四年級(jí)笑聲作文（精選43篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的四年級(jí)笑聲作文（精選43篇），希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)笑聲作文 1
語文課上，遇到關(guān)聯(lián)詞“......不是.....而是......”，我讓孩子們練習(xí)說句子。
我看到韓佳璐正忙著寫什么，就讓她造句。韓佳璐說道：“他不是好人，而是壞人�！本渥右怀隹�，頓時(shí)引得全班學(xué)生哈哈大笑，韓佳璐霎時(shí)間臉紅了。
“這個(gè)句子不可以嗎？”
“可以，可以！”聽到我嚴(yán)肅的質(zhì)問，孩子們趕緊改口附和。
“這個(gè)句子沒有問題！平時(shí)有人告訴你說‘他不是好人，而是壞人。你要離他遠(yuǎn)點(diǎn)兒！’有問題嗎？”我繼續(xù)追問。
“沒問題！”一致的贊同聲。
“孩子們，取笑和嘲笑別人是無知的、愚蠢的表現(xiàn)。當(dāng)你不分青紅皂白就笑別人時(shí)，往往會(huì)顯得很無知。就像剛才，明明人家的句子是對(duì)的，你卻嘲笑人家，是不是說明你很無知？記�。寒�(dāng)你想笑時(shí)，你的笑聲一定要是善意的！”
聽了我的一番話，孩子們都頷首點(diǎn)頭。
造句練習(xí)繼續(xù)進(jìn)行。
小組長(zhǎng)王智問：“老師，孫逸飛寫的句子讀著別扭，不知道對(duì)不對(duì)？”
我示意他讀，他讀道：“我姑姑不是一個(gè)孩子，而是兩個(gè)孩子�！痹捯魟偮�，教室里的.笑聲又重演了一遍。
我面無表情，靜等笑聲徹底消失。有孩子悄聲說：“老師說了，要是善意的笑，你還笑！”似在責(zé)備他的桌友。
“孩子們，這個(gè)句子有點(diǎn)小小的問題。平時(shí)兩個(gè)老奶奶拉家常時(shí)，一個(gè)老奶奶問：‘她姑姑一個(gè)孩子嗎？’另一個(gè)老奶奶可能會(huì)說：‘她姑姑不是一個(gè)孩子，而是兩個(gè)’。這時(shí)候，這樣表達(dá)對(duì)方能聽懂，沒有問題。可是我們單獨(dú)造句時(shí)，再這樣表達(dá)就會(huì)讓別人搞不太明白，必須加個(gè)詞才行！”
“老師，應(yīng)該說‘我姑姑不是生了一個(gè)孩子，而是生了兩個(gè)。’加個(gè)‘生了’！”
“對(duì)，加個(gè)動(dòng)詞‘生了’，這樣句子就完整了，別人也能聽明白了！”
我繼續(xù)說道：“孩子，我把我今天說過的兩句重要的話再重復(fù)一遍。一句是：取笑或嘲笑別人，往往是愚蠢和無知的表現(xiàn)；另一句是：笑聲應(yīng)該是善意的！把這兩句話分別重復(fù)一遍！”
等孩子們大聲說完，也該下課了。我說：“今晚的日記內(nèi)容規(guī)定一下，寫成習(xí)作，題目是《課堂上的笑聲》，把今天課堂上發(fā)生的事寫下來�！�
第二天，我利用十分鐘時(shí)間抽讀了部分習(xí)作，并當(dāng)場(chǎng)評(píng)點(diǎn)。評(píng)點(diǎn)后告訴孩子：“今晚繼續(xù)寫這篇作文，看誰寫得越來越成功！我們這樣做，既是練習(xí)寫作，也是想讓老師講的道理在你心里扎下根！這叫‘一箭雙雕’，也叫——”
“一舉兩得!”
“一石二鳥！”......
“好，那就認(rèn)真去寫吧！”
四年級(jí)笑聲作文 2
上課鈴響后，同學(xué)們一個(gè)個(gè)像乖乖虎似的坐在課桌前，恭候老師駕到。
數(shù)學(xué)老師快步走進(jìn)教室，說道：“我有事出去一下，大家先做白板上的題。”同學(xué)們屏住呼吸，聽著老師的腳步漸漸走遠(yuǎn)后，抑制不住的興奮終于爆發(fā)了，教室里一下子活躍了起來�！罢{(diào)皮大王”路長(zhǎng)通開始“大鬧天宮”了，有的同學(xué)走下座位，抽風(fēng)似的扭起了“舞蹈”，有的同桌間猜起了拳，同學(xué)們忘乎所以地瘋著、鬧著，教室里的聲音簡(jiǎn)直可以震碎玻璃杯。正當(dāng)大家群魔亂舞時(shí)，突然有人喊了一聲：“老師來了！”這一喊雖然聲音不大，卻猶如晴天霹靂。只見離位的同學(xué)手忙腳亂地回到自己的座位上，教室里立刻變了樣，盡管每個(gè)人的小心臟都在撲通撲通亂跳，但是班里一點(diǎn)聲音都沒有�？�！一個(gè)個(gè)坐得筆直，一聲不吭，做題的`做題，看書的看書，那可真叫“專心致志”。大約一分鐘過后，忽然聽到一陣壞笑聲，同學(xué)們這才醒悟過來，原來我們都被某個(gè)同學(xué)涮了。幾個(gè)同學(xué)憤怒地向那位同學(xué)撲過去，在那位同學(xué)的“饒命”聲中，這場(chǎng)鬧劇才算告一段落，同學(xué)們又像什么事情沒有發(fā)生過似的，繼續(xù)歡樂……下午音樂課上，我們聽著緩慢的音樂，這音樂就像一支搖籃曲，“搖”得我們眼皮子直打架。或許老師是被我們的情緒和哈欠傳染了吧，講課的興趣也沒那么高了。這時(shí)，還是我同桌能營造“氣氛”——突然在這沉悶的課堂中打了一個(gè)響亮的飽嗝，這一聲嗝似驚雷乍起，一下子震得我們困意全無，那可真叫一個(gè)“一鳴驚人”呀！老師也幽默地說了一句：“誰吃飽了撐的！”頓時(shí)，教室里是哄堂大笑，有的伏在桌子上笑得岔了氣，有的笑得眼睛流出了淚。同學(xué)們就在這此起彼伏的笑聲中把瞌睡蟲驅(qū)走了。這就是我們快樂的四（三）班，笑聲最多的一個(gè)班。
四年級(jí)笑聲作文 3
活動(dòng)課上，老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室跟我們說：“今天的活動(dòng)課我們玩老鷹捉小雞�！蓖瑢W(xué)們高聲歡呼著來到了操場(chǎng)上。游戲規(guī)則是一個(gè)同學(xué)當(dāng)母雞，一個(gè)同學(xué)當(dāng)老鷹，其他同學(xué)做小雞，后面的小雞拉著前面小雞腰間的衣服，一個(gè)接一個(gè)排成一條長(zhǎng)龍，跟在母雞后面，母雞要保護(hù)小雞，如果要有一個(gè)小雞松手，不但他自己出局，后面所有的小雞都一起淘汰。
老師把我們分成四組，讓我們自己選角色，我們組我是老鷹，高珈宜是母雞，陳毅嘉、季一凡、陳瑞軒等是小雞。游戲開始了，我張開雙臂，就像盤旋的老鷹，隨時(shí)準(zhǔn)備撲向小雞。陳毅嘉小眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)，就像足智多謀的小雞，時(shí)刻防備著我的攻擊；季一凡高高的個(gè)子，四只“眼睛”，面帶微笑，詭異地看著我，對(duì)我說：“小馮，你抓不到我的，我會(huì)打地洞，會(huì)騰云駕霧，能過草地爬雪山，比紅軍還厲害呢！”陳瑞軒高高地撅起屁股，得意的`對(duì)我說：“小馮，來呀，你永遠(yuǎn)抓不到我的！”話音未落，腳下一滑，就摔了個(gè)四腳朝天。母雞高珈宜張開雙臂，虎視眈眈地看著我，像一只餓虎一樣，隨時(shí)向我撲來……
看著一只只精靈古怪的小雞，還有那只雖瘦弱卻精干的母雞，我的信心失去大半。隨著老師的一聲號(hào)令，我筆直地沖了過去，她左擋右護(hù)，打敗了我的第一波攻擊。第二波攻擊的時(shí)候，我左撲右閃，結(jié)果摔了一跤，趁母雞笑的時(shí)候，我已經(jīng)站起來沖向了小雞，等她反應(yīng)過來的時(shí)候，已經(jīng)來不及了，陳毅嘉看我直接跑過來，嚇得驚呆了，于是被我抓住了。經(jīng)過幾波的攻擊后，只剩下最后一只小雞——季一凡。高珈宜這次可認(rèn)真了，我給她一個(gè)聲東擊西，她沒有被騙到，我只能使用必殺技了：我一直繞來繞去，把她繞得暈頭轉(zhuǎn)向，眼冒金星，一屁股坐在草地上，氣喘吁吁地說：“我投降，小雞送你吃好了�！�
下課鈴響了，大家意猶未盡，陣陣歡聲笑語還回蕩在校園里……
四年級(jí)笑聲作文 4
有趣的課堂上，常常洋溢著同學(xué)們歡樂的笑聲；一本有趣的書，也可以引來人們的會(huì)心一笑。一想到這兒，我不禁回想起那次班級(jí)中的“小小家”選舉。
班級(jí)中其他的“小小家”名額都有相應(yīng)的人選了，唯獨(dú)“雜藝家”失寵，不知誰帶頭喊了一句：“周大�？梢灾v相聲！”全班就被帶動(dòng)了起來，一致要求我參加。
我就這樣入圍了。
在上臺(tái)前，我活動(dòng)活動(dòng)身子，一想到馬上我就得表演相聲了，開始莫名地緊張起來，我努力平復(fù)著自己的情緒。啊，到我了，我忐忑不安地上場(chǎng)，等待表演計(jì)時(shí)表的啟動(dòng)。隨著老師的一聲“開始”，我便開始僵硬地表演起來。可我一看見臺(tái)下同學(xué)們一張張綻放著笑容的臉，一張張期待的臉時(shí)，我開始放松起來，流利地“抖”出一個(gè)個(gè)引人開懷大笑的“包袱”。臺(tái)下開心的笑聲越來越多，越來越響，連老師平時(shí)里嚴(yán)肅至極的.臉，仿佛也開滿了花，全班的氣氛完全被我?guī)?dòng)了起來，場(chǎng)面一派輕松。當(dāng)我掏出最后那個(gè)的梗時(shí)，全班安靜得連一根針，不，連一片葉子掉在地上的聲音好像都聽得見。我一聽沒人笑，心一下就慌了：完了，這下慘了，沒想到最后竟然冷場(chǎng)了，正在我手足無措之時(shí)，猛然響起一陣震耳欲聾的掌聲，掌聲中和著同學(xué)們燦爛的笑容。
那陣掌聲，是那么熱烈；那片掌聲，是那么歡樂。如同一縷縷燦爛的陽光灑在我的心頭，讓一朵自信之花由此綻放。
四年級(jí)笑聲作文 5
說起那堂音樂課，真是笑聲不斷。知道嗎?那全是由我引起的。
那天下午，上完語文課，下一堂就是音樂課。課間，外面下著大雨。在操場(chǎng)的墻角下，有一只小青蛙趴在地上，我發(fā)現(xiàn)它的一條腿被踩斷了。出于同情心，我掏出布條將小青蛙的腿輕輕纏好，準(zhǔn)備帶回課堂。同桌劉欣說：“這能行嗎?”我說：“沒事!”上課的鈴聲響了，音樂老師來了。
“同學(xué)們，先復(fù)習(xí)一遍已經(jīng)學(xué)過的歌曲�！鼻俾曧懥�，大家一起唱。我低頭瞧著書桌里的小青蛙，嘿，它還挺老實(shí)，不蹦也不叫，下頜一鼓一鼓的。
“海鷗，海鷗，我們的朋友，你是我們的好朋友，呱呱!”
咦，老師眼瞅著窗外，尋找聲源，可是同學(xué)們?nèi)记浦蠋�，大概在想：老師的琴聲里怎么還有青蛙叫呀?只有我和同桌明白其中的秘密，劉欣直咬著嘴唇笑。
又唱第二遍：“海鷗，海鷗，我們的'朋友，你是我們的好朋友……呱呱!”嘿!這一回不但劉欣笑出了聲，其他同學(xué)也都哈哈大笑起來，老師也看出點(diǎn)門道來了。她踱著步，在課桌間來回走動(dòng)。我心里“咯噔”一下，想，小青蛙，我的小青蛙，你可別再叫了，再叫真就麻煩了。
要說咋就這么巧，偏趕上老師從我身邊走過，小青蛙開始了獨(dú)唱。
“呱呱……呱呱……”
全班同學(xué)又是一陣哄笑。完了!我只好將事情一五一十地向老師講了一遍。也該我走運(yùn)，老師也被我對(duì)小青蛙的同情心感動(dòng)了。她并沒有責(zé)備我，只看了看小青蛙，說：“海鷗是我們的朋友，青蛙也是我們的好朋友!既然它的腿已經(jīng)得到護(hù)理，我們就放它回大自然吧!”
“呱呱……呱呱……”小青蛙臨走前發(fā)出一陣叫聲，同學(xué)們又哈哈大笑起來，這回連老師也笑了。
四年級(jí)笑聲作文 6
今天是星期六，陽光明媚、云霞滿天，天氣格外涼爽。我拿著《格林童話》這本書坐汽車去“迎澤區(qū)，”找我多年沒見的鄭葉娟姐姐玩。
我上了汽車，一眼就看見還有一個(gè)座位，就一屁股坐了上去，津津有味的“啃”起書來。
到了第二站，上來了一位身穿黃上衣，藍(lán)褲子，頭戴一頂粉紅色帽子的殘疾學(xué)生。坐在門口的一位老奶奶用慈愛的目光看著那名殘疾學(xué)生，說：“孩子你的腿不方便，坐我這兒吧�！蹦敲麑W(xué)生連忙擺手，說：“老奶奶，謝謝您的好意，您年紀(jì)大了，還是您坐吧。”說完，他繼續(xù)向后走。
我把座位讓給他嗎？正當(dāng)我左右為難的時(shí)候，坐在我后面的小妹妹開口了：“大哥哥，你坐到我這兒吧�！蹦敲麣埣矊W(xué)生看見小妹妹是誠心誠意讓他坐，再加上他腿腳不方便，就坐下了。突然，汽車來了個(gè)急剎車，小妹妹沒有站好，摔倒在地。那名殘疾學(xué)生滿臉愧疚，他不顧一切地站了起來，把摔倒在地的小妹妹扶了起來。看著這一切，我感覺到自己是多么的渺小，心想：我不能這么自私，讓小妹妹來我這兒坐吧。于是，我抬起頭微笑著對(duì)小妹妹說：“小妹妹，你坐到我這里吧�！毙∶妹靡矊�(duì)我笑笑，非常感激地說：“謝謝你，大哥哥�！闭f著就坐到了我的'座位上。這時(shí)，我的心里甭提有多高興啦。
車上的乘客也不約而同地說：“你們?nèi)齻�(gè)你讓我，我讓你，真是幫助別人，快樂自己�！避嚧巴獾乃蓸錉敔斆殻孟裨谡f：“助人為樂是一種美德，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)！”
雖然我是站著來到姐姐家的，腿很酸、很累，但是我一點(diǎn)兒也不覺得累。
四年級(jí)笑聲作文 7
“哈哈哈”的笑聲從四年級(jí)七班的教室里傳了出來，這是為什么呢？
原來，同學(xué)們以前都是津津有味的聽課，可是今天卻無精打采。正在上數(shù)學(xué)課的張老師發(fā)現(xiàn)了，說：“我這里有個(gè)難題，看看誰能想出來�！贝蠹乙宦牐闩d致勃勃的望著張老師。老師把題寫到黑板上。大家想呀想呀，想了好長(zhǎng)時(shí)間，沒有一個(gè)人想的出來。張老師說：“你們不動(dòng)腦筋，就像我家的`一頭豬，以80邁的速度撞到一棵樹上。”大家哈哈大笑�！盀槭裁囱�？”張老師接著說：“因?yàn)椴粫?huì)轉(zhuǎn)彎。”大家不笑了，羞紅了臉，更加認(rèn)真的聽起課來。
一會(huì)兒，老師看我們?cè)谡J(rèn)真聽課，但有兩個(gè)同學(xué)例外，那是我們班的苗程研和潘勝奧。老師對(duì)我們說：“我有一個(gè)兒歌，30多年了還沒寫完，大家替我寫一寫�！睍r(shí)間像靜止了一樣，班里很安靜。大家都在想：“什么兒歌，老師寫了30年還沒寫完呢？”老師說：“一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿，誰能接著往下寫呢？”“哦，原來是這個(gè)呀！”同學(xué)們叫到。老師為了讓苗程研和潘勝奧注意，老師說：“可不可以寫成兩只青蛙兩張嘴，潘勝奧只眼睛，苗程研條腿呀！”大家哈哈大笑。他倆也不說話了，從此，認(rèn)真地聽老師講課。
哦，用心良苦的老師！哦，洋溢著歡笑的課堂！我愛你們！
四年級(jí)笑聲作文 8
今天，我又拿起童年的小相冊(cè)，不禁回憶起小時(shí)候的一些趣事：捉迷藏、戲水、打雪仗、過家家 ……
有一次，我和小伙伴們約好了到小河邊捉迷藏�！� 石頭剪刀布、石頭剪刀布……”。第一局的勝負(fù)結(jié)果出來了；我當(dāng)捉的人，莉莉、李丹、小萌、王蘭當(dāng)藏的人。游戲正式開始了，我?guī)е貏俚男判恼移鹚麄儊怼沂亲矫圆氐哪苁�。哎呀，找了半天還沒找到，人都藏到哪里去了。正當(dāng)我站在那里絕望的'時(shí)候，忽然有人打了個(gè)哈欠，我順著聲音找了過去�！� 被我抓住了吧！”我笑著將李丹和小萌從門后面“拎”了出來。她倆倒挺聰明，出來后對(duì)著別的地方喊“藏好了別出來 ”。我想，我應(yīng)該能找出什么線索來。無意間，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)腳印直通廁所，便疑問著走了過去。你猜我看見了什么，我看見王蘭正蹲在廁所里呢，我把她給“捉拿歸案”了�？墒抢蚶虿氐侥睦锶チ四兀课沂难刂『舆呑叩讲荻亚白拢l知草堆里竟傳出了一個(gè)聲音……
“哎喲喂！”我把草一掀，莉莉從里面鉆了出來，頭上插滿了稻草�！� 哈哈哈哈……”小伙伴們大笑起來。
現(xiàn)在只要我一走到那條小河邊，就會(huì)想起童年發(fā)生的那一件趣事。
四年級(jí)笑聲作文 9
六年的光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝。雖然馬上就要分別，但我卻記永遠(yuǎn)忘不了伙伴們的笑。
“啊－哈哈哈……”這是我的同桌，小茗的笑聲。只要有人在她面前講一則笑話，或她聽到、看到什么有趣的、好玩的事兒，她的嘴總是合攏不上。瞧她笑得那樣，臉黑黑的`，兩個(gè)眼睛瞇成了彎彎的一條縫，讓人忍俊不禁。
“嘻嘻嘻嘻……”這種滑稽的笑，可是我們班同學(xué)小洋的專利。他的性格十分開朗，班里的同學(xué)都叫他“笑星”，他的笑話在班里絕對(duì)數(shù)一數(shù)二。一旦你聽到小洋的笑話，準(zhǔn)保你“多云轉(zhuǎn)睛”。
“哼哼哼……”一聽到這聲音馬上能想到小翔那詭異的笑，這是他正在“威脅”人時(shí)的笑。如果他想讓你幫他辦一件事情，你不愿意，他就會(huì)這樣恐嚇你了�？赡阋膊挥脫�(dān)心，他不可能真對(duì)怎樣，那只是在和你鬧著玩呢。很快，他又是那個(gè)開朗、快樂的小翔。
“哇－哈哈哈！”這獨(dú)一無二的笑聲是陶禹晨的。一次品德課上，大家正聽得聚精會(huì)神，他一個(gè)大笑給我們整懵了，本來他在班里就小有名氣，這一笑更讓他語出驚人！
“呵呵”、“哈哈”、“嘻嘻”……我們班級(jí)有許多美好、開心、快樂的笑聲，它已印在我的腦海深處，讓我永遠(yuǎn)記住了我們這個(gè)快樂的班級(jí)！
四年級(jí)笑聲作文 10
如今的社會(huì)十分的繁忙，休閑娛樂已成為十分重要的一環(huán)，而休閑于了最主要的目的就是帶來快樂，快樂不僅是抒解壓力的重要方針，也是結(jié)交朋友的好方法，所以我們自己要保持快樂的.心情，不但能讓自己開心，也能讓周遭的開心。
社會(huì)上許多的名人再辛勤努力時(shí)，雖然過程非常辛苦，為了繼續(xù)努力撐下去，不也是自得其樂，像愛迪生，他為了發(fā)明燈泡，試了幾千種的實(shí)驗(yàn)，如果沒有一直懷抱著快樂的心情而失去了耐心，沒有發(fā)明燈泡，世界可能會(huì)永遠(yuǎn)量不起來呢！
快樂是人們活在世上的一大資產(chǎn)，如果失去快樂，生就少了一份色彩，很多人就是因?yàn)榭鞓凡黄饋�，遇到了失意的事就得到了憂郁癥�？鞓肥谴偈股\(yùn)轉(zhuǎn)的重要?jiǎng)恿�，我們�?yīng)該在傷心的時(shí)候努力讓自己快樂起來，這樣才能讓生命繼續(xù)快了的運(yùn)轉(zhuǎn)。
快樂沒有方法，擺笑臉、打開心，就是快樂的不二法門，或許有些事情沒有辦法讓你笑起來，不過沒有關(guān)系，試著調(diào)整自己的心情，相信總有一天能夠在笑起來�？炝说男Π�！讓周遭的人快樂，讓全世界的快樂笑聲傳遍整個(gè)地球。
四年級(jí)笑聲作文 11
“昨天怪不得你們往教室跑來跑去的，原來你們是在搞名堂啊！”。教師節(jié)的這天，班主任這樣驚喜的說。
昨天，我們班長(zhǎng)白欣怡招呼全班同學(xué)把這首歌學(xué)會(huì)，只為了明天的教師節(jié)做準(zhǔn)備。還好，我們的努力沒有白費(fèi)。上課前，白欣怡她們?nèi)ブч_老師，我們?cè)诮淌液诎迳袭嫯�，我們還準(zhǔn)備了糖果什么的。后來在老師進(jìn)入教室，我們冷不防灑下去的一瞬間，教室里全是我們歡樂的笑聲。老師當(dāng)然也很開心，尤其是當(dāng)老師看到那黑板上滿滿的“我愛您”時(shí)，他感動(dòng)得望了好一會(huì)兒。我也鼻子一酸，因?yàn)檫@是我們?cè)谛W(xué)給老師過的最后一個(gè)教師節(jié)了。老師的眼角帶著淚花，他溫柔地上著接下來的課。由于老師的愉悅，讓這節(jié)課變得更有意思了，我們也高興的.上完了這堂課，真開心啊！
到了英語老師的課上，我們也給英語老師一個(gè)這樣的驚喜。英語老師看到這些后忍不住哭了，劉豐怡跑上去，給了老師一個(gè)大大的擁抱，我也哭了，心里想著。這是我在這所學(xué)校的最后一個(gè)教師節(jié)了，一種莫名的心酸涌上心頭。不過總體來說，這真是一個(gè)驚喜。這次的教師節(jié)我會(huì)永遠(yuǎn)記住的，記住老師的淚水，記住同學(xué)們的笑聲。
我真的希望，驚喜一直都有！
祝所有老師節(jié)日快樂！
四年級(jí)笑聲作文 12
昨天，上完戲曲課，當(dāng)我走出教室，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，外面下雪了。
我很興奮，高興得大叫起來：“我又可以玩雪了。”我飛快地奔向前方，跑到人行道上，長(zhǎng)長(zhǎng)的人行道上，白茫茫的，就好像一條潔白的地毯，跑在雪毯上，腳下發(fā)出咯吱咯吱的.響聲，“媽媽，你看我還在雪上寫字呢！”聽不見媽媽的回答，我扭頭才發(fā)現(xiàn)，媽媽被我甩下了一大截，我看到媽媽正小心翼翼地向前方走，原來媽媽穿著高跟鞋，害怕滑倒，于是，我趕忙跑到媽媽的跟前，把傘合上，讓媽媽當(dāng)拐杖用，我和媽媽手拉手，肩并肩，一塊走在雪毯上。
咯吱咯吱的響聲又出現(xiàn)了，我對(duì)媽媽說：“剛才我跑的時(shí)候，就有咯吱咯吱的聲音，那聲音仿佛就像雪兒在哭，她在告訴我們，她被我們踩疼了。”媽媽笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著說：“那我們輕輕的走路怎么樣？”“好哇！”我趕快回答。我們輕輕地走在雪毯上，我突然感覺自己就像一個(gè)白衣小天使，我對(duì)媽媽說：“媽媽，你沒感覺到嗎？我們是不是就像飄在空中？”“那我們開始飛吧！”我和媽媽的笑聲灑向了天空。
四年級(jí)笑聲作文 13
我有一個(gè)幸福的家，因?yàn)榧依镉杏H愛的爸爸、慈祥的媽媽、懂事的'我，還有可愛的弟弟，更重要的是我家的小院里笑聲不斷。
這不，今天早上媽媽穿上褲子，剛要系腰帶，淘氣的弟弟便一把拽住了媽媽的腰帶不放，嘴里還著急地喊著：“要，要皮腰�！痹瓉�，這“皮帶”、“腰帶”兩個(gè)詞讓正學(xué)說話的弟弟合為一個(gè)了。這“皮腰”一出口，差點(diǎn)把我們肚皮笑破。更可笑的是小弟弟見我們笑，他也捂著嘴巴笑起來。多可愛的小弟弟！誰知道你心里的世界多精彩！ 這幾天是秋收，農(nóng)活多身體累。今天晚上媽媽準(zhǔn)備做兩個(gè)有營養(yǎng)的菜。一陣手忙腳亂之后，媽媽就開始一聲聲催促我們開飯了�！鞍ミ�！咸煞人了！”
只見最先伸筷子的爸爸不住地吧嗒著嘴。媽媽反應(yīng)很快，只見她雙手一拍：“咳！我把‘西紅柿炒雞蛋’當(dāng)成‘絲瓜燉豆腐’放重鹽了。”說著說著自己笑得彎下了腰。還沒等我回過神來，爸爸已經(jīng)聞聲即動(dòng)來了個(gè)“東北亂燉”——把菜合二為一了。看，湯盆里紅、黃、綠、白，聽，院子里笑聲回蕩。
我愛我家的小院，因?yàn)樗錆M了笑聲。
四年級(jí)笑聲作文 14
一天，太陽火辣辣的，把大地都快燒成一塊大燒餅了，人們?cè)诘厣献�，就像熱鍋上的螞蟻一樣，馬路上沒幾個(gè)人，但有幾個(gè)婦女急匆匆地跑著，還戴著一把陽傘，大概是怕自己被曬黑吧！
我們一家四口在屋里切著西瓜，正準(zhǔn)備把身體涼爽一會(huì)兒，還打開了電視機(jī)和電風(fēng)扇，爸爸把電視機(jī)調(diào)到體育臺(tái)，正津津有味地看了起來，沒想到在旁吃西瓜的我，把嘴巴張開又閉上地說了幾句話，爸爸、媽媽和姐姐都笑了起來，只有我一個(gè)人還迷惑地在這片笑聲之中。
心里想：“你們?cè)谛κ裁茨�？有什么好笑的，我……我只不過是說了幾句話而已呀？”姐姐都笑得打嗝了，說：“你去……去照照鏡……子去，你的`臉都變成大花貓了�！蔽揖腿フ樟苏甄R子，一看，也哈哈大笑起來。原來呀，是我大口吃西瓜，又因媽媽西瓜切的大，我咬上去，所以把臉和鼻子都碰到了西瓜，所以臉也變成大花貓了。
街上，靜靜的，一點(diǎn)也沒有聲音，就連鳥叫聲也沒了，汽車“嘟嘟”聲也沒了，就只有從我家傳出的笑聲，傳向很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
四年級(jí)笑聲作文 15
那笑聲我一直懷念著。因?yàn)槟切β曌屛液鸵粋�(gè)伙伴的友誼加深了，從那以后我和她更是形影不離。
那一年，我最好的同學(xué)獲得了女子高年級(jí)“陽光杯”乒乓球比賽第一名。
那天早晨，我們?cè)缭绲貋淼角蜃谰毲�，小英打球是多么熟練。她左攻右擊，而我也毫不示弱，兵來將擋，水來土掩。打了大約半個(gè)小時(shí)，老師走過來對(duì)我們說：“乒乓球比賽就要開始了，你們兩個(gè)人還在打球，走開不要打了，不然對(duì)他人不公平�！�
比賽開始了，先是女子中年級(jí)比賽，最精彩的是小榮對(duì)小敏。小榮打來的球像兔子跑步那樣快。小敏打來的球像烏龜走路那樣慢。最后小榮獲勝了，但他們還是一對(duì)要好的朋友。
女子高年級(jí)比賽開始了，我和小英進(jìn)入決賽，沒想到一對(duì)好朋友要爭(zhēng)一二，我心里暗暗地對(duì)自己說：“小英從來沒獲過獎(jiǎng)就讓她得第一名吧！不與她爭(zhēng)，結(jié)果小英得第一名，我得第二名。我很高興也很快樂。小英笑得非常開心，她小時(shí)候的.那快樂、天真的笑又回來了。
這件事讓我深深的覺得，微笑是最好的“身份證“，也是加深友誼的催化劑。人人都需要微笑，微笑是最好的禮品。
四年級(jí)笑聲作文 16
說起課間十分鐘，“老鷹捉小雞”的游戲是最好玩的，讓人十分開心。
“叮鈴鈴”，下課了，同學(xué)們像一群群出籠的小鳥一樣，飛出教室，歡快地到操場(chǎng)上參加自己喜歡的活動(dòng)。我和幾個(gè)小伙伴也來到操場(chǎng)上，玩“老鷹捉小雞“的游戲。
游戲規(guī)則是：“老鷹”利用自己的優(yōu)勢(shì)，想方設(shè)法去捉住“母雞”后邊的“小雞”，“母雞”拼盡全力也要保護(hù)自己好身后的“小雞仔”，不讓“老鷹”捉住。
我們分好角色后，游戲就開始了。只見“老鷹”瞪著雙眼垂涎三尺，向雞群沖去。“母雞”展開翅膀，左擋右擋，“小雞”們躲在“母雞”的`身后，左跑右跑�！袄销棥睅状螞_鋒，連一只“小雞”也捉不到。
忽然“老鷹”改變了戰(zhàn)術(shù)，他猛地出擊，像發(fā)瘋似的向左邊跑去，眼睛卻盯著右邊。慘了，聲東擊西！“母雞”看出了破綻，急忙去攔，可“小雞”們驚慌失措，忙不擇路，一不留神，一只小雞落單了，就被“老鷹”抓住了�！袄销棥弊ブ靶‰u”的衣領(lǐng)往人群走來，大家嘻嘻哈哈，嬉鬧起來……
“叮鈴鈴——”，令人歡快的大課間在上課鈴聲中結(jié)束了，可大家都意猶未盡，約定下個(gè)課間接著玩。我覺得“老鷹捉小雞”的游戲真好玩，我們玩得真開心！
四年級(jí)笑聲作文 17
“叮叮......”下課了,我和同學(xué)們像剛剛出籠的小鳥一起"飛"出了教室,來到了操場(chǎng),玩起了"老鷹捉小雞"的游戲.
大家一致推選我當(dāng)"老鷹"看大家那么希望我當(dāng),我也只好當(dāng)一回了.我說:"那就讓金彥當(dāng)"母雞"吧."可以"大家說.
既然人已經(jīng)選好，那么游戲就開始。
我首先發(fā)動(dòng)攻擊，向左跑去，假裝要捉左邊的“小雞”，“母雞”卻不知道，帶領(lǐng)著小雞向左跑去。我突然大叫一聲“哈哈，你們中計(jì)了！”說完，一下子向右邊的`“雞隊(duì)尾巴”伸出手，被我冷不防一下給抓住了。我大笑三聲，卻發(fā)現(xiàn)“小雞”逃跑了！
我氣急敗壞，連忙叫出我的兩位“無人可擋”的助手：小兵、小俞。我讓他們左右開攻，讓“母雞”擋不住，果然“母雞”招架不住了，被我再一次給逮著了一只“小雞”。不管他連連大叫，我三口二口地“吃”了他。我們“鷹”隊(duì)大笑起來，看我們一個(gè)個(gè)笑得多燦爛！
“叮、叮、叮”，上課鈴響了，但操場(chǎng)上依然回蕩著我們的笑聲。
四年級(jí)笑聲作文 18
有一些人，總會(huì)浮現(xiàn)在腦海；有一段時(shí)光，總會(huì)令我難以忘懷……我很幸福，也很幸運(yùn)，小學(xué)時(shí)代，能夠生活在這樣一個(gè)充滿歡笑、團(tuán)結(jié)友愛的班級(jí)里。就要畢業(yè)了，讓我記下那些他們的笑容吧！
無法抗拒的笑
我們班的班長(zhǎng)就是梁爽，她，小小的眼睛總是放射出一種讓人無法抗拒的光芒。小嘴一抿，兩個(gè)酒窩馬上就顯出原型了，她的笑，讓大家都很喜歡她。
淑女的笑
趙敏也是一個(gè)小眼睛女孩，她具有雙重人格，既想成為夢(mèng)幻公主，又想當(dāng)一個(gè)“路見不平，拔刀相助”的“酷”女孩。真是讓人搞不懂！但是她的笑，卻很是淑女范兒，只露七顆牙齒啊，絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的微笑！看來，她只能當(dāng)個(gè)公主了！
搞怪的笑
白宇軒是我們小組的一員，因?yàn)樗�，小組里增添了不少樂趣。最令人好笑的是他的曾小賢版的笑聲，我們總是先聽到他的.笑聲，再才能看到他的笑臉。他的笑聲可是感染力極強(qiáng)，隨著他的笑聲，大家總是會(huì)不由得也笑起來……
馬上要分別了，但那些笑聲，那些笑臉，那些和笑聲有關(guān)的情景將永遠(yuǎn)印在我的腦海里。親愛的同學(xué)們，我希望你們?cè)谖磥淼娜兆永锟鞓范喽�，笑聲不斷�?/p>
四年級(jí)笑聲作文 19
海南三亞，一個(gè)俗稱“天涯海角”的地方，它蘊(yùn)藏著獨(dú)特的美。沙灘、海景處處都表現(xiàn)著海南的美。今次游玩，我就到沙灘上玩?zhèn)�夠，也能欣賞到這里的美。
一大早，我們就坐旅游巴開始了去三亞，等待著三小時(shí)的漫長(zhǎng)路程。三小時(shí)路程終于結(jié)束了，到了三亞我們歡呼雀躍，我看到那洶涌的海浪和那黃金般的海難，這里就是我要去的`景點(diǎn)。
來到沙灘，看著那倒映著蔚藍(lán)天空的海，忍不著要擁抱它。我換上泳褲，向大海直奔，去追逐那浪�！巴�，好清涼呀！”我喊著。因?yàn)槿齺喪莻�(gè)很熱的地方，在海水中當(dāng)然能讓人感到無比的涼爽，所以我在海水中游來游去是很快活快樂。突然一個(gè)巨浪向我撲來，“好咸，好咸，我的眼睛�！蔽殷@慌地叫著，生怕還有巨浪撲向我。老媽見狀，遞了我毛巾�！澳阏媸遣顒�！”媽媽禁不住笑了出來。之后，我又開始去游泳了，這時(shí)，妹妹，也來湊熱鬧了，她用小腳去踏那海浪花，越踏越起勁，一不小心摔倒了。我、爸爸和老媽都笑了起來，海上充滿了笑聲。
我們?cè)诤Ｉ狭粝碌氖切β暫蜌g樂，帶回的是我們美好的回憶。
四年級(jí)笑聲作文 20
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，同學(xué)們紛紛跑出教室，原來空無一人的走廊立馬成了一個(gè)鬧哄哄的場(chǎng)所。
同學(xué)們有的玩翻花繩、有的玩摔跤、有的玩跳河馬……“哈哈哈”、“嘻嘻嘻”、“加油！加油”等聲音在我耳邊此起彼伏地響起。這條走廊簡(jiǎn)直就是同學(xué)們的.歡樂天地！
瞧，“大力士兄弟”正在玩摔跤呢！大胖甩了甩手臂，用憤怒的眼神瞪著小胖。他貓下身子，擼起袖子，握緊雙拳，邁開大步。小胖見了，也不甘示弱。只見他甩了甩頭，卷起褲腿，舉起強(qiáng)有力的臂膀，做了一個(gè)“鄙視”的動(dòng)作。戰(zhàn)斗一觸即發(fā)，小胖先伸腳踹了大胖，大胖一巴掌扇了過去，他們就這樣你一拳，我一掌，打得不可開交。圍觀的同學(xué)們看的是提心吊膽、目瞪口呆，最后紛紛鼓起掌來，為他倆的精彩叫好。
另一邊，“花樣大王”正在耍寶呢！他把手伸進(jìn)口袋，掏出一個(gè)溜溜球。將手指穿進(jìn)線中，右手將溜溜球轉(zhuǎn)到線上，當(dāng)溜溜球要落下時(shí)，再用手相互交叉。第二個(gè)轉(zhuǎn)來的時(shí)候，他還沒穿好線，眼看溜溜球就要掉了，他眼疾手快，用手夾住了線。接著，他又耍出了十幾種花樣玩法，正得意洋洋呢，一不留神，那個(gè)溜溜球掉了！
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課鈴聲響起，原本鬧哄哄的走廊又變得冷清清了。
四年級(jí)笑聲作文 21
白駒過隙，時(shí)光飛逝，六年的小學(xué)生活眨眼間便已接近尾聲，而同學(xué)們那難忘的笑聲常�？M繞在我耳畔。
我們班的同學(xué)都愛笑，每個(gè)人的'笑聲都很有特點(diǎn)。“呵呵呵，哇！快看看這個(gè)，這張圖片好有愛！”不用說，這一定是沈洋在向大家展覽她那些珍藏的圖片了。只見她一邊手舞足蹈地向大家介紹著，還一邊俏皮而又詭異地眨眨眼睛，逗得所有人都前仰后合地笑了起來。
“格格格！”這是小媛的笑聲。果不其然，在教室的一角，小媛正被一臉慍怒的小穎追得慌不擇路。小穎一手叉腰，一手指著小媛，一臉正義地說道：“小媛！你別跑！”小媛雖為“逃犯”，但笑得那真叫一個(gè)燦爛�！鞍�！”眼見著小穎就要追上來了，她不由尖叫一聲，再次開始她的逃亡之途。
“哈哈哈！你看這傻子玩意兒！”這特別“開放”的笑聲是王圓圓的。她的笑聲特別有感染力。坐在她旁邊的同學(xué)雖不知她在笑什么，但看著王圓圓笑得毫無顧忌的模樣，也跟著莫名其妙地傻笑起來。
這一聲聲互不相同的笑，早已深深印在我的腦海里。讓我永遠(yuǎn)記住這個(gè)充滿歡聲笑語的班級(jí)吧！
四年級(jí)笑聲作文 22
一個(gè)下午，班里鴉雀無聲，同學(xué)們埋頭做起作業(yè)。無意間，一個(gè)錯(cuò)別字悄然留下了足跡。我連忙轉(zhuǎn)身從書包里找出修正帶，心中暗自慶幸著自己帶了。
轉(zhuǎn)身的剎那間，我抬頭看見后桌的兩個(gè)同學(xué)隱約一愣，之后便立即埋頭找起了什么。片刻后，兩雙白皙的手握著不同色彩的修正帶，不約而同的伸到我的面前。兩個(gè)色彩艷麗的.修正帶在課桌上安然地放著，迎著耀眼的朝陽閃著金色的光芒。我目瞪口呆，一時(shí)間竟變得不知所措起來。這時(shí)，一向的“同桌冤家”——小頂竟也轉(zhuǎn)過身來，不知情的他搔搔后腦勺，傻笑著說：“跟我說就好！”他遞來了修正帶。
我看著三個(gè)不同的修正帶，一陣恍惚。我愣了半天，才緩過神來，我尷尬地笑著，搖了搖手中的修正帶，一陣苦笑。他們?nèi)丝戳�，嘴角劃出一條優(yōu)美的弧線，綻放出他們的笑——笑得好甜，好優(yōu)美。
三雙白皙的手，三種不同色彩的修正帶，不約而同地一起伸向了我。那一瞬間，我被三顆赤誠的心所深深打動(dòng)。他們，那三張不同的面孔，三種不同的笑聲，交織在一起，如同著名音樂家傾情演奏的樂聲那般優(yōu)美動(dòng)聽，如同一幅活的畫卷，那般燦爛美好！
班里同學(xué)們久久揮之不去的笑聲，愿它化作一道七彩的彩虹，永遠(yuǎn)回蕩在我心中！
四年級(jí)笑聲作文 23
我們的笑聲，不僅是快樂的表現(xiàn)，它往往又有別的特殊含義。
“嘿嘿嘿、呵呵呵……”這是高個(gè)子楊孟奇的笑，他在笑一定是有誰被捉弄了，或是看有誰出了窘相，他每次笑眼睛都會(huì)一瞇，嘴巴一彎。只要看到他這幅模樣，就知道馬上有人又要“倒霉”了。
“哼哼哼哼”聽到這笑聲，就一定會(huì)想到，是我們班的“姚明”——郭永琪在笑，他一笑又是想到收拾誰，給某個(gè)家伙一掌，還可能某人要被他坑了，“王炎，你有錢吧？請(qǐng)給我點(diǎn)兒，意思意思唄！”他笑著問。“可是，我……好吧，最后一次了！”無奈的.我只好被他坑一次。
“嘻嘻嘻，哈哈哈……”這個(gè)是李勁的笑，他每次一笑，就能夠帶動(dòng)我們和他一起笑，因?yàn)樵谒χ翱偸窍戎v有意思的故事，我、楊孟奇、李勁、羅洋在一起吃飯時(shí)，李勁講的故事都是針對(duì)羅洋的，等我們捧腹大笑時(shí)，羅洋還不知道是咋回事呢！
“哈哈哈……”這最大的笑聲就是我的，我總是這樣大笑，我的笑總是渲染起快樂的氣氛，這是勝利時(shí)的笑聲，這也是證實(shí)我實(shí)力的笑，因?yàn)槲以谌珔^(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了兩項(xiàng)第一。
我們的笑聲合在一起就是快樂和友誼的印記，我始終都難以忘懷這快樂的小學(xué)生活！
四年級(jí)笑聲作文 24
我有一個(gè)笨笨的弟弟。他很呆萌，經(jīng)常鬧出不少笑話。
要說NO．1是什么，那肯定就是一一方言普通話大雜燴！看好了，他要放大招了！“額嘖東西是挪個(gè)辣！儂分許碰辣！”“儂咋會(huì)事情叫，咋弄個(gè)額忙了叫�！笨傊菓�(yīng)有盡有，各種各樣，而且絕對(duì)不重復(fù)。無論何時(shí)何地，隨時(shí)啟動(dòng)！
那么什么是NO．2？當(dāng)然是：duang duang duang賣萌大法！傳說此法可以迷惑人心，使人覺得面前的生物很可愛，此法已經(jīng)失傳許久，不知道我弟是如何知道它的秘密的。
還有NO．3 最后是一哭二鬧三上吊！這個(gè)百試不爽，一向是老弟最慣用的伎倆。
然后這三種大法組合在一起使用會(huì)產(chǎn)生什么化學(xué)反應(yīng)？答案是被媽媽暴打一頓……
就在昨天早上，他又開啟了方言普通話大雜燴技能，后來又沒大沒小的要扇我一巴掌，于是乎，Ours mother is very angry with him。然后的.事呢，就是開始被暴打了……
我家的笑事天天有，空氣中永遠(yuǎn)充滿笑聲！
四年級(jí)笑聲作文 25
我喜歡爸爸的笑聲。
我的爸爸是一個(gè)十分樂觀的人，無論是遇到高興的事情或是傷心的事情，他總愛哈哈大笑，像一陣清脆的鈴聲，給人心靈上的慰藉，使人拋開煩惱，開懷大笑。
我的爸爸是一個(gè)作家，每天的工作就是寫個(gè)不停，白天他就把自己關(guān)在房間里認(rèn)真工作，我和媽媽都不敢打擾他，晚上，他就出來和我一起玩耍，一時(shí)間，我和爸爸的'笑聲回蕩在房間里的每一個(gè)角落。有一次，爸爸興高采烈的回了家，心情甚好，這時(shí)，媽媽走過來問他：“得了多少稿費(fèi)？”爸爸聽了，只是“哈哈哈哈。”
爸爸工作將近二十年了，卻一直不溫不火，每天辛苦的工作著，有時(shí)候都會(huì)加班熬夜到深夜，但每個(gè)月還是同樣的工資，爸爸的朋友經(jīng)常安慰他說：“你這是何苦��！爸爸聽了，仍然嘴角上揚(yáng)，以微笑回應(yīng)。
我愛爸爸的笑聲，因?yàn)樗男β暯虝?huì)了我樂觀，因?yàn)樗男β暯虝?huì)了我面對(duì)困難的態(tài)度，因?yàn)樗男β暯虝?huì)了我要開心的度過每一天，爸爸的笑聲里有忠厚，有善良，有純真，有快樂，也有對(duì)自己不足的嘲笑。我愛爸爸，更愛他的笑聲。
四年級(jí)笑聲作文 26
再有兩個(gè)月就小學(xué)畢業(yè)了，令我最難忘的就是小學(xué)同學(xué)的笑聲。
各有各的不同，各有各的魅力。每個(gè)都會(huì)體現(xiàn)出他們的特點(diǎn)。有的是“咯咯咯”，有的是“哈哈哈”，有的是“呵呵呵”，有的是“嘻嘻嘻”。
“嘻嘻嘻”這是范爽的笑聲。一聽這笑聲就知道他又在捉弄人了，原來他拿著一只小蟲子在嚇唬薛宇坊，嚇得她是直往后仰�？伤麉s露出滿臉陰險(xiǎn)的笑容。有些小人得志的感覺。
“哈哈哈”這是趙亞輝的笑聲。這會(huì)兒，他一定是又出了丑，果然不出我所料他把“自（zi）己”，讀成了“自（zhi）己”他自己也在不停的笑�！肮薄肮薄肮毙�(gè)沒完沒了。
“呵呵呵”這是郭靜文的笑聲。她這一笑，可以化解一切煩惱、不愉快和心里的疙瘩。這不，賈積康和劉玉吵了起來，才女郭靜文一來，“呵呵呵”的一聲，他倆便跟著笑起來忘記了剛才的矛盾，又愉快的.各做各的事情了。
笑聲可以體現(xiàn)一個(gè)人的魅力之處，也可以體現(xiàn)一個(gè)人的個(gè)性和特點(diǎn)。小學(xué)同學(xué)的笑聲深深地印在了我的腦海中，無論我早到哪里，也都不會(huì)忘記。
四年級(jí)笑聲作文 27
馬上就要放暑假了，馬上就要和朝夕相處的老師、同學(xué)暫時(shí)分離一段時(shí)間了。在考試前，我們每組同學(xué)都要表演一個(gè)課本劇，要求每個(gè)劇本都是搞笑的。在表演的時(shí)候，下臺(tái)的同學(xué)有的跺腳大笑，有的抱肚大笑，有的拍桌大笑......這笑聲真是別具一格��！
“嘻嘻嘻......”聽！這是我們女生在玩耍的`笑聲。這笑聲時(shí)那樣清脆、那樣柔美、那樣洪亮......有一次，我們幾個(gè)好朋友正在聊天，這是，一個(gè)男生走過來，在我頭后面擺了一個(gè)牛角的手勢(shì)，站在我前面的女生都笑了起來，我詫異地看著他們問：“你們笑什么？”一個(gè)女生回答：“看你后面。”我一看，可把我氣壞了，我對(duì)他說：“下次再捉弄我，我告訴老師�！彼s緊走了，我?guī)讉�(gè)又在他的身后傳來了陣陣笑聲。
“哈哈哈......”聽！這是男生打籃球贏比賽的笑聲，這笑聲時(shí)那樣開心，那樣洪厚和洪亮。一次，我們班和五三班打比賽，我們一直在給他們加油和鼓勵(lì)。結(jié)果我們以二十二比零贏了五三班。
這就是我們班同學(xué)的笑，我永遠(yuǎn)會(huì)記住這開朗、清脆、洪亮的笑聲！
四年級(jí)笑聲作文 28
“哈哈哈，哈哈哈！”課還沒上完，可班級(jí)里的笑聲，卻早傳出了老遠(yuǎn)。這是為什么？請(qǐng)讓我為你慢慢道來。
說到這笑聲，不能不提到一個(gè)人——外號(hào)是“這個(gè)和那個(gè)”的陳季滔。想知道為什么嗎？待會(huì)兒你就知道了
“這道題誰來回答？”李老師提出了問題�！拔遥∥�！”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后舉起了手，有的甚至站起來。“好，你來�！崩罾蠋熥龀隽俗詈蟮臎Q定。“李老師，為什么請(qǐng)陳季滔，就不請(qǐng)我？”許多人開始抗議了。抗議無效，陳季滔開始回答問題：“這個(gè)，就是那個(gè)先算三十乘二，那個(gè)再算……”他還沒說完，我們班的“大嗓門”賴欣蓬忍不住大叫：“喂，別這樣好不好！一會(huì)兒‘這個(gè)’一會(huì)兒‘那個(gè)’，煩不煩呀你？”隨后，一陳哄堂大笑響徹教室。有的笑得趴在桌上，有的連椅子也坐不穩(wěn)，都笑得鉆到桌子底下了……就連李老師也不例外呢，她抿著嘴，眉毛都笑彎了。
如今，他還是這樣，上課總是積極地回答老師的.問題，而又經(jīng)常為了回答老師的提問，鬧出了一個(gè)又一個(gè)的笑話，惹得大家忍俊不禁。
他真是我們班的開心果。不信的話，你就到我們班里看看吧！他一定會(huì)讓你笑個(gè)夠！
四年級(jí)笑聲作文 29
“笑”——多么開心，愉快的字眼。聚會(huì)上，笑聲是最優(yōu)美的曲子；生活中，笑聲是最開心的語言------
有的是因?yàn)橥娴拈_心而笑，有的是因?yàn)楂@得成功而笑，有的是因?yàn)橛龅较彩露�，有�?是因?yàn)閹椭藙e人而笑，有的是應(yīng)為贏得贊賞而笑------
我曾經(jīng)也有甜甜的一笑，是因?yàn)椋阂惶�，我正走在馬路上，忽然低頭一看，撿到了10元錢，我回頭看了看，失主呢？連個(gè)人影都沒有，于是我接著往前走，剛到書店門口，看見一位小妹妹在門口焦急的來回走動(dòng)。我走上去問道:“小妹妹，你怎么了?怎么不進(jìn)去��！”親切的話語使焦急的小妹妹開了口：“我拿了10元錢來買字典，可來時(shí)，我把錢弄丟了�！闭f完便嗚嗚的哭起來。我馬上說：“姐姐剛撿了10元錢，給你買字典好嗎？”她止住了哭聲，我便拿著10元錢陪她買了本字典。在書店門口，她對(duì)我說：“你是個(gè)好姐姐�！闭f完向我到了再見。我心里甜滋滋的，向吃了蜜一樣。我的臉變成了一朵心花怒放的花兒。
笑聲是善良的，是純潔的，是動(dòng)人的，是甜美的，笑聲是每個(gè)人美好心靈的表現(xiàn)。
四年級(jí)笑聲作文 30
周五早上，陽光明媚，體育老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩抓雞抓鷹的游戲。
全班分為男女兩組。經(jīng)過選擇，我們選擇榮蓉作為鷹，我作為母雞，其余的女孩作為雞。安排隊(duì)形，老師下命令，我們開始游戲。
游戲開始，我伸開雙腿，伸直手臂，嚴(yán)密守護(hù)身后的雞群。老鷹憤怒地盯著我們，渴望立刻抓住所有的雞。我看到老鷹朝我們沖過來，我趕緊站在她面前。她沖向東方，我擋住了東方；她向西沖去，我擋住了。幾個(gè)回合后，老鷹失敗了。當(dāng)我們看到她沮喪時(shí)，我們笑了。這時(shí)，老鷹故意晃了幾下，我們一見毫無準(zhǔn)備，立刻撲了過去。之后，圓圓被抓了，老鷹立刻笑了。然后。老鷹又做了同樣的事情，故意往右邊跑，再來一個(gè)180度的大轉(zhuǎn)彎，迅速?zèng)_向左邊。我上當(dāng)了，她很容易抓到幾只雞。我頓時(shí)慌了，腳下一滑，重重地摔倒了，后面的.雞也摔倒了。老鷹毫不費(fèi)力地抓住了其余的雞�？粗覀兓臉幼樱瑢W(xué)們開懷大笑，鈴聲一響，我們依依不舍地離開了操場(chǎng)，但我們的笑聲依然回蕩在操場(chǎng)上。
四年級(jí)笑聲作文 31
在一個(gè)陽光明媚的早晨，我們班里開展了一次“連詞成句”的游戲。
游戲即將開始，我興奮不已。因?yàn)�，我是第一次玩這種游戲。過了幾分鐘。我們按著老師的要求把句子寫好了。老師讀了很多搞笑，搞怪的句子。特別是陳卓那一組可把我們給笑壞了。因?yàn)樗麄儗懙氖恰瓣愖吭诒淅锿婷琅畵Q裝游戲”，老師剛讀完，班里立刻炸了鍋，大笑的、拍桌子的、捂著肚子的。大家無一例外，都笑得合不攏嘴。有的頭朝后，嘴咧的比地球還大；有的跺著腳，哈哈大笑；有的捂著肚子說：“不行，不行，笑得肚子疼，不能笑了”；還有的.嘴張的大大的，好像要把我們給吞下去。
還有一種非常搞笑。當(dāng)老師拿到李然那一組的時(shí)候，我已經(jīng)迫不及待了，因?yàn)樗谖覀儗W(xué)校也很逗，這次他會(huì)寫出什么搞怪的句子呢？老師讀了，他果然不負(fù)眾望，他寫了自己的姐姐__李迪。內(nèi)容是“李迪在狗屎里吃雞�！卑嗬锏膶W(xué)生哄堂大笑，李迪氣憤地抓住李然的脖子，使勁的搖。在那一瞬間，教室里滿滿的都是笑聲。
這一節(jié)課，讓我們每個(gè)人都笑壞了，我永遠(yuǎn)忘不了這一節(jié)有趣的作文課。
四年級(jí)笑聲作文 32
太棒了！太棒了！我和同學(xué)高興得手舞足蹈。五一節(jié)長(zhǎng)假終于來了，自由放松的時(shí)候到了！
老師開始布置作業(yè)：復(fù)習(xí)課文1第十二課新單詞聽了老師的話，你猜我呢？我笑了，笑得很開心。作業(yè)真的很少。這次我可以玩得很開心！本來以為有一大堆作業(yè)要做，現(xiàn)在終于釋然了。
放學(xué)后，學(xué)生們高興得像一只從籠子里出來的鳥。前些年因?yàn)樽鳂I(yè)多而皺眉的表情已經(jīng)消失了。
我跳啊跳，去滿足兄弟，我想告訴他這個(gè)好消息。一到弟弟的.班，氣氛就完全變了：大家都皺著眉頭，大家都在嘆氣我趕緊問弟弟怎么回事。弟弟突然抬起頭問我哭泣：1第二十一課新單詞三個(gè)日記一個(gè)童話數(shù)學(xué)和最后，他長(zhǎng)嘆了一聲：唉我的時(shí)間被老師搶走了！
聽了他的哭泣我同情地笑了。嘲笑他是不幸的。
和弟弟回家的時(shí)候，聽一些同學(xué)說起：老師瘋了，作業(yè)這么多！我本來要去某個(gè)地方旅行，但這次又失敗了�？纯此麄儽瘋哪樅途趩实哪�。我又笑了，但不是對(duì)他們的不幸，而是對(duì)他們的幸運(yùn)！
回家后我陷入了沉思：那些老師只知道多布置作業(yè)，讓他（她）的學(xué)生整天呆在家里默想題目，背一會(huì)兒四書五經(jīng)，然后寫長(zhǎng)篇大論。對(duì)學(xué)生真的好嗎？有沒有可能培養(yǎng)一批四化接班人？為什么不讓他們
四年級(jí)笑聲作文 33
“哈哈哈”誰都有笑聲，但我今生最難忘的笑聲是班里同學(xué)們天真的活潑的笑聲。
“嘿嘿嘿”一陣有點(diǎn)恐怖的笑聲傳出。走進(jìn)一看，原來是調(diào)皮鬼——顧俊賢的`笑聲。只見他使出兒時(shí)吃奶的勁，死死地拉住后門，被他關(guān)在外面的林嘉星氣得直跺腳。但是顧俊賢還是無動(dòng)于衷，林嘉星只好繞到前門再走進(jìn)來。頓時(shí)，顧俊賢臉上露出了狡猾的笑容，“嘿嘿嘿……”
“哈哈哈”一聲比較粗魯?shù)穆曇粲置俺鰜砹�。我便知道是誰。不出我所料，是中隊(duì)長(zhǎng)唐凌雪的笑聲呀!原來是她聽見了一聲屁聲，不由得笑了。那笑聲壯如山河，勝過教室里的喧鬧聲。班上的同學(xué)都詫異的望著她，嘴里不由從弧形變?yōu)镺形。她的笑聲還會(huì)傳染呢!先由她獨(dú)自“奏響樂曲”,又加入了幾個(gè)“鼓手”，“小提琴手”一起奏響，教室里的一片笑聲。
班上因?yàn)橛辛诵β�，才更加勃勃生機(jī)……
時(shí)間如流水一般，一晃就過了六年。這六年里，同學(xué)們的笑聲如好聽的音樂，常常使我出神。我忘不了同學(xué)們，更忘了這難忘的笑聲……
四年級(jí)笑聲作文 34
在小學(xué)六年的回憶中，最難忘的是同伴們的笑。
我們班的同學(xué)都愛笑，但每個(gè)人的笑聲都不同，都各自有各自的特點(diǎn)。
眼睛一瞇形成一個(gè)月牙，嘴巴往上一挑，這是我們班耿瑞的笑，她笑的很文雅，不像其他同學(xué)那樣笑出聲，而是那種微微的笑很好看的笑。如果同學(xué)心里有什么疙瘩，只要看見她那微微一笑，就雨過天晴了。
我們班郜梁靜的笑，我是在熟悉不過了，她笑的時(shí)候，眼睛總愛瞇成一條縫，先咳嗽一聲，再笑。有一次，我生氣了，但我看到她那特別的笑，所有的.煩惱就都拋到九霄云外了。
“哈哈”是我們班竇夢(mèng)溪的笑，她笑起來聲音特別細(xì)，特別尖，就像南瓜怪一樣，非常刺耳，讓人聽了馬上就會(huì)毛骨悚然。凡是聽到這樣的笑，不用看也知道是她。
“呵呵呵”只要一聽見，我閉著眼也能找到她。那就是朱沛穎，她一笑，別人都跟著笑，因?yàn)樗穆曇籼貏e，很好笑，就算再冷漠的人，聽見她的笑，也會(huì)不由自主的笑起來。
這就是我們班最特殊的笑，這些笑容都深深的印在了我的腦海里，回蕩在我的耳畔，永遠(yuǎn)不曾消去！
四年級(jí)笑聲作文 35
我最喜歡的聲音是我們學(xué)校里的笑聲。那笑聲豐富多彩，有歡笑，有苦笑，有開心的笑，有勝利的笑……它們像一朵朵小花，點(diǎn)綴著整個(gè)校園生活。
“嘻嘻，嘻嘻……”一陣陣愉快而純真的笑聲回響在我的耳畔，我心頭不禁微微一震，多么令人懷念而留戀的笑聲�。∷路鹗且槐宀�，細(xì)細(xì)品味后仍有余香，這感覺讓我回到了以前。那是一節(jié)地綜課，來了一位新老師，看上去很年輕，她給我們講了一些富有哲理性的故事，然后請(qǐng)幾位同學(xué)講故事，有一位同學(xué)講了一個(gè)冷笑話，頓時(shí)，我們?nèi)嗪逄么笮ζ饋恚Φ亩亲佣继哿耍?/p>
“哈哈，哈哈……”一陣陣銀鈴般的笑聲又回響在我的耳際，它仿佛是一股甘甜的泉水，滋潤(rùn)著我的心田，這感覺讓我仿佛回到了從前，陷入了深深的回憶之中。在今年的
校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班取得了優(yōu)異的成績(jī)。我們班的跑步健將王迪，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上連連破紀(jì)錄，為我們班做出了巨大貢獻(xiàn)。在他第一個(gè)沖向終點(diǎn)時(shí)，我們歡呼、吶喊，激動(dòng)的.心情久久不能平靜，哈哈，我們贏了！
啊，快樂的笑聲，勝利的笑聲，團(tuán)結(jié)的笑聲！它們已經(jīng)深深地印在我的腦海。
四年級(jí)笑聲作文 36
清晨，空氣間混雜著泥土的芳香，潮濕的水汽撲面而來，葉上的露珠被無力的陽光照耀著，如同珍珠一般，熠熠生輝。
我與伙伴們邁著輕快的腳步從遠(yuǎn)處走來，哦，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聞到了陣陣桃香。走近一看，桃花早已爬滿枝頭，不由得想到了“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？”的詩句。春天就這樣悄然而來，大家小跑著登上涼亭旁的階梯，石質(zhì)扶手被拋棄一絲細(xì)灰，亭中，哪里有春天的痕跡？看呀，亭后的竹林，新土里已有小筍探頭出來了，那么水嫩、那么新鮮，去年的.舊葉又被土地保存好了。“來吧，一起捉迷藏！”有誰叫了一聲，大家立刻飛奔進(jìn)林里，腳把枯葉踏的嘩啦啦響呦！泥土星兒四處飛舞……粗竹子后，有人站著，有人半蹲著，我躲在樹叢后，屏住呼吸等待著……“貓貓”來啦，不信你聽，有人已經(jīng)被抓住了，站在原地苦笑著。我一激動(dòng)腳移了一下，不好，出聲了！“貓貓”聞聲而來，得意地拍拍我，哎，還是被抓住了！頓時(shí)亭子后爆發(fā)出一陣陣歡樂的笑聲，許久未盡……
現(xiàn)在，每當(dāng)我走過涼亭，耳邊仿佛又傳來陣陣笑聲，在這時(shí)，我便會(huì)心一笑，好想讓著美好的時(shí)光永遠(yuǎn)定個(gè)在那一刻呀！
四年級(jí)笑聲作文 37
走過無拘無束的童年，我雙手托起了朝陽，走向了成熟。但是童年那一串串清脆的風(fēng)鈴般的笑聲，卻時(shí)時(shí)回響在我耳畔……
記得五年前收麥季的.一個(gè)晚上，我和幾個(gè)小伙伴在場(chǎng)院的草垛里翻跟頭。我們還設(shè)置了一個(gè)個(gè)陷阱，來懲罰不會(huì)翻跟頭的人。開始，我們覺得很有趣，但到后來就覺得無味了。我發(fā)現(xiàn)我的旁邊有很多草垛。我和小伙伴們商量在草垛里玩捉迷藏，小伙伴們都答應(yīng)了，都舉雙手贊成。我們?cè)O(shè)定好了游戲規(guī)則，有小麗來找，我們來藏。
我早就想好了我的藏身之處，我藏在陷阱里，半蹲著，然后用草垛遮住了頭。過了一會(huì)兒，我聽見小麗把他們都找到了。他們也幫小麗找我，他們叫我的名字，我沒答應(yīng)，怕暴露目標(biāo)。
小麗和小伙伴們都找的不耐煩了。我躲的也喘不過氣了。我又聽見他們喊我名字。我說：“小麗，我在這呢�！毙←愃麄兟犚娏耍情_草，看見了我，我說：“我出不去了，里面太窄�！毙←愃麄冞B拖帶拉的把我拉了出來。小麗他們一直盯著我笑，我疑惑不解，后來，小麗才說，我都成了村里唱戲的了。
童年的笑聲像銀鈴一樣伴著我……
四年級(jí)笑聲作文 38
陰似箭，日月如梭，眨眼間三年的初中就要結(jié)束了。在這三年中，有許許多多美好的事物令我難以忘懷，但是我最忘不了的還是同學(xué)們各具特色的笑聲。
“哦——嘎嘎！”是李天樂這個(gè)淘氣包的笑聲，一聽到這聲音就知道，他準(zhǔn)是又在眉飛色舞的給別人講笑話，或者是捉弄人了。不過往往惹大家笑的不是他的笑話和惡作劇，而是他這奇怪的.笑聲。
“哈哈哈……咳！咳！”不用說這是李越的笑聲。在我的眼里，她永遠(yuǎn)都是以風(fēng)風(fēng)火火的假小子，就連笑聲也是風(fēng)風(fēng)火火的，她經(jīng)常是笑的喘不上氣，拼命的咳嗽�？吹剿@這副樣子，大家也被她逗得笑起來。
“嘻嘻嘻”這是李佳棟的笑，一聽到他笑，就知道他肯定是在討好班干部，對(duì)他的錯(cuò)誤手下留情了。你還別說，這還挺管用，一聽到這個(gè)笑聲，班干部們都笑的沒力氣下手了。
還有刁梓萱、李美萱淑女式的微笑，劉利杰、趙雷“嘿嘿嘿”的傻笑，宋沁泉、王恩慧“哈哈哈”極有感染力的歡快的笑……
這些笑聲都帶給了我無限的快樂，深深的印在我的腦海里。
光陰似箭，日月如梭，一個(gè)月后我們將步入初中，開始一個(gè)全新的生活，那時(shí)候同學(xué)換了，老師換了，但是記憶的長(zhǎng)河，永遠(yuǎn)沖不淡這童年天真無邪的笑聲。
四年級(jí)笑聲作文 39
5年的小學(xué)生活如白駒過隙，時(shí)光如水一般的消失了。可是同學(xué)的吃相我都?xì)v歷在目。
江匯波是“舉世聞名”的吃貨一個(gè)，在組長(zhǎng)幫他添完飯后，他一如既往的“切”一聲之后，然后他以風(fēng)一般的速度，張開那“血盆大口”在短短三分鐘內(nèi)，那碗如“泰山”一般高的飯吞下去。
鐘圣燕的吃相時(shí)分“文雅”當(dāng)飯來了后，她總是先拿起餐具，那只手?jǐn)[出一個(gè)“標(biāo)準(zhǔn)”的蘭花指，看了以后你不要以為她會(huì)像貴妃一樣的細(xì)細(xì)品嘗后再吞下去，()然而她是不管三七二十一將那碗飯吃下去，上次他吃到了一塊骨頭，牙都快碎了，害她疼了一個(gè)下午。
我們班上吃相十分優(yōu)美、文雅的就要數(shù)丁子玉的了。她先是挑起一口飯，然后一口一口的慢慢品嘗，每口吃完她都要停一下，貌似在回味這剛剛吃完美味的佳肴，展示出一位紅顏少女的形象。
周恩澤，他是我們班上的一位才子，深受同學(xué)的喜愛，你會(huì)覺得既然是才子吃相一定很好看，我不這麼覺得，他每天都會(huì)帶一個(gè)大面包到學(xué)校吃，他先是不急不慢的`打開包裝袋，再聞了聞面包的香味，然后三下五除二的吃掉了，那吃相就像幾天沒吃飯一樣。
這就是我們的大家庭。它已經(jīng)映在我的腦后，我會(huì)一直記得。
四年級(jí)笑聲作文 40
“哈哈哈······”同學(xué)們?cè)趺葱Φ哪敲撮_心��？原來是我們班未來的笑星八仙過海各顯神通，正在表演相聲��！
我們班自從學(xué)了《打電話》，由于受到了啟發(fā)，也想表演相聲，今天，我們班的焦點(diǎn)就數(shù)蔡家琛了，他和韓流一上臺(tái)就把大家逗得哈哈大笑。蔡家琛講著帶點(diǎn)港臺(tái)味的普通話：“大家好，這是韓流，大家都認(rèn)識(shí)�！蓖鹑鐧C(jī)器人發(fā)出的聲音，大家都笑的前俯后仰。當(dāng)他拿起電話，一個(gè)活靈活現(xiàn)的“蔡啰唆”就展示在我們眼前了。我們好不容易才停住了笑，卻被他那幽默風(fēng)趣的語言，夸張的動(dòng)作而逗得哈哈大笑，女生叫得“哎呦，哎呦”得，而男生們個(gè)個(gè)像瘋了似得拍起了桌子，甚至快從位子上跳起來了。大家的.肌肉都快抽搐了。
說完了主角，再來說說團(tuán)隊(duì)的節(jié)目。令我影響深刻的還是《包公審采花賊》。兩個(gè)衙役穿上號(hào)服，胸前掛了給“衙”字，又到了衛(wèi)生角拿來掃把走到臺(tái)上往胸前一放，喊起了“威武”�？h太爺升堂了，他說了一句話就用了好長(zhǎng)一口氣。別說還真奪人眼球��！不過這縣太爺?shù)囊豢跉膺�真長(zhǎng)啊，我快被他憋死了，他一口氣還沒斷。嘿嘿，就不鼓掌，憋死你。
精彩不斷呈現(xiàn)，還有許多精彩的節(jié)目，都給我們帶來了很大的快樂。教室里充滿了笑聲，久久不散。
四年級(jí)笑聲作文 41
笑是情緒的表達(dá)，是心靈的凈化。我相信每個(gè)人都聽到過動(dòng)聽的笑聲。
舅舅家前不久就喜添貴子，他們拜托我媽媽給他們的孩子起個(gè)名字。媽媽當(dāng)仁不讓，發(fā)揮了她的.聰明才智，起名“一帆”。
一帆雖小，但發(fā)生在他身上的故事，特別是和笑相關(guān)的故事，那可是滿滿的一籮筐��！
“他笑了！他會(huì)笑了！他那么快就會(huì)笑了······”這可不是普通的笑。這笑聲會(huì)發(fā)光，有魔力，會(huì)永遠(yuǎn)回蕩、回蕩······那是兩個(gè)月還不到的一帆發(fā)出的笑聲�？粗粥洁降男∧樀吧夏菣烟野慵t潤(rùn)的小嘴兒咧開來，粉藕般的小胳膊和小腿在襁褓中劃啊劃啊的，像一個(gè)可愛的小天使一般。那模樣真惹人疼愛。外婆那渾濁的眼睛頓時(shí)亮了起來。舅舅、舅媽自然不用說，全像是被施了魔法一般，高興得手舞足蹈！人們所有的煩惱一掃而光，這就是“天使般的笑”的魔力！
一帆四個(gè)月就會(huì)翻身了，你看，把他放在寬大的床上他能不費(fèi)吹灰之力就能翻過身去。這在父老鄉(xiāng)親的眼里，絕對(duì)是一個(gè)奇跡！他在眾人面前“表演”時(shí)，那些“看客”全都一個(gè)表情——目瞪口呆。這讓當(dāng)爸的、當(dāng)媽的賺足了面子，別提多神氣了。作為他的表姐，我也覺得臉上特別光彩。
嘿！這個(gè)一帆呀，一個(gè)字：絕！
四年級(jí)笑聲作文 42
記得有一次，放學(xué)回到家我很快就寫完作業(yè)了，我實(shí)在是無聊，就想找什么東西來玩一玩。無意中發(fā)現(xiàn)角落里有一個(gè)吹泡泡的瓶子，我突發(fā)奇想，家里不是有做泡泡的材料嗎？
我把洗衣液、洗衣粉，家里能做泡泡的我都放進(jìn)去了。頓時(shí)水面上有一個(gè)個(gè)小泡泡，上面的小泡泡晶瑩剔透，如同白雪。
妹妹在旁邊看著我做，她正要說話的時(shí)候，我把泡泡水涂在妹妹的嘴上，突然一個(gè)泡泡從妹妹的嘴里冒了出來，我和媽媽哈哈大笑。這時(shí)妹妹不服氣了，在我正笑的.開心的時(shí)候，妹妹抓一把泡沫向我的臉上“秒拍”過來，“啪嗒”一聲我變成了圣誕老公公了，我哭笑不得，而妹妹卻笑的口水都流出來了。媽媽看到妹妹笑的小模樣，也笑的眼淚都流出來了。
就這樣我們還玩的不夠盡興，我?guī)е妹玫叫^(qū)的草坪上開始吹泡泡，我吹妹妹抓。在陽光的映照下，泡泡變成了五彩繽紛、晶瑩剔透的水晶。我使勁的吹了十幾下，瞬間我和妹妹沉浸在泡泡的“海洋中”。妹妹又蹦又跳活像頑皮的小精靈。
我和妹妹沉浸在歡聲笑語中。
四年級(jí)笑聲作文 43
“哈哈哈哈哈哈”我來到了教室，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都朝我笑，我一頭霧水！想：今天有什么不對(duì)勁的嗎？于是打量了自己一番，“咿！沒什么呀�！北銘阎闷嫘淖搅俗簧�。
笑聲一落，與往常一樣響起了朗朗的`讀書聲，我交完作業(yè)，就追著同桌問：“為什么我一走進(jìn)教室你們就朝我笑？而且，我穿著打扮都與平常一樣��！”同桌為了不影響大家，小聲說：“其實(shí)真相是這樣的，今天早上，班長(zhǎng)看大家交完作業(yè)后不但沒有早自習(xí)，而且還大吵大鬧的說話，于是走到講臺(tái)上帶頭讀起了書。第一遍，沒有用。第二遍她拍著桌子吼道：“把書翻到第一頁，《草原》一二！”可是一個(gè)人的聲音哪能敵得過一群人，她靈機(jī)一動(dòng)，走到門口向外望望說：“張老師來了！”你知道大家都怕張老師，便飛快地翻開書，大聲讀了起來，班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己的騙人功還比較有用，所以揚(yáng)揚(yáng)得意！隨著腳步聲越來越近，大家讀地更起勁了！但發(fā)現(xiàn)進(jìn)來的“張老師”卻是你，奇怪的笑聲就由此“誕生”了。”“哈哈！是嗎？太好笑了！”但是我也捂上了嘴與大家一起讀起書來！
神秘的笑聲真的是非常神秘�。∵B我都忍不住了！哈哈哈……
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