【推薦】四年級(jí)學(xué)生作文五篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的四年級(jí)學(xué)生作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇1
牽掛是什么？牽掛是一種思念，是人們情感的表現(xiàn)，如果一個(gè)人失去了情感又會(huì)變成什么樣子呢？跟行尸走肉一樣罷了！
我沒(méi)有嘗試過(guò)牽掛一個(gè)人是什么樣子的，也不知道牽掛一個(gè)人是怎樣的感覺(jué)，但是，我知道，牽掛一個(gè)人可以使自己的生活變得不孤單。
在遙遠(yuǎn)的古代，一個(gè)個(gè)秀才為了一飛沖天，都背井離鄉(xiāng)，進(jìn)京趕考，在他們的背上，不僅僅背負(fù)著親人們的期望，還帶著對(duì)家人的牽掛。因?yàn)殡x開(kāi)家人的日子枯燥無(wú)味，就會(huì)萬(wàn)分的思念自己的家人，就是因?yàn)橛羞@種前進(jìn)的動(dòng)力，才會(huì)促使他們用出12分的努力去考場(chǎng)上拼搏。
長(zhǎng)江后浪推前浪，在如今的日子里，有多少人在一年365天中只有春節(jié)才能回家與家人們團(tuán)聚呢？而又有多少人甚至連春節(jié)都回不了家呢？在他們的心里，又是怎樣的牽掛著家人們呢？父母想著自己遠(yuǎn)方的孩子過(guò)得怎樣，缺不缺錢(qián)，而孩子又想著遠(yuǎn)方的父母生活的快不快樂(lè)，身體健不健康。所幸，現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，就算不與親人們見(jiàn)面，也可以用打電話(huà)、視頻聊天等與親人們溝通、談心。但是，這并不能打消人們心中的牽掛，因?yàn)�，聊再多的天也比不上�?jiàn)一面，再多的慰問(wèn)也比不上孩子給父母的一個(gè)擁抱，因?yàn)�，父母的心里是想著孩子們能常回家看看�。?/p>
當(dāng)人們走進(jìn)人生時(shí)，也相當(dāng)于走進(jìn)了牽掛�！叭擞斜瘹g離和，月有陰晴圓缺”，是啊，有相遇就有分開(kāi)，有分開(kāi)就會(huì)有牽掛，牽掛，是愛(ài)的體現(xiàn)！是永恒的體現(xiàn)！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇2
秋姑娘送走了夏公公，坐著金燦燦的馬車(chē)，穿著金黃色的禮服，披著一頭金色的卷發(fā)。她帶著一把鑰匙，遠(yuǎn)道而來(lái)，悄悄地把秋天的大門(mén)打開(kāi)了！
天氣轉(zhuǎn)涼，秋風(fēng)瑟瑟，蔚藍(lán)的天空中漂浮著幾朵白云，就像碧波中的幾朵浪花。幾只大雁在天空中自由地飛舞著，“人”字形“一”字形盡情地排列著。“沙沙沙，沙沙沙。”樹(shù)葉隨意地?cái)[動(dòng)著身姿，在秋姑娘的樂(lè)曲中唱著歌，跳著舞。突然，奇跡出現(xiàn)了，秋姑娘用她的魔法棒把樹(shù)林染成了火紅色，看上去美極了！
秋姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到了田野邊，在秋雨的揮灑下，田野變成了一片金色的海洋，成熟的麥穗沉甸甸的，顆粒飽滿(mǎn)得被壓彎了腰。隨風(fēng)起舞，飄散著醉人的芳香，還有一串串金黃色的玉米，好像在跟秋姑娘打著招呼呢！
清涼的河水伴著魚(yú)兒的興奮，好似水中芭蕾！秋姑娘吹起了一陣秋風(fēng)，駕著馬車(chē)，街道上，果園里到處充滿(mǎn)了秋姑娘的歡聲笑語(yǔ)。在她的點(diǎn)綴下，果園變成了多彩的世界。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇3
世界上有許許多多的人不知道節(jié)約生活，如：用一次性筷子的人，要砍許許多多的樹(shù)木；洗手不關(guān)水龍頭的人，用一大堆洗手液的人……這些人都不知道節(jié)約，更不知道愛(ài)護(hù)世界。
有一天，我洗完澡時(shí)，沒(méi)有關(guān)水龍頭，沒(méi)過(guò)幾分鐘，房東很快就來(lái)到了我家，來(lái)收水費(fèi)錢(qián)，還對(duì)我們說(shuō)我家的水一直都沒(méi)有關(guān)。我突然想起來(lái)，我洗澡沒(méi)關(guān)水。我馬上就跑到了浴室把水給關(guān)了。這時(shí)，爸爸對(duì)我說(shuō)：水是生命之源，不能浪費(fèi)每一滴水，沒(méi)有了水，人們無(wú)法生活，萬(wàn)物無(wú)法長(zhǎng)大。
水對(duì)于生命來(lái)說(shuō)是很重要的，我們要珍惜。有的地方水很少，很容易干旱，如：西部那里很干旱。今年暑假，全國(guó)各地因?yàn)楦珊邓廊チ嗽S多莊稼。據(jù)說(shuō)，在最干旱時(shí)，湖南省一天就能蒸發(fā)掉22個(gè)西湖里的水，這是多么可怕的事呀！假如我們?nèi)祟?lèi)還不懂得節(jié)約的話(huà)，受害的將是我們?nèi)祟?lèi)自己呀！
那么讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，做一個(gè)節(jié)約用水的人，做一個(gè)宣傳節(jié)約用水的小使者吧。我們可以用洗衣服的水來(lái)拖地，用洗菜的水來(lái)沖廁所。洗完手、用完水馬上關(guān)掉水龍頭等。
最后，我想再說(shuō)一句：珍惜水源，人人有責(zé)！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇4
今天中午，我從寫(xiě)作培訓(xùn)班回來(lái)，在路上看見(jiàn)一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老婆婆手里拿著一個(gè)黑色的袋子，在公路邊的垃圾箱里翻什么東西，那時(shí)北風(fēng)呼呼的吹著，奶奶的臉都被吹得紅紅的，而她布滿(mǎn)皺紋的額上卻冒著汗珠，小學(xué)生作文助人為樂(lè)。我走上前好奇的問(wèn)：“奶奶，你在找什么呀?”但她就看了我一眼，仍繼續(xù)找她想要的東西。
我正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離開(kāi)，突然老奶奶的臉上露出了笑容，好像是找到什么寶貝似的，原來(lái)她找到了幾個(gè)空的塑料瓶，我一下子感到難過(guò)，奶奶一定很窮，幾個(gè)塑料瓶值不了多少錢(qián)，但卻能讓她這么歡欣!我很想幫助她，但我能幫助她什么呢?
最后我從口袋里淘出媽媽給我買(mǎi)玩具的錢(qián)送給了她。雖然這個(gè)玩具是我求了媽媽好久，媽媽才同意給我買(mǎi)的，但卻幫了一位可憐的老婆婆，心里感一絲絲快慰，并明白了“助人為樂(lè)”這句話(huà)的含義 。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇5
“人有兩作寶，雙手和大腦。雙手會(huì)寫(xiě)字，大腦會(huì)思考……”我記得這首歌是在我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候?qū)W過(guò)的。它告訴我們?nèi)说氖峙c腦就像人的`寶貝一樣珍貴，缺一不可。今天，我就講這兩件寶貝中的其中一件：“手”。
我們的生活常常離不開(kāi)手，有粗糙的手，有溫暖的的手，有靈巧的手，有勤勞的手，當(dāng)然，也有懶惰的手……而我現(xiàn)在要講的是，我外婆那雙令我難忘的手。
外婆的手，是一雙溫暖的手。小時(shí)候，外婆用她那有力的大手把我托起來(lái)，我就像是坐飛機(jī)一樣，搖來(lái)?yè)u去，逗得我哈哈大笑；當(dāng)我剛剛學(xué)走路的時(shí)候，外婆總是在我前面拍著手引導(dǎo)著我向前走，直到我一步步走起來(lái)。
晚上，外婆總是一邊唱著《搖籃曲》，一邊輕輕地?fù)u著我，還不時(shí)用手輕輕拍著我的背，直到我愉快地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)；每天，外婆要親自喂我，盼著我早點(diǎn)長(zhǎng)大；當(dāng)我上幼兒園和小學(xué)的時(shí)候，外婆用她的大手牽著我的小手過(guò)馬路，上學(xué)去，又用她的手把我接回家。
上學(xué)前，外婆總是要幫助我整理衣冠、紅領(lǐng)巾、校徽……外婆用她那一雙溫暖的手關(guān)心著我、呵護(hù)著我！
外婆的手，是一雙能干的手。外婆從事的專(zhuān)業(yè)是護(hù)理和檢驗(yàn)工作，她協(xié)助醫(yī)生為病人打針、吊瓶、做檢驗(yàn)等。她的靜脈抽血和注射技術(shù)水平很高，常常會(huì)得到病人家屬和同伴的稱(chēng)贊。
我生病了，都是外婆親自幫我打針、吊瓶，喂藥……聽(tīng)媽媽講，外婆年輕時(shí)期很會(huì)打羊毛衣，能按照?qǐng)D紙打出各種五顏六色、漂亮的羊毛衣以來(lái)……
外婆的手，是一雙勤勞的手。外婆現(xiàn)在已經(jīng)退休了，在家專(zhuān)職做起家務(wù)來(lái)。每天，她為我們買(mǎi)菜、做飯、洗衣服、打掃衛(wèi)生等，我每次回到家，都會(huì)看到外婆把家里打掃得一塵不染，飯菜做得香甜可口……
有一次，我偶然地發(fā)現(xiàn)，外婆原來(lái)有力的大手，現(xiàn)在變得很粗糙，有許多褶皺，老繭也布滿(mǎn)了整個(gè)雙手，指甲也磨花了好幾處。想到外婆用她那雙手為我們所做一切，我不禁一陣心酸！也讓我對(duì)外婆肅然起敬！
外婆的雙手見(jiàn)證了她的勤勞、她的靈巧，也凝集著對(duì)我的愛(ài)，她的這雙手令我難忘。
現(xiàn)在，外婆老了，她的手漸漸變小了。我長(zhǎng)大了，我的手漸漸變大了。今后我一定要好好孝敬她老人家，讓她安享晚年。
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