有關(guān)四年級媽媽作文合集5篇
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的四年級媽媽作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級媽媽作文 篇1
我的媽媽是個“大偵探”，和福爾摩斯不相上下，我做的任何“壞事”，都瞞不過媽媽的眼睛。
放學回到家，媽媽對我說：“你的手咋那么臟，快去洗手！”我悶悶不樂地走進衛(wèi)生間，把水龍頭打開一會兒便出來了。媽媽望著我仍舊臟兮兮的手，生氣了：“你根本沒洗過，只是把水龍頭打開而已。”
我不耐煩地又來到水龍頭前，象征性地把手打濕，又出來了。沒想到媽媽還不滿意，說：“再去洗過！”我理直氣壯地說：“不是洗過了嗎？看，我的手還濕的呢！”我故意把手攤開。
“你就沖了一下，沒擦肥皂！”
“證據(jù)呢？”我做出不服氣的樣子。
媽媽不假思索地拿起肥皂，說：“看！這肥皂是干的。難道它會自動烘干嗎？”
我這下可沒詞兒了，心想：媽媽真夠神的。有這樣火眼金睛的媽媽，我哪敢做“壞事”��！
四年級媽媽作文 篇2
在我的生活中，感受最多的就是母親的愛。她生我、養(yǎng)我、哺育我，我在她的呵護下快樂地長大。當我哭泣的時候，媽媽會陪在我的身邊安慰我；當我失敗時，她會給與我極大的鼓勵……
還記得上學期，我去老師辦公室拿英語作業(yè)本，走路時不小心把腳扭到了。我的腳發(fā)出了一種奇怪的聲音，“咯——”自從這聲音發(fā)出后，我連路都走不了了，整個腳掌瞬間腫了起來，疼得我大哭起來。徐老師立馬帶我去醫(yī)院拍片，并通知了我的父母，媽媽急得像熱鍋上的螞蟻在團團轉(zhuǎn)。在醫(yī)生為我檢查的時候，我十分不安，媽媽面色凝重。冷不丁，醫(yī)生把我的腳扭了一下，我痛得“哇哇”大哭。媽媽聽見我的哭聲，臉色煞白，不知所措，只是緊緊拽住我的手。我心里頓時涌起一股暖流，真是“傷在兒身，痛在娘心”�。∫粫䞍�，拍片下來顯示我腳部已骨折，需要住院治療。媽媽一聽，滿臉愁云，如同發(fā)生了大事。在醫(yī)院的第一晚，媽媽一夜未眠，只為幫我看著敷在腳掌上的冰袋，不讓它滑落下來。冰袋融化了，還需要再去換新的冰袋。而我只能躺在床上，忍著疼痛，竭力不讓眼淚給流出來。因為我知道，要是哭出聲來，媽媽一定會覺得更難受，更心疼。這一夜，媽媽為我敷冰袋，看冰袋，換冰袋，徹夜未眠。第二天清晨，媽媽又早起為我準備早點，看著媽媽忙碌的身影，我的眼眶不禁紅了……
考試那天，媽媽陪著我一起來到學校，背我上廁所、背我上樓下樓……那一次，我考得不好，可是媽媽并沒有責怪我。因為腳受傷住院我落下了好多功課，暑假里媽媽每天都抽時間幫我補習功課。還是那首歌里唱得好：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶……”
愛，很簡單，它會藏在媽媽的熱牛奶里，也會藏在媽媽溫暖的懷抱里……媽媽，是您曾用堅實的臂彎為我撐起一片愛的藍天，當我受到挫折跌倒時，是您用無限的關(guān)懷安慰我，鼓勵我，使我能重新站起來。媽媽，我愛您！
四年級媽媽作文 篇3
還記得媽媽在我生病時的日夜陪伴，還記得我學車時媽媽奔跑的汗水。媽媽的愛，記錄了我點點滴滴的成長。可是，媽媽，我想對你說。
那是一個炎熱的下午，我在放學回家的路上休息了一會兒便回家了。可是回到家后，您卻嚴肅地守在門口，問我為什么晚回家。我把手表拿給您看，我是在正常時間回來的。您拿著家里鬧鐘，說我超時了。我這才想起學校里的時間慢了。可您卻硬說我打好了如意算盤，把時間調(diào)好來唬弄您。雖然我晚回家時真的，您也曾告誡過我，但是我是真的忘了。
也許忘了真的是借口，可我本意并沒打算騙您。拿起手表給您看也許就像開門時拉把手一樣，這在我而言可能就是本能反應(yīng)�？赡鷧s不顧三七二十一的'操起了棍子……我呆呆地站在那兒，淚流滿面。可您就是不聽我的辯解。雖然我在之前說過幾次謊，但我就像“狼來了”中那個孩子一樣，最后自己的羊被吃了，不也很后悔嗎?媽媽，我真的很想向你澄清。
四年級媽媽作文 篇4
親愛的媽媽：
您好！
感謝您這么多年來對我的關(guān)心，但我今天想給您提點建議，說出我的心里話，也希望您能理解我。
我知道您為我的成長付出了許多心血，您不但嚴格要求我努力學習，更重視教我好好做人。您經(jīng)常告誡我，做人要誠實，做事要踏實。您還讓我要做個有用的人，將來成為祖國的棟梁。這一些，我都明白，也衷心地謝謝您。
記得四年級上學期英語期中考試前，您經(jīng)常提醒我要好好復(fù)習，可我總是不以為然，結(jié)果成績考得很差。為了不挨罵，我在課室里故意把分數(shù)涂掉，悄無聲息地把85改成了95，想瞞天過海。那天放學后，我無精打采地走在路上，腦子里全是您的責罵。晚上，當我猶豫地把試卷拿出來給您簽名時，只見您仔細地把試卷看了一遍，看著試卷密密的紅叉，突然注意到涂掉的分數(shù)，您火冒三丈。怒氣沖沖地對我說：“你真是膽大包天，不但沒有好好學習，還學會了撒謊！”這幾句短短的話刺破了我的心。媽媽，為什么不想想我為什么要這樣做？我是怕您懲罰我呀。
平時，我作業(yè)做完時，總想做一些自己的事情，您總根據(jù)學習成績給我加作業(yè)�？粗菄绤柕难凵�，我不得不那么做。
媽媽，感謝您對我那么關(guān)心，您的脾氣我也諒解，但請您給我一片藍天，一片自由，我會好好聽您的話，誠實守信，不欺騙別人，讓您不要操心。
祝
身體健康，萬事如意
四年級媽媽作文 篇5
隨著人們漸漸富裕起來，網(wǎng)絡(luò)也走進了各家各戶，人們現(xiàn)在都用上了電腦、手機，以及許多網(wǎng)絡(luò)商品。
在當今社會，電腦、手機的發(fā)展突飛猛進，家家戶戶都擁有電腦、手機，我們的生活離不開它們，在學習中也是不可缺少的一部分。
看看媽媽的淘寶里購物車已經(jīng)滿了；瞧瞧地上的這一堆快遞箱子；想想明天還需要買些什么呢？這是我的家人走進網(wǎng)絡(luò)時代，只要在網(wǎng)上，輕輕敲擊鼠標，把要買的東西直接送到家，不但節(jié)省時間，而且又便宜，一舉兩得。網(wǎng)絡(luò)通過各種互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)提升全球人類生活品質(zhì)，讓人類的生活更便捷，更豐富，從而促進全球人類生活品質(zhì)提升，讓人類的生活更快樂，是人類生活的好助手。
這還不僅是購物的好幫手，更是加強交流的有益工具。
看看媽媽一個人坐在電腦前，認真地備課；聽聽媽媽一個人坐在電腦前，自言自語；瞧瞧媽媽一個人坐在電腦前，不太熟練地操作著。走近一問，才知媽媽在做微課。
媽媽便給我普及一下知識——微課程的主要載體是短小精悍的微視頻，也可以是其他媒體形式的微內(nèi)容。如文本、音頻、動畫、軟件等。微課程不僅僅是作為一種新的教學媒體、工具和資源而存在，而是作為一種新型的“課程”組成單元而存在。
于是，我靜靜地坐在一旁看著媽媽做“音序查字法”的微課。通過我現(xiàn)場觀摩，才知原來微課，打破了傳統(tǒng)的教學方式，滿足學生對不同學科知識點的個性化學習、按需選擇學習，既可查缺補漏又能充分利用時間強化鞏固知識，還能促進學生自主學習的積極性。各種各類的“微課”是傳統(tǒng)課堂學習的一種重要補充和資源拓展的手段。
在這個新時代，新生事物太多了，我們要學習的還很多很多……
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