【精華】四年級(jí)成長(zhǎng)作文合集六篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的四年級(jí)成長(zhǎng)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇1

　　今年暑假我看了一本叫《感恩的心》的書。當(dāng)我從爸爸手中一接到這本書時(shí)就被封面處一句“以一顆感恩的心去面對(duì)生命中的每一個(gè)人”所觸動(dòng)。我迫不及待地打開書本津津有味的看起來，書里字里行間所透露出的就是“感恩”，也在我心中留下了深深的烙印。

　　書中有一個(gè)故事使我深受教育。說有一個(gè)天生無語(yǔ)的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命，每到落日之前，媽媽都會(huì)給她帶來一塊年糕。有一天下著很大的雨，過了晚飯時(shí)間，媽媽還沒有回來，小女孩決定自己去找媽媽。走了很遠(yuǎn)的路，終于發(fā)現(xiàn)了媽媽，媽媽躺在地上，她以為媽媽太累睡著了，其實(shí)媽媽是勞累而死了，可手幾還緊緊地握著快年糕。淚水和雨水混在一起，小女孩在雨中一遍遍地用手語(yǔ)“唱”著《感恩的心》“感恩的心，感謝有你伴我一生，讓我有勇氣做自己……”

　　是啊，在我們的一生中有許許多多對(duì)我們有幫助有付出的人，他們不圖回報(bào)，作為新時(shí)代的我們要牢記他們，學(xué)做一個(gè)懂得感恩懂得回報(bào)的人，我現(xiàn)在所要做的是就是理解父母老師對(duì)我的教育與撫養(yǎng)，好好學(xué)習(xí)。

四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇2

　　成長(zhǎng)的歲月像五味瓶，有酸甜也有苦辣;成長(zhǎng)的歲月像美酒，需要我們一點(diǎn)一滴去品嘗。成長(zhǎng)的歲月像流水，匆匆而來，匆匆而去。歲月不會(huì)回頭，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成長(zhǎng)就是希望編織的彩帶，串連回憶和向往。

　　那是我人生的一次小小的成功……

　　今天，風(fēng)和日麗，天空萬里無云，小鳥在樹枝上賣弄著自己清脆的喉嚨，是我留在母校的最后一天了，心里充滿了激動(dòng)，有捎帶點(diǎn)傷心。我和爸爸來到了食禮堂，一會(huì)兒，舞臺(tái)上一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目出現(xiàn)在人們的眼中，每一個(gè)節(jié)目演出完畢了，都有一片雷鳴般的掌聲。直到主持人宣布:“精彩的邊沿以演出完畢，接下來，讓我們掌聲有請(qǐng)***宣布后的三等獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)，小AA，小BB，小CC。當(dāng)那些同學(xué)走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的時(shí)候，看著他們的眼睛中都帶著興奮的神情，臺(tái)下面又是一陣熱烈的掌聲。主持人又說:"請(qǐng)***主任宣布獲得二等獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)，當(dāng)主任把握的名字讀出來是，我揉了揉耳朵，是不是聽錯(cuò)了，看到旁邊的同學(xué)說:“祝賀，好厲害。”我知道了，我確實(shí)后的了二等獎(jiǎng)，心里的一股興奮涌上心頭，我走在通向主席臺(tái)的走道中，感覺地上仿佛鋪滿了鮮花，仿佛到處都是掌聲，我完全沉浸在這快樂當(dāng)中了，臺(tái)下的一陣陣潮水般的掌聲將我從夢(mèng)境里拉了回來，我走到了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，領(lǐng)到了那本獲獎(jiǎng)證書，啊!心里比吃了蜜還甜，我真想親吻那本榮譽(yù)證書啊!我心里也明白，那些鮮花是我努力的回報(bào)，那些掌聲是我用汗水累積而形成了，我走下領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)了，我四處張望，找到了那一雙慈祥的眼睛，是爸爸，他用一個(gè)微笑對(duì)我的成績(jī)表示肯定和高興。我很開心!

　　典禮完畢了，我和爸爸快樂的走在回家的路上，一路上我想了很多:我成功了嗎?我真的成功了嗎?我知道，還沒有。這只是一次小小的成功，這只是我人生路上小小的一步。我還要再加油，努力，讓我的初中生活更美好。

　　成長(zhǎng)的故事不是全部都是美好的，也不是全部都是痛苦的，總而言之:成長(zhǎng)的美好的!

四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇3

　　法律好一艘大海的船，在船活動(dòng)的空間是自由的。可一旦跨出了這艘船的底線，就會(huì)掉人海里———接受法律的懲罰！

　　而犯罪呢？他是一棵長(zhǎng)滿刺的玫瑰美麗誘人，但是會(huì)讓我們流血流淚。

　　那是一寒風(fēng)刺骨的冬天，我上二年級(jí)。當(dāng)時(shí)我只有八歲�？墒牵�現(xiàn)在回想起來，記憶還是很深刻的。

　　早晨，我陪奶奶去買菜。在路上有一個(gè)乞丐在賣唱。奶奶給了我5元錢，讓我給他。當(dāng)我把錢投入乞丐的小碗里時(shí)，迎面來了一位男子，摸約三十多歲左右。那位男子打量了一下乞丐。小心翼翼地從乞丐后面走去，手還拿棍子�！斑�！”一聲響，把我驚住了。那男子居然用棍子他！此時(shí)，我想去阻止那位男子�？墒悄棠滩蛔屛胰�。這時(shí)，一位老爺爺走向前人罵：“你這人怎么……”還沒等老爺爺說完，那位男子搶著乞丐裝錢的小碗，一溜煙兒就跑地?zé)o影無蹤，而那時(shí)八歲的我只能讓壞蛋逃離我的視線，而我卻無能為力！

　　你們跟普通人一樣，有手有腳有頭腦，為什么要做這些見不得人的.事呢！為什么你們不去做個(gè)好人，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)呢？當(dāng)你們走在大街上時(shí)難道內(nèi)心就不會(huì)忐忑不安嗎？如果你們做個(gè)好人，就可以光明磊落地走在大街上，而不會(huì)受到人們的譴責(zé)和歧視了。難道你們不想過這種安穩(wěn)的日子嗎？

　　與法律做個(gè)好朋友，與犯罪做戰(zhàn)斗吧！那些不法分子無視法律的存在，與法律抗衡的結(jié)果只有一個(gè)，就是自毀前程！

　　法律是正義之火！法律是和諧之基，有了法律社會(huì)才能發(fā)展進(jìn)步；法律是文明之花，有了法律公民才能提高素養(yǎng)；法律是實(shí)踐之果，有了法律國(guó)家才能長(zhǎng)治久安。因此，我們要做知法，懂法，守法，用法的好少年！

四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇4

　　溝通，是連接心靈的橋梁，是交流信息的渠道。

　　在我家，你常常會(huì)看到一對(duì)父子正在茶幾旁促膝長(zhǎng)談，那就是我和我的父親。父親雖然沒讀多少書，但是為人處世的道理他卻了然于心。通常，我在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和生活情況我都會(huì)與父親聊一聊；當(dāng)然，父親也會(huì)經(jīng)常向我傾訴心事。這樣做首先是促進(jìn)父子情誼，還能夠宣泄煩惱，消除代溝。通過與父親的交流溝通，我懂得了許多處世經(jīng)驗(yàn)，也懂得了許多做人的道理。因?yàn)樗?使我脫離了以前幼稚無知的世界，向未來前進(jìn)了一大步,為青春期做出了巨大的奉獻(xiàn)！這種長(zhǎng)大不僅是身體的生長(zhǎng)，更重要的是思想的轉(zhuǎn)化，能力的提升！

　　在學(xué)校中生活經(jīng)常有許多不懂的問題，而父親又解決不了，怎么辦呢？我想到了老師，老師是我們辛勤的園丁，那當(dāng)然就比我們更清楚養(yǎng)花的秘訣了。所以我選擇了去問老師。與老師一起學(xué)習(xí)，我感到心情非常愉悅，學(xué)習(xí)興趣更濃，學(xué)得也開心，可以學(xué)很多很多知識(shí)。我個(gè)人覺得，老師更像是一個(gè)醫(yī)生，能夠接觸許多的“疑難雜癥”。以前積下來的“病”一下子好了，心情格外興奮，高興。與老師溝通，可以消除疑惑，使我的知識(shí)面更寬，視野更廣，成績(jī)更高！老師的解析正帶著我一步步走向知識(shí)的點(diǎn)讓，使我一步步脫離了有時(shí)的愚昧無知。

　　溝通，是成長(zhǎng)中的重要步驟,是心靈的橋梁。如果沒有了心靈的橋梁，你將與外界隔絕，成為一個(gè)孤獨(dú)的人。三人行，必有我?guī)�。你�?yīng)該在社會(huì)中溝通，與他人學(xué)習(xí)長(zhǎng)處。學(xué)習(xí)他們的生活經(jīng)驗(yàn)，你將可以挑戰(zhàn)人生中的艱難，突破障礙；學(xué)習(xí)他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，你將可以在同齡中，考場(chǎng)上出類拔萃，成為群星中最耀眼的一顆！

　　在溝通中成長(zhǎng)吧！成長(zhǎng)需要溝通！

四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇5

　　我現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)十一歲的男孩子了，在我的成長(zhǎng)過程中，我逐漸懂得了如何體貼自己的父母；逐漸懂得了如何和朋友友好相處；逐漸懂得了如何學(xué)習(xí)效率才會(huì)更高；逐漸懂得了什么叫“紅花只有綠葉輔，才會(huì)更嬌艷”，懂得了“一支筷子易折斷，一把筷子難折斷”的真正含義。

　　我長(zhǎng)大了，逐漸找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法，就拿科學(xué)來說吧！原來一道大題，背的快的要一整天，如果稍慢的兩天。自從，我找到了學(xué)習(xí)的好方法，一會(huì)兒，就把這道題背住了，方法就是不要死記硬背，而要理解的去記憶。這樣既提高了速度，又節(jié)省了時(shí)間，一下子就能騰出好多，自己可以支配的時(shí)間。我不光在科學(xué)上找到了好辦法，英語(yǔ)也總結(jié)出了很好的學(xué)習(xí)方法，原來遇到英語(yǔ)單詞我總頭痛，因?yàn)槲铱偙巢蛔�，一遇到考試就慘了，總被老師批評(píng)。自從學(xué)習(xí)了音標(biāo)，懂得了短元音、長(zhǎng)元音、雙元音和輔音后，我一聽單詞的發(fā)音，就可以準(zhǔn)確無誤的說出這個(gè)單詞的字母，致使我的英語(yǔ)水平一直遙遙領(lǐng)先。在尋找學(xué)習(xí)方法的道路上，就像挖掘財(cái)寶一樣，我也遇到過困難和艱難險(xiǎn)阻，我也曾猶豫和懈怠，但最終找到了適合我的學(xué)習(xí)方法，使我越來越熱愛學(xué)習(xí)了。

　　原來的時(shí)候，我只要有一件小事不順心，就會(huì)氣上兩三天�，F(xiàn)在我學(xué)會(huì)了不斤斤計(jì)較，記得三年級(jí)的時(shí)候，老師選文明少年，選法是讓每位同學(xué)在三張小紙上，寫上三個(gè)人的名字，然后把這三張紙遞給那三個(gè)人，看誰(shuí)得到的紙片最多，那人就是文明少年，我只得到了三張紙片。老師讓得到最多紙的人，站到講臺(tái)上，這時(shí)，我心想：為什么我就得到這么幾張呢？肯定是有哪些地方做的不夠好，同學(xué)們才不會(huì)選我，我才會(huì)有這樣的結(jié)果！后來，我就暗暗下決心，從現(xiàn)在開始，我要努力地為每位同學(xué)服務(wù)，無論誰(shuí)遇到什么困難，我都會(huì)第一個(gè)毫不猶豫的伸出援助的手。假如誰(shuí)忘帶課本了，我就會(huì)和他（她）一起看我的書；假如誰(shuí)學(xué)習(xí)上遇到困難了，我會(huì)主動(dòng)幫助他，將好方法講給他聽……總之，只要?jiǎng)e人需要幫助，我都會(huì)盡己所能去做，不知不覺中我交了好多朋友，使我懂得了真正的文明少年，不是叫出來的，而是做出來的。

　　在家中，以前，媽媽每次讓我干活，我總找各種借口推脫掉，不是說我寫作業(yè)呢！就是假裝沒聽到�，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，懂得關(guān)心父母了，知道他們上班也很辛苦，于是，我會(huì)主動(dòng)的幫助媽媽切菜，幫助爸爸拖地，媽媽干活累了，我會(huì)給她捶背，幫她解乏，爸爸媽媽都說我長(zhǎng)大了，我聽了心里真高興。

　　一棵小樹總會(huì)長(zhǎng)成參天大樹，成為高樓大廈的脊梁，一只雛鷹總會(huì)長(zhǎng)成雄鷹，翱翔于藍(lán)天，我終究會(huì)成為國(guó)家的棟梁，報(bào)效自己的祖國(guó)。

四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇6

　　在泛動(dòng)著淡淡香味的陽(yáng)光下，吟唱著一首關(guān)于成長(zhǎng)的，淡淡的歌……

　　美麗的青春總是會(huì)纏繞著一縷若即若離的傷感，將心情融成柔柔的五色，于是，在一個(gè)人發(fā)呆的時(shí)候，肆意地淌流……這也算強(qiáng)說愁滋味吧。

　　夏的微風(fēng)紛飛了心事，走過了一些風(fēng)雨陰沉的日子，在矛盾中不斷追尋自我的影腳，一切，都像是焰火即逝時(shí)那些凌亂的片段，閃爍著飄散……不知從什么時(shí)候開始，迷戀上了在純音樂的感染中默默流淚。不是悲傷，卻難以梳理�？偸俏⑿χ鴩@息現(xiàn)實(shí)與理想的差距……

　　感動(dòng)于別人忽略的感動(dòng)，腦袋里總會(huì)冒出些稀奇古怪的想法。對(duì)于別人的看法，試著遺忘。

　　成長(zhǎng)，就是這樣，淡定或沖動(dòng)，歡笑或眼淚，總得自己走下去。全部……都化作那一首淡淡的旋律，在我們耳際淺淺唱起……