,我本以為它們一會(huì)兒就應(yīng)該沉下去了吧?山酉聛戆l(fā)生的事情讓我改變了這個(gè)想法。它們一個(gè)都沒有沉下去,都安然無恙的浮在水面上并且還隨意的在水面上跳躍著。我的心里此時(shí)有了許多疑問“這些昆蟲是什么呢?叫什么名字呢?它們?yōu)槭裁纯梢赃@樣漂浮在水面上呢?”我?guī)е@些疑問回了家然后查了資料,原來這種小昆蟲的名字叫做水黽,它們之所以能在水面上行走和跳躍,是因?yàn)樗谋砻嬗幸粚訋в袕椥缘谋∧。水黽的重量又很輕,幾乎微乎其微的重量不會(huì)弄破水面的薄膜?吹剿w,我就會(huì)想“鞋子可不可以使人在水面上行走呢?”

  于是帶著這樣的好奇我便天馬行空的想要發(fā)明一種既能夠在陸地行走也能夠在水面行走的鞋子,這種鞋子可以使人像水黽一樣浮在水面上任意行走,不會(huì)沉到水底。假如你不小心掉進(jìn)了一條水很深的小河,這雙鞋就會(huì)使你自動(dòng)浮起來,這時(shí)你就會(huì)像滑冰或者走路一樣的向岸邊靠近。這雙鞋子之所以能使人浮在水面上,是因?yàn)檫@雙鞋把你的體重分散身體各部分去了,到達(dá)水面時(shí)的重力很小,所以便會(huì)浮在水面上。

  大自然還有很多動(dòng)植物給的啟示都還沒有被我們發(fā)現(xiàn),讓我們一起去探索吧!

四年級(jí)啟示作文 篇2

  今天是個(gè)好天,我?guī)Я艘话褤谱尤ゼt花湖捉螃蟹。

  一只穿著黑衣裳,長了6只腳的螃蟹從洞里鉆出來,我伸出雙手,探進(jìn)水里,瞄準(zhǔn)目標(biāo),迅速把螃蟹抓起,把它放在岸邊,我坐在地上,觀察著螃蟹,它有一雙黑眼睛,白色的腹部,尖尖的嘴,棕色的鉗子。

  突然,螃蟹的嘴動(dòng)了動(dòng),又用鉗子指了指水,仿佛在說些什么,我聽見了,它在說:“我要回家!回家!回家!”螃蟹這種求生的欲望令我震驚,我只好點(diǎn)了點(diǎn)頭放了它。螃蟹邁步向水里奔去,這時(shí)候,螃蟹一定很高興,它跳進(jìn)水里游走了。

  我在也不捉有生命的東西了,每個(gè)動(dòng)植物都有自己的家園,它們會(huì)想念家園,盼望家園,所以我們每個(gè)行動(dòng)起來,在也不要傷害無辜的動(dòng)植物了!

四年級(jí)啟示作文 篇3

  我從小就喜歡玩水,經(jīng)常和爸爸媽媽一起到各種各樣的水邊去游玩。

  周末的一天,我和爸爸媽媽去爬山,途中在一條小溪旁休息。小溪中那叮叮咚咚的流水聲,就像一首動(dòng)聽的歌謠吸引了我,我循聲望去,原來我身旁的這條小溪正從山上流下來,又不急不緩地向山下流去。

  然而在前方不遠(yuǎn)處,一塊大石頭橫在小溪中間,本以為會(huì)石頭擋住小溪的去路,我很揪心,結(jié)果它一點(diǎn)也不擔(dān)心,只見小溪流不慌不忙,在碰到石頭的一剎那,來了個(gè)大翻身,從石頭邊上滑了過去,沒有一刻停留,一股腦地沖向前方,根本沒有前路有阻礙而停止前進(jìn)的腳步。

  再向前,小溪里有許多長長的水草,還有一些橫七豎八臥在水底的枯枝爛葉,卻都無法阻止小溪前進(jìn)的腳步。

  多么令人贊嘆的一幕!我在想:這條小溪從山上一路下來,一定經(jīng)歷了很多艱難險(xiǎn)阻,可它卻勇往直前,永不退縮,向著它的目標(biāo)一路前進(jìn)。

  我被小溪的精神深深感動(dòng)了:這不起眼的溪流,竟如此執(zhí)著和頑強(qiáng)。眼前的小溪讓我想到了自己,我很慚愧,因?yàn)槲疑钪忻鎸щy時(shí),總會(huì)退縮,找各種理由為自己解釋,有時(shí)甚至放棄前進(jìn)。

  這條小溪讓我明白了一個(gè)道理:在成長的道路上,困難和挫折都是不可避免的,我要像小溪一樣勇敢地去面對,毫不退縮,勇敢地去戰(zhàn)勝它,克服它,這樣我們才能到達(dá)心中的目標(biāo)。

四年級(jí)啟示作文 篇4

  當(dāng)我失望的時(shí)候,這句名言給我安慰,讓我看到期望的曙光;當(dāng)我失敗的時(shí)候,這句名言給我啟示,讓我吸取教訓(xùn),從頭再來;當(dāng)我失落的時(shí)候,這句名言給我鼓勵(lì),讓我振作起來,再接再厲。這句名言就就是:我能夠失敗,但我絕不做失敗者。

  就是啊,在生活中,有時(shí)候我們盡力了,但總免不了失敗。應(yīng)對失敗,有許多人都想逃避,可逃避有什么用呢?該來的總會(huì)來的。

  在我們這五彩繽紛的生活中,失敗只就是一個(gè)點(diǎn)綴。此時(shí)只有先領(lǐng)略了失敗的滋味,才能真正體會(huì)到成功的甜蜜。就像風(fēng)雨過后,露出的總就是最燦爛的彩虹。

  有句話說“失敗并不可怕,可怕的就是失敗后不能自我站起來”。我覺的這句話說的一點(diǎn)也沒錯(cuò)。讓我來給你講個(gè)故事吧,有一位熱愛讀書的人,花了他畢生的心血著作了一本科幻小說,可就是出版社的修改卻說這部小說太過虛幻,隨著一次次被出版社的拒絕,期望之光一點(diǎn)點(diǎn)的泯滅,他情緒低落到了極點(diǎn)。

  幸好,他有一位睿智的母親,不甘心自我的兒子畢生的汗水就這樣付之東流,又向不一樣的出版社投了稿,一向堅(jiān)持了8年。功夫不負(fù)有心人。最后有一家看中了這部小說。雖然第一次只印刷了1000本,但這部小說一經(jīng)問世,經(jīng)立即引起強(qiáng)烈轟動(dòng)。他叫約翰?夏岬稀D爾,他的小說就是《笨伯聯(lián)盟》,至今,這本書已被翻譯成18種語言,發(fā)行量已超過1500萬本,并于1981年獲得國際小說界最權(quán)威的獎(jiǎng)項(xiàng)之——“普利策最佳小說獎(jiǎng)”,在幾年內(nèi)風(fēng)靡全球。但小說的作者卻永遠(yuǎn)看不到今日的輝煌了,因?yàn)樵缭?969年,他因承受不起出版社的拒絕,在壓抑中結(jié)束了自我年僅32歲的生命。

  回過頭來,我們學(xué)習(xí)中這樣就是事例可謂順手拈來,有時(shí),考試考砸了,不知如何應(yīng)對老師、同學(xué)和家長。俗話說的好:“勝敗乃兵家常事”。我們應(yīng)把目光想遠(yuǎn)看,此時(shí)告訴自我:“這次考不好不要?dú)怵H,下次努力就就是了,人生誰沒有失敗的時(shí)候,在哪里摔倒就在哪里爬起來!”這小小的失敗算什么?有句話說:“小不忍則亂大謀”,而我要說:“生活中,如果連這樣小小的失敗,小小的挫折都經(jīng)受不起,將來我們遲早有一天會(huì)離開自我家人,開始自我的生活,那時(shí)候我們?nèi)フ艺l來“分享”失敗?

  失敗,只就是人生的一塊絆腳石,只要努力,必須會(huì)打磨成通往成功的道路。必須要記住:能夠失敗,但絕不做失敗者!

四年級(jí)啟示作文 篇5

  我十歲那年,螞蟻給我留下了深刻得啟示。

  那一年,我出于好奇,用泥土把一個(gè)螞蟻洞埋了起來。正在我得意時(shí),去外邊覓食的螞蟻回來了,一看到自己的家被埋住了,就馬上放下食物,挖開自己的家起來。

  正在快挖開時(shí),另一個(gè)螞蟻洞的蟻后趁“人”危機(jī),想獨(dú)吞別人的蟻洞,便馬上拍兵蟻去占領(lǐng),這個(gè)螞蟻洞去覓食的'工蟻大部分去擋住外來的兵蟻,一點(diǎn)兒也不敢松懈,一直等那幾個(gè)剩下的工蟻把洞打通,等里面的兵蟻出來時(shí),它們才肯退回洞里。

  還有一次,我抓住了一個(gè)毛毛蟲,放在了那個(gè)螞蟻洞旁,然后靜靜的站在一旁。

  不一會(huì)兒,一只螞蟻出來時(shí)發(fā)現(xiàn)了這只毛毛蟲,它馬上回到洞里,不到幾分鐘,從洞里出來了一大片兵蟻,他們拼命地像毛毛蟲廝咬著。搏斗著,可是兵蟻?zhàn)约阂埠貌坏侥娜,不是死就是傷?/p>

  當(dāng)毛毛蟲筋疲力盡的時(shí)候,兵蟻們蜂擁而上,把毛毛蟲撕成了碎片,一點(diǎn)一點(diǎn)的運(yùn)回了家。

  螞蟻?zhàn)屛抑懒藞F(tuán)結(jié)就是力量!

四年級(jí)啟示作文 篇6

  今天又要參加學(xué)校的作文現(xiàn)場賽,我的目標(biāo)是年級(jí)組第一名。我在心中默默地問自己:“那么多有實(shí)力的選手,我能行嗎?”但我又馬上鼓勵(lì)自己:“只要認(rèn)真寫,我能行!”

  到了學(xué)校,我看見許多參加作文競賽的同學(xué)都在做賽前準(zhǔn)備:他們有的在大樹底下獨(dú)自思考;有的三五成群在樹下說說笑笑很輕松;有的則在座位上閉目養(yǎng)神。這時(shí),我仿佛又回到第一次參加作文競賽的現(xiàn)場,我越想越緊張,腦中一片空白。我自言自語地說:“時(shí)間啊時(shí)間,你過得慢一點(diǎn)吧!”

  可時(shí)間不等人,老師在教室門口喊:“參加作文比賽的同學(xué)到科學(xué)教室參加比賽!贝藭r(shí),我更緊張了,手心里濕漉漉的,胸口好像有只小兔子在不停地跳。來到比賽的教室,我沒有直接進(jìn)去,而是在門口長長地吸了一口氣,使自己的心平靜下來。

  等情緒調(diào)整好了,我走進(jìn)教室。當(dāng)老師發(fā)下作文題后,我仔細(xì)地一看,原來是我擅長的看圖作文,我的心情終于平靜下來。我開始構(gòu)思,完成后動(dòng)筆寫,我越寫越有勁,作文的大門仿佛向我敞開了,連手上的筆也好像在鼓勵(lì)我說:“加油!加油!”

  教室里很安靜,大家都在埋頭寫,只聽見“沙沙”的聲音在紙上流淌……

  此時(shí),第一名對我來說已經(jīng)不是最重要的了,重要的是我戰(zhàn)勝了恐懼,享受了寫作的樂趣。

  快樂虎點(diǎn)評(píng):小作者以一次親身經(jīng)歷的作文比賽,把我們帶入了比賽的緊張氣氛中,尤其是心情的描寫非常到位,確確實(shí)實(shí)讓我們也緊張了一回。最后的結(jié)果也令人眼前一亮,讓我們也得到啟示:有時(shí)候,結(jié)果有時(shí)并不重要,重要的是享受過程。

四年級(jí)啟示作文 篇7

  小時(shí)候,我只知道蝴蝶長得漂亮,卻不知道蝴蝶到底為世人做了哪些貢獻(xiàn)。

  如今我才知道五彩的蝴蝶可以在陽光下變換顏色,所以它們藏在草叢中就像小花,不容易被發(fā)現(xiàn)。在二戰(zhàn)期間,各國都死傷無數(shù),于是科學(xué)家利用蝴蝶顏色鮮艷和周圍鮮花顏色相近不易被發(fā)現(xiàn)的原理,制造了迷彩服,果真大大減少了死亡人數(shù)。

  我以前也觀察過蝴蝶,但沒過幾天就堅(jiān)持不住而放棄了。唉,如果堅(jiān)持下去的話,我說不定也能發(fā)現(xiàn)什么秘密呢!現(xiàn)在,聽到“有志者,事竟成”這句話真后悔,但要像科學(xué)家一樣從觀察到發(fā)明可真需要好些時(shí)間呢,一般人總是堅(jiān)持不下來。

  通過蝴蝶,我的到了啟示:要好好地觀察身邊的事物,F(xiàn)在我打算好好地觀察含羞草,想知道它為什么會(huì)那么“害羞”,終于,我找到了答案,原來含羞草的葉子和柄里含有很多水,當(dāng)我用手觸摸它的葉子時(shí),水便流到了其他地方,所以葉子便會(huì)向上卷,這下我明白了含羞草不是真正的害羞。

  我此時(shí)感到非常興奮,因?yàn)樵诳茖W(xué)的園地里我又摘到了一朵小花,在知識(shí)的海洋里我又捕到了一條小魚……,世界上還有許多自然之謎等待我們?nèi)ソ议_,我一定要努力學(xué)習(xí),長大后去探索大自然中更多的奧秘。

四年級(jí)啟示作文 篇8

  莎士比亞說:“世界上沒有一種遺產(chǎn)像誠實(shí)一樣豐富了!蔽艺J(rèn)為,誠實(shí)是一艘船的帆,它可以帶人前往前方,如果沒了帆,船就會(huì)迷失方向。我曾經(jīng)也經(jīng)歷過誠實(shí)的考驗(yàn)。

  記得有一次,我考試的分?jǐn)?shù)很不理想,才76分。我

  便如失水的蘋果,干癟而又頹喪。我心想:86分還馬馬虎虎,完了,才考了76分,回家肯定會(huì)被挨批的。早知道考試前就不玩了,唉!我長長地嘆了一口氣。

  “叮呤呤”放學(xué)了,我拖著沉重的步伐,慢慢地走出教室。剛下樓,突然,我想:對了,可以直接跟媽媽撒一個(gè)謊,說我考了96分,不就完了嗎?我高興地一拍腦袋。可老師說不能不誠實(shí);可是,考不好又要挨批;該選哪一種呢?我當(dāng)時(shí)一時(shí)沒有擋住誘惑,選了“96”分,拋棄了誠實(shí),就興沖沖地跑出了校門找媽媽了。

  媽媽和我邊走邊問,媽媽說:“你考了幾分!蔽颐摽诙觯骸96分?嫉恼婧,今天媽媽請你吃飯!蔽矣悬c(diǎn)作賊心虛,冒著冷汗,說:“不用了!不用了!”媽媽說:“好!真乖!”

  回到家,媽媽說:“你把卷子拿出來給我看一下!边@真是一語驚醒夢中人!我說:“算了吧”!媽媽懷疑地看了看我,說:“你那個(gè)分?jǐn)?shù)肯定有鬼,剛剛我說要請你吃飯,你一般是會(huì)吃的!蔽覄傄妻q,媽媽奪過書包,!是76分!媽媽生氣地說:“你……去那邊罰站!”我只好過去站著。媽媽又嚴(yán)厲地說:“你考得差,我不怪你,可你這不誠實(shí)的行為,我非常生氣!

  轉(zhuǎn)眼間過去了三年,我已經(jīng)是一位是非分明的五年級(jí)的小學(xué)生。那晚以后,肯定也少不了一頓臭罵。但是,在這三年的過程中,我卻不只一次經(jīng)厲了與那“96”分一樣誘人的分?jǐn)?shù)。比如:老師少扣了一分,告訴不告訴老師?紅燈亮了,闖紅燈不闖紅燈?等等……當(dāng)我一次次面臨道德抉擇的時(shí)候,就會(huì)想起《釣魚的啟示》書里的話:“道德只是個(gè)簡單的是與非的問題,實(shí)踐起來卻很難!卑芽疾畹姆?jǐn)?shù)誠實(shí)告訴家長,接受應(yīng)有的懲罰,一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話,就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量!

  從那以后,我再也沒有故意犯過不誠實(shí)的錯(cuò)誤,哪怕是路上撿到的十元錢,哪怕是考試時(shí)關(guān)鍵的一分。因?yàn)槲覐倪@件事得到了受益終生的啟示:沒有哪個(gè)謊言能掩飾得了謊言背后無法說出的真相,一顆不說謊的心,是人一生最寶貴的財(cái)富。

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