【精華】四年級(jí)讀書作文合集10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖怯晌淖纸M成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的四年級(jí)讀書作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)讀書作文 篇1
書，總能給我?guī)眢@喜，那高于生活又來源于生活的藝術(shù)氣息，總在不經(jīng)意間熏陶著我們，讀書，樂也，趣也！
在眾多文學(xué)著作中，我最喜歡的就是那本蒙格瑪麗寫的《綠山墻的安妮》了，它不斷引誘著我，使我不得不如饑似渴地將它看完。在這本書中馬歇和瑪里拉兄妹倆在綠山墻過著平淡從容的生活，為了給馬歇找個(gè)幫手，他們準(zhǔn)備從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，不料陰差陽錯(cuò)，孤兒院送來的竟是一個(gè)滿頭紅發(fā)，整天喋喋不休的女孩安妮。杰里，小安妮天真熱情。滿腦子都是浪漫的幻想，在她的想象中，有古怪的名字，頑皮的小溪在冰雪的覆蓋下歡笑，玫瑰會(huì)說話，會(huì)給她講許多有趣的事，影子和回聲是她的兩個(gè)知心朋友，可以訴說心事。。。。。。這本書勾勒了天真活潑的少女形象，敘述了安妮與朋友戴安娜之間純真，美好的友情，這些都深深地吸引著我。每當(dāng)我津津有味地閱讀這本書時(shí)，我都仿佛成了這本書中的人物，感受著書中的溫暖，接受著書中的教誨。
書，是人類進(jìn)步的階梯，是人類精神的寶貴財(cái)富，是知識(shí)和文化的使者！
手持書卷，在午后的暖陽下，緩緩舒展開來。那在書間一字一句的情懷，皆是作者留下的思想感情，讀一本好書，讀懂它的含義，讀懂它的感情，想必這就是讀書最大的樂趣吧！
四年級(jí)讀書作文 篇2
閱讀就像是開啟心靈的一扇窗，閱讀就像是天堂里的天使，敲打著鐘，使我心曠神怡，一打開書本，里面的文字飛舞，帶著我進(jìn)入“神奇世界”，享受快樂的樂趣。
我最喜歡做的事就是閱讀了！很多人說閱讀應(yīng)該改成“悅”讀，因?yàn)橹粺釔奂跋矏�，才能享受閱讀真正的樂趣，所以我最喜歡的就是閱讀了！而我最想看的書就是“月芽灣的寶藏”以及“一百二十度天空”等等。
我是喜歡閱讀的人，閱讀會(huì)讓我沉浸在書本的懷抱，能讓我的心靈有大大的改變。而我常常因?yàn)樽x書，而忘記功課要寫完，有一次，我在讀課外讀物，媽媽說：“吃飯啰！”而我還在認(rèn)真地看書，所以媽媽說：“要是我把這些專注力集中在課業(yè)身上，就一定會(huì)拿個(gè)第一名回來�！�
在書中，我看到智慧與機(jī)智、生命的脆弱，失去家人的痛苦，使我的心靈變得煥然一新，變得更強(qiáng)壯、更堅(jiān)強(qiáng)，所以，我要多多閱讀書本，讓我和那“社會(huì)之窗”增進(jìn)更多的距離，并且懂得大大小小的道理，所以，閱讀是我其中一個(gè)樂趣。
閱讀的滋味就像包羅萬象，歡樂無窮的世界，使我增長我的智慧及聰穎。
四年級(jí)讀書作文 篇3
如果說人生如畫，書就是多彩的顏色；如果說人生如海，書就是奔瀉的江河；如果說人生如山，書就是綿延的山峰。那么怎樣讀書呢？
要明白，想讀好書，方法才是最重要的。首先，我會(huì)思考，并一遍又一遍的讀那本書，然后，我會(huì)把書中的好詞好句記錄下來，做完這些，我會(huì)想想作者是什么樣的，他會(huì)有怎樣的經(jīng)歷呢？又做完這些，我會(huì)把書中學(xué)到的列個(gè)單子，最后我會(huì)把知識(shí)記在自已隨身帶的采密本里，然后記在腦子里。
就說那一次吧，那天考試，我胸有成竹地進(jìn)了考場。認(rèn)真做完每一道考題，最后我得了九十六分，那是因?yàn)槲以趯W(xué)校里就搞定了作業(yè)，回家做了一份又一份練習(xí)題，看了好多書，從那里，我明白了，讀書的時(shí)間是自已省出來的，擠出來的。就像一位名人以前說過：“讀書的時(shí)間就像海綿里的水，只要你肯擠，他就會(huì)被你擠出來了�！�
書能增長知識(shí)，書能成為我們的伴侶，書是一股無畏的力量，書也是一處你隨時(shí)想去就去的故地，我們的生活只有有了書，才有了更多的好處，高爾基曾說過：“書是人類進(jìn)步的階梯�！睍俏覀兩畹囊淮蟛糠�，讓我們把書中的文化一代一代的傳遞下去吧！
書能給予我們文化，能讓我們的生活更有好處，這就是書給我的啟示。
四年級(jí)讀書作文 篇4
我的作文成績一向很差，三十分的作文只能拿二十分左右。每次考試，我就害怕作文把我的成績拉下來。每次考試，我最厭惡作文，也厭惡出題的老師：為什么作文的分值那么高，害的我分?jǐn)?shù)上不去。漸漸地，我想：這也不能逃避呀，干脆就應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)吧！
在此后，我想盡辦法提高我的作文水平，可作文分就是上不去，難道就這樣放下嗎？我去請(qǐng)教媽媽，她只說了一句話：讀書破萬卷，下筆如有神。對(duì)呀！我能夠透過閱讀來提高我的作文水平呀！
此后，我的零花錢大都買了書，可買來的沒有一本我愛看的，我又去請(qǐng)教媽媽，她說：閱讀，先要培養(yǎng)興趣。這樣一說，我可還真明白了。我就先讀雜志，例如：《兒童文學(xué)》、《課堂內(nèi)外》、《故事作文》之類的書�？蛇@些書的花費(fèi)壓的我喘但是起來，作文水平是提高了，可我連日�；ㄙM(fèi)都沒了。難道就再次放下嗎？我正要再次去請(qǐng)教媽媽，可一想：事但是三，我已經(jīng)去了兩次，這次就就應(yīng)自我找了。
就這樣，我熬過了一個(gè)月，最后在書上發(fā)現(xiàn)：書非借不能讀也。我就與同學(xué)互換圖書。這樣，作文成績提高了，花費(fèi)也少了。這不是一舉兩得嗎？
如今，我的作文水平大大提高。讀書破萬卷，下筆如有神。這句話讓我受用不盡！
四年級(jí)讀書作文 篇5
我叫過奧龍，小時(shí)候，不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，我只會(huì)看書上的圖畫和漫畫，記得剛上一、二年級(jí)的是時(shí)候，我迷上童話故事，借同學(xué)的故事書看讀《灰姑娘》這篇故事時(shí)我不禁為灰姑娘的悲慘生活流下了眼淚，也為繼母的惡毒而充滿了憎恨。讀《聰明的小裁縫》時(shí)我為小裁縫的'機(jī)智，勇敢面?zhèn)梦弩w投地…..那些動(dòng)人的故事，一直伴隨著我成長。
隨著年級(jí)的逐漸升高，認(rèn)識(shí)的字也越來越多了，漸漸地對(duì)童話和漫話有些不感興趣了，對(duì)作文書產(chǎn)生了新鮮感，這個(gè)想法從我腦中出現(xiàn)后，我就想方設(shè)法得到它。有一天，我向爸爸索要作文書，爸爸不肯給我買，但是我在軟磨硬泡下，爸爸招架不住了，給我買了一本，一回到家我就捧起孜孜不卷地讀了起來，作業(yè)看也不看，爸爸知道后生氣的對(duì)我說讀書是件好事可是作業(yè)也不能不寫了？這樣，書我先沒收，你必須寫完作業(yè)才能看書，我雖然嘴上答應(yīng)了，可是心里有千百個(gè)不愿意，自從這以后，我就拼了命的寫作業(yè)，寫了一整天，終于寫完了，寫完之后的第一件事就是向爸爸要書，爸爸把書給我之后我又捧著書高興的讀，毫不夸張的說我吃飯的時(shí)候看著書，上廁所的時(shí)候也看書甚至睡覺的時(shí)候都抱著書睡，每讀完一篇作文我都會(huì)把好詞、好段、好句抄在本上，這本書我讀了一遍又一遍，每讀一遍都會(huì)有不同的收獲。
書，是人類思想的結(jié)晶，也是啟發(fā)人類思想的母胎，書是人們精選出來的財(cái)富，也是我們的朋友。我喜歡讀書，你喜歡讀書嗎？
四年級(jí)讀書作文 篇6
有位著名作家曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。本好書就是人類文明的碩果，它能陶治人的情感和氣質(zhì)，使之高尚�！备呤科湟舱f：“知識(shí)猶如人體的血液樣寶貴，人缺少了血液，身體就要衰弱；人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭�！彼麄兌几嬖V我們，書和知識(shí)對(duì)我們的意義。要想獲得知識(shí)，變得有智慧，我們就要多讀書，長去看望它們，養(yǎng)成看書、學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
在班里小紅什么都知道，下課，同學(xué)們就圍在她旁邊，和她起聊天。她不但學(xué)習(xí)成績好，而且還知道許多的知識(shí)，經(jīng)常幫大家解決問題，還有許多新鮮話題。同學(xué)們都很敬佩她，問她妙招在那里？她笑著說：“我平時(shí)喜歡看各種書�！睗u漸地，我也變的愛讀書了。
記得那次，是個(gè)星期天，作業(yè)寫完之后，便拿起書看了起來。我就在書海的王國里遨游。過了會(huì)兒，媽媽說：“兒子去買袋鹽�！蔽铱磿吹娜朊粤耍瑳]聽見媽媽叫我。又過了會(huì)兒，媽媽聽見我沒有回音，便走到了臥室，看我在看書，便向我耳朵大喊：“兒子，幫媽買袋鹽，到了商店，我給售貨員給了5元錢，拿了袋鹽，就走了。我看書又入迷了，走了很遠(yuǎn)，售貨員阿姨又追了過來，對(duì)我說：“小朋友，找你三元七角錢，你看書看的太入迷了，不找錢就走了�！蔽艺f：“謝謝阿姨。”
到了家，媽媽問我：“為什么才回來�！蔽艺f：“因?yàn)槲铱磿肓嗣�，所以才回來�！睆倪@以后，我每天都讀書，養(yǎng)成了個(gè)好習(xí)慣。
同學(xué)們，趕快行動(dòng)起來，愛讀書吧！書能使你充實(shí)、敏捷、明智、精細(xì)......
四年級(jí)讀書作文 篇7
蘇軾有詩：“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書�！甭犞@句讀書名言，難道你沒有剎那間想過要?jiǎng)?lì)志讀書嗎？古人都如此酷愛讀書，我們后人又何以自甘落后呢？所以，從小這句名言字畫就一直懸掛在我家書房，也一直“懸掛”在我心中。
從小到大，書就像我形影不離的伙伴，見證著我的成長。我也隨著書籍的滋養(yǎng)而長大。
幼兒園時(shí)，各種幼兒故事，唐詩百首伴隨著我成長�！端靶」适隆愤@本書，每次睡覺前，媽媽都要給我講一個(gè)小故事。其中的故事，最多的我都聽過五六遍了，至今想起仍感覺有趣。那時(shí)候，《安徒生童話》和《格林童話》也是我的最愛。讀完一個(gè)故事，我經(jīng)常會(huì)幼稚地為童話里那些可憐的人物打抱不平，為小紅帽的機(jī)智勇敢而喜悅，為丑小鴨的美麗蛻變而鼓掌，為灰姑娘的美好結(jié)局而流淚。那時(shí)候，我多么希望自己變成一位公主呀！
小學(xué)時(shí)，我已經(jīng)不滿足于童話、小故事了。有一次我去書店買書，無意間看到一本楊紅櫻姐姐的《笑貓日記》，便拿下來翻看。剛剛看到精美的插圖，我就被吸引住了。其主要內(nèi)容是一只會(huì)笑的貓從小被抱走，去了一個(gè)活潑的小女孩杜真子的家里。在那兒笑貓學(xué)會(huì)了聽懂人話，也知道了身為學(xué)生的杜真子心中的淡淡憂愁�？墒嵌耪孀拥膵寢尶偸呛退臣埽粴庵掳研ω堏s了出來，從此它只好隱居“秘密山洞”。經(jīng)歷了一翻波折，它最終找到了自己的友情，愛情和親情……從此楊紅櫻成為了我小學(xué)時(shí)最喜愛的一個(gè)作家。四五年級(jí)時(shí)，我便開始瘋狂收集楊紅櫻的書，書架上滿滿地?cái)[著她的書。
進(jìn)入初中，我和書打交道已達(dá)十幾年，儼然成了一個(gè)“正版”小書迷。這時(shí)候，又一大著作《狼王夢》走入了我的世界。這篇小說在沈石溪筆下，不僅寫了食肉動(dòng)物狼爭奪王位時(shí)的兇猛;還寫了一匹母狼紫嵐可歌可泣的生活。每一匹狼的神態(tài)、形象都被刻畫得栩栩如生;高興，悲傷，疑惑不解……每匹狼的心機(jī)、計(jì)謀都被間接地用擬人的手法而展現(xiàn)。狼活動(dòng)的每個(gè)細(xì)節(jié)，甚至每根毛發(fā)都以細(xì)細(xì)的筆墨來呈現(xiàn)。狼的世界正如我們?nèi)祟惿畹氖澜�，也告訴人們要珍惜什么，熱愛什么，憎惡什么……
書，是我的良師益友。閱讀好似一把放大鏡，讓我去了解，甄別，識(shí)破……一直伴我成長！
四年級(jí)讀書作文 篇8
今天，我寫完作業(yè)后，就讓媽媽陪我一起讀書，我和媽媽選了一本外國經(jīng)典童話故事，輕輕地讀起來。沒想到這本書里的故事情節(jié)太有趣了，我和媽媽越讀越愛讀，看到好笑的段落，我和媽媽都忍不住捧腹大笑，笑得都喘不過氣來。我感覺好像書里藏著許許多多的笑聲。
就這樣我和媽媽不知不覺中讀完了一本書，我仍然沉浸在剛才的故事情節(jié)中回味無窮。讀書是一件多么有趣的事情��！我愛閱讀，我現(xiàn)在的閱讀量要比以前多出來兩倍多，現(xiàn)在家里的書都被我讀完了。閱讀的腳步再也停不下來。
我現(xiàn)在越來越喜歡讀書了，讀書是我生活中的一部分，我每天寫完作業(yè)都要讀書，每讀一本書，讀著讀著我都會(huì)進(jìn)入書中的場景，猶如一種身臨其境的感覺。
我愛讀書，每看一本新書，我會(huì)對(duì)它愛不釋手，全神貫注，別人對(duì)我說什么我也聽不見。
讀書使人進(jìn)步，讀書給人帶來樂趣，讀書讓人增長知識(shí)。讀書的好處太多了，說也說不完。
四年級(jí)讀書作文 篇9
近幾天，我和孩子接受著孔子對(duì)我們心靈的洗禮，聆聽于丹老師的《論語》心得，心中蕩然開朗。
當(dāng)我們讀到關(guān)于處世之道時(shí)，或曰：“以德報(bào)怨，何如？”子曰：“以直報(bào)德，以德報(bào)德�！�
他的意思是不要用一種怨恨去面對(duì)另外的不道德，不要讓這個(gè)世界成為惡性循環(huán)；以德報(bào)怨同樣不可取，用不值得的仁厚去面對(duì)有負(fù)于你的人和事這是人生的浪費(fèi)；要用自己高尚的人格，坦然面對(duì)這一切。
我問孩子：“你是怎樣理解的？”兒子說：“比如，同學(xué)在寫作業(yè)時(shí)，筆突然沒有墨水了，他想向同桌借一支筆用，結(jié)果同桌想起自己以前考試時(shí)曾向他借過筆，他都不讓用，現(xiàn)在也不借給他用。這就是‘以怨報(bào)怨’；如果一個(gè)曾傷害過你的同學(xué)現(xiàn)在需要幫助時(shí)，你伸出援助之手給他解了圍，這就是“以德報(bào)怨”。在寫作業(yè)時(shí)，看到同學(xué)沒有筆用，于是就拿出自己的備用的筆讓同學(xué)用。這就是“以直報(bào)德”；還有，同學(xué)在考試時(shí)突然筆沒水了，你想到同學(xué)曾經(jīng)幫助過你，于是，便拿出你備用的筆讓他用。這就是“以德報(bào)德�！蔽艺f：“噢！我也明白了，孔夫子告訴我們：要把有限的情感、有限的才華，留在最應(yīng)該用的地方。在助人為樂方面，應(yīng)該幫助那些最需要幫助的人�！�
我也給孩子講了我上午遇到的事：上午我見到樓上的叔叔抱著他家的寶寶，有個(gè)小妹妹想抱抱小弟弟，小妹妹抱著小弟弟，那個(gè)叔叔還用手在下邊托著小弟弟，生怕小弟弟摔下來，這是父母的愛；但小妹妹不到兩分鐘就跑去玩兒蕩秋千，她的媽媽拉著她不讓去，怕她不小心摔著了，小妹妹掙脫媽媽的手，跑去就當(dāng)上秋千了，并且安然無恙。我想：孩子需要大人關(guān)照時(shí)，我們一定竭盡全力保護(hù)孩子，一旦孩子有自理能力時(shí)，該放手時(shí)就得放手，如果父母管得太多，肯定會(huì)招致孩子的反感。”兒子也很贊同我的看法。對(duì)！這就是我們?cè)趺窗盐蘸靡粋�(gè)“度”。
也許我們從于丹老師講的小故事中能找到更多的東西�！逗镭i的哲學(xué)》有一群豪豬，身上長滿尖利的刺，大家擠在一起取暖過冬。它們老實(shí)不知道大家應(yīng)該保持一種什么樣的距離才最好，離得稍微遠(yuǎn)些，互相借不著熱氣，于是就又開始往一起湊湊；一旦湊近了，尖利的刺就彼此扎著身體了，就又開始疏離；離得遠(yuǎn)了，大家又覺得寒冷……經(jīng)過很多次磨合以后，豪豬們才終于找到了一個(gè)最恰如其分的距離，那就是在彼此不傷害的前提下，保持著群體的溫暖。
這個(gè)故事告訴我們要想和諧相處，無論是對(duì)朋友還是對(duì)親人，都應(yīng)該把握一個(gè)分寸，適度最好。孩子說：“我覺得這個(gè)故事還有倆個(gè)感點(diǎn)，第一、敢于嘗試。如果豪豬第一次被扎，他們有種一朝被蛇咬，十年怕井繩的念頭，它們就不會(huì)得到溫暖；第二、堅(jiān)持不懈。豪豬離了聚，聚了離，不厭其煩的感受著、體驗(yàn)著，最終找到了感覺�！蔽冶頁P(yáng)孩子動(dòng)腦筋了。這就是孩子，他的視覺有時(shí)候和大人的不同。
古人云：半部《論語》治天下�！墩撜Z》其實(shí)是用樸素而簡短的對(duì)話揭示出博大精深的道理。它穿越兩千五百年的歷史指導(dǎo)和影響著我們的生活，讓我們獲取心靈的快樂，適應(yīng)日常秩序，找到個(gè)人坐標(biāo)。我和孩子還在慢慢的品味，汲取其知識(shí)的營養(yǎng)來潤澤我們的心靈。
四年級(jí)讀書作文 篇10
我的興趣非常廣泛，比如：看電視、下棋、打籃球、看書……但其中我最喜歡的是讀書。
有一天，同學(xué)邀我出去玩。我的手中拿著那本快看完的書邊走邊看，達(dá)到了忘我的境界。我不小心撞到了一個(gè)大柱子，我以為是個(gè)行人，邊忙說：“對(duì)不起，對(duì)不起。”在一旁等候的小伙伴們個(gè)個(gè)笑得前仰后合，而我卻丈二和尚摸不著頭腦，不明白他們?yōu)槭裁葱Φ萌绱朔潘�。最后，一個(gè)小伙伴跟我說：“你撞得不是行人，而是一根柱子，我頓時(shí)恍然大悟。原來是這樣……
還有一次，我從一個(gè)好朋友那里借了好書，便如饑似渴地讀了起來。媽媽喊了我好幾遍都沒有聽見。媽媽見我這樣瘋狂讀書，對(duì)她的叫喊都無動(dòng)于衷，她的表情只有一個(gè)——哭笑不得。
書是知識(shí)海洋，讓我暢游在這個(gè)美麗的王國;書又能開闊我的視野，讓我獲取更多的知識(shí)，使我博學(xué)多才。所以，我愛讀書!
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