【精品】四年級(jí)桃花作文合集9篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)桃花作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)桃花作文 篇1
人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。這是白居易賞大林寺桃花時(shí)所作的千古名句。進(jìn)入四月，陽(yáng)城的桃花已經(jīng)盛開(kāi)了，優(yōu)雅迷人，別有一番情趣。今天，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，我約上好朋友一起去看桃花。
百花叢中，桃花雖然不像牡丹那樣雍容華貴，也沒(méi)有玫瑰那樣婀娜多姿。但我偏偏對(duì)它情有獨(dú)衷。在桃花觀賞地，漫山遍野的桃花芳香撲鼻，沁人心脾。桃花的花瓣有粉紅色的、桃紅色的……每一種顏色都是那樣的鮮艷，一陣風(fēng)吹過(guò)，片片桃花像一只只小小的蝴蝶在翩翩起舞。桃樹(shù)旁，成雙的蝴蝶嬉戲著。勤勞的小蜜蜂忙著采蜜。我伸出手，一只小蝴蝶停在我的手指上。它真漂亮，白色的小翅膀上有一些小點(diǎn)兒。抖動(dòng)的觸肢好像在傳遞著它對(duì)我的信任。這情景讓我不由得想起最近熱播的電視劇《三生三世十里桃花》。
桃樹(shù)林的旁邊有一個(gè)小池子，里面是剛剛放養(yǎng)的魚(yú)苗，我和朋友把一朵桃花放進(jìn)水中，魚(yú)兒紛紛躲閃，可是不一會(huì)兒，又好奇地圍了上去，真有趣！
美好的時(shí)光總是那么短暫，欣賞完桃花我們就要回去了，回頭望望那朵朵桃花，它們依然在微風(fēng)中輕舞，好像在與我們相約下次再見(jiàn)。
四年級(jí)桃花作文 篇2
暑假里的一天，我聽(tīng)媽媽說(shuō)，她們單位要去桃花島玩，可以帶上我，我興奮極了，真想高歌一曲，表示我滿(mǎn)心的愉快。
我門(mén)一行人來(lái)到北侖的郭巨碼頭，做渡船向桃花島駛?cè)�。�?jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的行駛，我們終于來(lái)到了桃花島。我們?cè)趯?dǎo)游的陪同下，游覽了桃花寨、東海神珠、含羞觀音、安奇峰等好玩的地方。
下午，我們來(lái)到了我盼望已久的大海游泳。我第一次看到遼闊的沙灘和一望無(wú)際的大海，我迫不及待地跑下沙灘去感受海。沙灘軟軟的，熱熱的，我赤腳走在上面感到舒服極了!一陣又一陣的海浪拍打著我的腳，把我的褲子也打濕了，海水涼涼的，真爽啊！我連忙換上游泳褲，戴上潛水鏡，投入了大海的懷抱。突然，一個(gè)巨大的浪頭把我打到了沙灘上，我又向大海跑去，但又被一個(gè)大浪頭打了回來(lái)。最后，我忍不住了，只好拿了一個(gè)游泳圈。我躺在游泳圈上，然而，又一個(gè)大浪頭把我壓進(jìn)了水里，害我喝了不少海水。就這樣，我在大海的懷抱里玩耍著，陶醉著······
很快，一個(gè)下午過(guò)去了。第二天上午，我們游覽了“射雕影視城”。那里，好看的，好玩的可多了！
下午，我們戀戀不舍地登上了回家的船，眼看著桃花島漸漸消失在天邊，我在心里默默地說(shuō)：“桃花島，你是最美麗的'，明年暑假我還要再來(lái)看望你！”
四年級(jí)桃花作文 篇3
陽(yáng)春三月，春暖花開(kāi)，春天來(lái)了，桃花也悄悄地競(jìng)相開(kāi)放了。
桃花是報(bào)春的使者之一，這真應(yīng)了周樸的桃花春色暖先開(kāi)，明媚誰(shuí)人不看來(lái)。
我們小區(qū)里就有一棵美麗的桃花樹(shù)。瞧！春天一來(lái)，她就換上了一身粉色的衣服，在柔和的春風(fēng)里翩翩起舞，讓人看了連連稱(chēng)奇，她也是我們小區(qū)里最美的風(fēng)景了。
桃花有的還是含苞欲放的花骨朵，有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的花瓣全開(kāi)了�；ò陣蓤A形，中間吐出一把花蕊，上面布著的花粉，吸引來(lái)一群群小蜜蜂。
桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅？這么多恣意盛放的桃花，看看這一朵，那一朵開(kāi)了；看看那一朵，這一朵又香了。如果能把這一樹(shù)的桃花畫(huà)成畫(huà)，那畫(huà)家的本事可真厲害！
我陶醉在這桃花樹(shù)下，仿佛置身于花海，滿(mǎn)樹(shù)的桃花，一朵比一朵香，一朵勝一朵美。小鳥(niǎo)飛來(lái)了，告訴我，桃花有多香；蜜蜂飛過(guò)來(lái)，告訴我桃花的蜜有多甜。
桃之夭夭，灼灼其華。幾千年來(lái)，桃花都是詩(shī)歌里的主角。微風(fēng)吹過(guò)，桃花姑娘便在幾年里的春天里搖曳成了最美的的景色。
四年級(jí)桃花作文 篇4
春天來(lái)了，桃花開(kāi)了，一朵朵嬌艷的桃花是否把你打動(dòng)了呢？
桃花總是一群一群地長(zhǎng)在一起，那么多，讓我感覺(jué)它們就像一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家，人口眾多，讓人折服在它的裙尾下。
在近處看可就不一樣了。它們就像一位位從天而降的仙女，美得讓我忍不住想撫摸它，又怕弄臟它無(wú)暇的皮膚。桃花成熟后，春婆婆會(huì)來(lái)為它們涂上粉紅色的胭脂。那些大紅色的桃花是因?yàn)樨澅榷嗔四�，還是因?yàn)橛泻芏嗳丝粗约汉吡四兀?/p>
再近一點(diǎn)看，會(huì)發(fā)現(xiàn)樹(shù)枝上有一些花骨朵。你瞧，那些花骨朵多像一個(gè)嘟著嘴生悶氣的小女孩。
再近一點(diǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)花瓣是一片連著一片的，像一條粉色的小裙子，又像一群團(tuán)結(jié)友愛(ài)的隊(duì)友。在這個(gè)角度觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)花瓣里有淡黃色的花蕊，它們就像籠中的鳥(niǎo)兒，但它們很快樂(lè)，因?yàn)樗鼈兊睦位\是個(gè)美麗的房間，永遠(yuǎn)看不厭。
我多么希望我是一名畫(huà)家，這樣就可以用絢麗的畫(huà)筆勾出桃花那誘人的笑臉；我多么希望我是一名詩(shī)人，這樣我就可以寫(xiě)下一首長(zhǎng)詩(shī)來(lái)描繪出它的多姿多彩；我多么希望我是一名雕刻家，這樣我可以用刻刀在玉石上刻出這讓人垂青的桃花。可惜我只是一個(gè)普通的小學(xué)生，只能用這稚氣的語(yǔ)句來(lái)描述它。
四年級(jí)桃花作文 篇5
北宋詩(shī)人蘇軾的《惠崇春江晚景》：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！苯o我以無(wú)限的遐想……
聽(tīng)說(shuō)北侖桃園的桃花千姿百態(tài)，顏色各異，我想春天的桃花一定別有一番風(fēng)韻吧。于是我懇求爸爸媽媽能帶我和妹妹前去欣賞。
停車(chē)場(chǎng)內(nèi)一片黑壓壓的，都是來(lái)賞桃花的游客，我們隨著摩肩接踵的人群緩步前行，終于到達(dá)了入口處。入口處旁，我和妹妹看到一輛賣(mài)老北京糖葫蘆的車(chē)，潔白的碗上插著串串五顏六色的糖葫蘆誘人極了！
我們大嚼著香甜的冰糖葫蘆，口里滿(mǎn)是含甜。咦？陣陣清香暗暗浮動(dòng)。我們大步流星沖入桃園，頓時(shí)不計(jì)其數(shù)的桃花編織著嬌媚華麗的彩綢撲天蓋地向我們涌來(lái)，使我們置身在花的海洋，香的世界。這一株淡粉，朵朵桃花盡情綻放。她們有低頭含羞的，有昂著頭和陽(yáng)光捉迷藏的，也有三五成群推推擠擠的，好不熱鬧�？鞓�(lè)的蜜蜂飛來(lái)飛去，嗡嗡地叫著，辛勤伏在花蕊中采蜜。瞧，那一株，半樹(shù)白半數(shù)粉。白的純凈如雪，粉的粉妝玉切。它們各有各的美，真是讓我們流連忘返。再往前行，桃花的顏色更加豐富多彩。眼前的這株是深紅色的，在溫柔的春風(fēng)吹拂下顯得更加熱情似火，令人怦然心動(dòng)。
妹妹用力踮起腳跟，小心翼翼地用小臉蛋親聞著桃花，人面桃花相映紅，一旁的爸爸媽媽趕緊拿手機(jī)拍下這可愛(ài)的畫(huà)面，老人們坐在亭子里悠閑地聊天，孩子們歡快地在桃林中玩著捉迷藏游戲，一派其樂(lè)融融的景象。
我愛(ài)北侖桃園的桃花，不僅因?yàn)樗o春天帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī)盎然，更因?yàn)樗诖禾旖o人們帶來(lái)了快樂(lè)和幸福。
四年級(jí)桃花作文 篇6
經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)久的等待，終于等到了這一天——步行去桃花源。
我們帶著興奮的心情上路了。剛開(kāi)始我們歡快的唱著歌，輕快的走著，不知不覺(jué)我們來(lái)到大橋，歌聲也漸漸消失了。我向兩邊望去，拿著手機(jī)照了幾處風(fēng)景，河中，像一條大蛇的攔水壩，阻擋著河水的流速，遠(yuǎn)山，一座亭子在晨霧中顯露出它蒙籠的身影。
不久，走了很遠(yuǎn)，我們生機(jī)勃勃的隊(duì)伍已經(jīng)變的死氣沉沉。有同學(xué)說(shuō)：“早知道就不來(lái)了�！边�有同學(xué)說(shuō)：“桃花源還有多遠(yuǎn)�。俊碑�(dāng)時(shí)我在想“為什么學(xué)校要我們步行去桃花源，而不乘車(chē)去呢？”
我們慢慢的走著，一步一步艱難的向前去，只要我們看見(jiàn)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，我們都會(huì)問(wèn)：“還有多遠(yuǎn)？”學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“不遠(yuǎn)了，同學(xué)們加油，前面就是桃花源了�！痹趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的回答中我好像明白了學(xué)校組織我們步行去桃花源是為了鍛煉我們的意志，培養(yǎng)我們吃苦耐勞的精神，讓我們懂得堅(jiān)持就是勝利的道理。
當(dāng)我們看到桃花源的大門(mén)，我們的心情多么的激動(dòng)、高興，甚至忘記了步行帶來(lái)的疲勞，我擁抱著同學(xué)：”我們終于到桃花源了�！拔覀円黄饸g呼著、大叫著，我們像只只歡快的小鳥(niǎo)飛進(jìn)了仙境——桃花源。
四年級(jí)桃花作文 篇7
在萬(wàn)紫千紅的花叢中，有一枝獨(dú)秀的梅花、清新飄逸的蘭花、國(guó)色天香的牡丹花，但我獨(dú)愛(ài)樸實(shí)無(wú)華的桃花。
在這春花爛漫的時(shí)節(jié)，爸爸媽媽帶著我來(lái)到桃園觀賞久違的桃花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一片片桃花好似紅云飄動(dòng)，紅得好像火，艷得似霞。近看猶如一個(gè)個(gè)粉紅色的小仙女，紅得耀眼，香得醉人。這美妙無(wú)比的畫(huà)面，讓我如癡如醉地走過(guò)去仔細(xì)端詳一番。
桃樹(shù)枝上的葉芽非常細(xì)小，旁邊有許多鋸齒。桃花的花呈橢圓形，粉紅色。一朵花大約有五片小花瓣。淡黃色的花蕊好像針一樣細(xì)，密密麻麻插在花心上，可不要小看它，它上面有花粉，可以靠蝴蝶、蜜蜂傳播給雌性花，花朵開(kāi)始凋謝，果實(shí)開(kāi)始生長(zhǎng)。桃花聞起來(lái)香香的、甜甜的，仿佛吃到了香甜的桃子。
桃花不但很漂亮，而且生命力也非常頑強(qiáng)。不管是山野深林，還是房前屋后、馬路兩旁。凡是能種樹(shù)的地方都能栽活。每當(dāng)春天來(lái)臨的時(shí)候，它們都盡情的綻放。朵朵都是那么精神充沛、不遺余力。他們自信地展示自己、無(wú)聲地傳播春天的訊息。真不愧是“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。”
我喜歡樸實(shí)無(wú)華的桃花，喜歡它獨(dú)有的魅力和頑強(qiáng)的精神。
四年級(jí)桃花作文 篇8
在我們學(xué)校圖書(shū)館前的小路上，有一叢金絲桃花盤(pán)在紅葉石楠上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，紅葉石楠的嫩紅葉配著金絲桃花的藤，再加上金燦燦的花，構(gòu)成了一幅神奇美麗的畫(huà)卷。
為什么叫它“金絲桃花”呢？因?yàn)樗耐庑蜗褚欢涮一�，而它的雄蕊少說(shuō)也有十來(lái)根。它的雄蕊又軟又細(xì)，黃如金，就像１００多根金絲線(xiàn)。金絲桃花的花瓣像金色的小船，雖然外表好看，但是一點(diǎn)香味也沒(méi)有。說(shuō)也奇怪，金絲桃花沒(méi)有香氣，卻有挺多“客人”———螞蟻和蚜蟲(chóng)。它們把金絲桃花當(dāng)作自己的安樂(lè)窩，天天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在花瓣上玩。紅葉石楠像爺爺，金絲桃花像爸爸媽媽?zhuān)浵伜脱料x(chóng)像金絲桃花的兒女，祖孫三代和睦地生活在一起，真是個(gè)溫馨的大家庭！
金絲桃花的生命力極強(qiáng)，以前，學(xué)校把它們連根掘掉了，沒(méi)想到它們?cè)谌ツ暧珠L(zhǎng)出來(lái)了。它們喜歡生活在陰暗潮濕的地方，喜歡纏在灌木上，開(kāi)花時(shí)間在五月中旬到六月中旬。
金絲桃花不僅好看，而且還可以當(dāng)草藥呢！它可以治療抑郁癥，把它弄成糊狀，可以消炎止痛。它的根、莖、葉都是很有用的草藥，真是“渾身上下都是寶”！
四年級(jí)桃花作文 篇9
春季來(lái)了，微風(fēng)吹醒了動(dòng)物和植物。
桃樹(shù)在春季長(zhǎng)出了花朵，有的才展開(kāi)兩三片花瓣。有的花瓣兒全展開(kāi)了，像一把把粉色的小花傘。有的還是花骨朵兒，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘躲在花瓣里。微風(fēng)一吹，花瓣落在了碧綠的草地上，像碧綠的寶石上有粉紅色的寶石，讓碧綠的草地更加美麗。
我忽然覺(jué)得自己就是其中的一朵桃花站在樹(shù)枝上，微風(fēng)一吹我就翩翩起舞，不只我一朵所有的桃花都在舞蹈，風(fēng)停了，我靜靜的站在那。蜜蜂來(lái)了，告訴我，我的蜂蜜是那樣的甜，那樣的香。小鳥(niǎo)飛累了，停在樹(shù)枝上歌唱，它告訴我清早唱歌的好處……。
過(guò)了很久，我才記起來(lái)我不是桃花，我在想：是不是桃花太美了，我才覺(jué)得自己是桃花呢？
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