老師，我想對(duì)您說(shuō)四年級(jí)作文精選15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的老師，我想對(duì)您說(shuō)四年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
老師，我想對(duì)您說(shuō)四年級(jí)作文1
有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露澆灌著我們成長(zhǎng);有人說(shuō)，老師是林中最茂盛的葉子，用自己的身軀呵護(hù)著未來(lái)的花朵兒。
兩年來(lái)，是您在教我們讀書，在您的教育下我學(xué)會(huì)了許多的知識(shí)，也學(xué)會(huì)了許多做人的道理。老師，您就是一個(gè)辛苦的園丁，在修剪祖國(guó)的花朵，天天用辛勤的汗水來(lái)澆灌我們。您就像一個(gè)太陽(yáng)燃燒自己，給我們帶來(lái)無(wú)私的溫暖，讓我們快樂(lè)的學(xué)習(xí)。我們每次的進(jìn)步，都離不開(kāi)您的教誨和囑咐。是您用汗水培育著我們，讓我們像春天般的花朵美麗地綻放。
還記得在您剛接我的時(shí)候，把我從一個(gè)充滿著天真的孩子變成一個(gè)有理想，有作為的小學(xué)生時(shí)，您為我們付出了多少，我們?cè)谙硎艹晒�，享受快�?lè)時(shí)，卻不能忘掉老師。老師，您是美的耕耘者，美的播種者。有您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。您給了我們一桿生活的標(biāo)尺，讓我們自己天天去丈量。您給了我們一面明亮的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。您是火種，點(diǎn)燃了我們求知的火焰;您是臺(tái)階，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登;您是大橋，為我們連接成長(zhǎng)的彼岸，讓我們走向收獲的峰巔。
在這個(gè)特別的日子里，我敬愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了，愿您今后更加健康快樂(lè)!”
老師，我想對(duì)您說(shuō)四年級(jí)作文2
老師賦予了我勇氣和智慧，還有知識(shí)和力量，對(duì)于老師，我有很多話想說(shuō)。
“小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，就會(huì)想到您，我最敬愛(ài)的杜老師!
您就像一名園丁，辛勤地修剪我們的枝丫，您就像一汪清泉，凈化我們的心靈。是您，讓我們?cè)絹?lái)越優(yōu)秀!您還記得嗎?您剛剛成為我們的老師時(shí)，我還是個(gè)不自信的女孩，認(rèn)為自己什么都做不到�？赡翘炷鷮�(duì)全班同學(xué)講的一番話，徹底改變了我的想法，讓我重拾信心。
從您制定了優(yōu)等生計(jì)劃后，我的成績(jī)就好了起來(lái)，字詞也學(xué)會(huì)了不少，再也不出錯(cuò)了。還有我的朗讀，以前只能照著書讀，在鏡頭前不敢抬頭，現(xiàn)在已經(jīng)習(xí)慣勇敢地展示自己的才華了。我的改變太多太多了，這都是因?yàn)槟易罹磹?ài)的老師。
感謝上蒼讓我們有緣成為師生。每當(dāng)我回想起曾經(jīng)的自己是那么羞怯和膽小，我都為今天的自己感到驕傲和自豪。您的到來(lái)就像一束光，照亮了我人生的道路!
老師，您知道嗎?其實(shí)我一直想成為像您一樣優(yōu)秀的人民教師，我不止一次幻想著自己帶領(lǐng)學(xué)生們走進(jìn)知識(shí)的海洋，閑暇時(shí)分和他們一起在無(wú)邊的操場(chǎng)上自由奔跑著，那是一幅多么美好的畫面啊!
老師，感謝您賦予我知識(shí)和力量，感謝您賦予我勇氣和智慧。我相信，長(zhǎng)大后我一定會(huì)成為另一個(gè)您!
老師，我想對(duì)您說(shuō)四年級(jí)作文3
張老師，自從我升入四年級(jí)，您來(lái)?yè)?dān)任我們的語(yǔ)文老師，剛來(lái)時(shí)您很嚴(yán)厲，看上去有點(diǎn)兇，我很怕您，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的接觸，您是那么的幽默，那么的有耐心。
張老師，第一學(xué)期考試我的語(yǔ)文考了77分，看到成績(jī)后害怕您的批評(píng)，令我沒(méi)想到的是，您不但沒(méi)有批評(píng)我，反而笑著鼓勵(lì)我說(shuō)：這次失敗不代表下次還失敗，加油！聽(tīng)了您的話，頓時(shí)一股暖流，流變我的全身，感覺(jué)您是那么的慈祥。
張老師，自從您來(lái)教我們，我們最恐懼的作文，在您的耐心指點(diǎn)和鼓勵(lì)下，竟變成了小菜一碟，您告訴我們文章并不難寫，抓住中心是關(guān)鍵，寫的文章讓別人讀了能知道中心思想，文章就成功了。您一遍一遍不厭其煩地教我們?cè)鯓訉懞米魑模涛覀兊膶懽鞣椒ㄅc技巧，讓我們牢記寫作“五捷法 ”，使同學(xué)們都喜歡上了作文。
張老師，您知道嗎？剛開(kāi)始您讓我們修改作文的時(shí)候，要求我們劃去50字甚至100字，當(dāng)時(shí)同學(xué)們都在抱怨，好不容易湊夠了字?jǐn)?shù)，您又讓我們劃去，您好像是火眼金睛，什么事都逃不過(guò)您的眼睛，正是您的這種“劃字法”讓同學(xué)們?cè)趯懽鲿r(shí)不再湊字。在今年全國(guó)“為學(xué)杯”作文大賽上，我們班有三名同學(xué)獲得了二三等獎(jiǎng)的榮譽(yù)證書，這些都和您的辛苦分不開(kāi)的。
張老師，在這里就讓我大聲對(duì)您說(shuō)“謝謝您，您辛苦了”！
老師，我想對(duì)您說(shuō)四年級(jí)作文4
親愛(ài)的張老師：
您好!雖然我們朝夕相處四年了，但我從未表達(dá)過(guò)我對(duì)您的敬意，在這個(gè)教師節(jié)我就把心中最想說(shuō)的話向你傾訴出來(lái)吧!
回憶四年的光景，點(diǎn)點(diǎn)滴滴往事沉淀在我心中。依稀記得四年前，是您牽著我們稚嫩的小手走進(jìn)小學(xué)的課堂，于是懵懂的我們開(kāi)始了快樂(lè)的小學(xué)生活。
四年來(lái)您一直陪伴著我們，牽著我們的小手不曾松開(kāi)。在我們迷失方向的時(shí)候，您是燈塔;當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候，您是嚴(yán)父;當(dāng)我們需要關(guān)懷的時(shí)候，您是慈母。
我們生病或者受傷時(shí)，您總是馬上出現(xiàn)在我們身邊，如同慈母一般關(guān)愛(ài)我們，讓我們感覺(jué)到了溫暖;我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，您又如一個(gè)嚴(yán)父一樣，給予不倦的教誨，為我們指明正確的方向;雖然您是老師，但當(dāng)您有了失誤時(shí)，勇于在同學(xué)面前承認(rèn)錯(cuò)誤，讓我懂得了做人要誠(chéng)實(shí)。老師，您用你的一言一行教育著我們，影響著我們：
是您傳授我們知識(shí)，讓我們遨游在知識(shí)的海洋，懂得學(xué)習(xí)的重要性。
是您教會(huì)我們做人的道理，讓我們有了一雙辨別是非的的眼睛。
是您組織同學(xué)們多讀書多積累，讓我們知道了讀書的美妙之處。
是您引導(dǎo)我們從一個(gè)個(gè)無(wú)知的孩童成長(zhǎng)為一名名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
……
老師，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：您辛苦了!在忙碌的生活中干萬(wàn)不要忘了抽時(shí)間讓自己放松一下。
愿您永遠(yuǎn)保持一顆年輕快樂(lè)的心!
學(xué)生：任毅旭
20xx年9月10日
老師，我想對(duì)您說(shuō)四年級(jí)作文5
李老師，記得四年級(jí)的時(shí)候，我有一次在上您的作文培訓(xùn)班，我寫了一篇觀看足球賽的作文，也是我最得意的一篇“大作”。作文本一交給您，我就做起美夢(mèng)來(lái)——您在班上夸獎(jiǎng)我：“洪揚(yáng)可以當(dāng)世界杯足球賽的解說(shuō)員了！”全班同學(xué)都向我投來(lái)羨慕的目光……
可是第二天，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，您拿著我的作文本把我叫到跟前，用懷疑的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“這篇作文是你自己寫的嗎？是***媽幫你寫的，還是從別處抄來(lái)的”？我聽(tīng)了您的話，仿佛挨了當(dāng)頭一棒，心里就像打翻了的五味瓶，說(shuō)不出是什么滋味。為了這件事，我難受了好幾天。
李老師，我想對(duì)您說(shuō)：您為什么要冤枉我呢？難道是因?yàn)槲移綍r(shí)的作文水平不高，就永遠(yuǎn)也寫不出好的作文嗎？媽媽從來(lái)沒(méi)幫我寫過(guò)作文，倒是爸爸有時(shí)會(huì)耐心地指導(dǎo)我，可是爸爸這幾天出差了，還怎么幫我輔導(dǎo)呢？
李老師，我想對(duì)您說(shuō)：我從小就喜歡看足球賽，世界杯足球賽我更是一場(chǎng)不落……我還知道許多球星：羅納爾多、卡洛斯、梅西、C羅、亨利……我還會(huì)說(shuō)許多足球的專業(yè)用語(yǔ)：越位、帶球過(guò)人、大腳抽射、轉(zhuǎn)身射門、帽子戲法……可以說(shuō)，我寫起這篇作文來(lái)是得心應(yīng)手。
李老師，我羨慕班上的作文高手能得到您精彩的點(diǎn)評(píng)和表?yè)P(yáng)�？墒�，這篇作文真的是我自己寫的，可您不但沒(méi)有夸獎(jiǎng)我，反而還錯(cuò)怪了我。我真的覺(jué)得很難過(guò)……
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了很久，但是這個(gè)心結(jié)我始終沒(méi)有打開(kāi)。李老師，您知道嗎？
老師，我想對(duì)您說(shuō)四年級(jí)作文6
在金色的九月，我們又迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。這是一個(gè)多么光榮的節(jié)日��！這讓我不禁想起了您，我的老師。
四年級(jí)下冊(cè)，我從就讀的“希望小學(xué)”，轉(zhuǎn)學(xué)到“奉師附小”，來(lái)到您的班上。同學(xué)們似乎因?yàn)槲沂且粋�(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，而把我用異樣的眼光看待，同學(xué)們對(duì)我都十分冷淡，夜深了，我獨(dú)自一個(gè)，懷戀著曾經(jīng)與我走過(guò)三年半的老同學(xué)，淚水模糊了我的雙眼，在一個(gè)新集體，我怒力尋找，可都找不回從前的溫暖，我的生活也似乎變得陰暗。而您卻一次又一次給予我鼓勵(lì)，帶我走出了生活的陰影。我找回了溫暖，不再孤獨(dú)。我要誠(chéng)摯地說(shuō)一聲：“教師，謝謝！”我不敢尋覓詞匯，因?yàn)椤袄蠋煛边@個(gè)字本身就是世界上最崇高的敬詞。
可是，老師，我想問(wèn)，您那緊鎖的眉頭可以打開(kāi)嗎？您總是那樣嚴(yán)肅，甚至有時(shí)上課，我都不敢看您的臉，總是像我們有什么事，讓您十分生氣。笑，一個(gè)聽(tīng)起來(lái)是多少幸�？鞓�(lè)的詞。您知道嗎？您的笑是那樣和藹可親，也許可以說(shuō)是像孩子般燦爛。有人說(shuō)：笑一笑，十年少。這樣，或許能讓您青春永駐呢！
您就像一滴甘露，滋潤(rùn)著棵棵幼苗您像是一位辛勤的園丁，把祖國(guó)的花朵培育。平凡的事業(yè)，卻展示了您偉大的人格。親愛(ài)的老師，是您給了我們信心和力量，我們將一往無(wú)前，穿越萬(wàn)里長(zhǎng)空。
老師，是您教會(huì)我們張開(kāi)羽翼在陽(yáng)光下，向著理想的明天非翔。師恩重如山，學(xué)生不敢忘，借您的節(jié)日送上一份祝福，祝福您身體健康，萬(wàn)事如意，桃李滿園！
老師，我想對(duì)您說(shuō)四年級(jí)作文7
習(xí)習(xí)秋風(fēng)，送走了炎炎夏日。父愛(ài)如山，母愛(ài)如海，那么，老師的愛(ài)就如泉水般甘甜。老師，這幾年來(lái)，我有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)您說(shuō)：
老師，我愛(ài)您！因?yàn)槟菋寢�，記得上小學(xué)的第一天，我不慎摔破膝蓋，您溫和的眼神一下子緊張起來(lái)。您急忙將我扶起，幫我清創(chuàng)，然后把我送到醫(yī)務(wù)室上藥，還不時(shí)地問(wèn)我疼不疼。您關(guān)愛(ài)的眼神讓我覺(jué)得我就是您的孩子，您就是媽媽，當(dāng)時(shí)的疼痛、驚嚇早已煙消云散。
老師，我愛(ài)您！因?yàn)槟橇紟�，我最喜歡走進(jìn)您的課堂，在那里，您抑揚(yáng)頓挫的聲音總能讓一篇篇課文變成一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事。當(dāng)我們露出疲倦的神情時(shí)，您的幽默故事總能讓我們精力充沛。我們班有許多小“調(diào)皮鬼”在您嚴(yán)厲又親切的“調(diào)教”下，一個(gè)個(gè)都變成了溫順的“小綿羊”。
老師，我愛(ài)您！因?yàn)槟且嬗�，喜歡您大姐姐的模樣，和我們一起討論、玩耍。喜歡您百忙中“求助”的眼神，把我們這些班干部鍛煉成您得力的小助手。是您民主的班會(huì)讓我們懂得了如何在公平的競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)。
老師，您就像一本怎么也翻不完的書，時(shí)刻吸引著我們；老師，您就像蔚藍(lán)的大海，我們是那樣可愛(ài)的魚兒，在您博大的胸懷里暢游著；老師，您就是辛勤的園丁，培育著我們這些含苞待放的花朵，一份耕耘，一份收獲，相信在不久的將來(lái)，您一定會(huì)有豐收的喜悅！
老師，我想對(duì)您說(shuō)四年級(jí)作文8
陶老師：
還記得當(dāng)初我第一次來(lái)到幼兒園時(shí)，剛走進(jìn)教室，我第一眼看到的就是長(zhǎng)著高高的個(gè)子；披著黑乎乎的頭發(fā)；臉上還長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛的您。這時(shí)您彎下身子，一邊用那溫暖的雙手輕輕地?fù)崦业哪橗�，一邊微笑著�?duì)我說(shuō)：“你好，你叫什么名字啊，小朋友？”聽(tīng)到你那輕柔的聲音，我頓時(shí)呆住了，過(guò)了好一會(huì)兒才回過(guò)神來(lái)對(duì)您說(shuō)：“我叫周佳怡，今年四歲了�！�
有一次，我因?yàn)橥砩蠜](méi)有蓋好被子而發(fā)了高燒，忘記打電話告訴您，您見(jiàn)我遲遲沒(méi)有來(lái)，打電話也打不通，不免焦急起來(lái)了！放學(xué)時(shí)，您就趕緊跑到我家，當(dāng)我打開(kāi)門看到您的時(shí)候，那時(shí)，您就像剛急忙忙的從狂風(fēng)暴雨中跑過(guò)來(lái)，您看著我就問(wèn)我：“今天你為什么沒(méi)有去上學(xué)呀？”一邊含著眼淚一邊說(shuō)：“我今天發(fā)高燒了，忘記打電話給您，對(duì)不起！”您看到我哭了，一把把我擁進(jìn)了您那溫暖又寬大的胸懷里說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系了，你沒(méi)有事就好了！”
還有一次，那時(shí)在幼兒園已經(jīng)上了兩個(gè)多月了，已經(jīng)有許多小朋友交到了許多的好朋友，而我因?yàn)槟懽有∵�沒(méi)有交到好朋友，您望著孤單的我，心里很著急，后來(lái)你想了想，走到了我的身旁，撫摸著我的肩膀，用你那親切的聲音對(duì)我說(shuō)：“你為什么不去和別的小朋友玩呢？”我小聲地說(shuō)：“我害怕�！蹦�(tīng)了以后，對(duì)我說(shuō)：“不用害怕，每個(gè)人都有害怕的時(shí)候，所以你要克服恐懼哦！”聽(tīng)了您的話，我在您的鼓勵(lì)下，我克服恐懼，去跟別的小朋友進(jìn)行交流。
您就像仙女一樣默默的守護(hù)我們，關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們。沒(méi)有你的鼓勵(lì)，就沒(méi)有勇敢的我們；沒(méi)有您的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，就沒(méi)有健康快樂(lè)的我們……老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了，謝謝您！”
老師，我想對(duì)您說(shuō)四年級(jí)作文9
開(kāi)學(xué)了，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)教了我們四年的王老師被換了之后，我一直都很難過(guò)，想起陪伴我們四年的王老師，我禁不住淚如雨下！
王老師，我想對(duì)您說(shuō)……
有一件事讓我久久不能忘懷，雖然那件事發(fā)生在二年級(jí)，但我仍記憶猶新。記得那次上體育課，我不小心扭傷了腳，當(dāng)時(shí)我們的教室在五樓，是您毫不猶豫地背著我一步一步登上幾十級(jí)臺(tái)階，把我背進(jìn)教室。您背著我上樓梯時(shí)，我分明聽(tīng)見(jiàn)了您沉重的呼吸，我問(wèn)您：“老師，您累不累呀？”您氣喘吁吁地微笑著說(shuō)：“不累，乖！”那時(shí)，只感覺(jué)一股暖流涌上了心頭……
王老師，怎能忘記，以前，經(jīng)常和您在一起說(shuō)笑，您總是“乖呀，寶呀”的叫我們，讓我感覺(jué)您就像我的媽媽一樣，我老愛(ài)在您面前撒嬌，您也喜歡抱著我，和我說(shuō)不完的知心話。
更忘不了那次去另一邊的餐廳吃午餐，當(dāng)時(shí)正在下雨，您知道我身體弱，不能受涼，就把我抱到懷里，用您的大衣給我遮雨。“老師，您對(duì)我真好！”話一出口，我的淚就不知不覺(jué)地流了出來(lái)�！澳銓�(duì)老師也好呀，愛(ài)是相互的嘛�！蹦⑿χf(shuō)。這一個(gè)雨中的來(lái)回，讓我真真正正嘗到了幸福的味道。
現(xiàn)在您教一年級(jí)，我們倆的班離得遠(yuǎn)，每次都只能等到上電腦課時(shí)才能去看您一眼，每次去看您，見(jiàn)您有時(shí)累得都睡著了，看著您身懷六甲卻依然堅(jiān)守工作崗位的身影，更是有一種說(shuō)不出來(lái)的酸楚……
王老師，我們現(xiàn)在的侯老師和您一樣疼我，您放心，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的。起碼，每個(gè)星期還能去看您一眼，聽(tīng)您叫我一聲“乖”。
我親愛(ài)的王老師，等我長(zhǎng)大了，我一定緊緊地?fù)肀幌隆?/p>
老師，我想對(duì)您說(shuō)四年級(jí)作文10
每個(gè)人的心中，可能都有一個(gè)自己最敬愛(ài)的人，最佩服的人，最尊重的人。這些人或許是朋友，或許是親人，也或許是老師。我最敬愛(ài)，最佩服，最尊重的人，可得屬我們學(xué)校教我數(shù)學(xué)的胡老師啦。
胡老師個(gè)子高高，語(yǔ)言幽默，而且，在我心中，平易近人。所以，大家都很喜歡胡老師。而今天我并不想對(duì)您說(shuō)您幽默啊、個(gè)高啊什么的，我就想來(lái)說(shuō)說(shuō)您對(duì)我們平時(shí)的別出心裁的教學(xué)方法。
我為什么這么說(shuō)呢?原因還是因?yàn)樵谖覀儗W(xué)體積的時(shí)候，課本正上到了算“小石子的體積”。我覺(jué)得很無(wú)聊，我越上越想睡覺(jué)。這時(shí)我想到烏鴉喝水，以及水 溢出，溢出水的體積就是石子的體積。老師突然對(duì)我們說(shuō)了日本福島第2核電站爆炸原因。是因?yàn)榭臻g不夠，所以核燃料就以水不同的'形式溢了出來(lái)，從而爆炸。就 在您講到這段時(shí)，我仿佛精神百倍，一下子就清醒了。還是您知識(shí)淵博，結(jié)合當(dāng)前的形勢(shì)，讓我一步一步地了解計(jì)算小石子的體積的方式。
還有一次，我們?cè)趯W(xué)“質(zhì)數(shù)”，正巧碰到了哥德巴赫猜想。這可讓我興奮死了�！笆遣皇撬写笥诙呐紨�(shù)，都可以表示為兩個(gè)質(zhì)數(shù)的和呢？”這便是哥德巴 赫猜想。老師還說(shuō)，陳景潤(rùn)算出了“1+2=3”，這讓他費(fèi)了幾麻袋紙的功夫才算出的呢！可見(jiàn)，哥德巴赫猜想看似簡(jiǎn)單，實(shí)質(zhì)卻非常的困難��！
現(xiàn)在，只要我每一想起福島核電站、哥德巴赫猜想，就會(huì)想起您帶我們所學(xué)的計(jì)算小石子的體積和質(zhì)數(shù)。因?yàn)槟谀菚r(shí)，給了我最清醒的頭腦，最有效的方法。
胡老師，您是我至今見(jiàn)過(guò)最好的老師。個(gè)子高高，語(yǔ)言幽默，平易近人。因?yàn)槟�，不，是天底下所有的老師，都“帶走的是自己的青春，留下的是學(xué)生的知識(shí)”……
老師，我想對(duì)您說(shuō)四年級(jí)作文11
不會(huì)遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我思想；不會(huì)遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向；不會(huì)遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書聲瑯瑯；不會(huì)遺忘是誰(shuí)用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂。
有人說(shuō)：你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休！有人說(shuō)：你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空；也有人說(shuō)：你是朝露，常在黎明到來(lái)之前，默默滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物；還有人說(shuō)：你是晚霞，當(dāng)太陽(yáng)回歸之后，用最后一絲光亮燃燒蒼穹。��！你自己卻說(shuō)：我最渴望的就是鋪路，最幸福的還是燃燒；我只是湛藍(lán)天上的一縷飛煙，不慕華貴，美在天然；我只是征途上那塊蒼老的階石，是黑暗中那顆遙遠(yuǎn)的寒星；我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，來(lái)也悄悄，去也從容。親愛(ài)的！黑板上你畫出了彩虹，卻擦去了功利；講臺(tái)上你舉起了別人，卻奉獻(xiàn)了自己；是歲月蒼老了你的容顏，是粉筆染白了你的兩鬢；你放飛了許多的希望，而守巢的卻依舊是你！親愛(ài)的老師，我想對(duì)你說(shuō)：你是啟明星的迎接者，北斗星的陪伴者；你是三尺土地的耕耘者，三寸工具的駕駛者；你是人類文化的傳播者，世界前進(jìn)的推動(dòng)者；你是人類靈魂的設(shè)計(jì)者，社會(huì)乾坤的扭轉(zhuǎn)者。你是春風(fēng)，吹綠了一座座山頭，你是陽(yáng)光，照亮了每個(gè)角落；你是燈塔，引導(dǎo)迷茫之舟馳騁知識(shí)，你是紅燭，把光熱毫不吝嗇地灑向人世間；你用火炭的心情，染紅了臘梅的枝頭，燃燒了自已，給了我春的向往，一片希望的綠葉；你將書砌的冰山，飄做了，花白了頭發(fā)，給了我純潔的夢(mèng)想，一雙寒風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)的翅膀；你從知識(shí)的走來(lái)，手捧一掬甘泉，灑下一路汗水，滋潤(rùn)了我干渴的心田，一種孜孜以求的愿望。當(dāng)蠟炬成灰時(shí)，你就是不朽；當(dāng)蠶絲吐盡時(shí)，你將會(huì)永恒！驀回首串起春秋的腳步我的人生在你的期待的目光里繼續(xù)向前向前……
老師，我想對(duì)您說(shuō)四年級(jí)作文12
老師，我想對(duì)您說(shuō)，您為了我們的成長(zhǎng)，操碎了心。我要對(duì)您說(shuō)——謝謝!
我的成績(jī)總體來(lái)說(shuō)不是很好，上課不守課堂規(guī)則，常常成為一個(gè)說(shuō)話、做小動(dòng)作的學(xué)生，但是經(jīng)過(guò)您幾年來(lái)耐心的教育，我有所進(jìn)步，您為了我們的學(xué)習(xí)、健康默默無(wú)聞地作著貢獻(xiàn)。您還是我們的朋友，春天，您帶我們?nèi)ゴ河?夏天，您悄悄打開(kāi)風(fēng)扇，為我們營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境;秋天，您帶我們?nèi)ゲ烧?冬天，您和我們一起打雪仗，堆雪人，滾雪球，那是，您微笑著看著我們快樂(lè)的身影。為了我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、生活，您費(fèi)盡心思。
記得有一次，我上體育課的時(shí)候，我和方子恒互相投石子，他一不小心把石頭投到我的嘴皮上面了，在校醫(yī)室檢查的時(shí)候，許多同學(xué)都來(lái)看我，問(wèn)我怎么樣了，那時(shí)候，真是嘴皮子上面疼，心里面確實(shí)暖暖的。我到了您辦公室后，您仔細(xì)檢查了我的傷勢(shì)，之后，又訓(xùn)斥了方子恒。我回到班里，課上了一半了，下課后同學(xué)都問(wèn)我：“你還疼不疼了，怎么樣了?”同學(xué)們之間相互關(guān)心，都是您平時(shí)教育的好啊。
有一次，上課了，我提前做完了《隨堂》的1、2頁(yè)，開(kāi)始看《貓武士》，被您看到了，您用嚴(yán)厲的目光看著我，好像在說(shuō)：“上課時(shí)間不準(zhǔn)看課外書�！蔽伊⒖贪褧栈亟痂幍睢獣�，您馬上“陰轉(zhuǎn)晴”，可是，我該干什么呢，對(duì)了，檢查作業(yè)，我的大腦給了我一個(gè)非常好的主意。您看著大家，微笑了。
我們的成績(jī)因?yàn)槟岣吡撕芏�，而且，我們班一直是學(xué)校的優(yōu)秀班級(jí)，這與您的辛勤付出是分不開(kāi)的。我一定要好好學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)您對(duì)我的期望!
老師，我想對(duì)您說(shuō)四年級(jí)作文13
敬愛(ài)的王老師：
謝謝您，是您一次次耐心地教導(dǎo)我，使我明白了很多道理，也讓我學(xué)會(huì)了如何克制自己遵守好紀(jì)律，做好同學(xué)的表率。
對(duì)不起，我太頑皮了，上課做小動(dòng)作的有我，不值日拿笤帚打架的有我，隊(duì)列隊(duì)形說(shuō)話的有我，做廣播操你推我搡的有我等等，因此，您一次次不厭其煩地規(guī)范我、教育我，不僅沒(méi)對(duì)我失去教育的信心，還讓我當(dāng)了小組長(zhǎng)去負(fù)責(zé)我們小組的各件事情。這些使我感到很過(guò)意不去，其實(shí)我作為組長(zhǎng)也是很不稱職的，所以，我決心要改掉一切壞習(xí)慣，正當(dāng)一名優(yōu)秀的小學(xué)生！
記得有一回，在隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)煉中我的動(dòng)作做得十分不好，您沒(méi)有生氣，只是告訴我這個(gè)動(dòng)作該怎么做。您的表情很嚴(yán)肅，眼神里充滿了對(duì)我的信任和鼓勵(lì)，這使我重新找回了自信，刻苦訓(xùn)煉，終于把所有的動(dòng)作做得滾瓜爛熟了。
還有一次，正是比賽當(dāng)天，您讓我們?cè)谛l(wèi)生區(qū)整隊(duì)，同學(xué)們則是在衛(wèi)生區(qū)玩了起來(lái)，我是組長(zhǎng)，有必要管好班級(jí)秩序�？晌颐鎸�(duì)著同學(xué)們的胡鬧，不僅沒(méi)有制止，卻和他們玩了起來(lái)。玩一玩也就算了，更不應(yīng)該和一些頑皮的同學(xué)爬到了學(xué)校的標(biāo)志建筑上。一會(huì)兒，您來(lái)了，我們迅速地跳了下來(lái)，您越走越近，我的心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，等待著您的教訓(xùn)。我一直低著頭，不敢啃聲�？赡](méi)有教訓(xùn)我們，只是說(shuō)：“下次不要這樣了�！睆哪强唐�，我就決心，一定要帶頭遵守紀(jì)律，也管好自己的小組，為整個(gè)班級(jí)秩序好轉(zhuǎn)盡力。
王老師，您真是一位可敬的好老師！我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上，當(dāng)好一名小組長(zhǎng)的。
老師，我想對(duì)您說(shuō)四年級(jí)作文14
老師，我想對(duì)您說(shuō)：您不僅在生活上很關(guān)心我，還有學(xué)習(xí)上也很關(guān)心我。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：您是我腦里開(kāi)啟智慧的一顆種子;是我打開(kāi)幸福之門的金鑰匙;您還是我生活中的引路人。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：二年級(jí)時(shí)，我剛開(kāi)始學(xué)寫作文，心里就直犯愁，我在想：作文呀作文，看著就讓人頭疼!我很多次寫作文，總是讓您讀著不順口，甚至連理都理不清，同學(xué)們看見(jiàn)了也在笑。但是您看見(jiàn)了，卻耐心的對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，繼續(xù)加油!，并且告訴我，寫作文要多用好詞好句，還要寫出真實(shí)的事件，要是寫事一定要子媳婦觀察�！崩蠋熓悄闷鸺t筆，為我修改了作文，改完后，我看了看，真實(shí)“點(diǎn)石成金”啊，從那以后，我聽(tīng)了老師的話，努力的寫作文，果然，“功夫不負(fù)有心人”，我的作文水平大大的提高了。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：記得有一次，因?yàn)槲覍懽致贾玫淖鳂I(yè)又多，我晚上快十點(diǎn)才寫完，寫完作業(yè)，收拾完書包的我一下子就趴到床上睡著了，早上起來(lái)，已經(jīng)快七點(diǎn)二十了，我手忙腳亂的穿上衣服，吃點(diǎn)東西，立刻讓媽媽帶著我向?qū)W校飛奔而去，可即便是這樣，也還是遲到了，到了學(xué)校，交了作業(yè)的我以為沒(méi)事了，可下課一位同學(xué)把我叫到您的辦公室，您問(wèn)我怎么沒(méi)寫作業(yè)，我一翻作業(yè)本，呀，帶錯(cuò)本子了，這時(shí)，我低著頭小聲的對(duì)您說(shuō)我?guī)уe(cuò)本子了�！蹦鷧s對(duì)我吼著說(shuō)：“沒(méi)寫就是沒(méi)寫，罰抄!”我放聲大哭，淚流滿面的回到了教室，從此我提高了學(xué)習(xí)效率，做事認(rèn)真仔細(xì)了許多。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：您對(duì)我很好，很嚴(yán)厲，我會(huì)努力學(xué)習(xí)的，希望您能多多幫助我。我愛(ài)您老師!
老師，我想對(duì)您說(shuō)四年級(jí)作文15
我想對(duì)媽媽說(shuō)，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，別再把我當(dāng)孩子看；對(duì)鄰居阿姨說(shuō)，謝謝多年來(lái)對(duì)我們家真誠(chéng)的幫助；對(duì)小伙伴說(shuō)，我們不要在互相起外號(hào)了。但是我最想對(duì)老師您說(shuō)。
老師，您為了我們的成長(zhǎng)，操碎了心。記得一次上課，您教我做人的道理，讓我學(xué)會(huì)以誠(chéng)待人，可是我卻忘記了您說(shuō)的話。在同學(xué)們做眼保健操的時(shí)候，葛鉦昊沒(méi)做。于是，我正想拿書本打他的腦袋，是您攔住了我，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“要以誠(chéng)待人，尊重別人，別人才會(huì)尊重自己。在期末評(píng)三好學(xué)生時(shí)，別人才會(huì)投我�！庇谑�，我放下了手中的本子，靠著墻，不知道該對(duì)葛鉦昊說(shuō)什么。我天天與您相處在一起，天天看著您皺著眉頭仔細(xì)地翻著我們的作業(yè)本，您知道我對(duì)么想幫您多分擔(dān)一些操心，跟您多分享一些快樂(lè)，那該有此 多好呀！終于有一次您給予了我一次機(jī)會(huì)——讓我改家校聯(lián)系本。我總覺(jué)得自己很笨，第二天就把這件事給忘記了。多虧了老師的提醒，我才知道。老師，雖然您上課的時(shí)候有時(shí)嚴(yán)肅，有時(shí)幽默，但是一到下課，您就變得像小孩子一樣，跟我們一起玩耍。
老師，我十分佩服您，雖然您是語(yǔ)文老師，但是您數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)都會(huì)一點(diǎn)兒，真的是太牛了。老師，您上課語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，您的課具有磁鐵一般的吸引力。
老師，在您的辛勤培育下，我們正一天天成長(zhǎng)，一天天懂事，已經(jīng)能自己照顧自己了，有時(shí)候甚至還可以照顧別人。我相信您會(huì)越來(lái)越輕松，不用為我們操那么多心了。