【必備】四年級(jí)讀書(shū)作文5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的四年級(jí)讀書(shū)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇1
在讀書(shū)中收獲成長(zhǎng) 我讀過(guò)，白雪公主、灰姑娘、人魚(yú)小姐，學(xué)會(huì)了善良；讀過(guò)《西游記》、《格列佛游記》，我學(xué)會(huì)了勇敢；讀過(guò)《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，我學(xué)會(huì)了忠義、堅(jiān)強(qiáng)；讀過(guò)《三國(guó)演義》、《傅雷家書(shū)》，我學(xué)會(huì)了要知恩圖報(bào)、親情有偉大與無(wú)私……漸漸地，我在讀書(shū)中不斷地收獲成長(zhǎng)。
我認(rèn)為最幸福的事情莫過(guò)于躺在媽媽的懷里，聽(tīng)媽媽講安徒生的童話故事。記得那時(shí)，我總是纏著媽媽講灰姑娘、白雪公主，我一遍一遍地聽(tīng)，不厭其煩。也從白雪公主的繼母一次次迫害白雪公主的狠毒，小矮人不顧安危救白雪公主中，明白了什么是善良，什么時(shí)候是惡毒。所以，從那時(shí)起，我只要見(jiàn)到流浪狗，都會(huì)毫不猶豫地拿出自己的東西，把它喂飽；也是從那時(shí)起，我只要見(jiàn)到大街上有乞丐，我也會(huì)義不容辭地傾其所有，助他一臂之力。
從讀書(shū)中，我收獲了善良與樂(lè)于助人。
我偏愛(ài)讀《西游記》，喜歡孫悟空的勇敢、機(jī)智；也喜歡豬八戒的樂(lè)觀、幽默；還喜歡沙僧的老實(shí)苦干；還有唐僧的慈悲情懷。還記得那時(shí)，我自己一個(gè)人玩角色扮演，想把這些優(yōu)點(diǎn)集于一身呢？
從讀書(shū)中，我收獲了對(duì)人生的的態(tài)度與做人的道德水準(zhǔn)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，此時(shí)的我又迷上了《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》。從這些書(shū)中，我學(xué)會(huì)了做人要仗義、豪爽、堅(jiān)強(qiáng)、知恩圖報(bào)。在此時(shí)，我無(wú)法忘記諸葛亮的“鞠躬盡瘁、死而后已”；我無(wú)法忘記魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西的行俠仗義；我無(wú)法忘記劉備、關(guān)云長(zhǎng)、張飛的桃園三結(jié)義中所表現(xiàn)了義氣、俠義與忠誠(chéng)。
從書(shū)中，我收獲了人生的喜怒哀樂(lè)。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”不錯(cuò)，書(shū)是我們成長(zhǎng)的搖籃，而那些經(jīng)典書(shū)籍，則是無(wú)法超越的傳奇。我們讀書(shū)，不僅僅是為了消遣時(shí)間表，更多的是要從中收獲知識(shí)與做人的道理。
從讀書(shū)中，我收獲了成長(zhǎng)。
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇2
每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，有的人喜歡寫(xiě)字，有的人喜歡讀書(shū)，有的人喜歡畫(huà)畫(huà)，而有的人喜歡運(yùn)動(dòng)，等等。而我的愛(ài)好是讀書(shū)。
我是一個(gè)愛(ài)書(shū)如命的人，我每天都在讀書(shū)，有時(shí)甚至廢寢忘食的讀書(shū)。我讀完一本書(shū)都會(huì)叫爸爸給我去買(mǎi)書(shū)。有時(shí)爸爸不給我買(mǎi)書(shū)我就和他吵了起來(lái)，但有時(shí)爸爸給我買(mǎi)書(shū)是有條件的我就會(huì)盡力去完成。只要我有了新書(shū)我就會(huì)馬上拿起來(lái)看，我為了買(mǎi)書(shū)我把我的零花錢(qián)攢齊來(lái)，然后，拿著自己的零花錢(qián)跑去買(mǎi)書(shū)。
我非常喜歡讀書(shū)，我讀起書(shū)來(lái)可以讀一兩個(gè)小時(shí)，任何人來(lái)叫我都不能打擾到我。就是我的玩得很好的小朋友來(lái)了,也不例外!我記得有一次，我在早晨8:00起來(lái)看書(shū)，我坐在那里一動(dòng)不動(dòng)地看著書(shū)，一直到我看完了那本書(shū)已經(jīng)10:50了。讀完后,我會(huì)不斷的回憶書(shū)里的情節(jié),有時(shí)會(huì)情不自禁的笑出來(lái).
我非常喜歡讀書(shū)，讀書(shū)讓我快樂(lè),讓我成長(zhǎng).讓我進(jìn)步!你也快來(lái)讀書(shū)吧!
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇3
文學(xué)家魯迅曾經(jīng)講過(guò)，要把文章寫(xiě)好，最可靠的還是要多看書(shū)。莎士比亞曾經(jīng)也說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。開(kāi)始我還不明白是什么意思，后來(lái)我明白了。
這是在一個(gè)放暑假的炎熱的夏天，開(kāi)始我覺(jué)得讀書(shū)可讀可不讀，后來(lái)我竟然愛(ài)上了讀書(shū)。在一個(gè)寧?kù)o的下午，因?yàn)槲覜](méi)有事兒做，所以我就找了一本書(shū)看。沒(méi)想到愛(ài)上了讀書(shū)。
后來(lái)我覺(jué)得讀書(shū)非常非常有趣，漸漸地我就覺(jué)得書(shū)是我生活中不可缺少的'一部分。
有一次，我去上廁所，拿了一本書(shū)，爸爸也想上，可是誰(shuí)讓本小姐跑的快，俺先上的廁所。爸爸等了一會(huì)兒說(shuō)：“好了嗎？爸爸等不及了�！�
我看的正津津有味呢！又怎么會(huì)理睬他呢？我當(dāng)作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)看我的書(shū)，爸爸急得像熱鍋上的螞蟻。
爸爸大聲的說(shuō)：“你快點(diǎn)兒��！我等不急了�！币�?yàn)槲艺诳匆槐究植赖臅?shū)，叫《聊齋故事》，所以聽(tīng)見(jiàn)爸爸的吼叫聲，我嚇個(gè)半死。趕緊穿上褲子，向外跑去。不過(guò)跑的太急了，差一丁點(diǎn)兒就撞到墻上了。爸爸趁虛而入，搶到了廁所的位置，我不禁哈哈大笑起來(lái)。
我終于明白了魯迅和莎士比亞說(shuō)的話，以后我一定好好讀書(shū)。讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀書(shū)好，這幾句話的意思我也明白了。我覺(jué)得你們也覺(jué)得讀書(shū)非常有趣吧！也許你就是將來(lái)的作家，所以一定要好好讀書(shū)。
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇4
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”。大家都知道，書(shū)是我們的好友。在眾多的詩(shī)人當(dāng)中，我最喜歡莎士比亞，曾記得她說(shuō)過(guò)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！弊x書(shū)可以看到社會(huì)千奇百怪的事，看到天馬行空的自由暢想，看到美名萬(wàn)年的英雄傳奇，看到描繪勾勒處的大好山河。
我愛(ài)書(shū)，所以我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)是我知識(shí)豐富，讀書(shū)是我開(kāi)闊視野。在閑暇時(shí)間，我總喜歡用讀書(shū)來(lái)打發(fā)時(shí)間，手捧帶有油墨香味兒的書(shū)，心里自然歡喜不已。我喜歡在讀書(shū)中尋找快樂(lè)，那是一種精神境界，也是讀書(shū)的真諦。冰心老人曾經(jīng)說(shuō)過(guò);多讀書(shū)，讀好書(shū)。”這是我以來(lái)始終堅(jiān)持的原則。沒(méi)有一本書(shū)的家是沒(méi)有一朵花的花園；沒(méi)有一本書(shū)的家是沒(méi)有一只鳥(niǎo)的森林；沒(méi)有一本書(shū)的家是沒(méi)有一顆星星的天空。
讀書(shū)讓我們坐進(jìn)知識(shí)的殿堂，讓我們領(lǐng)悟知識(shí)的真諦，享受知識(shí)的快樂(lè)，去領(lǐng)略文化的博大與精神，去感受文化的歡欣與愉悅。那書(shū)是什么？那我來(lái)告訴你：書(shū)是一把金鑰匙，為你開(kāi)啟智慧之門(mén)；書(shū)是一包靈藥，能醫(yī)治你愚蠢之癥；書(shū)是一支神筆，能描繪出大好山河；書(shū)是一位循循善誘的導(dǎo)游，能帶領(lǐng)你去飽覽不同的美景。我倚靠椅子，放下讓我留戀的書(shū)，真有些戀戀不舍。深深的呼吸一口，空氣中有一股油墨香味兒。多讀書(shū)，讀好書(shū)。愿我們因多讀書(shū)，讀好書(shū)而豐富多彩！
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇5
總聽(tīng)老教師說(shuō)，文章要多讀�？墒牵扼@弓之鳥(niǎo)》我已經(jīng)讀了十多遍了，其中的奧秘還是找不到。哎，愁啊……這不，吃完晚飯后，我又窩在沙發(fā)上，蹺起二郎腿，開(kāi)始咬文嚼字：“更羸是古時(shí)候魏國(guó)有名的射箭能手……”
“爸爸，能給我講講這個(gè)題嗎？”兒子在里屋求援。
“別添亂。”因?yàn)楸凰驍啵业臍獠淮蛞惶巵?lái)，“我忙著呢！”
“還是給我講講吧�！边^(guò)了一會(huì)兒，他再次打斷了我。
“哎呀！”我正要發(fā)作，猛然意識(shí)到自己的不妥，“哪道題呀？”
“就是這道題。”
“在哪兒呢？”
“就在這兒呢�！�
“拿過(guò)來(lái)我看呀。你在里屋，我哪看得見(jiàn)呀！”
十分鐘后，他的問(wèn)題解決了，進(jìn)屋安靜地繼續(xù)學(xué)習(xí)�？晌覄倓偛蹲降降囊稽c(diǎn)線索又?jǐn)嗔�，懊喪地直愣神。剛才的一幕浮現(xiàn)在眼前。為什么對(duì)孩子沒(méi)好氣兒，不是因?yàn)樗驍嗔宋遥巧鷼馑髅髟诶镂�，卻說(shuō)“這道題”，我的眼睛又沒(méi)有拐彎兒，怎么看得到里屋書(shū)上的題。如果他捧著書(shū)來(lái)到我身旁，問(wèn)我“這道題”，我自然就會(huì)馬上幫助他了。
這樣想著，拿起書(shū)接著讀起來(lái)�！案屑�(xì)看了看，指著大雁對(duì)魏王說(shuō)：‘大王，我不用箭，只要拉一下弓，這只大雁就能掉下來(lái)�！卑�？對(duì)呀，我眼前一亮：大雁此時(shí)遠(yuǎn)在天上，應(yīng)該用“那”，為什么課文中用了“這”呢？順著這條思路讀下去，更羸的胸有成竹、更羸的細(xì)心觀察、更羸的高明之處逐步顯現(xiàn)出來(lái)……
葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一字未宜忽，語(yǔ)語(yǔ)悟其神。”我開(kāi)始對(duì)這句話有了感悟。文章就是要多讀，“一讀解千愁”呀。
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