【推薦】四年級觀察作文合集五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的四年級觀察作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級觀察作文 篇1
周末我和同學(xué)一起約好下午一點(diǎn)半在植物園集合一起去觀察蠟梅。不一會兒人都到齊了，家長們就把車開進(jìn)了植物園。當(dāng)一下車時(shí)刺骨的寒風(fēng)撲面而來，讓我們感到陣陣寒意，我們的小手一下子就凍的冷冰冰的了。
當(dāng)我們看到不遠(yuǎn)處黃蠟梅花時(shí)，心里有說不出的高興。啊！這就是我們要觀察的蠟梅花嗎？這時(shí)大家拿出本子和筆，記錄蠟梅花的樣子，黃意茹說：“這朵蠟梅花怎么像小朋友們的裙子呀！”接著另一個(gè)同學(xué)說：“這些花苞為什么像一粒粒小黃豆呢？”大家看著這寒風(fēng)中美麗的蠟梅花都看得入迷了。
我觀察到蠟梅花是黃色的，花苞像一粒粒上蠟的小黃豆，它的花有十片花瓣，葉子有黃也有少數(shù)綠色的，樹皮很粗糙，它的花瓣像黃色的蠟一樣，美麗極了！
正當(dāng)我們看的很仔細(xì)時(shí)，發(fā)現(xiàn)蠟梅樹旁有一塊牌子，我走近一看原來是介紹關(guān)于蠟梅的資料。寫的是蠟梅和梅花不同之處的知識，它們主要不同之處是：梅花科屬是薔薇科，李屬的，花色是白、粉、深花等，花期是農(nóng)歷二月，樹形是喬木葉片是葉互生、廣卵形；而蠟梅科屬是，蠟梅科，蠟梅屬，花色是蠟黃，花期是農(nóng)歷蠟月，樹形是灌木，葉片是葉對生長橢圓形。
通過這次觀察，我覺得我學(xué)到了課堂上還沒學(xué)的知識。我們不僅僅學(xué)到了梅花與蠟梅花的區(qū)別，更學(xué)到了蠟梅花那種不畏嚴(yán)寒、傲霜斗雪的精神。
四年級觀察作文 篇2
最近，我又開始喜歡觀察蝸牛了。要是同學(xué)們感興趣，我會接著往下寫的。
蝸牛喜歡陰暗、潮濕的地方，所以，下雨天是最佳不過的“蝸牛日”。這種天氣，在草叢里，蝸牛最多不過了，隨便一抓就是一大把。
抓來的蝸牛有的大，像球；有的小，像珍珠。但是，就算它們身材差別很大，它們還是一樣地喜歡吃青菜和水果。有一次清晨，我放了一節(jié)黃瓜在蝸牛的“家”里。下午放學(xué)回來，就只剩一個(gè)黃瓜皮了。蝸牛們見了我還把身子抬起來，好像在說：“主人主人，明天一定要再給我們一節(jié)黃瓜呀！”蝸牛的身上有幾個(gè)好玩兒的地方——眼睛、觸角、和身體。先說眼睛吧，蝸牛的眼睛只要碰一下就會慢慢縮進(jìn)身體里，觸角也是一樣的。身體也會慢慢縮進(jìn)殼里。蝸牛爬的時(shí)候身體后面總有一個(gè)透明的，滑滑的，黏黏的東西。那是蝸牛分泌出來的黏液，可讓它粘在墻上不掉下來，所以它會像蜘蛛俠一樣“飛檐走壁”。
怎么樣，看完這篇文章，是不是突然覺得小小的蝸牛都非常厲害呢？有沒有覺得蝸牛其實(shí)有很多有趣的地方呢？
四年級觀察作文 篇3
小區(qū)的二樓平臺上有一個(gè)葡萄架，上面爬滿了葡萄藤。
我第一次接觸葡萄藤的時(shí)候是我上一年級的時(shí)候，那時(shí)葡萄藤還是正值冬天時(shí)期的樣子，只剩下枯枝敗葉、毫無生機(jī)。當(dāng)時(shí)我沒有太在意這葡萄藤，甚至還有點(diǎn)兒厭惡、排斥它。
可是到了春天，我就改變了我的想法，因?yàn)槲铱吹皆谠臼强葜Φ臓�莖上又長出了新的嫩莖，原本是敗葉的爛葉下又長出了新的嫩葉，這些嫩莖和嫩葉很快長大，變成了枝繁葉茂的“葡萄網(wǎng)絡(luò)”。
到了夏天這里就多了蝸牛和螞蟻，它們在葡萄架上爬來爬去尋找食物，給葡萄架新添了許多生機(jī)。
到了夏末，葡萄藤就開始結(jié)小葡萄了，這些葡萄還很酸，絕對不能吃。葡萄越長越大，時(shí)間也一點(diǎn)點(diǎn)過去。
到了秋天，葡萄成熟了，很甜、很新鮮。但是隨著時(shí)間的推移，葡萄架上的綠葉都會紛紛落下。如果要看當(dāng)年夏天長得葉子多不多，那你就得低頭看看腳底下一層一層的落葉。你就知道落葉多不多了。
葡萄架的木柱子幾乎是中空的，不是因?yàn)樗臼沁@樣的，而是以前被白蟻蛀空過一段時(shí)間，然后有人受不了這些蛀空木頭的狂妄白蟻，就叫管理處把白蟻滅了。后來，這些柱子成了螞蟻的住所，我經(jīng)常能看見螞蟻在柱子上爬。
葡萄架下有一個(gè)樹枝一樣堅(jiān)硬的枝干，那便是葡萄的莖。莖總是“脫皮”能把它的樹皮很輕松地扒下來，這根莖有點(diǎn)像小椅子，所以有些小朋友們就坐在莖上玩蕩秋千。
葡萄架千變?nèi)f化，是一個(gè)自然博物館，但同時(shí)也是一個(gè)我們的歡樂游樂場所！
四年級觀察作文 篇4
20xx年10月1日 星期二 多云
為了觀察豆芽的生長過程，我準(zhǔn)備試發(fā)一次豆芽。根據(jù)上課時(shí)老師講的.發(fā)豆芽的過程，一大早，我就跑到廚房，挑選了一些精神飽滿的綠豆，放入盛滿清水的不銹鋼盤子里。我滿懷欣喜地期待著奇跡的出現(xiàn)。
20xx年10月2日 星期三 晴
早上，我一覺醒來，迫不及待地跑到廚房，看到原先的綠豆變得圓鼓鼓的，喝飽了水，像一個(gè)個(gè)胖娃娃，可愛極了。我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)“胖娃娃”們中間裂了一條縫兒，像裂開了的小嘴。我趕緊把這個(gè)消息告訴了爸爸、媽媽。媽媽摸摸我的頭說：“不錯(cuò)，這是好的開端，繼續(xù)努力！”爸爸也告訴我，綠豆不能長時(shí)間浸泡在水里的。于是，我又跑到廚房，把水倒掉，換上新水，浸到綠豆半身高，蓋上濕透的紗布，此時(shí)的綠豆像個(gè)害羞的小姑娘。
20xx年10月4日 星期五 晴
早上，我又跑到廚房掀開紗布，不由得大吃一驚，綠豆脫掉了綠衣裳，竄出了一根1厘米長的豆芽，潔白、細(xì)嫩，十分可愛。我堅(jiān)持每天澆水，終于有了成果。我看著生機(jī)勃勃的豆芽，心里有種說不出的喜悅。
這幾天，我在觀察豆芽的生長過程中，深深地體會到：無論做什么事都需要恒心和毅力，一分耕耘，一分收獲；在平時(shí)，只要善于觀察，就會有所收獲。
四年級觀察作文 篇5
我想種黃豆、綠豆，因?yàn)槲颐看纬远節(jié){的時(shí)候都在想，如果我能種黃豆和綠豆的話，我就可以用我種的黃豆和綠豆打豆?jié){了，四年級作文觀察植物。我就在家里拿了一個(gè)花盆，花盆是白色的。我又把家里的土拿出來。
我拿出黃豆和綠豆捧在手上，冰涼的，再把種子小心翼翼的埋在土里，我就迫不急待的想要它長出來，我每天給種子澆水、施肥。種子也許有時(shí)還在土壤媽媽的懷抱里說話，可能土壤媽媽在告訴她：“外面的世界可美麗了，桃花笑紅了臉，柳樹搖著綠色的長辮子，小燕子嘰嘰喳喳地叫著。”
過了一天又一天……每天我都在細(xì)心的照顧著種子。一天，他終于破土而出了?我高興得一磞老高，趕快叫爸爸媽媽來看，爸爸媽媽也很開心!一天又一天……一盆黃豆都長出來了，就是沒看見綠豆芽。綠豆寶寶是不是還在睡懶覺呢?經(jīng)過我一天天的照顧，終于長出來了!可能是小鳥和春姑娘和小朋友呼喚醒的?我知道老師讓我們寫這篇作文是為什么?因?yàn)槔蠋熛胱屛覀冎鲤B(yǎng)幾粒種子都這么難，可是母親養(yǎng)我們就更難了。我一定要報(bào)答母親。
雖然我的種子長出來了，可還有同學(xué)培養(yǎng)的植物比我的更棒。我要更好地照顧好我的小芽。
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