精選四年級(jí)故事作文合集10篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的四年級(jí)故事作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)故事作文 篇1
“春，你是美麗富饒的;夏，你是火辣辣的……”讀到這兒我覺(jué)得書(shū)能豐富我的思想；能凈化我的心靈；能開(kāi)闊我的世界；能陶冶我的情感；能讓我得到啟迪中的智慧；能讓我這個(gè)井底之蛙，體會(huì)世界是多么美麗，多么令人神往。
從兩歲起就開(kāi)始讀書(shū)，只不過(guò)媽媽給我買的書(shū)都是識(shí)字書(shū)。比如說(shuō)：《認(rèn)一認(rèn)》、《小寶貝你能行》、《一二三》……這些書(shū)讓我知道認(rèn)識(shí)很多字嘍！
到了一、二年級(jí)，我讀的書(shū)就越來(lái)越多了！我最愛(ài)讀《童話故事全集》從中我覺(jué)得人要想白雪公主那樣善良；灰姑娘那樣自信；美人魚(yú)那樣可愛(ài)……我從他們身上領(lǐng)悟到一些真諦。
現(xiàn)在我上六年級(jí)了，但我卻時(shí)時(shí)忘不了那些我讀過(guò)的書(shū)，回想起來(lái)可能有上千本書(shū)了吧！但我又在那些讀過(guò)的書(shū)中挑了我最愛(ài)的一本，那就是《世界未解之 謎》。那本書(shū)的內(nèi)容，有多少人的身世、死亡都成了謎，還有外星人和古人的墓、圖形上的金字塔也成了未解之謎。但我想不通的是楊貴妃是怎樣跑到日本去的嗎？ 至今仍是個(gè)謎團(tuán)。
書(shū)呀！你給予了我知識(shí)的真諦；讓我這只原來(lái)在深井里的青蛙，變成一只展翅飛翔的小鳥(niǎo)，讓我真正的體會(huì)到了書(shū)的偉大。
四年級(jí)故事作文 篇2
汽車朋友們有一場(chǎng)聚會(huì)，分別是拉拉、奇奇、洋洋、豆豆、鹿鹿、小美。
拉拉說(shuō)：“我的“外套”顏色多么的鮮艷��！你們有這么鮮艷的“外套”嗎？哈哈，沒(méi)有吧！”
奇奇說(shuō)：“外表再漂亮都沒(méi)有用，要功能好才行，還有，我可以坐10個(gè)人，像你這種小汽車只能坐5個(gè)人而已。
洋洋說(shuō)：“我不僅外表美麗，功能也非常的好，我的外表比拉拉很漂亮，我的功能比奇奇具全，而且我每小時(shí)的時(shí)速可以達(dá)到70公里路呢！”
豆豆說(shuō)：“我的功能可多了，1·我可以跳躍，你們可以嗎？2。我可以再山上翻山越嶺~還有的本領(lǐng)我就不說(shuō)出來(lái)，說(shuō)出來(lái)之后，會(huì)嚇?biāo)滥銈兊摹?/p>
鹿鹿說(shuō)：“你們都別吵了吧，比試比試不就可以知道誰(shuí)最厲害了嗎？我聰不聰明呀！
小美說(shuō)：“你們比賽，我來(lái)當(dāng)裁判。都是，首先我們要吃一頓飯，因?yàn)槟銈冋f(shuō)了那么久，我都快要餓死了呀！”
吃完飯了之后，它們開(kāi)始比賽了。
首先是智力題，共三題，大家都開(kāi)動(dòng)了腦筋，最后鹿鹿以二比一的成績(jī)把豆豆打敗了。
現(xiàn)在是長(zhǎng)跑環(huán)節(jié)，拉拉打敗了鹿鹿，接著又打敗了洋洋。拉拉得意洋洋地說(shuō)：“我是第一名，你們一個(gè)個(gè)都是我的手下敗將，對(duì)了，我還沒(méi)有打敗所有人，還有你呢小美我們來(lái)比一比吧！”
小美說(shuō)：“我可比不過(guò)你，你是那么的強(qiáng)壯。豆豆提議說(shuō)：“這次我們比口才吧？小美，這樣你就不會(huì)沒(méi)有可能贏了。
果然最終小美贏了，小美說(shuō)：“不管我們是誰(shuí)贏了，都不是什么事情，我們都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短，而不是互相比試什么本領(lǐng)。
大家一起來(lái)到了小美的家吃晚飯。
大家吃著吃著，不知不覺(jué)地等到9點(diǎn)大家都回到了自己的家里面。
四年級(jí)故事作文 篇3
望著滿滿的一柜書(shū)，激動(dòng)的心情油然而生，仿佛自己置身于知識(shí)的海洋……
讀書(shū)，猶如唱一曲匯集了酸甜苦辣的歌，只有真正領(lǐng)悟它的真諦，才會(huì)更好的明白其中的內(nèi)涵。
五歲那年，爸爸買了一本《自然科學(xué)》給我，每到臨睡前，他就翻開(kāi)書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)地給我讀，雖然聽(tīng)得一知半解，可那時(shí)，我已經(jīng)愛(ài)上了書(shū)。
到了六歲，進(jìn)入小學(xué)，我就有了更多的機(jī)會(huì)看書(shū)。在班上我是一個(gè)名正言順的“書(shū)蟲(chóng)”，一到節(jié)假日，我就到書(shū)店買“書(shū)蟲(chóng)糧食”，不過(guò)我挑“糧食”和吃飯一樣挑食。拿著心愛(ài)的書(shū)，一回家就去“啃”，過(guò)不了幾天，就啃完了，那時(shí)，我只會(huì)讀帶拼音的書(shū)籍。
上三年級(jí)，我已經(jīng)可以閱讀各種書(shū)籍了，于是我便常常纏著爸爸媽媽去買書(shū)。為了這，我又是說(shuō)又是求，給他們炫耀我所掌握的“豐富”知識(shí)，大到宇宙，小到納米技術(shù)，還把從電視里看到的歷史知識(shí)也搬出來(lái)講。還真有效，他們終于答應(yīng)給我買我所喜愛(ài)的書(shū)了，那時(shí)的我，如饑似渴的閱讀了好多好多的書(shū)。
列寧說(shuō)：“書(shū)籍是巨大的力量！”不錯(cuò)！但我認(rèn)為：書(shū)籍的`力量可以歸納為兩種：一種是對(duì)渴求知識(shí)、珍惜光陰的人的巨大吸引力；一種是書(shū)籍本身所蘊(yùn)涵的知識(shí)希望被世人知曉、希望被世人充實(shí)和發(fā)揚(yáng)光大的巨大外向力，這兩種力相反又相對(duì)，{交朋友的好處英語(yǔ)作文}，當(dāng)你順應(yīng)這兩種力量，你就會(huì)站在知識(shí)的頂峰，走在歷史的前沿；如果哪個(gè)人排斥這兩種力，那么，那個(gè)人就會(huì)被幸福、時(shí)間和生活所排斥。
讀書(shū)，使我領(lǐng)略到了其中的樂(lè)趣，更使我學(xué)到了許多東西。因此，我的寫作一直居全班之冠。我常用到一種“逆向思維”法，比如：老師讓你寫中秋節(jié)的文章，同學(xué)們大都會(huì)寫中秋節(jié)多熱鬧，賞月多快樂(lè)……，但是，你可以寫你過(guò)的是一個(gè)并不熱鬧的中秋，沒(méi)有賞月……。這樣不但可以引人入勝，還可以把你過(guò)不熱鬧中秋的感覺(jué)寫出來(lái)，也可以把你為什么沒(méi)賞月的原因?qū)懗鰜?lái)，從而引出更有意義的事情來(lái)……。我在讀書(shū)過(guò)程中學(xué)到的寫作方法很多，在這里不能一一說(shuō)出。不過(guò)，寫作最主要的還是要用“心”去寫，要用自己的個(gè)性去寫，用你的心換讀者的心，用你的個(gè)性去表達(dá)一個(gè)事理，這才是完美的文章。
書(shū)，像一個(gè)掛在高山之巔的寶盒，里面裝滿了各種琳瑯滿目的寶貝，只要你有恒心，勇于攀登就能摘得到它，也只有用心，才能打開(kāi)它……
四年級(jí)故事作文 篇4
阿斗是一只貴賓犬，它全身是灰色的，尖尖的鼻子總是濕漉漉的、長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵永遠(yuǎn)耷拉著，四只小灰腿兒細(xì)細(xì)的、露著黑色的指甲。
阿斗是姑姑的朋友從法國(guó)帶回來(lái)送給姑姑的，過(guò)年的時(shí)候跟著姑姑一家從北京來(lái)到了我們家。我因?yàn)樘崆熬椭懒怂獊?lái)陪我過(guò)一個(gè)寒假，就一直望眼欲穿地盼著它。見(jiàn)到阿斗的那一刻，我馬上不顧一切地想和它玩，但阿斗似乎不喜歡我，眼神里露著恐懼的目光，夾著尾巴躲著我。我很失望，急切地想和它做朋友。爸爸告訴我是因?yàn)樗臀也皇煜ぃ瑧?yīng)該很快就會(huì)好起來(lái)的。于是，我就溫柔地叫著它的名字、輕輕地?fù)崦�，還喂它狗糧和水。過(guò)了兩天，阿斗適應(yīng)了新環(huán)境，和我也熟悉了，慢慢地恢復(fù)了它的可愛(ài)。
每天早晨，阿斗都會(huì)跑到我的床前，用小爪子輕輕地?fù)衔遥⒍吩谖壹业哪嵌螘r(shí)間，我改掉了寒假睡懶覺(jué)的毛病，每天都會(huì)帶著它在院子里玩一會(huì)兒。阿斗很乖，我寫作業(yè)的時(shí)候它總是安靜地臥在我腳邊，不是瞪著兩只圓眼睛看著我，就是把頭枕在墊子上呼呼大睡。稍微有點(diǎn)動(dòng)靜，它就會(huì)馬上醒來(lái)。每當(dāng)我寫完作業(yè)站起來(lái)，阿斗就異常興奮，因?yàn)樗牢覀儻偼娴臅r(shí)間到了。我和阿斗瘋起來(lái)的時(shí)候，它會(huì)汪汪地叫、會(huì)高高地跳、會(huì)轉(zhuǎn)著圈兒瘋跑，在地板上都剎不住車。
阿斗也有不高興的時(shí)候，如果我們出門不帶它，它會(huì)很失落。我們和它告別后，總會(huì)聽(tīng)到它無(wú)助的叫聲。但每次回到家，它總是忘了離開(kāi)時(shí)的憂傷，一次次地跳著希望我抱抱它，還會(huì)在地上亮著肚皮打滾兒。爸爸說(shuō)狗狗亮肚皮是最高的信任。我發(fā)現(xiàn)，把它自己留在家的時(shí)候，它總會(huì)把一些東西弄的亂七八糟，會(huì)跳到沙發(fā)上，甚至還會(huì)跑到床上折騰。我不怨它，因?yàn)槲抑浪@是在發(fā)泄，它和我一樣不喜歡一個(gè)人呆在家里。
寒假結(jié)束了，阿斗也要回北京了。和阿斗告別的時(shí)候我戀戀不舍、傷心極了。在我的眼里，阿斗不僅僅是寵物狗，更是我的好朋友，它帶給我很多的歡樂(lè)，讓我9歲這年的寒假、甚至是整個(gè)童年，都有了美好的記憶。
四年級(jí)故事作文 篇5
天色慢慢的黑了，我在路上走來(lái)走去，前面有一塊礙眼的“石頭”。
我狠狠地踢了一腳那“石頭”，“石頭”竟然變軟了。我把它撿起來(lái)，一看，我驚叫起來(lái)：“錢包！”
我趕緊打開(kāi)錢包，哇，還有錢呢！數(shù)了一下，共二百元錢。我開(kāi)心極了，跑到了商店，“我要一盒巧克力，一盒樂(lè)高，一瓶可樂(lè)�！鼻煽肆Φ奈兜馈�(lè)高的味道、可樂(lè)的味道，一起往我腦袋里涌，貪婪的味道，占據(jù)我整個(gè)大腦。我咽了一口唾沫，仿佛把所有的貪念都咽下去了。
這錢不是我的，我不能花這個(gè)錢，失主正著急呢，這個(gè)二百元錢皺皺的，錢包也舊舊的，可能他本來(lái)就缺錢，失去了二百元錢就更雪上加霜了。“阿姨，對(duì)不起，我沒(méi)帶夠錢�！�
我把二百元錢緊緊地握在手里，巧克力、樂(lè)高、可樂(lè)的味道又占據(jù)了我的大腦，我有些后悔了。王老師說(shuō)過(guò)，現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)危機(jī)，工作不好找，有些孩子連二百元飯費(fèi)都交不起，這二百元錢會(huì)不會(huì)就是一個(gè)家庭條件不好的學(xué)生的飯費(fèi)。孩子的飯錢沒(méi)交，他的媽媽，跟別人借了錢，焦急地送往學(xué)校，因?yàn)樘绷�，錢丟了。
我把握成一團(tuán)的錢，輕輕地?fù)崞�，裝回錢包里。一個(gè)人有了貪念并不可怕，可怕的是失去戰(zhàn)勝它的勇氣。當(dāng)我把錢放回錢包的那一刻，我的心一下子踏實(shí)起來(lái)。
四年級(jí)故事作文 篇6
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，如果沒(méi)有了書(shū)籍，人類將變得愚昧和落后。我喜歡閱讀各類書(shū)籍，一捧起書(shū)，就無(wú)法自拔。
有一次，媽媽煮菜時(shí)突然有事，讓我三分鐘后把煤氣灶關(guān)掉。正在看書(shū)的我隨口應(yīng)了聲好。過(guò)了一會(huì)兒，我忽然聞到一股焦味，這時(shí)，我才想起媽媽交代的事，才大夢(mèng)初醒似地跑到廚房關(guān)掉了煤氣灶，可是已經(jīng)晚了，東西被烤焦啦！
還有一次，閱讀課時(shí)，老師讓我們看書(shū)，我看得入了迷，老師讓我們抄黑板上的家庭作業(yè)，我竟然忘了抄�；氐郊遥也虐l(fā)現(xiàn)作業(yè)沒(méi)有抄，而那時(shí)學(xué)校已經(jīng)關(guān)門了，所以我只得打電話問(wèn)同學(xué)，哎，誰(shuí)讓我看書(shū)看得丟了魂呢！
書(shū)是我的精神食糧，從書(shū)中我學(xué)到了很多知識(shí)和做人的道理。讀了《西游記》，我知道了做人要勇敢、善良，要像孫悟空那樣除惡扶弱；《昆蟲(chóng)記》讓我了解了昆蟲(chóng)從繁衍、成長(zhǎng)直至死亡的過(guò)程；《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我明白了上知天文，下知地理的科學(xué)知識(shí)……
書(shū)是我最好的朋友，給了我無(wú)窮的知識(shí)和力量。
四年級(jí)故事作文 篇7
知道金錢豹的身上為什么有那么多金錢的彩紋嗎？這可有一個(gè)呢！
大約在一萬(wàn)年前，金錢豹身上是沒(méi)有金錢的彩紋的。金錢豹身上只有棕色的外表。金錢豹每天都怪美麗女神忘記了它，沒(méi)有把它打拌得漂亮些。美麗女神聽(tīng)到了金錢豹的埋怨，有些慚愧了。
美麗女神來(lái)到金錢豹面前。對(duì)金錢豹說(shuō)：“金錢豹，如果你想要得到美麗的外表就得靠你自己努力，你只有幫助別人，你每做一件好事，離成功就近一步。當(dāng)你做完一百件好事后，你就成功了。那時(shí)再來(lái)找，你就可以得到想要的外表了�！闭f(shuō)完美麗女神便揮著她的裙擺，飄然而去。
金錢豹聽(tīng)了這話，別提多高興了。它哼著小調(diào)回到家里，決定從第二天開(kāi)始做好事。
第二天，金錢豹帶上一塊面包，一瓶可口的葡萄酒上路了。太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地。金錢豹坐在樹(shù)下，正想喝口葡萄酒，忽然聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣呻吟聲。金錢豹走近一看，原來(lái)是山羊找不到水，快渴死了，金錢豹咽了咽口水，把葡萄酒給了山羊。山羊喝完了葡萄酒，臉色不再那么蒼白了，顯得紅潤(rùn)起來(lái)，它握住了金錢豹的手，深深地道了謝。
在這段時(shí)間里，金錢豹每天都要做好事，有時(shí)一天還做上好幾件呢。過(guò)了不久，金錢豹做完了一百零一件好事，它找到了美麗女神，對(duì)美麗女神說(shuō)：“想要金錢的彩紋。”女神聽(tīng)了笑了笑，用她的魔法棒在金錢豹的身上揮舞著。一會(huì)兒，金錢豹的身上便有了金錢的彩紋，而且正好一百個(gè)呢！不信，去數(shù)一數(shù)。
四年級(jí)故事作文 篇8
今天是周末，媽媽帶我和弟弟去北國(guó)超市天河店購(gòu)物，我想買一個(gè)漂亮的筆筒。
到了北國(guó)超市的二樓，我看到了筆筒的價(jià)格，嚇了一跳，“32元，太貴了！”
于是我就問(wèn)超市的售貨員：“阿姨，這筆筒還能便宜嗎？”
阿姨說(shuō)：“小朋友，這已經(jīng)是優(yōu)惠后的價(jià)格了，不好意思啊，不能再便宜了。”
“這樣啊�！蔽液苁�
媽媽說(shuō)：“夢(mèng)潔，不行就買這個(gè)吧。”
“媽媽，32元買個(gè)筆筒，太貴了，不買了吧？”
“那你好好考慮一下，我尊重你的意見(jiàn)�！�
我又把這個(gè)筆筒好好端詳了一番，最后決定先不買了。買完其他東西，我和媽媽、弟弟一起就回去了。
到了小區(qū)的門口，弟弟說(shuō)要吃薯片，媽媽沒(méi)辦法，只好買給他買。弟弟很快吃完了，把包裝桶給了我，讓我?guī)退拥嚼渲小Ｎ野淹嬷@個(gè)空筒：它是圓柱體，而且還有一個(gè)口。突然我有了一個(gè)好主意：我何不自己動(dòng)手做一個(gè)筆筒呢！說(shuō)干就干，我快步回到家中，拿出剪刀、膠棒、彩筆。弟弟不知我又干什么，在旁邊好奇地看著我忙活。大約過(guò)了半小時(shí)，我就大功告成了——漂亮的筆筒做好了！弟弟看著我的勞動(dòng)成果，欽佩地對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你真行！”媽媽聞聲趕來(lái)，看著我手里的作品說(shuō)：“夢(mèng)潔，你的手越來(lái)越巧了！”聽(tīng)著弟弟和媽媽的夸獎(jiǎng)，我心里美滋滋的。
這真是“積極動(dòng)腦廢變寶，勤儉節(jié)約手變巧”��！
四年級(jí)故事作文 篇9
我的媽媽是一位老師，很小的時(shí)候，她就教我背三字經(jīng)，背古詩(shī)，還每天為我讀繪本故事。那個(gè)時(shí)候，媽媽特意給我準(zhǔn)備了一個(gè)塑料箱子，里面裝的都是有趣的繪本。每到晚上，媽媽就會(huì)打開(kāi)箱子，讓我挑選自己喜歡的繪本，輕輕地讀給我聽(tīng)。
后來(lái)，我上小學(xué)了，學(xué)過(guò)拼音以后，我就能自己閱讀注音讀物了。能自己看書(shū)的感覺(jué)真好！也是從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我的閱讀量就迅速增長(zhǎng)，每個(gè)月，媽媽都要帶我上一趟書(shū)店，搬回一大摞的書(shū)。書(shū)越來(lái)越多，箱子也越來(lái)越滿，就像是一個(gè)貪吃的胖子，終于有一天，連蓋子也蓋不上了！媽媽說(shuō)：“不行，箱子太小了，我們得換一個(gè)大一點(diǎn)兒的書(shū)架。”經(jīng)過(guò)一番精挑細(xì)選，我擁有了一個(gè)漂亮的小書(shū)架，精神十足地立在我的小床旁。我十分喜愛(ài)我的小書(shū)架，我給我所有的書(shū)都編好號(hào)碼，還列了個(gè)書(shū)單，然后整齊地?cái)[放在小書(shū)架上。坐在書(shū)架前看書(shū)，是我每天最快樂(lè)的時(shí)光。
隨著年級(jí)的升高，我的識(shí)字量越來(lái)越大，這讓我的閱讀有了更多的選擇，歷史故事、唯美童話、動(dòng)物小說(shuō)、散文集、詩(shī)歌集……我統(tǒng)統(tǒng)攬入懷中，書(shū)籍就像磁鐵一樣深深地吸引著我。在大量的閱讀中，我覺(jué)得自己就像一塊海綿，不斷地吸取著書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)，知識(shí)也越來(lái)越豐富了。可是，這么多的書(shū)就像小山一樣堆積在書(shū)架上，小小的書(shū)架似乎已經(jīng)支撐不住了。那時(shí)，剛好趕上我們家的第二次裝修，媽媽特意請(qǐng)木匠師傅在書(shū)房里多做了幾個(gè)大書(shū)柜，其中一個(gè)專門用來(lái)裝我的書(shū)！但隨著時(shí)間的推移，現(xiàn)在連大書(shū)柜也裝不下我的書(shū)了。你瞧，我正在一點(diǎn)一點(diǎn)地“霸占”爸爸媽媽的書(shū)柜呢！
讀書(shū)使我快樂(lè)，滿柜的書(shū)香充實(shí)了我的生活，也點(diǎn)亮了我的童年。哦，書(shū)柜的故事，我與書(shū)的故事！
四年級(jí)故事作文 篇10
語(yǔ)文，第一次接觸到這個(gè)詞語(yǔ)是小學(xué)一年級(jí)。語(yǔ)文是一本讓我既愛(ài)又恨的課本。愛(ài)，是因?yàn)樗锩嬗腥さ墓适潞屠蠋煹逆告傅纴?lái)。恨，是因?yàn)橄裎疫@樣不善于記憶的人，也非得把一大堆文字死記硬背。接著，第二次、第三次、第四次便接踵而來(lái)。哦，語(yǔ)文原來(lái)還包括作文、古詩(shī)、采訪。時(shí)間悄悄地在我與語(yǔ)文間溜走，我越來(lái)越記不住語(yǔ)文究竟包括哪些東西。從小到大，我對(duì)事物的概念往往隨著年齡的增長(zhǎng)而逐漸清晰。但是，我越來(lái)越琢磨不透語(yǔ)文是什么。是模糊的、亂七八糟的一團(tuán)仍在繼續(xù)的記憶嗎?不是。某一天，我突然覺(jué)悟——語(yǔ)文就是這生活!良久，又覺(jué)得不全是。一直到現(xiàn)在，我只好把語(yǔ)文當(dāng)做幾乎知曉萬(wàn)事的朋友。我與語(yǔ)文，在幽靜的道路上走著，走著。我們?cè)谡n文里徘徊著。乖巧馴良的松鼠邊有我們的腳印，在山的那邊我們一起看海去，在“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天”的歌聲中我們因?yàn)榘职值脑拑郝淞硕砷L(zhǎng)。我們?cè)诠旁?shī)詞和古文中漫步。兩小兒辯日時(shí)我們?cè)谝黄鹱ザ鷵先�，在伯牙和鐘子期的身后偷偷聆�?tīng)非凡的神曲高山流水，為藝人精湛的口技而大吃一驚。我們?cè)谏罾锔扇魏问�。如果有足夠的時(shí)間，我們?cè)敢庾叩教煅暮＝牵覀冊(cè)敢猱?dāng)每一本好書(shū)的讀者，我們?cè)敢夂褪澜缟系拿恳粋�(gè)人做一次心靈的對(duì)話。我與語(yǔ)文，就這么默默地走著，肩并肩，誰(shuí)都不講話。但又好像誰(shuí)都在無(wú)時(shí)不刻地向?qū)Ψ降男撵`傾訴著——笑著、哭著、交談著的聲音充斥著心的耳朵。我，一個(gè)普普通通的學(xué)生。與，一種微妙的關(guān)系。語(yǔ)，融匯無(wú)數(shù)優(yōu)美的聲音和舉世無(wú)雙的言談。語(yǔ)文，包含所有能觸動(dòng)任何人心靈最柔軟處的美。
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