【熱門】四年級(jí)溫暖作文合集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)溫暖作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)溫暖作文 篇1
新學(xué)期開始了。
同學(xué)們又開始了緊張的學(xué)習(xí)，立馬進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，新的老師也繼續(xù)引領(lǐng)我們走向知識(shí)的海洋�？傊浑p雙手都在忙著事情，還是學(xué)習(xí)，上課，一切都在一如既往地進(jìn)行著。
每逢這時(shí)，我就會(huì)情不自禁地想起我的汪老師，想起她那留有余溫、溫暖的手掌。
汪老師中等個(gè)子，平常的臉上有一對(duì)炯炯有神的似葡萄一樣的雙眼，烏黑的秀發(fā)剪得精神抖擻，櫻桃小嘴經(jīng)常讓課堂增添了幾分生動(dòng)。她一個(gè)長相普通卻神色中帶有光彩的一名教師，可是她在我心目中卻是崇高的。
教師的職責(zé)本是教書育人，教我們知識(shí)，可是汪老師除了課講得生動(dòng)，而且課余還不失對(duì)同學(xué)們的關(guān)心，經(jīng)常無微不至地照顧同學(xué)們，因此同學(xué)們對(duì)她都非常愛戴。
記得有一次，教師節(jié)到了，同學(xué)們都在忙著為汪老師準(zhǔn)備花束、賀卡，以表達(dá)對(duì)汪老師的愛。我和幾個(gè)好朋友想要送汪老師一個(gè)別出心裁的禮物，可思來想去又不知道送什么好，最終經(jīng)過一致決定，我們決定下課一起對(duì)汪老師說一段祝福的話。
“叮鈴鈴——”清脆的下課鈴聲響了起來，我們正準(zhǔn)備去老師那兒，可老天總是喜歡刁難人，我正高興地手舞足蹈時(shí)，沒發(fā)現(xiàn)旁邊一門邊，手猛地撞到了門邊上，頓時(shí)，火辣辣地疼痛直沖心頭，剎時(shí)仿佛這只手就要斷了似地，可為了給汪老師送祝福，我便強(qiáng)忍著痛走到汪老師面前和朋友們一起送祝福。哎，此時(shí)我的手就像被火燒一樣，可我表面上還強(qiáng)顏歡笑，忍的滋味真不好受，可就在這時(shí)，一股暖流涌入了我受傷的手，“施亦維，手害了怎么不說呀，要是傷口感染了怎么辦？趕緊去醫(yī)務(wù)室呀！”汪老師親切地說，我抬頭一看，正好裝上了她那明亮的眼睛，手心上的傷口雖然疼痛不已，可和汪老師對(duì)我的關(guān)愛相比，真的是微不足道的。
汪老師��！您那溫暖的手掌將永遠(yuǎn)銘記在我的腦海中，永不磨滅。
四年級(jí)溫暖作文 篇2
潮起潮落，周而復(fù)始，時(shí)間的流水向綠綢帶一般舞遠(yuǎn)了歲月的小河。往事依稀，唯獨(dú)忘不了的是那片田野，那個(gè)蒼顏白發(fā)的奶奶······
記憶中，在家鄉(xiāng)的歲月總是溫暖的。
小時(shí)候，總喜歡清晨到田野中瘋跑。悄無聲息的田野像在睡夢中，直到頭頂有一抹淡淡的薰衣草色的光亮讓天空顯得越來越高。站在田野中央，聽著風(fēng)在耳邊說話，小小草在腳下低語，輕輕地，柔柔的······這個(gè)明亮的清晨，就在那些嫩綠的葉片和剛剛盛開的花朵上閃閃發(fā)光。這黎明中的田野看上去如此新鮮，一草一木都宛若新生。
一整天都在田野中度過······
到了傍晚，我總要坐在田野邊一棵低矮的老樹上看著村莊里升起裊裊炊煙，一切都在忙碌著，一切又都那樣安詳。心里感覺暖暖的······每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，奶奶就像算準(zhǔn)了似的，到老樹這里來找我�？粗龘u晃著身子，像一只笨重的企鵝一樣走過來，我就不禁笑出聲來。夕陽灑在她的頭發(fā)上，有風(fēng)吹過·時(shí)，她的頭頂上就像幾根干枯的稻草在跳舞，可笑極了。有時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見她過來了，我還故意躲起來，奶奶自然是知道的，她也不生氣，只是微笑著等我出來，最后我只好投降，跟她回家去了。她總是用粗糙的大手摸我的頭發(fā)，每次她這樣我都馬上逃離。
晚飯過后，奶奶會(huì)坐在院子里和大人們聊天，他們的笑聲在我聽來總是很刺耳，于是我會(huì)躲進(jìn)屋里看著星星發(fā)呆，幻想牛郎織女的故事，或偷偷跑出去和伙伴們捉迷藏，直到精疲力盡才回家去。
這些往事，我依然記憶猶新······
再次回到家鄉(xiāng)，也已是兩年前。那片田野早已不復(fù)存在，取而代之的是高樓林立；那漫天繁星也早已銷聲匿跡，取而代之的是絢麗的燈光�；氐侥棠绦≡阂咽屈S昏，她的頭發(fā)在夕陽的映照下像干枯的稻草一般。她用蒼老的粗糙的手撫摸著我的頭發(fā)，心里感覺暖暖的······
現(xiàn)在也會(huì)時(shí)常想起奶奶。
“縱使季節(jié)擱淺，記憶沉淀，想起你時(shí)依舊溫暖”，奶奶，在另一個(gè)城市的你，聽到了嗎？
四年級(jí)溫暖作文 篇3
在靈魂的擺渡旅程中，有一個(gè)人，時(shí)刻保護(hù)著你，不讓你走向荒原的深處。
看著地鐵上川流不息的人群，我不禁有些膽顫。
原來，父親和母親工作繁忙，不能和我一起去北京老家過年了。臨走前，母親帶著疲倦的神情對(duì)我說：“一諾，媽媽工作上有點(diǎn)事，就不和你去北京過年了，你不是也去了好幾次奶奶家了，應(yīng)該也認(rèn)識(shí)路了�！�
看著母親腫腫的黑眼圈，我便不停地給自己壯膽，答應(yīng)下來。
我拿著一張地鐵票，在這一個(gè)龐大的地鐵站找尋著。A11在哪里？我感到有些迷茫。
這里是A4，往旁邊一看是A5，應(yīng)該是往那邊一直走吧。我隨著地鐵道一直走。
突然一面墻擋住了我的去路。我原來已經(jīng)走到了盡頭了。我抬頭一看地鐵的牌子是A9。我感到十分的疑惑，咦，A11呢？
我想問路上的行人A11在哪里？可是，看著地鐵上一張張陌生的臉，我感到有些害怕。我鼓起勇氣，對(duì)一位看起來慈祥的阿姨說：“阿姨，打擾一下，請(qǐng)問A11車站在哪里？”阿姨微微一笑說：“真巧，我也是這個(gè)地鐵站，我?guī)闳グ�！”我跟著阿姨向A11車站走去。我拿起行李向地鐵里提去。
可是行李好像故意和我玩做迷藏，怎么也提不上去。又是那位阿姨，她提起我的行李，向地鐵中走去。
看著窗外的風(fēng)景是多么美麗，遠(yuǎn)旁幾棵大樹在陽光的照耀下，是多么挺拔。
在人生的旅程中，誰是我人生的擺渡人呢。
四年級(jí)溫暖作文 篇4
在生活中，我感受過許多人的溫暖。有老師給的溫暖，有親人的溫暖，有朋友的溫暖，甚至有不識(shí)的人給的溫暖。
幾句關(guān)心的話語讓我感受到溫暖。
那天早晨，我剛起床，爸爸對(duì)我說：“昨天天氣預(yù)報(bào)說今天可能很冷，你要多穿衣服，別感冒了哦�！蔽衣犃艘院螅惺艿搅税职值膼�，爸爸關(guān)心的愛也是溫暖。
一次鼓勵(lì)讓我感受到了溫暖。
記得有一次考試，我考得非常不好，心里很難過，放學(xué)回家以后也顯的'十分沮喪，我告訴了媽媽真正考的不好的原因，可是媽媽不但不生氣，好鼓勵(lì)我：“不要緊，繼續(xù)加油！媽媽支持你。”說完了以后，我慚愧的流下了淚水。
一個(gè)舉動(dòng)讓我感受到了溫暖。
記得有一次，我們班的一位同學(xué)衣服穿的不夠，天氣十分寒冷，老師生怕那位同學(xué)著涼了，脫下自己的外套，給那位同學(xué)穿上十分關(guān)心的說：“快穿上，多喝點(diǎn)熱水！”別人得到了溫暖，老師自己卻感冒了。
其實(shí)溫暖只是生活中一個(gè)眼神、一句話語、一個(gè)小小的舉動(dòng)，也有可能是一的鼓勵(lì)。溫暖，即是人與人的關(guān)愛。
四年級(jí)溫暖作文 篇5
這是我的書房，書架上堆著滿滿的書。
我愛看書，不是一般地愛，已經(jīng)達(dá)到了癡迷的境界，每天即使醒時(shí)不看書，做夢也會(huì)夢到書，這是一種享受。
在我上幼兒園之前，母親就開始給我講童話。我至今還記得，我第一個(gè)學(xué)會(huì)的故事，是《丑小鴨》。每當(dāng)丑小鴨變天鵝時(shí)，我都是無比興奮的，之后，每當(dāng)我看見小鴨子，我都想將最丑的那一只抱回家去，幻想著它們會(huì)變成一只只白天鵝。我十分關(guān)心書中主人公的遭遇，為賣火柴的小女孩的死而哭泣，為三只小豬燒了大灰狼而手舞足蹈，歡呼雀躍。
可這些童話，只是滿足了我學(xué)齡前對(duì)書的欲望，上了學(xué)，我開始讀小說，小說的情感總是那么強(qiáng)烈，一會(huì)兒讓人捧腹大笑，一會(huì)兒又催人淚下，我著了魔似地讀小說，總是催母親為我買書。那時(shí)，我并不知道，科幻小說是多么有趣，直到一年后的一天。
母親學(xué)校的圖書館中，有上千本藏書，其中有一冊(cè)，當(dāng)我一翻開它們的封面，就沒日沒夜，如饑似渴地讀這本書，這是我的第一本科幻小說，它叫《哈利·波特》。
等我升四下，我才重新拿起名著。在這兩年里，我閱讀了《巴黎圣母院》、《基督山伯爵》與《三個(gè)火槍手》，我漸漸對(duì)人、對(duì)社會(huì)有了新的認(rèn)識(shí)。
這是我的書房，它永遠(yuǎn)是滿滿的。
四年級(jí)溫暖作文 篇6
一杯水，牽著一次溫馨：一杯水，讓我感到了媽媽的關(guān)懷。
在冬天的一天里，狂風(fēng)戶，大雪紛飛，似乎要吞掉一切。我在屋里寫作業(yè)，媽媽在那間看書。
窗開著，門開著，大風(fēng)呼呼的往里沖，我身子抖了抖：“呀，真冷！”我想：要是有杯熱水該多好呀？哎，寫完吧，堅(jiān)持堅(jiān)持，馬上就好。我自己使勁的勸說那個(gè)念頭。我一邊寫一邊腿不由自主地靠在一起，一手抓住腳，一手哆哆嗦嗦的寫著�！霸诘鹊劝�，快好了”。我皺著眉頭自語道。此時(shí)，從我背后伸來一雙握杯子的手。我扭頭一看，是媽媽，她朝著我笑了笑，把杯子向前一送，我立刻感到了水蒸氣的熱量，我接過杯子，大口喝了起來，水中又甜，有一絲母親關(guān)懷的甜，有一絲母親牽掛的甜。一杯下肚后，媽媽說“還要些嗎，快別寫了，一起看電視吧！”我搖搖頭“不要了，也不看電視，我馬上就寫完了。”話剛說完，一件衣服便早已披在我的身上了。
這杯水不僅溫暖了我的全身，也溫暖了我的心，這杯水，讓我懂得了母親的關(guān)懷之情。
一杯水，不僅溫暖，也溫馨��！
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