【實(shí)用】小學(xué)四年級童話作文四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級童話作文4篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)四年級童話作文 篇1
從前，有一只猴子很驕傲，一天，它看見烏龜，就對它說：“縮頭烏龜，無論什么時(shí)候，你和我比什么都會敗給我�！笨墒牵瑸觚斠稽c(diǎn)兒都不生氣，繼續(xù)向前走。猴子看了，氣得火冒三丈，只好不甘心地走了。過了幾天，小猴子看到一片茂密的桃林�？墒且粭l河擋住了它的去路，它圍著桃林走了一圈，沒有一個(gè)橋，小猴子急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。終于，小猴子禁不住桃子的誘惑與吸引，下了河。到了河中心，小猴子突然反應(yīng)了過來，立刻大喊救命。正好路過的烏龜聽見呼救聲，不假思索的馬上跳進(jìn)河里，救起了小猴子。猴子心想：自己以前這么小瞧烏龜，它還救了我，于是就對小烏龜說：“小烏龜，對不起，我不該小看你�！闭f著說著，小猴子臉紅了。小烏龜笑著說：“沒關(guān)系，小猴子，再說我走路確實(shí)很慢�！毙觚敽托『镒右虼顺闪撕门笥�。
由于小猴子和小烏龜經(jīng)常互相幫助，所以它們被評為“最要好的朋友”。
小烏龜和小猴子很高興，因?yàn)樗鼈儽辉u為最要好的朋友，更因?yàn)檫@件事讓它們明白了深刻的'道理，友誼才是最重要的。
小學(xué)四年級童話作文 篇2
電燈泡掛在房頂，默默地給人們帶來光亮。而獎(jiǎng)狀呢，在燈泡的照耀下閃閃發(fā)亮，所以它變得有一點(diǎn)驕傲了。
每當(dāng)人們來到這個(gè)房間，就會稱贊閃閃發(fā)亮的獎(jiǎng)狀。好像根本看不到電燈泡的存在似的。因此，獎(jiǎng)狀變得更驕傲了。
有一天，獎(jiǎng)狀終于忍不住了，它昂著頭、斜著眼，輕蔑地對電燈泡說：“我是優(yōu)秀的'代表，是光榮的代表。你是什么？”電燈微微一笑，用平和的語氣說：“你說得對，我不是什么代表，但我能在黑暗中給大家?guī)砉饷鳌Ｈ绻F(xiàn)在我不亮，別人怎么看到你、稱贊你呢？你也不要太驕傲，有一句話你聽說過嗎？驕傲使人……。”“打住，打�。≌嫦駛�(gè)老太婆！這么嘮叨！”說完，獎(jiǎng)狀高傲地把身子一扭，就這么一扭，它自己從墻上掉下來，恰好落到地上的一片污水里，獎(jiǎng)狀再也抬不起它那高傲的頭了。
真是謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后！
小學(xué)四年級童話作文 篇3
從前，森林里住著一只可愛的小白兔，她叫月月。她很淘氣老是喜歡亂扔?xùn)|西，玩舊了的玩具，沒有穿壞的鞋子，看過幾頁的書，她都會隨手扔掉。
兔媽媽責(zé)怪她好幾次，她都說：“我知道了，我知道了！”可是兔媽媽剛剛走開她又開始繼續(xù)扔。
轉(zhuǎn)眼新年到了，兔媽媽給兔寶寶們準(zhǔn)備新年禮物。月月期待地等呀等，一直等到晚上，媽媽才拿出了禮物。給姐姐的禮物是一條漂亮的圍巾，弟弟的是一款最新型的玩具車，月月心里猜測著，媽媽會給我什么禮物哪？
只見媽媽拿出了一個(gè)最大的包，遞給了月月，月月開心地想，一定是個(gè)布娃娃�？伤蜷_一看傻眼了，哪里是什么禮物呀！都是她扔掉的舊玩具，鞋子和書。她拿著這些舊東西傷心地哭著說：“媽媽偏心眼，為什么給他們的都是新的，偏偏我的都是舊的，我不要……我不要……”她邊說邊把這些玩具摔在地上。
媽媽拿起那些被月月扔掉的玩具說：“你既然不要我就把這些玩具送給需要的人了�！闭f完拿著這些玩具就走了。
月月心想媽媽真能騙人，舊東西誰還會要？
于是她悄悄地跟在媽媽的身后，看見媽媽來到了森林里的孤兒院，把舊玩具送給了孤兒院里的孤兒們，那些孩子得到了玩具都很開心。
她拉著孤兒小羊問：“舊的東西你也要？”
小羊抱著懷里的玩具說：“這個(gè)玩具不舊還很新。”說完怕月月?lián)屪咭粯�，拿起來就跑�?/p>
一只得到鞋子的.小猴高興地跳起了舞，她奇怪地問：“小猴，鞋是舊的你也要？”
小猴說：“一點(diǎn)也不舊呀！你看我穿上多合適多漂亮�！闭f完他又繼續(xù)跳起了舞。
媽媽最后大聲地問：“孩子們還有書誰要呀？”
月月再也忍不住了，上前一把搶過媽媽手里的書說：“這是我的！”
媽媽皺著眉說：“你不是不要嗎？”
月月緊緊地抱著書紅著臉說：“我要！我要！”
從此以后月月再也不隨便亂扔?xùn)|西了。
到了第二年過年的時(shí)候，她如愿得到了她想要得到的布娃娃！
小學(xué)四年級童話作文 篇4
一天吃飯時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，我咽不下飯菜了！不管怎么樣，飯菜總是不乖乖滑下“滑梯”，這讓我很困惑。
晚上，我躺在床上總是睡不著，因?yàn)榘滋於紱]有好好吃飯。好不容易快睡著了，卻被一種極小的爭吵的聲音給吵醒了。
“哼，主人也很喜歡我，而且我很耐勞，幫主人吞食飯菜，不然，你以為她怎么樣長這么大？而且，我可以幫助主人說話，明明我的功勞才大呢！”一個(gè)聲音憤憤地說道。
“才不是呢，你明明只是在我的控制下活動(dòng)的.，如果沒有我，你才動(dòng)不了呢！也幫不了主人說話，而且，聲音是從我的身體里發(fā)出來的，所以，我的功勞才最大！”另一個(gè)聲音也大叫著。
我突然對這種聲音很感興趣，就爬了起來，原來是五官在爭吵著，一個(gè)比一個(gè)生氣。我終于明白了我怎么咽不下飯菜了，原來是他們在吵架啊，怪不得不配合。
“你們那都算什么，如果沒有我，主人就聽不見聲音，看見了別人在說話，卻聽不見他們在說什么，這樣主人怎么和別人交流？你們怎么還能派上用場？”耳朵不滿，也加入了爭吵的隊(duì)伍。
鼻子哼了一聲，說：“你們能聞到氣味嗎？雖然說能說話，能看見景物，但是你們聞不到氣味，如果聞不到氣味，主人就沒有食欲了，沒有食欲就不會好好吃飯，不好好吃飯就會生病，怎么長身體？”
仔細(xì)一聽，每個(gè)器官都說的挺有道理的。
沉默了許久的眉毛悄悄地說了聲：“你們別吵了，我看……”還沒說完的話被種器官的一聲“閉嘴”給硬生生逼回肚子里去了。眉毛又沉默了。
我實(shí)在是看不下去了，大吼一聲：“吵架可以，但是欺負(fù)別的器官我可看不慣，更何況，你們吵架直接影響了我的生活！”
器官們都被我這一吼給嚇壞了，房間里頓時(shí)安靜下來。
我接著說：“其實(shí)啊，每個(gè)人都有自己的長處和短處，但是，如果團(tuán)結(jié)一致，相互配合，各自取長補(bǔ)短，這樣的話，誰都是作用最大的器官�！蔽蚁肓讼�，繼續(xù)說，“你看，就像舌頭和嘴巴一樣，兩個(gè)人在一起配合，我才能吃飯，才能說話，如果舌頭不配和嘴巴的話，我就說不出話來，也吃不了飯，所以啊，缺誰都不行，但要論功勞的話，你們每個(gè)器官都有很大的作用，所以沒有誰的功勞大，誰的功勞少這一說法�！�
我說完這一番話，四官全都呆住了，除了眉毛正在笑著外，其他四個(gè)器官都在低頭反思著自己，許久，眉毛笑著說：“我們五個(gè)器官，少了誰都不行，讓我們好好相處，配合吧！”
話音剛落，四個(gè)器官異口同聲：“好！”
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