四年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文1
星期天中午，太陽(yáng)熱 辣辣地照射著大地，路上的行人不知道是怎么了，一個(gè)個(gè)都顯得無(wú)精打采的，連樹(shù)看見(jiàn)了也都顯得沒(méi)了往日的生機(jī)。
許多小孩都往小賣(mài)部跑，當(dāng)然我也不例外。剛到小賣(mài)部就被里面的人嚇著了。這是為什么呢？原來(lái)是里面的人有很多，都是來(lái)買(mǎi)汽水和礦泉水的。“老板，我要買(mǎi)汽水�！� “老板，我要買(mǎi)礦泉水�！� “老板，我要買(mǎi)礦泉水�！� “老板，我要買(mǎi)汽水�！啊�
不知過(guò)了多久，終于到我了�！袄习逦乙黄科！� 我遞過(guò)錢(qián)，接了汽水，“咕嚕，骨碌” 地喝了下去。說(shuō)來(lái)也 奇怪，剛才的熱意都消失了。 這是為什么呢？我去問(wèn)我班知識(shí)豐富的小微同學(xué)，她告訴我“天熱的時(shí)候，又熱又渴，喝完一瓶汽水以后，就覺(jué)得涼快多了。為什么會(huì)有這樣的感覺(jué)呢？因?yàn)槠镉性S多叫做二氧化碳的氣體。汽水喝到肚里以后，不一會(huì)兒，就會(huì)打嗝。打嗝就是喝進(jìn)肚里的 二氧化碳又跑出來(lái)了。當(dāng)它跑出來(lái)的時(shí)候，能把身體里的 一部分的熱量帶出來(lái)。所以，喝了汽水以后，就會(huì)覺(jué)得涼快了�！薄芭�，原來(lái)是這樣的，小微有你的。”
四年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文2
陽(yáng)春三月，婀娜的柳枝，嫵媚的白楊，鮮艷的花朵~一切景象都是那樣的迷人，使人陶醉。我走進(jìn)了春天，發(fā)現(xiàn)了春天的驚喜。
春天，有那送來(lái)溫暖的春風(fēng)，是它喚醒了大地，休眠了一冬的大地，輕輕地睜開(kāi)了惺忪的睡眼。春風(fēng)是生命的使者。
春天，有那綿綿的春雨。是它潤(rùn)醒了小草，澆綠了楊柳，推開(kāi)了迎春花。在這乍暖還寒的季節(jié)，迎春花獨(dú)放異彩，告訴我們春天來(lái)了。于是，小草鉆出了地面，扭動(dòng)著它柔弱的身體，好奇的張望著；花園里的“佳麗們”也醒來(lái)了，爭(zhēng)艷奪彩；楊柳擺動(dòng)著腰枝隨風(fēng)舞蹈~春雨“沙沙沙”地下著，雨后，濕潤(rùn)的空氣夾著泥土的芳香撲面而來(lái)�；ǜt了，樹(shù)更綠了，天更藍(lán)了，太陽(yáng)也更溫暖了，大地也變得五彩斑斕了。春雨是希望的耕耘者。
春天，有優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)叫，蛙鳴和一切充滿活力的小動(dòng)物。尤其是那可愛(ài)的小燕子，我常往電線上搜索，因?yàn)槁湓陔娋�上的它們，好像是五線譜上小巧玲瓏的音符，那“嘰嘰”的叫聲，像在演唱著春天的贊歌。
春天，也常常引起我的思索，人們總是把春天看作生命和希望的象征，而我們少年兒童又被稱作“祖國(guó)的春天”那么就讓我們珍惜這寶貴的春光，努力吧，努力創(chuàng)造出更美好的祖國(guó)的春天吧！
四年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文3
星期六的早晨，我發(fā)現(xiàn)奶奶腌鴨蛋時(shí)鴨蛋竟然浮在水中，我問(wèn)奶奶：“為什么蛋會(huì)浮在鹽水中？”奶奶說(shuō)：“你試試不就知道了。”
于是，我拿來(lái)了一個(gè)裝過(guò)蜂蜜的大口玻璃瓶放在地上，在里面盛了大半瓶水。接著我向媽媽要了一個(gè)雞蛋，輕輕地放到了水中。雞蛋立刻沉到了水底。這是妹妹走過(guò)來(lái)，好奇地問(wèn)道：“哥哥，你在干什么？”我一邊把一勺鹽倒進(jìn)水里，一邊告訴妹妹：“我要讓雞蛋在水中跳舞。”還不時(shí)用勺子攪了攪。雞蛋像一條懶蟲(chóng)，一動(dòng)不動(dòng)。我又倒了滿滿一勺鹽，雞蛋仍然沒(méi)有浮起來(lái)�！案纾u蛋怎么還不浮起來(lái)呀？”“別急，往下看嘛�！苯又矣值沽藘缮}，還用勺子攪拌起來(lái)，水都模糊了，可雞蛋卻像在氣我們，向上浮了浮，又沉了下去。這回我下狠心了，又連續(xù)倒了幾勺鹽。這回雞蛋似乎在水底呆久了，感到寂寞了，想看看外面精彩的世界。它終于慢悠悠地浮了上來(lái)。
這下就好辦了。我用手按了一下，雞蛋就上下浮動(dòng)起來(lái)，一會(huì)宛如跳起了“秧歌”……可把妹妹樂(lè)壞了。我問(wèn)爸爸：“雞蛋為什么可以在鹽水中浮起來(lái)？”爸爸說(shuō)：“當(dāng)鹽水達(dá)到一定的濃度時(shí)，就能將雞蛋托到水面上�！�
四年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文4
有一年暑假，我回老家過(guò)年�；氐嚼霞遥瑒倓傁萝�(chē)就發(fā)現(xiàn)了一行的螞蟻在車(chē)后搬運(yùn)食物。我心想：螞蟻能不能搬運(yùn)比自己大、重的食物呢？
于是我便立刻飛奔回家，從廚房拿出了幾粒大米和花生。我先試著把一粒大米放在地上，讓螞蟻來(lái)搬走它。然后，一只螞蟻突然離隊(duì)，來(lái)到了大米前，用它的后肢舉起來(lái)，然后抬到后背上，搬走它。頓時(shí)，我傻了眼了。然后，我又將一只螞蟻放在手心上。突然，我覺(jué)得手的某一個(gè)部分被咬了一口，啊，你這只螞蟻，真是狗咬呂洞賓——不識(shí)好人心�。〗o你一�；ㄉ氵�咬我一口，哼，不給你了。于是我又拋了一�；ㄉハ伻褐校忠恢晃浵伻旎ㄉ�，它也是一樣，撿了就沒(méi)有回蟻群。我心想螞蟻是怎么樣搬比自己重、大的食物呢？
于是，我興奮地跑回家上網(wǎng)查詢，查了個(gè)水落石出。原來(lái)，螞蟻是可以把比自己大、重幾百倍的東西舉起。此時(shí)，我心里又想：螞蟻真的可以舉起比它重、大的食物，真是太不可思議了。
今天這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，讓我懂得了只要善于觀察、善于思考、善于發(fā)現(xiàn)，才能好好地解開(kāi)你想要的答案。
四年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文5
一個(gè)夏天的夜晚，我躺在床上，透過(guò)玻璃窗看外邊的世界。
首先，我抬起頭看月亮，它明明亮亮的像鏡子，把整個(gè)夜晚照亮了；你再看它圓圓的臉蛋活像一個(gè)淘氣的小孩，還能跟我玩：我的頭往東，它就跟著去東，我的頭向西動(dòng)，它就陪著我跑到西方，真的太好玩了，簡(jiǎn)直像和我捉迷藏的小伙伴一樣可愛(ài)��！它陪伴我一起度過(guò)漆黑的夜晚，真的太好了！
其次，讓我看的眼花繚亂，數(shù)也數(shù)不清的是星星。它們一閃一閃的像一顆顆寶石，真想伸手摘一顆下來(lái)；他們還像小孩的手腳，在空中不停地跳舞，讓我目不暇接，我覺(jué)的今晚的天空好美！
我趕緊跑到客廳把這件優(yōu)美的事，告訴了媽媽爸爸姐姐。他們聽(tīng)了我的發(fā)現(xiàn)，都夸我的小眼睛可真亮啊。于是，他們?yōu)榱斯膭?lì)我的發(fā)現(xiàn)，就送給我一本書(shū)，我的心理美滋滋的，帶著快樂(lè)的心情，我很快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)！
小朋友們，你們也要把你的發(fā)現(xiàn)，告訴自己的親人��！他們會(huì)為你的新發(fā)現(xiàn)而自豪的！
四年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文6
在一個(gè)星期天的中午，我在家里吃飯。
吃著飯時(shí)，我和媽媽聊天，一分心，飯粒從碗里掉出來(lái)了，有幾粒甚至還掉到了地上，我馬上拿來(lái)紙巾要把地上的飯粒撿干凈，正當(dāng)我準(zhǔn)備把飯粒撿起來(lái)時(shí)，一個(gè)“小黑點(diǎn)”引起了我的注意。
所謂的“小黑點(diǎn)”，不過(guò)是一只小螞蟻罷了。這只螞蟻是黑色的，頭上有兩只又細(xì)又長(zhǎng)的觸角，腳很短，但看起來(lái)似乎很精致。只見(jiàn)它走到飯粒前嗅了一嗅，再繞著飯粒轉(zhuǎn)了一圈。轉(zhuǎn)完了，螞蟻停了下來(lái)，它對(duì)著碩大的飯粒，似乎在想：“這么大個(gè)飯粒，我怎么搬回家呀？豈不是雞蛋碰石頭——不自量力，我要找朋友幫忙�！�
不一會(huì)兒，我就發(fā)現(xiàn)螞蟻把朋友帶來(lái)了。幾只小螞蟻齊心協(xié)力地搬，終于勉強(qiáng)地把飯粒搬起來(lái)了。我還發(fā)現(xiàn)，螞蟻們搬得非常吃力，比做苦力的人辛苦多了。雖然辛苦，但是經(jīng)過(guò)螞蟻們不斷的努力，飯粒最終還是被它們搬到家了。
通過(guò)這次觀察，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)道理：大家做事情一定要團(tuán)結(jié)一致，眾志成城，才能克服重重的困難，達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。
四年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文7
那天早晨，我正邁著輕快的步子，呼吸著清新的空氣，哼著自己也不知道名字的歌，蹦蹦跳跳的走向?qū)W校。走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，校園里種的玉蘭花經(jīng)過(guò)雨的沖洗，散發(fā)出一種讓人好奇的花香，迫使我繞過(guò)花亭，去找找有什么奧妙。
我正皺著眉頭向前走，卻被眼前的小家伙——蚯蚓嚇了一大跳，它正匍匐前進(jìn)，我仔細(xì)的打量他，小家伙長(zhǎng)的又細(xì)又長(zhǎng)，穿著一件黑褐色的“真皮大衣”。我退了幾步，把一旁的小石子扔向它，它稍微弓起了背，好像在說(shuō)：”哼，誰(shuí)那么壞，向我身上扔?xùn)|西，疼死我了！“我向它走去，它看了看我，懶洋洋的.向一旁爬去。好像又說(shuō)：“原來(lái)是個(gè)小孩子呀，你是不是想把我切成兩半玩兒，哎呦，我都玩厭了，走吧走吧！我好奇地看著它，想：這的小家伙可不常見(jiàn)，為什么會(huì)在雨后出現(xiàn)呢？
帶這些疑問(wèn)，我去查詢資料，終于知道了：蚯蚓喜歡在潮濕的有氧氣的地方，所以選擇在土里生活，但下雨后由于土里的氧氣被雨水堵住了，缺少氧氣，所以蚯蚓會(huì)在雨后潮濕的地面爬行。
我終于明白了：一個(gè)人只要愛(ài)觀察，愛(ài)發(fā)現(xiàn)，就會(huì)感受到許多奧妙！
四年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文8
大自然是一個(gè)神秘的魔術(shù)師，給人們展示著他的神奇，給我們創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)小問(wèn)號(hào)，等待我們?nèi)ふ掖鸢浮?/p>
今天，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)小區(qū)的樹(shù)上垂吊許多白色的橢圓形的卵，邊上還飛著許多五彩繽紛的蝴蝶，這使我心中打了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。
我趕緊飛奔回家，向爸爸詢問(wèn)這一奇怪的現(xiàn)象，爸爸天了，笑著說(shuō)：“這是毛毛蟲(chóng)結(jié)成的繭，他們只有在繭中完成蛻變，才可以變成蝴蝶……”聽(tīng)了爸爸的話，我將信將疑，于是我又向我的好幫手——電腦求助。我查詢了一個(gè)有一個(gè)網(wǎng)站，嘿，真是功夫不負(fù)有心人，我在百度里找到了我想要的答案：原來(lái)，毛毛蟲(chóng)從卵里孵化出來(lái)后，他先會(huì)吃掉卵殼，再去吃植物并且迅速長(zhǎng)大。每隔一段時(shí)間，毛毛蟲(chóng)就要脫皮一次，換上更松軟的表皮。一般來(lái)說(shuō)，毛毛蟲(chóng)要脫皮四次，這是蝴蝶的幼年時(shí)期，為第一個(gè)發(fā)育階段——幼蟲(chóng)。毛毛蟲(chóng)長(zhǎng)大后，就會(huì)選擇合適的地點(diǎn)，吐絲固定自己的身體，蛻皮化成蛹，這就是蝴蝶的第二個(gè)發(fā)育階段——蛹，也稱轉(zhuǎn)變時(shí)期。蛹一般經(jīng)過(guò)數(shù)天就會(huì)變成美麗的蝴蝶，也叫成蟲(chóng)……
大自然，一個(gè)奇幻的世界，它神秘，它美好，它不可思議，他令人難以預(yù)料……可是，不管他是什么樣的，我都只有一句話：“大自然，我愛(ài)你！”
四年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文9
今年暑假，媽媽帶我回奶奶家。我一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)爺爺目不轉(zhuǎn)睛地盯著那個(gè)小魚(yú)缸，我感到很奇怪。爺爺告訴我，孔雀魚(yú)要生寶寶了。這可是我第一次遇見(jiàn)啊，于是，我也走上前全神貫注的觀看。
只見(jiàn)這條母魚(yú)的肚子下有一個(gè)小孔，小孔已露出一點(diǎn)小魚(yú)尾。這時(shí)，母魚(yú)正把尾巴左甩右甩。大約二十分鐘后，它猛甩了一下，一條小魚(yú)被甩出母體。這時(shí)爺爺好像想起了什么，迅速把公魚(yú)撈進(jìn)另一個(gè)魚(yú)缸里。等我再找那條小魚(yú)時(shí)，卻怎么也找不到了。聽(tīng)大人們講，小魚(yú)是被母魚(yú)持掉了。
我非常好奇，媽媽對(duì)我說(shuō)：“大魚(yú)吃小魚(yú)是一種自然現(xiàn)象。母魚(yú)生完寶寶后，非常疲憊、饑餓，就把小魚(yú)吞食掉了……”
我想，母魚(yú)真不是個(gè)好媽媽。他生下小魚(yú)后不僅不管，還把魚(yú)寶寶吃了。俗話說(shuō)：“虎毒不食子�！痹谶@一點(diǎn)上，母魚(yú)還不如老虎呢！想著想著，我真有點(diǎn)生他的氣了。
我看了近三個(gè)小時(shí)，母魚(yú)一共生下了十五條小魚(yú)�？粗~(yú)缸里剩下的十四條小魚(yú)，我多么盼望他們能快快長(zhǎng)大��！
四年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文10
每個(gè)人都有自己的發(fā)現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)的是風(fēng)，慢慢地變冷了。
以前，那陽(yáng)光照在我的身上，暖洋洋的，不過(guò)現(xiàn)在，風(fēng)變得很冷�。�
衣服穿的也越來(lái)越多了，一跑步就很熱，可是把外套脫掉又會(huì)感冒。我到底該怎么辦才好呢？
記得有一次，我們剛剛上完英語(yǔ)課，我們教室里有開(kāi)空調(diào)，所以不會(huì)冷。但我想出去上洗手間的時(shí)候，突然，一陣風(fēng)“呼呼”的吹到我的臉上。我站著都開(kāi)始發(fā)冷了。
還有一次，活動(dòng)課也剛剛才上完，我跟別人打完羽毛球，滿身都是臭汗，可是，一陣風(fēng)迅速的吹到，我后背的地方，我突然感覺(jué)，后面好冷，然后我就快步的跑到教室里了。
不過(guò)，每次在學(xué)校，吃完早飯，我都感覺(jué)很熱，所以把外套脫掉。
因?yàn)槲沂莿趧?dòng)委員所以要把教室打掃一下。掃完，拖完就可以上位子讀書(shū)了，結(jié)果沒(méi)過(guò)多久，風(fēng)又要往我這里過(guò)來(lái)了。
我只聽(tīng)“呼呼”的風(fēng)聲，我就很快的把外套給穿上了。不然我會(huì)感冒的！
寒風(fēng)的天氣快過(guò)去吧！暖洋洋的天氣快來(lái)到我們身邊吧！我不要再這樣了，我最喜歡的是，照在我們身上，可以活力十足的春風(fēng)。
四年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文11
春天到了，昆蟲(chóng)們都出來(lái)了，有蝴蝶、有螞蟻、有西瓜蟲(chóng)，還有七星瓢蟲(chóng)。除了各種各樣的昆蟲(chóng)，還有許多植物呢！
星期六，我到公園去玩，看見(jiàn)小河邊有一棵柳樹(shù)，冒出了許多嫩芽?jī)海裾陂L(zhǎng)頭發(fā)的小姑娘；小河里的魚(yú)兒正在歡快地玩耍，還有的碰著魚(yú)鰭在對(duì)話。我還找到了一只小螞蟻，它似乎在尋找食物，我跑回家拿了幾粒米，放到了那只小螞蟻的身邊，小螞蟻看見(jiàn)了，激動(dòng)地圍著米打轉(zhuǎn)兒，好像在說(shuō)：“啊！食物，我找到食物了！”它想盡心盡力地把這粒米推到自己的洞里，和同伴一起分離。但是我看到這只螞蟻似乎搬不動(dòng)，然后螞蟻就跑到別的地方去了。我想，應(yīng)該是螞蟻放棄了吧，就把這粒米放在這里不管它了吧！突然小螞蟻回來(lái)了，而且又帶來(lái)了六只螞蟻，它們排成了一排搬運(yùn)米粒，觸角一動(dòng)一動(dòng)的，似乎在說(shuō)：“我們?nèi)グ崾澄锘丶覈D！”這些螞蟻似乎懂得“團(tuán)結(jié)力量大”的道理呢！小螞蟻一起把食物抬回了家，我也高高興興地回家了。
這個(gè)故事告訴我們，只要團(tuán)結(jié)，什么事都干得成。
四年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文12
“今天晚上吃什么呀？”“水煮蝦。”“哦，太好了�！蔽腋吲d地喊道。我最?lèi)?ài)吃蝦子，因?yàn)槲r仁嚼在嘴里軟軟的、嫩嫩的，味道十分鮮美。
媽媽先把煮蝦子的佐料放進(jìn)鍋里燒了起來(lái)。再看水池里的蝦子，青色的、透明的，有的竟能看見(jiàn)背上那條黑線。一只只悠閑地游著，它們根本不知道將要發(fā)生什么。水開(kāi)了，媽媽把蝦子撈出來(lái)倒進(jìn)鍋里，只聽(tīng)“嗤啦”一聲，剛才還是青色的蝦子一眨眼就變成紅紅的了。奇怪，難道蝦子也像孫悟空一樣會(huì)七十二變嗎？我用筷子夾著蝦子端詳著，整只蝦子只有肚子是白色的，這是怎么回事？我一定要查個(gè)水落石出。
飯后，我上網(wǎng)查到蝦子由青變紅的秘密了。原來(lái)蝦子的外殼是青綠色的，放進(jìn)鍋里后，色素遇到高溫后大部分都分解掉了。只有蝦子體內(nèi)的蝦紅素不怕高溫，不會(huì)分解，反而會(huì)顯現(xiàn)出鮮艷的紅色。所以煮熟的蝦子就變得更鮮紅了。
“總算弄明白了�！蔽仪椴蛔越卣f(shuō)：“原來(lái)熟螃蟹穿上紅外套與蝦子是一樣的道理”。“生活中有非常多奧秘，只要你留心觀察，就能發(fā)現(xiàn)它們”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。媽媽的話非常有道理，我在心中暗暗想到，以后我要仔細(xì)、認(rèn)真地觀察身邊的一草一木的變化，從中獲得出人意料的結(jié)果。
四年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文13
班上新來(lái)了一個(gè)男生，名叫李子豆，同學(xué)們都笑他名字土，像豆芽菜，他卻不以為然，一笑而過(guò)。班上同學(xué)都不理他，他卻整天樂(lè)呵呵。
他在班里成績(jī)很差，上課經(jīng)常調(diào)皮搗蛋，跟老師對(duì)著干。有一次上體育課時(shí)，他故意踢前面的同學(xué)，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師過(guò)去批評(píng)他，他卻不承認(rèn)，強(qiáng)詞奪理。有一天，老師叫他去辦公室談話，回來(lái)時(shí)，他眼里噙著淚水，下課了，同學(xué)們問(wèn)他怎么了，他卻扭過(guò)頭去不搭話。
自從那天以后，他變了，他上課認(rèn)真做筆記，作業(yè)仔細(xì)完成了。有一次他忘了帶作業(yè)，老師竟然沒(méi)罰他，而是讓他下午帶來(lái)。期中考試，他叢22分竟然一躍而上到71分！老師當(dāng)眾表?yè)P(yáng)他，他不好意思地笑了。考完試后，他不但沒(méi)驕傲，而且更加努力，同學(xué)們?cè)僖膊桓倚】此耍?/p>
其實(shí)，無(wú)論你多么不好，別人不看重，只要你努力，就一定會(huì)成功的！在學(xué)習(xí)上要努力，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！
四年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文14
有一次，媽媽告訴我說(shuō)：“紙可以當(dāng)鍋燒水�！蔽衣�(tīng)了覺(jué)得媽媽在騙人，但看她那一本正經(jīng)的樣子，不像在騙人。于是，我決定自己來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我先拿來(lái)一張紙，折成水盆形，然后往“水盆”里倒?jié)M水，放在鐵架上，又在鐵架下放了一根蠟燭，最后我點(diǎn)燃了蠟燭。
我目不轉(zhuǎn)睛地盯著水盆”，兩分鐘過(guò)去，“水盆”的底部已經(jīng)漸漸變黑了，又過(guò)了兩分鐘，“水盆”里的水已經(jīng)有點(diǎn)熱了，接著的兩分鐘，發(fā)生了我意想不到的事——水燒開(kāi)了�？墒羌堖�是沒(méi)有破，我不相信自己的眼睛，把紙來(lái)來(lái)回回又檢查了幾遍，可最后得出的結(jié)果還是沒(méi)有破
這次實(shí)驗(yàn)的成功讓我很好奇，這是什么原因？紙為什么沒(méi)有破？我決定弄清其中的奧秘。于是，我開(kāi)始上網(wǎng)尋找資料，哦原來(lái)是溫度在作怪！紙燃燒所需的溫度是130攝氏度，而水只要100攝氏度，水把熱量全部吸收了，紙自然不會(huì)破了。
這次實(shí)驗(yàn)告訴我了：你看起來(lái)很奇怪的事，只要努力去獲得答案，就會(huì)覺(jué)得并不奇怪了！
四年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文15
一天，我高高興興地和爸爸媽媽一起去西太湖釣魚(yú)。當(dāng)我在認(rèn)認(rèn)真真釣魚(yú)時(shí)，突然我發(fā)現(xiàn)在湖邊的草叢中有動(dòng)靜，有一種不明生物在一跳一跳，它們和蜘蛛長(zhǎng)得特別像，身體黑黑的，六條長(zhǎng)長(zhǎng)的腿十分靈活，眼睛前方還有兩個(gè)觸角一動(dòng)一動(dòng)的。我的好奇心就燃燒起來(lái)了，趕緊跑到爸爸旁邊問(wèn)：“老爸，老爸，你快看那是什么東西啊？”老爸回答到：“那個(gè)應(yīng)該是水蜘蛛，能在水上行走�！彼┲霝槭裁茨茉谒闲凶�，又不被淹死呢，我想了很久……
一回到家，我就上網(wǎng)查關(guān)于水蜘蛛的相關(guān)資料，水蜘蛛又叫銀蜘蛛，它們的祖先是一種典型的陸棲動(dòng)物，在長(zhǎng)期的演變中，它們漸漸成了種類(lèi)的唯一叛逆者——生活在水的世界。它們潛入水中時(shí)，全身長(zhǎng)滿的防水絨毛，就會(huì)附著許多氣泡，猶如進(jìn)入了一個(gè)空氣層封閉的套子里。這奇特的氣罩使水蜘蛛成了一個(gè)水銀球，光彩照人。偶爾，它們會(huì)用腹部的末端探出水面，托起一個(gè)大氣泡“招搖過(guò)市”，顯得自己多么的厲害。水蜘蛛善于在水生植物之間吐絲結(jié)網(wǎng)，便可以安營(yíng)扎寨了。
怎么樣，我的發(fā)現(xiàn)有趣嗎？
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