有關(guān)四年級(jí)校運(yùn)會(huì)作文合集6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的四年級(jí)校運(yùn)會(huì)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)校運(yùn)會(huì)作文 篇1
今天，我們學(xué)校舉行了一個(gè)盛大的節(jié)目，你知道是什么節(jié)目嗎？猜不出來我就告訴你吧！是校運(yùn)會(huì)！
隨著校長的一聲令下，我們?cè)诓賵錾祥_始了入場儀式.我們前面的班級(jí)走了，到我們班了。雖然有很多人看著，但我們一點(diǎn)都不怕。我們喊著：“一一，一二一”的口號(hào)走到操場中間，大聲讀出了我們的班詩。讀完以后，操場上響起熱烈的掌聲。我知道為什么能響起熱烈的掌聲。因?yàn)榈谝皇俏覀兌即┲咨男７瓷先ズ芫瘛５诙覀兊牟阶�、�?dòng)作的完全一樣，聲音也很大，所以能引起熱烈的掌聲。我們后面的班級(jí)的道具也真是令人眼花，有用瓶子做的沙錘，有小鈴鐺、有小風(fēng)箏、有風(fēng)車，還有呼啦圈做的奧運(yùn)五環(huán)……不過，我最喜歡的是五（二）班的沙錘，他們一邊搖動(dòng)沙錘，一邊唱歌，還時(shí)不時(shí)變換隊(duì)形。他們真有創(chuàng)意！
接下來就是親子運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我們五年級(jí)的項(xiàng)目是兩人三足。我們一邊喊著“一二、一二”的口號(hào)、一邊向前小跑，最后因?yàn)槲覀兊膶?duì)手五（二）有人摔倒了，所以我們勝利了。兩人三足也是有一些小技巧的，例如要有口令，一是走中間的腳，二是走外面的腳。還有一定不能亂，亂了就可能摔倒。
校運(yùn)會(huì)能強(qiáng)身健體，也能知道自己的能力。我喜歡校運(yùn)會(huì)，更喜歡快樂的校運(yùn)會(huì)！
四年級(jí)校運(yùn)會(huì)作文 篇2
我從來沒有參加過學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)，除了那一次參加女生全能運(yùn)動(dòng)會(huì)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目有很多，數(shù)也數(shù)不清，有什么跑步、畫畫、跳繩、音樂……
第一個(gè)項(xiàng)目開始了，這個(gè)項(xiàng)目是跑步，我做好了充分的準(zhǔn)備，而我旁邊的范瑩顯然沒做好準(zhǔn)備，“我肯定能得第一名，范瑩一定是最后一名。”我想到。可事實(shí)并不是那么順利，因?yàn)槲姨湴粒涞搅说谌�，我真后悔低估他人�?/p>
第二個(gè)項(xiàng)目是畫畫，經(jīng)過了上一輪，我明白做人不能太驕傲，否則天打雷劈也沒人管你，這一輪我變得認(rèn)真，最終獲得了“畫畫將”的稱號(hào)。
第三個(gè)項(xiàng)目是跳繩，我是第二名，因?yàn)槲矣行┖糜行〾�，就連我也不知道我跳的到底好還是壞呢！
最后一個(gè)項(xiàng)目是音樂，我們女生一共二十九人，兩人合唱，沒法整除，所以找了一個(gè)男生，他叫張玄科，他可是我們班的“音樂唱將”呢！我們要合唱一首“倔強(qiáng)”，太好了，他只聽過，沒唱過，所以他的稱號(hào)我來當(dāng)，第一名是我！
今天我真開心！你們知道什么事使我開心嗎？
四年級(jí)校運(yùn)會(huì)作文 篇3
��！我們盼望已久的校運(yùn)會(huì)終于來臨了，校運(yùn)會(huì)作文。跑步、跳遠(yuǎn)等，精彩的項(xiàng)目，同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試，各班的同學(xué)真是精神爽朗，我猜想，這次校運(yùn)會(huì)，同學(xué)們肯定早有了準(zhǔn)備，800米、跳遠(yuǎn)、壘球等比賽，一定非常激烈。
你看，跳遠(yuǎn)比賽的槍聲打響了，文老師一聲令下，開始，只見，我們班的譚浩同學(xué)，瞇著眼，向沙坑沖去，他飛奔著，看到這里，我的心緊張得“砰砰”直跳，小學(xué)五年級(jí)作文《校運(yùn)會(huì)作文》。突然，譚浩箭步飛身，雙腳猛地一彎，呦，跳出3.25的好成績，我們心一驚，想：他肯定穩(wěn)拿第一�？墒牵乱幌拢模�5）班，一位同學(xué)竟然跳出了3.56，同學(xué)們一下子冷了半截，怎么辦，他們的差距的那樣大。就這樣第二試跳開始了，首先，他做了一下熱身運(yùn)動(dòng)，然后，他“嗖”的一聲，猛跑起來。你看！他突然縱身一跳，哎呀，超線了，我嘆了一口氣。第三次試跳，也失敗了，他犯規(guī)了�！皼]希望了！”我暗暗想�？墒牵ь^一看，他還是那樣不泄氣。第四次，譚浩拿出了吃奶的勁，在紅色的跑道上飛奔，30米，20米......近了,更近了,只見他張開雙臂,身體如輕燕一樣,一跳。3.63這樣的好成績，我們歡呼著。
��！校運(yùn)會(huì)真精彩呀！
四年級(jí)校運(yùn)會(huì)作文 篇4
今天，學(xué)校舉行了田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
首先是開幕式。六年級(jí)的同學(xué)每人拿著一束花專心致志地走向跑道。
緊跟著，五年級(jí)、四年級(jí)、三年級(jí)都進(jìn)行了精彩的表演。二年級(jí)的同學(xué)穿著小士兵的衣服，表演了跆拳道，他們打拳都展示了自己最帥的一面，就像真正的士兵一樣。
終于輪到一年級(jí)了，一年級(jí)的表演是我最盼望的，因?yàn)槔镞呉灿形业姆f穎妹妹。一年級(jí)出場了，所有的男同學(xué)頭上系著一條藍(lán)色的布帶，女同學(xué)穿著黃色的裙子、白色的褲襪，手上戴著用紙做的藍(lán)色、黃色相間的蝴蝶結(jié)，她們手上還拿著扎著彩色帶子的瓶子，她們的口號(hào)是：小小年紀(jì)把學(xué)上，棒棒我最棒，強(qiáng)強(qiáng)我最強(qiáng)，運(yùn)動(dòng)場上賽劉翔。一年級(jí)走過的時(shí)候，我們熱烈地鼓掌。
比賽開始了，這是我最盼望的時(shí)間，我心里一直念叨著趙赟天加油。前面的比賽很精彩，但我沒有心思看，因?yàn)槎际歉吣昙?jí)的。輪到一年級(jí)比賽的時(shí)候，趙赟天上場了，我的目光一直盯在他的'身上。發(fā)令槍響，他飛奔過來，我們都為他加油。他跑起來很快，就像汽車一樣飛奔著，一眨眼，他就第一個(gè)跑到終點(diǎn)，我真為他高興。主席臺(tái)宣布一年級(jí)趙赟天上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，他為我們班爭得了名次，真光榮啊！
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我看到運(yùn)動(dòng)員們的拼搏精神，我不禁贊嘆，真棒啊！
四年級(jí)校運(yùn)會(huì)作文 篇5
今天，是我們學(xué)校一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
一大早，學(xué)校里就人山人海。郭校長整隊(duì)后，我們便出發(fā)了。不一會(huì)兒，我們來到了新鄉(xiāng)市一中，剛進(jìn)一中的大門，映入眼簾的是“敬教樓”。繞過敬教樓，后面是一片草地，草地上開滿了鮮花。草地上還鋪著一條石子路。再往前走就是操場了。旁邊的教學(xué)樓里還不時(shí)傳來朗朗的讀書聲。
我們進(jìn)了操場坐在了看臺(tái)上。隨著音樂的響起，運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了。第一場比賽是60米短跑，我們班的張嘉誠參加了這個(gè)項(xiàng)目。只見他一聽見起跑的槍聲便跑了起來，腳下像是踩了風(fēng)一樣，直奔終點(diǎn)，最后取得了第二名的好成績。過了一會(huì)兒，我又聽說我們班的趙明路和梁家銘獲得了跳高比賽的第一名和第二名，我們大家都興奮不已。
在看臺(tái)上同學(xué)們的呼喊聲和運(yùn)動(dòng)員的跑步聲中，一上午很快就過去了，同學(xué)們紛紛回了家。
雖然我沒能參加下午的運(yùn)動(dòng)會(huì)，但我知道，下午的運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)更加精彩，我們班的運(yùn)動(dòng)員會(huì)更加出色！
四年級(jí)校運(yùn)會(huì)作文 篇6
今天，我們學(xué)校一年一度的校運(yùn)會(huì)開始了，我懷著興奮的心情早早就起床來到學(xué)校。操場上人山人海，體育老師們正忙著布置場地，家長們也在主席臺(tái)邊等著，準(zhǔn)備觀看我們的精彩表現(xiàn)。
首先是入場式。同學(xué)們精神抖擻，穿著整潔干凈的校服，邁著整齊的步伐，喊著響亮的口號(hào)。一班，二班……到我們班了，我又緊張又興奮。我集中精神對(duì)齊隊(duì)伍出場，我們的隊(duì)伍整齊，同學(xué)們精神飽滿，迎來觀眾們一陳陳的掌聲。
比賽開始了，我參加的是200賽跑和跳遠(yuǎn)，我下定決心為班級(jí)爭光，隨著載判“砰”的一聲槍響，我像箭一樣飛快地跑出去，同學(xué)們?cè)谂赃叴舐暫埃杭佑�！加油！我拼命地往前跑，心想我一定要為班�?jí)爭光，一定要！最后我在同學(xué)們的加油中跑了一個(gè)第三名。雖然有點(diǎn)遺憾，但也努力了。
熱鬧緊張的校運(yùn)會(huì)結(jié)束了。在比賽中我學(xué)會(huì)了拼搏，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，真希望以后多幾次這樣的活動(dòng)。
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