精選四年級(jí)關(guān)愛(ài)作文合集五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的四年級(jí)關(guān)愛(ài)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇1
去年冬季的一天，爸爸把我從作文班接回家，因臨時(shí)有事，便只把我送到樓下。
我邁著疲憊的步伐上了樓，“咚咚咚”，我敲了敲門，沒(méi)人回應(yīng)�！澳皇菋寢屛缢^(guò)頭了？”我默默地在心里想著�！斑诉诉恕�，我又敲了敲門，這次敲得更響了，還是沒(méi)人回應(yīng)�！翱磥�(lái)媽媽不在家，我又沒(méi)鑰匙，這下慘了�！蔽业男睦餂](méi)了底兒。
突然“吱呀”一聲，鄰居家的門開(kāi)了，原來(lái)是楊伯伯。“孩子，是沒(méi)人在家嗎？來(lái)，上我們家坐著等吧。”說(shuō)完，便把我拉進(jìn)了他的家。
進(jìn)了楊伯伯家，他像款待貴賓似的，一會(huì)兒請(qǐng)我吃水果，一會(huì)兒讓我喝水。我接過(guò)水時(shí)，楊伯伯的手不小心碰到了我的手�！把�，這么涼！孩子，別感冒了�！睏畈P(guān)切的話語(yǔ)在我耳畔響起。他又連忙開(kāi)了烤火爐讓我烤火。這時(shí)，一股暖流流進(jìn)了我的身體，涌向了我的心田，我有一種說(shuō)不出的感動(dòng)。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，楊伯伯又把我交到了媽媽的手里，這一回，我的手不冷了，心也暖和了，楊伯伯的關(guān)心就像是一束溫暖的陽(yáng)光，照進(jìn)了我的心田，讓我嘴里不斷說(shuō)著：“謝謝。”
在那個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天里，這件小事給我留下了美好的回憶，讓我溫暖如春。這不是別的，正是鄰里間那最親切的關(guān)心與愛(ài)。
四年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇2
關(guān)愛(ài)是一條彩虹，跨國(guó)千山萬(wàn)水連接我們彼此的心，關(guān)愛(ài)是一陣春風(fēng)，驅(qū)走嚴(yán)寒的冬天能把溫暖送進(jìn)我們的心田。
今天是什么日子?同學(xué)們一個(gè)一個(gè)神神秘秘的，我懷著好奇的心情問(wèn)同桌。她左思右想臨了說(shuō)了一句："不知道!"這讓我更加納悶了。心想同學(xué)們呀!今天可是我的生日啊!我們班不是承諾過(guò)：在每個(gè)同學(xué)的生日時(shí)，和他們一起分享成長(zhǎng)嗎?我心里像懷揣著一個(gè)小兔子一樣忐忑不安，難道同學(xué)們把我的生日給忘了嗎?我又不好去問(wèn)，只有一個(gè)人坐在座位上生悶氣。
" 鈴——"上課鈴響了，尹老師像往常一樣輕快的走進(jìn)了教室，神秘的說(shuō)："今天的課前三分鐘，我們將給一位同學(xué)過(guò)生日。"同學(xué)們紛紛議論起來(lái)，"你給她準(zhǔn)備了什么禮物?"，"汪帥你還是唱支歌吧"，"小華你給她變個(gè)魔術(shù)。"我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的議論，心里暗想：肯定是給我。我的心跳開(kāi)始加快了。同學(xué)們議論剛停，主持人中隊(duì)長(zhǎng)李琳走到臺(tái)前，她略顯神秘地說(shuō)："今天是給一位女生過(guò)生日。大家猜猜是誰(shuí)?"我的好友——?jiǎng)⒋含摰谝粋�(gè)站起來(lái)發(fā)言說(shuō)："是給宋維過(guò)。""對(duì)沒(méi)錯(cuò) "，這是全班同學(xué)將目光都投向了我，大家都對(duì)我報(bào)以熱烈的掌聲。中隊(duì)長(zhǎng)邀請(qǐng)我上臺(tái)。"我,我……對(duì)不起，大家我想錯(cuò)了，我還以為你們把我的生日忘了呢!"站在臺(tái)上的我，此時(shí)激動(dòng)的有些語(yǔ)無(wú)倫次了。霎時(shí)間，同學(xué)們一雙雙遞來(lái)禮物的手紛紛伸向了我。我扭過(guò)頭望了望尹老師，看著他也拿著為我準(zhǔn)備的禮物站在同學(xué)的身后，一股暖流涌上了我的心頭， 眼淚一下子流了出來(lái)。那一刻，我感到無(wú)比的幸福。因?yàn)槲覍?shí)實(shí)在在的感受到這來(lái)自班級(jí)，來(lái)自同學(xué)，來(lái)自老師的關(guān)愛(ài)。
關(guān)愛(ài)是一首動(dòng)聽(tīng)的歌，它能讓我們?nèi)松拿恳惶於挤窒砜鞓?lè);關(guān)愛(ài)是一條清澈的河，流進(jìn)我童年的記憶里，留下純真，一生揮之不去……
四年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇3
前些天，我感冒了。嗓子疼，流鼻涕，還不停地咳嗽，連課都沒(méi)法上了。我感覺(jué)整個(gè)人渾身無(wú)力，情緒也很低落，干啥都沒(méi)有興趣。
爺爺奶奶的探望讓我難以忘懷。那天晚上，我和媽媽打完吊瓶剛回到家里，聽(tīng)到門鈴響，打開(kāi)房門一看，昏暗的樓道里站著兩個(gè)熟悉的身影，爺爺奶奶穿著厚厚的外衣，手里提著我喜歡吃的飯菜。今天感覺(jué)怎么樣，咳嗽了沒(méi)有，沒(méi)有發(fā)燒吧?爺爺把我摟到懷里，一邊問(wèn)，一邊摸我的額頭。嗯，不燒。沒(méi)事，用幾天藥就好了。小伙子要堅(jiān)強(qiáng)!說(shuō)著，爺爺嘴一閉，兩個(gè)嘴角向下一撇，用拳頭在我左胸頂了一下。奶奶從一進(jìn)門，眼睛就沒(méi)離開(kāi)過(guò)我，一直笑瞇瞇的：不怕，就是感冒。要多喝水�？茨棠探o你拿的蘋果大不大!說(shuō)著，從兜里摸出一個(gè)又大又紅的蘋果塞在我的懷里。一天一個(gè)蘋果，疾病遠(yuǎn)離我。記得要吃哦!
當(dāng)我看見(jiàn)他們蹣跚地挪上公共汽車的時(shí)候，我感覺(jué)自己長(zhǎng)大了。
爺爺奶奶今年已經(jīng)70多歲了，本來(lái)身體就不大好，腿腳也不靈便，平時(shí)很少出門。可是為了看我，他們不辭勞苦，那么冷的天，那么遠(yuǎn)的路，也沒(méi)有擋住他們關(guān)愛(ài)的腳步。那慈祥的面容、關(guān)切的問(wèn)候和溫暖的鼓勵(lì)讓我心里暖融融的。那一刻，我感覺(jué)到了什么是家。那一刻，我渾身充滿了力量。
后來(lái)的幾天，我打吊瓶的時(shí)候一直堅(jiān)持看書、寫作業(yè)。
四年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇4
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！边@首歌無(wú)時(shí)無(wú)刻不激勵(lì)著我們要做一個(gè)有愛(ài)心的人。在中秋節(jié)這個(gè)萬(wàn)家團(tuán)圓的日子里，我決定去福利院探望那些老人和兒童。
來(lái)到福利院，我們直奔老人區(qū)。當(dāng)時(shí)正值正午，老人們還在休息，我們只好耐心地等待著老人們的醒來(lái)。大約過(guò)了二十分鐘，老人們都醒來(lái)了�？粗樕蠈憹M了憔悴與滄桑的老人們，我心里一陣心疼，真不明白，他們的子女怎么舍得讓他們獨(dú)自生活呢？我拉回了思緒，拿出早已準(zhǔn)備好的牛奶和面包送給了這些和藹可親的老人們。正在這時(shí)，我看見(jiàn)遠(yuǎn)處有位眼睛看不見(jiàn)的老爺爺，他身體不靈活，行動(dòng)十分困難。我迅速地走到他的面前，扶著他慢慢走到椅子面前，慢慢坐下，遞給他一包面包，親切地說(shuō)：“老爺爺，這是我送給您的面包，祝您中秋快樂(lè)，健康長(zhǎng)壽！”還有一位身有殘疾的.老奶奶，正坐在輪椅上。我走過(guò)去蹲了下來(lái)，拿出兩瓶牛奶送給了這位老奶奶，并祝福她：“身體健康！”老奶奶和藹地說(shuō)：“謝謝你呀，小朋友，也祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！”老人家們收到了我們的禮物，他們個(gè)個(gè)臉上都綻開(kāi)了笑臉，洋溢著幸福。為了制造氣氛，我還給他們講了故事、變魔術(shù)、唱歌，老人們笑得合不攏嘴了，臉上的皺紋成了一朵花�？吹剿麄冃Φ媚敲礆g樂(lè)，我自己也感覺(jué)到無(wú)比的快樂(lè)和幸福。
緊接著，我們來(lái)到了兒童區(qū)。我迫不及待地跑進(jìn)去，一瞬間，我被眼前的情景所驚觸了，呆呆地站住了。這些孩子們都身有殘疾，目光呆滯，幾乎都是被父母遺棄的。過(guò)了好一會(huì)兒我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，看著這些可憐的孩子，我心里升起了憐憫之心。于是，我拿出了蛋糕和面包，一一分給了這些可憐的孩子們，來(lái)表達(dá)我真摯的關(guān)愛(ài)。
時(shí)間過(guò)得真快，一個(gè)下午的時(shí)間過(guò)去了，我依依不舍地離開(kāi)了福利院。在回家的路上，我知道自己今天做了一件非常有意義的事，仰望天空，突然覺(jué)得天格外得藍(lán)，太陽(yáng)格外得燦爛，心情也格外得好。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！睅椭�，快樂(lè)自己。讓我們一起伸出雙手來(lái)關(guān)愛(ài)幫助他人吧，讓這個(gè)世界充滿愛(ài)心和幸福吧！
四年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇5
其實(shí)，我們不該去歧視特殊兒童，他們應(yīng)該得到大家的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)！
在大家的嫌棄之下，有個(gè)天使，無(wú)私地去給他們傳播愛(ài)，讓這些兒童得到成長(zhǎng)，這位天使叫做啟智學(xué)校。
啟智學(xué)校是所包容智障或者聽(tīng)障兒童的學(xué)校。這所學(xué)校課程很全面：第二課堂，還有些節(jié)日活動(dòng)是我們學(xué)校都擁有甚至沒(méi)有的。
聽(tīng)障兒童是可憐的，他們的聽(tīng)力很低，必需要經(jīng)過(guò)手術(shù)來(lái)裝上助聽(tīng)器，所以不要認(rèn)為他們和我們來(lái)對(duì)比來(lái)說(shuō)他們什么也不是，如果你也是個(gè)聽(tīng)障兒童，你會(huì)怎么想呢？再看看智障兒童，他們的智力跟不上我們正常兒童，所以思維是比較簡(jiǎn)單的，我們可以想一下：假設(shè)我們就是他們，聽(tīng)見(jiàn)別人說(shuō)不好的話，不會(huì)很不開(kāi)心嗎？
其實(shí)這些特殊兒童正因?yàn)樯眢w有別于正常兒童，他們更需要父母的呵護(hù)，更需要社會(huì)的關(guān)愛(ài)。但在現(xiàn)實(shí)生活中，很多特殊兒童受到來(lái)自社會(huì)方方面面的歧視，不能像其他兒童那樣享受應(yīng)有的教育。
這些兒童也都是他們父母的小天使啊！為什么要歧視他們？嫌棄他們？就算他們聽(tīng)了之后不咋樣理你，但他們內(nèi)心又怎么想呢？他們父母又怎么想呢？肯定想著：這個(gè)人怎么這樣？都不換位思考一下，假設(shè)自己是這樣的兒童，被別人嫌棄也不好受�。�
我們也應(yīng)該多關(guān)愛(ài)那些和我們不一樣的兒童，這樣，才能創(chuàng)造出一片更友好的天地！
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