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四年級下冊作文

時間:2021-11-07 14:32:07 四年級 我要投稿

【必備】四年級下冊作文合集9篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的四年級下冊作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【必備】四年級下冊作文合集9篇

四年級下冊作文 篇1

  “清明時節(jié)雨紛紛,路人行人欲斷魂!边@句詩是清明節(jié)天氣的真實寫照。

  陰沉沉的天氣,冰冷的氛圍自然而然地給人一種肅穆的感覺。路上的人們行色匆匆,自行車、摩托車、汽車來來往往,好不熱鬧。相同之處在于他們的手上或車廂后都有大棒的鮮花或塑料花。

  一路上,我看到了路兩旁是綠油油的麥田,黃澄澄的油菜花,與往日不同的是一些小土丘上插上了掛滿五彩繽紛的小樹枝,有的疊成了小花朵朵綻放;有的剪成各種形狀的長條迎風飛舞……有的小土丘上插的是鮮花和塑料花。我心中的疑問一下子得到了答案:人們手上的花和彩帶的去處原來是在這里呀!

  再看,有的小土丘前擺著各式的食物和水果,站著很多人,有人面色凝重,有人跪著磕頭,有的蹲著燒紙錢……我很好奇,他們在干什么呢?我家車上包包里也是這些東西呀,也要跟他們一樣嗎?媽媽看我一眼不眨的樣子,好像明白了我的心思,于是,她告訴我:“錚錚,他們在掃墓,什么叫掃墓呢?那些小土堆里是他們?nèi)ナ赖南热藗,清明?jié)要給他們燒紙錢,插上各式各樣的花,這些儀式就叫做掃墓,以這種形式來紀念他們的祖先!蔽尹c點頭,若有所悟。

  一路走來,處處可見“清明時節(jié)紙紛紛”的現(xiàn)象。清明節(jié)是人們緬懷去世的人的日子,難道我們一定要以這種形式來悼念逝去的人嗎?

  我陷入了沉思,或許我們可以在墳墓前擺上一束鮮花,長輩們給晚輩們講講先人的事跡,以此來緬懷他們;或許我們可以在紙上寫下自己的哀思,然后把紙條埋在墳前;或許,我們可以放飛一只風箏,帶去對先人的思念……讓我們相信科學,勇敢地破除一些清明陋習吧!

四年級下冊作文 篇2

  1. 本文采用了第一人稱的寫法使得…具有很大的優(yōu)勢對于塑造人物表現(xiàn)中心起到了良好的作用讀起來親切自然可信思路清晰節(jié)奏明快

  2. 本文事情過程寫得具體明晰條理清楚作者在敘事的同時加入了恰當?shù)男睦砻鑼懗浞直磉_了…

  3. 文章用孩子的語言敘事顯得自然樸素猶如一股清泉結尾點題起到了畫龍點睛的作用

  4. 文章真實生動情真意切特別是…使用權文章極具感染力發(fā)人深思

  5. 敘述事情條理清晰能正確地使用動詞運用比喻貼切生動獻計獻策讀后能從中受到教育

  6. 樸實自然的童心體現(xiàn)在文中使文章散發(fā)著清新活潑的氣息

  7. 這篇文章以具體的事例生動優(yōu)美的語言新穎別致的寫法表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊

  8. 本文主要優(yōu)點有三:本文能緊扣題目要求完整地寫了…的過程結構嚴謹重點突出語言樸實簡潔流暢開頭和結尾都很自然準確

  9. 開頭簡潔自然結構清晰心理描寫真實體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力

  10. 這篇短文的特點可概括為親切溫馨雋永

  11. 文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動著的童心使文章也有了生命力

  12. 文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將…呈現(xiàn)讀者面前

  13. 文章簡潔明了語言平淡樸實

  14. 作者觀察細致想像力豐富運用擬人比喻等手法使生動活潑引起了讀者的興趣

  15. 借景抒情托物詠志很特色

  16. 文章在民間傳說的基礎上進行合理想象和生動描述演繹出一篇精彩的童話故事讀來饒有趣味

  17. …要求通過虛構的故事來表達一種哲理

  18. 本文很好體現(xiàn)了…的特點深刻的主題與新穎的構思相得益彰

  19. 巧用伏筆是文章的一大特點文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊這種構思非常巧妙可以借鑒

  20. 這是一篇很有新意的…文章構思巧妙語言樸實自然

四年級下冊作文 篇3

  同學們,大家好,歡迎你們來到空中作文課堂繼續(xù)學習。

  本單元的課文均為寫人佳作,從科學家、藝術家、殘疾人到普通農(nóng)民,在追求成功的過程中,都閃爍著執(zhí)著專注、堅持不懈的精神光輝。

  本次口語交際的話題是“我敬佩的一個人”,要求一是選擇身邊具有執(zhí)著追求精神的人,通過具體事例表達敬佩之情;二是如果覺得人物的其他品質(zhì)有可敬之處,也可以說一說。

  本次習作是在口語交際的基礎上,通過具體事例,把自己所敬佩的人物的精神風貌寫出來。

  一個特點鮮明的人,總是給人留下深刻的印象,即使偶然見上一面,他(她)的音容笑貌、舉手投足,葉輝留在心中揮之不去。這次習作,我們就來寫這樣一個人。可以是身邊熟悉的人,也可以是偶然見到陌生人。寫的時候,試著運用課文中的一些寫人的方法,寫出他的某方面的特點。寫完以后,同學之間相互評一評,改一改,讓人物特點更加突出。

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  本次習作寫什么呢

  武老師:小朋友,這次習作要求寫什么呢?這個在我們的課本里寫得十分清楚,翻開書我們一起來看看吧——

  在口語交際的基礎上,寫一篇習作,要把自己所寫的人的精神風貌表現(xiàn)出來。內(nèi)容要具體,語句要通順,寫完以后要認真修改。

  小朋友:看完習作內(nèi)容我們來試著分析一下本次習作內(nèi)容有哪些?

  武老師:我來告訴大家:

  1.本次習作,安排了寫“我敬佩的一個人”的內(nèi)容,要求我們進行習作。

  2.可以寫的人物的范圍沒有限定。

  3.通過具體事例夸夸人物的精神品質(zhì)。要把事情說清楚,表達出自己的敬佩之情。

  本次習作有什么要求嗎

  武老師:本次習作要求我們做到:

  第一要通過具體事情來表現(xiàn)人物的精神風貌,表達自己的敬佩之情;

  第二,內(nèi)容要具體,語句要通順;

  第三,寫完后要認真修改。

  小朋友:寫好本此習作應該注意什么呢?

  武老師:應該注意以下幾點:

  1、深刻體會寫人物要抓住人物突出的性格特征,通過對人物的肖像、語言、動作、神態(tài)、心理等方面進行描寫。

  2、學會在描寫時體現(xiàn)人物的思想情感,加入自己的思想以及情感。

  3、內(nèi)容具體,語句通順,認真修改。學會評改寫人的作文。

四年級下冊作文 篇4

  小草的夢想是綠遍山山水水,流水的夢想是征服沙漠戈壁,鳥兒的夢想是飛越險山惡水,大地的夢想是養(yǎng)育千萬生靈……,誰都有夢想,誰都不能缺少夢想。

  我的夢想是當一名成功的服裝設計師。我要讓全人類穿上我設計的衣服,使人們?yōu)t灑、漂亮、大方、朝氣蓬勃。

  有了夢想還不行,不去耕耘,不去播種,就沒有果實!笆郎蠠o難事,只要肯攀登!庇辛藟粝,就要懂得耕耘、播種,這樣成功的.夢想就離我不遠了四年級下冊第八單元作文350字:我的夢想四年級下冊第八單元作文350字:我的夢想。

  我的夢想要想實現(xiàn),必須有:想象的翅膀,帶我飛到想象的空間,搜索自己想要的東西;充分的陽光,知識的陽光照射著自己的夢想;鋼鐵般的意志,有一份對自己的夢想奮發(fā)向上、勇往直前的意志;十萬分激情,有了激情就做得更好……

  我要為我的夢想開通一條道路,不管有龍卷風,還是有暴風雨,我都要勇往直前。如果,路上有拌腳石,把我拌倒了,我也要忍著疼痛,走完這條路。我要學習當年紅軍過草地、爬雪山那種勇往直前的精神。

  夢想,讓地球縮小;夢想,讓高原變矮;夢想,讓高樓拔地而起;夢想,讓人在天空遨游……,夢想改變一切,夢想成就一切,夢想美麗一切……

  夢想讓人不斷追求一個一個的目標,擁有夢想的人,讓我們把夢想的蠟燭點燃吧!把自己照亮吧!

四年級下冊作文 篇5

  蟬為么會發(fā)音,對我來說一直是個謎。為了揭開這個秘密,我常常躲在樹下悄悄地觀察。我發(fā)現(xiàn)蟬鳴時,總是"挺胸"、"翹尾"。

  這是為什么呢?一天,我捉到了一只蟬,進行了觀察研究。我摘掉了蟬的翅膀,把它放在地上,它在地上撲打著小翅膀,叫著;我又折斷了它針狀式的嘴,可它仍然叫著。蟬究竟靠什么發(fā)音呢?經(jīng)過反復觀察,我發(fā)現(xiàn)這聲音好像是從胸部發(fā)出來的。于是,我把它捉起來看,發(fā)現(xiàn)它凹部的兩側,各有一片魚鱗似的硬殼,像鉗甲一樣,里面有一對透明薄膜。蟬嗚時,簿膜地回動,我用手輕輕地一捍這個地方,蟬就叫了。我不停地捏,它就不停地叫。我想:這對簿膜就是它發(fā)音器吧!我把簿膜刺破,再怎么捏,它也不叫了。后來媽媽告訴我這是蟬的"響板",是雄蟬特殊發(fā)音器。發(fā)音膜的肌肉收縮振動,蟬就會發(fā)出聲音。雌蟬沒有"響板",所以是啞巴。

  這時,我才明白,蟬叫的時候,為什么總愛"挺胸"和"翹尾"了。揭開了蟬發(fā)音的秘密,我又一次嘗到了動腦筋、學科學的甜頭。

四年級下冊作文 篇6

  從前,有一個名叫海倫的小女孩,她畫了一棵金光閃閃的圣誕樹和一個紅艷艷的大太陽。她剛畫好,那棵圣誕樹和太陽就活了。接著,故事就開始了。海倫看見圣誕樹竟然活了,非常高興,馬上把圣誕樹上掛滿彩燈和各種各樣的禮物,使得原來就很美麗的圣誕樹變得更加艷麗多姿了。而太陽呢,并沒有受到小主人的喜愛。它只好離開了家,住在了寧靜的藍天上過日子。時間一天天地過去了,太陽又想它的小主人了!它決定去看她。于是太陽就悄悄地來到了原來的家,當它從窗外看見小主人高興得非常愉快時,它也高興地笑了!正巧,圣誕樹看見了它的半個腦袋,圣誕樹嚇得呆若木雞,它以為剛才那個腦袋是壞蛋的臉。過了一會兒,圣誕樹的心才平靜下來。它大聲問道:“你是誰,不要鬼鬼祟祟的,快出來!”太陽知道圣誕樹已經(jīng)曉得它在這里了,所以,只好出來了。太陽一出來,圣誕樹就非常驚訝,問道:“怎么會是你?”太陽不好意思地回答道:“我……我想……想小主……主人了,所……所以我就……就回來看……看看她!”太陽說得結結巴巴的,好不容易把一句話說完。

  接著,太陽羨慕地對圣誕樹說:“你真幸福,每天,小主人都會把你打扮得神采飛揚!”可圣誕樹卻說:“我還羨慕你呢!你天天為人類、動物、植物奉獻出光和熱,換來的可是大地上的一片生機!我覺得,這才叫真正的幸福!如果沒有了你,我也就不存在了!”。太陽聽了說:“是嗎?我怎么沒想到,謝謝你的提醒!看來我還是住在天上比較好!”

  從此,太陽就在藍天上不懈地為我們做貢獻!

四年級下冊作文 篇7

  仁者樂山,智者樂水。行走在山清水秀的溧陽,飽覽絕佳的湖光山色,在蕩滌身心的同時,別忘了跟舌尖美味來一場約會吧!

  楊柳風輕輕地拂過天目湖畔,蕩漾的水波好似溫柔的酒窩,淺淺地笑了。形狀各異的湖中綠島欣欣然睜開了雙眼,任由陽光在湖面上泛起金舟,等待著春燕趕來報到。

  在天目湖賓館,點上一道聞名遐邇的砂鍋魚頭,拉開舌尖美味的序幕。揭開蓋子,一股股清香撲鼻的蒸汽升騰而起。碩大的砂鍋中,灰黑色的魚頭臥在乳白色的湯中,配上翡翠般的香菜,煞是好看。

  舀起一勺湯,輕輕吹了吹,小心地抿一口,好鮮!那如牛奶般醇厚的濃湯順著喉嚨往下淌,讓你的每個細胞都浸潤在鮮香之中,真是妙不可言!這白里透紅的魚肉,就像豆腐花一樣,柔滑細嫩,入口即化。無色透明像果凍一樣的魚腦,只要輕輕一吸,就順勢滑到嘴里,令人回味無窮……

  這美味的砂鍋魚頭,怎能不配上當季的烏米飯?素凈的白瓷碗中,顆顆烏黑油亮的米粒兒簇擁在一起,如華貴的天鵝絨緞子,黑得誘人的色澤中隱隱透出綠意。未及動筷,縷縷清香便鉆進了鼻孔,那是山野間烏飯樹葉的馨香,是糯米飯柔柔的甜香,混合了春天茸茸的草香……細細品來,軟軟糯糯的清甜滋味便在口中彌漫。

  飯畢,斟一杯白茶?粗仟M長的帶著白色絨毛的葉兒在杯中舞蹈著,裊裊娜娜,不多時便舒展開身姿。在撲鼻的清香中,輕啜一口,便有甘爽醇美在唇齒間縈繞,頓覺神清氣爽。一杯清茶沁人心脾,回味著杯中的幽香,更悠悠地品味著窗欞外這絕佳山水,心情也變得澄澈起來。

  空山新雨后,天氣晚來秋。在這大雁南飛的季節(jié),最令人期待的山間美味——雁來蕈,便在松林中萌發(fā)。那圓圓的菌蓋向內(nèi)卷著,溫潤而調(diào)皮地朝你微笑。這些鮮美的精靈,把秋天的韻味渲染得分外濃郁。

  除了熬成鮮美的醬,雁來蕈燉豆腐也是一道至鮮美味。白嫩的豆腐配上烏黑油亮的雁來蕈,還有翠綠的香菜,帶著濃郁的香味向你襲來,讓你的口水情不自禁溢滿口腔。夾起一個飽蘸黏稠湯汁的雁來蕈,迫不及待送入口中,那柔嫩爽滑的口感令人著迷,那山野間特有的醇濃鮮香喚醒了口腔里所有的細胞,每一個味蕾都在張大嘴巴,盡情地吸收這至鮮美味……

  濃墨重彩過后,小家碧玉——清炒白芹讓人眼睛一亮。素凈的白瓷盤中,纖細白嫩的白芹靜靜地躺著,裊裊熱氣給她罩上了一層神秘的面紗。迫不及待夾起一筷,“嚓嚓——”伴著牙齒的輕輕咬合,清甜的汁水包裹著脆嫩爽口的白芹,在舌尖上打滾,那香脆可口的滋味兒真是妙不可言!

  舌尖上的黑白配,總能給味蕾帶來別樣的體驗,不知您是否也愿意和我一飽口福呢?

四年級下冊作文 篇8

我走在放學回家的路上,突然,一棵大樹出現(xiàn)在我面前,我來不及剎車,不得不和大樹來了個親密接觸。這是,我發(fā)現(xiàn)樹根旁有片樹葉在動,翻開一看,原來是“大力士”小螞蟻呀!

  咦?螞蟻怎么在搬家呀?我奇怪了,“大力士”為什么要搬家呀?我?guī)е@些小問號回到了家,心想:還是問一問爸爸吧。我沖進房間,把發(fā)現(xiàn)這個問題的經(jīng)過一五一十的告訴了爸爸,爸爸笑了笑說:“中國有句俗話:‘螞蟻搬家要下雨’,你去看看天氣預報,這幾天一定會下雨的。”

  我調(diào)到新聞臺,爸爸說的對,后天就下雨了。我又去問爸爸:“螞蟻怎么知道要下雨的呢?”爸爸回答道:“螞蟻和人類是不同的,況且也不是只有螞蟻才知道的呀,還有蜻蜓,烏鴉……只要你善于觀察,一定會發(fā)現(xiàn)更多有趣的事情的。”

  是呀,這只是一個小小的發(fā)現(xiàn),不過,只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,就一定會發(fā)現(xiàn)更多鮮為人知的事情的。

四年級下冊作文 篇9

  這個星期,在成都上大學的哥哥要回來了,我和家人高興得不得了,期盼哥哥快點回來。

  那天上午,我和姑夫坐公交車去接,公交車漸漸駛入繁華地段,上車的人也越來越多,不時地上來一些老年人,坐在前面的乘客看到老年人上來,急忙讓老年人做到座位上?吹竭@樣的情景,我心想:我是一名少先隊員,應該多干好事,再說了,車上還不時得播放尊老愛幼的話語,我

  一定要讓個座位給那些老年人。說干就干。我的眼睛注視著上車門,希望上來幾個老年人,給他讓個座位,可老天卻跟我做對似的,一連幾站都沒見著老年人上車,正當我準備放棄時,忽然上來一個六十多歲的老年人,還帶著一個小孫女,他來到后面,看看有沒有座位,唉,沒有座位,我想:這下我可以大顯身手了!正當我準備讓座時,一看離火車站不遠了,就想:馬上就到了,站一會兒也沒事,可我又想:我是一名少先隊員,應該給老年人讓個座位。正當我心里矛盾重重時,忽然聽到:終點站包頭站到了。我慢吞吞地下了車,后悔沒有讓座。

  那件事我好慚愧!

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