實(shí)用的國(guó)慶節(jié)四年級(jí)作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的國(guó)慶節(jié)四年級(jí)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
國(guó)慶節(jié)四年級(jí)作文 篇1
一到國(guó)慶節(jié)，街上就熱鬧起來了。
這里的車子一輛接著一輛，首尾相連，就像一條長(zhǎng)龍。有小轎車、出租車、公共汽車、面包車、自行車……
這里人山人海，人流入潮。有白發(fā)蒼蒼的老人，有天真可愛的小孩，有身材苗條的小姑娘，連滿頭金發(fā)的老外也趕來湊熱鬧了。
這里的商品琳瑯滿目。
有五花八門的水果，有名貴的手表，有金光閃閃的黃金首飾，有香噴噴的烤鴨，還有時(shí)髦漂亮的衣服。
各家店主抓緊時(shí)機(jī)，使出自己的“獨(dú)門絕招”招攬顧客：有的印了許多宣傳單來發(fā)，有的邊拍手邊吆喝，有的干脆拿起話筒吆喝起來。
街邊的小吃店也是賓客盈門。逛了半天的人們大概肚子餓壞了，紛紛涌進(jìn)店里，品嘗著熱騰騰的菜�？蓱z的服務(wù)員忙得暈頭轉(zhuǎn)向了�？腿顺燥柡茸愫�，大把的鈔票都進(jìn)了老板的腰包。
不知不覺中，已經(jīng)十二點(diǎn)了，我只好依依不舍地離開了熱鬧的街市。
國(guó)慶節(jié)四年級(jí)作文 篇2
10.1日國(guó)慶節(jié)，是我們偉大祖國(guó)的生日，在這節(jié)日里，普天同慶，到處都是張燈結(jié)彩，很多公司的門口都貼上了“國(guó)慶快樂”、“歡度國(guó)慶”的字樣，還掛上了大紅燈籠。街道上人來人往，車水馬龍，好不熱鬧。
今年的國(guó)慶節(jié)與往常不同，爸爸陪我去了小平故里和華蕓山，一路上讓我見識(shí)了不少，用爸爸的話來講就是讀萬卷書不如走萬里路。到了目的地華云山讓我更多的收獲，華鎣山，集雄、奇、絕、險(xiǎn)、幽、雅、壯于一山，在綿綿的群山、茂密的植被、獨(dú)特的石林、縱橫的溶洞中，演繹出了一幕幕華鎣山游擊隊(duì)員與敵周旋、英勇戰(zhàn)斗的英雄故事。從“雙槍老太婆”紀(jì)念墻，讓我了解了“雙槍老太婆”的故事，她代表了華鎣兒女為了黨的事業(yè)和人民的解放、新中國(guó)的解放堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，英勇不屈用鮮血和生命普的華鎣山壯歌，他們的壯舉已鑄就了萬世不朽的紅巖精神。除此以外還有、華鎣山游擊隊(duì)員群雕、革命烈士紀(jì)念碑、游擊隊(duì)練兵場(chǎng)、瞭望臺(tái)、游擊戰(zhàn)壕、游擊步道等系列紅色旅游景點(diǎn)，吸引并教育了眾多游客。
這個(gè)國(guó)慶節(jié)我不但身臨其境的游覽了祖國(guó)的名勝古跡，感受了祖國(guó)的壯麗山河來之不易，更讓我懂得我們現(xiàn)在美好的生活來之不宜，讓我有了肩負(fù)祖國(guó)更加繁榮昌盛的責(zé)任，因?yàn)樯倌陱?qiáng)，則中國(guó)更強(qiáng)！
國(guó)慶節(jié)四年級(jí)作文 篇3
一年一度的國(guó)慶節(jié)到了，人們都幫著慶國(guó)慶，現(xiàn)在人們慶國(guó)慶的方法多得是，不信的話，就讓我來告訴你們吧!有看電影的、有看芭蕾……連外國(guó)人也來到中國(guó)為我們表演，和我們一起過中國(guó)的國(guó)慶節(jié)，這些地方都忙得不可開交，天天都有許多旅來那地方去享受。大學(xué)生和些年青人就喜歡去看明星的演唱會(huì)。有一件事說出來你可能不會(huì)相信：那天我在新聞連播上看到一位不知名的中年人從貴州花了五十五天的時(shí)間跑到了北京，記者去采訪他時(shí)問：“你大概什么時(shí)候能跑到終點(diǎn)?”他說：“我還有很長(zhǎng)的路，當(dāng)我咽下最后一口氣時(shí)我也到了終點(diǎn)!”我還聽說有一個(gè)地方開展了舞龍，一條長(zhǎng)約84米的“大龍”展現(xiàn)在你眼前，這條長(zhǎng)長(zhǎng)的“大龍”共要幾十名年輕力壯的小伙子才舞得起來!
慶國(guó)慶的方法有很多很多說也說不完，下一次再給你們講了!
國(guó)慶節(jié)四年級(jí)作文 篇4
國(guó)慶節(jié)放假期間，我和媽媽一起去日照看爸爸。我爸爸在日照工地工作，國(guó)慶節(jié)沒放假。 到了日照，每天都陰天我們也沒有出去玩。不過，即使是好天氣，爸爸也不能陪我們，因?yàn)樗ぷ魈α�，�?jīng)常不回家吃飯，有時(shí)晚上還加班。 一天晚上，爸爸帶我和媽媽去工地現(xiàn)場(chǎng)。去工地必須要戴上安全帽，我戴上了帽子，爸爸笑著說：“真像一個(gè)電建小工人��！”我們來到了工地現(xiàn)場(chǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整個(gè)工地都籠罩在灰紗般的薄霧當(dāng)中，五顏六色的燈火在爭(zhēng)先恐后地眨著眼睛，匯成了一片燈海。我看到有一些叔叔在爬高爬低，高高的架子讓人害怕�，F(xiàn)在是放假期間，全國(guó)的學(xué)生和大部分工人都放假了，可是爸爸和這些叔叔們沒有放假，他們不能回家和家人團(tuán)聚，仍然在辛苦地工作，他們真?zhèn)ゴ蟀。? 這些叔叔和阿姨啊，如果我是你們的領(lǐng)導(dǎo)，我就會(huì)讓你們放假回家和家人團(tuán)聚的！但是爸爸和媽媽都說，工作是重要的，就好像對(duì)于學(xué)生來說學(xué)習(xí)是最重要的一樣。 回到濰坊，我想，叔叔阿姨們都是為了我們祖國(guó)的繁榮昌盛而努力工作，我們以后也要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后要為祖國(guó)盡一份力量！
國(guó)慶節(jié)四年級(jí)作文 篇5
今天，我們?nèi)チ岁惣异�。就給大家介紹一下它的歷史吧。
陳家祠只是一個(gè)俗稱，它叫陳氏書院�；I建于清光緒十四年(1888年)，至二十年(1894年)落成。位于清代廣州城西門外，是廣東省七十二縣陳姓族人捐資興建的合族祠，為廣東各縣陳姓宗族子弟赴省城應(yīng)考、訴訟、議事等事務(wù)提供臨時(shí)居住地。陳家祠是典型的嶺南祠堂式建筑，坐北朝南，占地面積15000平方米。文體建筑由大小十九座單體建筑組成，呈正方形，面積為6400平方米，以中路為主線，兩邊廳堂，廂房圍合、青云卷相隔。
陳家祠集中了廣東民間藝術(shù)之大成，在建筑上巧妙地運(yùn)用木雕、磚雕、石雕、灰塑、陶塑等裝飾藝術(shù)。其題材廣泛、造型生動(dòng)、色彩豐富、技藝精湛、是一座民間工藝的璀璨殿堂。郭沫若先生曾稱贊過：天工人可代，人工天不如，果然造世界，勝讀十年書告訴你呀，陳家祠可是廣州最大的、裝飾最美麗的、保薦最完整的傳統(tǒng)建筑，還以古祠留芳入選為新的羊城八景。
我最喜歡的是它的雕刻，而在雕刻中，緬茄是最上的微雕，在大約一個(gè)指節(jié)大小的緬茄上刻出栩栩如生的人物、佛像等等，我真贊嘆雕刻者鬼斧神工的技藝;最大的是石雕百龍硯，我估計(jì)有1。5平方米，可惜有防護(hù)帶隔開，不能仔細(xì)揣摩，據(jù)說，那上面有一百條龍呢。
不知不覺中，天色暗了下來，我還沒看夠陳家祠的雕刻，陳家祠我和你相約在下個(gè)假期！
國(guó)慶節(jié)四年級(jí)作文 篇6
說起國(guó)慶，我們學(xué)生都喜歡這個(gè)節(jié)日，而我也不例外。
國(guó)慶節(jié)長(zhǎng)假的第二天，我和爸爸、哥哥三人一同去鄉(xiāng)下姨父家玩，我們凌晨五點(diǎn)出發(fā)，到那邊時(shí)已是早上六點(diǎn)三十分。我“補(bǔ)睡”了一會(huì)兒覺后，便玩起了電腦，要知道，姨父家比別的幾家富裕多了。玩電腦根本不在話下，我和哥哥打了一個(gè)半小時(shí)《造夢(mèng)西游》，這可是網(wǎng)絡(luò)上最適合我們小學(xué)生玩的刺激游戲了。
接著我們玩起了最刺激的游戲——用水鴨子捕魚。我們每人選兩只水鴨，一條三人坐的大船，不過在玩之前，得先和水鴨子們熟悉，我只用了半小時(shí)，就和我的“戰(zhàn)獸”們熟悉了。我又在它們的脖子上系了兩條紅綢子，我用手拍一聲，鴨子們先下去一只，再拍一聲，另外一只鴨子也下去。
好了，現(xiàn)在我們要去捕魚了，我們一聲令下，三只水鴨子一起跳下水，“撲通”“撲通”“撲通”，水花 濺 了我們一臉，快看，我的水鴨看來以前是捕魚鍵將，不一會(huì)就捉了十幾條小草魚。這時(shí)我哥哥的水鴨子怎么不動(dòng)了。哦，原來是累了呀，哥哥只好讓下一只水鴨“滅敵”，這時(shí)我船上的那只水鴨子怎么也耐不住了，于是我只好讓它下河。可是，第二只沒有第一只捉的理想。最后，“魚王”的稱號(hào)還是我的。
晚上，我們一起捉青蛙，可是我哥顯然不想去，爸爸就問我們?yōu)槭裁床幌肴パ�，我們一齊說：“保護(hù)青蛙，人人有責(zé)！”爸爸說：“你們誤會(huì)了，我?guī)銈內(nèi)ブ皇窍虢o你們找找感覺而已，回家的時(shí)候，我會(huì)把它們放掉的”。我們立刻穿上鞋子和他去了。
這次國(guó)慶長(zhǎng)假，我過得很充實(shí)，很快樂！
國(guó)慶節(jié)四年級(jí)作文 篇7
國(guó)慶節(jié)期間，爸爸媽媽帶我到動(dòng)物園去玩，我別提有多高興啦！
來到動(dòng)物園，我迫不及待地向小動(dòng)物們飛奔過去。動(dòng)物園真是一個(gè)五彩繽紛的世界！里面的動(dòng)物種類繁多，令人目不暇接。老虎、獅子、犀牛、袋鼠、大象……那些平時(shí)只能在電視里看到的動(dòng)物，此刻活生生地出現(xiàn)在我面前。你看這只東北虎，別看它在電視里是那么的耀武揚(yáng)威，張牙舞爪，此刻卻躺在籠子里呼呼睡大覺，任憑游客怎么逗弄，它也絲毫不予理會(huì)。也許這只百獸之王習(xí)慣了養(yǎng)尊處優(yōu)的日子，對(duì)我們這些凡夫俗子不屑一顧吧！往前走，我們來到了大象館。與東北虎不同，這只大象的熱情程度可真讓我有點(diǎn)受寵若驚。它用那只大鼻子吸足了水，緩緩走到我們面前，抬起它的大鼻子，將那一鼻子的水全噴到了我們身上！游客們尖叫著，閃躲著，可是已經(jīng)遲了！離它最近的幾個(gè)人（包括我和爸爸媽媽）全部變成了“落湯雞”！親愛的大象先生，我還沒準(zhǔn)備好呢，下次噴水時(shí)能不能先打聲招呼呢？依依不舍地離開了大象館，我們來到了天鵝湖。我們租了一條船，想與天鵝們來個(gè)最親密的接觸。蕩舟湖面，天鵝們近在咫尺，它們浮在水面上，抬著頭，盡顯高貴與優(yōu)雅。兩岸綠樹倒映在水面上，水面上白天鵝和黑天鵝成群結(jié)隊(duì)，互相追逐嬉戲，船下面，一群群錦鯉繞著船兒游來游去。此情此景，真是“舟行碧波上，人在畫中游”！下了船，我們由來到了熊貓館，只見這一對(duì)“國(guó)寶”正捧著一大把竹子津津有味地嚼著，那樣子，真是憨態(tài)可掬……
出了熊貓館，我們還看了小熊貓，鱷魚，猴子等動(dòng)物，直到天色不早，才踏上了返家的路途。我愛長(zhǎng)沙動(dòng)物園，下次我還要過來玩。
國(guó)慶節(jié)四年級(jí)作文 篇8
國(guó)慶節(jié)是一年一度祖國(guó)媽媽的生日，祖國(guó)母親今年65歲了，在這一天街上張燈結(jié)彩，我與媽媽來到了街上，街上真是人山人海啊！
店 門口都在插上了我們國(guó)家的國(guó)旗----五星紅旗，每個(gè)中國(guó)人都是這么愛我們的國(guó)家呀！走著走著，我和媽媽就去了海邊游玩，也是熱鬧及了。一眼看去一望無際 的大海，蔚藍(lán)的海水與天連在一起，好像天地連接一般。讓我不由自主的想起了這樣的一首歌，大海呀，大�！艺氤兀吹揭蝗河稳撕孟裨诤＿呎抑裁�， 我和媽媽也就過去了，忽然，我就看到石頭上，海水里都有小海螺，我就驚奇的叫起來，啊，原來他們?cè)谧バ『Ｂ菅剑乙沧寢寢尯臀易テ饋砹�，抓呀，抓呀，不�?會(huì)抓了一大把，咦。奇怪，我看到有一個(gè)小海螺里面，怎么還有小螃蟹呢，我不假思索地問媽媽，媽媽說：“那是小海螺的肉給小螃蟹吃了，小螃蟹霸占了小海螺的 家”，哦，原來是這樣呀。
我和媽媽也抓了不少的海螺了，我起身看了一下不遠(yuǎn)的地方，這時(shí)海水也退去了不少，海水淺的.地方露出了沙灘來，我 大聲的歡呼起來，沙灘，沙灘，我就一蹦三跳的向沙灘的地方跑去了，媽媽也跟著來了，我們光著腳丫踩在沙灘上，走過去背后都會(huì)留著一個(gè)腳印，媽媽說：“做人 要這樣踏踏實(shí)實(shí)的，一步一個(gè)腳印的”，聽媽媽說完，我就和媽媽打起了沙子仗，一會(huì)又堆起了沙堡，一會(huì)又拿起手機(jī)拍起了相片，玩的開心極了。
就這樣的玩下去，不知不覺得時(shí)間就像飛一樣的過去了，我們也要回家了。在回家的路上，我在想是大地的美麗，祖國(guó)的昌盛帶給了我們這樣美好的生活，我不由自主的喊出了——祖國(guó)母親生日快樂！
國(guó)慶節(jié)四年級(jí)作文 篇9
國(guó)歌聲嘹亮，仿佛穿透了空氣，托送著五星紅旗徐徐升起，飛揚(yáng)在遼闊的蒼穹。而我的心中也回蕩著這樣的一首歌“五星紅旗，我為你驕傲”，引領(lǐng)著我沿著歷史海岸線，漫溯一道道歷史溝渠，尋找那一群為了保衛(wèi)自己故鄉(xiāng)而作出無畏斗爭(zhēng)的人們。
“問天何壽，問地何極，生何歡，死何苦，蒼生何辜?”你泣血問天!江山易主的痛苦，民不聊生的凄楚在你的心頭上刻一刀又一刀，正直與傲然逼得你只有一條路“舉身處清池，痕民有多艱”。是啊，你已心力高瘁，再不得當(dāng)年意氣風(fēng)發(fā)的三閭大夫了。歲月在你的額上刻下了深深的溝整，那傷痕累累的心仿佛連肆虐的風(fēng)都能呼嘯而過，淚羅江邊的你，披頭散發(fā)，淚流滿在，雙臂狂舞著。昔日瀟灑的你怎落得如些狼狽，如此的滄桑，如此的悲痛欲絕，為百姓?為易主的江山?為被戰(zhàn)火灼燒得狼藉?亦成都有，我仿佛看到了那荒涼的場(chǎng)景，一個(gè)白衣人孤獨(dú)得佇立在江邊，身后是已浸滿鮮血的戰(zhàn)旗，支離破碎的戰(zhàn)車。凄慘而絕望，你如同失去發(fā)靈魂，枯槁而灰敗�？v身一跳，你躍入汩羅。拋下了血腥殘酷的現(xiàn)實(shí)，你的人生仿若一舞臺(tái)劇，還未謝幕便已拉起了幕布，蒼促得結(jié)束了演出，卻仍被頌為經(jīng)典，是因?yàn)橹鹘鞘悄惆�，是因�(yàn)榍楣?jié)太過深刻，太過讓人心痛吧。
為了守護(hù)自己家鄉(xiāng)，你棄榮華，拋寶貴�！霸轨`修之浩蕩，終不察民心、”屈心抑志，忍尤攘泊，卻始終不后悔，可敬!
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青�！蹦銚]筆一就，表明了心中的堅(jiān)定，上斷頭臺(tái)在你面前紡若飲茶般尋常，對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛讓恐懼甚至都未曾在你心里停留，面對(duì)死亡將至的現(xiàn)實(shí)，你的心中只有那即將崩潰的南宋朝廷，只有那被鐵騎征服的故鄉(xiāng)。面對(duì)廣闊的零丁洋，你憶起往昔，四年的光陰，你帶領(lǐng)天花亂墜兵與元兵周旋，最終割不故不得已夫敗告終，想到這果你不禁酸涌上心頭。眼眶也有些濕了。本不輕彈男兒淚的你終還是抬手拭了拭眼角，撫去傷痛，國(guó)將亡。家亦破，他始終盡最大的努力守護(hù)著故土，卻只能看著它一點(diǎn)一點(diǎn)崩塌于眼前，。刀揮至，冰冷的融感讓你又回到現(xiàn)實(shí)，又眼闔上，任零丁洋的潮水如何的波濤洶涌，也喚不回你遠(yuǎn)去的忠魂!
為了守衛(wèi)自己家鄉(xiāng)，你東征西戰(zhàn)，沖鋒陷陣，一直沒有放棄，直至被捕，依然選擇為家鄉(xiāng)而死，你義無反顧，可敬!
“靖康恥，猶未雪。臣子恨何時(shí)滅。駕長(zhǎng)車，踏破賀蘭山缺�！痹凇熬覉�(bào)國(guó)”四個(gè)大字刻上的時(shí)候就注定了你沒有自我的人生。你的生命中只有“報(bào)國(guó)“二字。你征戰(zhàn)于沙場(chǎng)，令金兵聞風(fēng)喪膽，堅(jiān)毅如山的岳家軍里更是所向披靡，為南宋鑄造了一道鐵壁頑強(qiáng)，你明白后方有溝言對(duì)你不利卻未曾在意，因?yàn)槟愕男闹性缫讶莶幌缕渌�。怎奈十二道金牌是你的休止符。你這篇蕩氣回腸的樂章宜吉著結(jié)束�！巴赖堵湎拢晡念D成斷章”有人這樣形容你的人生，戛然而止，卻已是永恒，你的忠魂永遠(yuǎn)守衛(wèi)著家鄉(xiāng)!
為了保衛(wèi)你的國(guó)家，你赤膽忠誠(chéng)，無畏無懼沖向敵對(duì)軍，拋卻生命地?fù)]發(fā)舞劍，你鞠躬盡瘁，可敬! 悠遠(yuǎn)的歌聲逐漸傳來，仿佛縈繞在耳旁。
“生的偉大，死的光榮。”你為了祖國(guó)拋頭顱，灑熱血，本是豆蔻年華，你的身影卻被滾滾硝煙彌漫。鍘刀下的你無懼死亡，只為守護(hù)心中的神圣國(guó)土�？蓢@!
國(guó)慶節(jié)四年級(jí)作文 篇10
提前祝大家國(guó)慶節(jié)快樂！
作業(yè)反饋：
昨天的大本作業(yè)出錯(cuò)最多的地方就是：孩子們總是不記得在句子后面加句號(hào)，望家長(zhǎng)不斷監(jiān)督提醒，國(guó)慶節(jié)語文作業(yè)。
作業(yè)：
1、在作文草稿本上完成園地二習(xí)作——寫熟悉的人的一件事（習(xí)作要求見后）
2、摘抄好句好段（數(shù)量不限，但也不能太少，畢竟放假7天），并在摘抄本上寫一篇國(guó)慶節(jié)見聞（游玩、聚會(huì)、有意義的事……）
3、背誦園地二的讀讀背背
4、搜集一位名人的故事，可以打印下來，但是要用自己的話把這位名人的故事講出來，國(guó)慶節(jié)回來交流。
5、背誦古詩(shī)詞考級(jí)，要求至少背到第五級(jí)，多者不限，
國(guó)慶節(jié)回來測(cè)試
習(xí)作提示：
本單元學(xué)習(xí)的四篇文章，都是通過寫人物的一件事，體現(xiàn)該人物的特點(diǎn)、品質(zhì)。《灰雀》寫列寧喜愛灰雀，當(dāng)其中一只丟失后，在公園找灰雀時(shí)與一個(gè)男孩交談的事，表現(xiàn)了列寧的愛護(hù)鳥類、善解人意；《小攝影師》通過寫一個(gè)小男孩給高爾基照相的事，體現(xiàn)了高爾基的關(guān)心愛護(hù)少先隊(duì)員；《奇怪的大石頭》圍繞大石頭是從哪兒來的，寫了幾個(gè)相關(guān)的事件，突出了李四光的勤于思考、不懈追求；《我不能失信》通過寫星期天，由于宋慶齡答應(yīng)教小珍疊花籃而沒去伯伯家的事，體現(xiàn)了宋慶齡的誠(chéng)實(shí)守信，國(guó)慶節(jié)作文《國(guó)慶節(jié)語文作業(yè)》。同學(xué)們可以翻翻課本溫習(xí)一下，看看課文是怎樣寫事，以及怎樣通過寫事突出人物特點(diǎn)的。本單元習(xí)作就要求同學(xué)們寫熟悉的人的一件事，同學(xué)們要注意選材，從這件事中體現(xiàn)出該人物的特點(diǎn)。
習(xí)作要求：
1、根據(jù)自己所寫的事件確定好題目
2、把事件的過程敘述清楚，盡量做到真實(shí)生動(dòng)
3、寫完后圍繞中心仔細(xì)修改 幫你構(gòu)思：
1、選擇材料。面對(duì)自己熟悉的人身上的許多值得寫的事，同學(xué)們要選擇最能體現(xiàn)人物思想品質(zhì)，最有意義或最讓自己感動(dòng)、佩服、難忘的事來寫。
2、內(nèi)容具體。要圍繞中心把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚。
可以通過人物的語言、動(dòng)作、心理等描寫突出文章的中心，也可以用準(zhǔn)確、形象的語句讓文章的情節(jié)感動(dòng)人、吸引人。 習(xí)作欣賞： 愛的奉獻(xiàn) “這是心的呼喚，這是愛的奉獻(xiàn)……”每當(dāng)聽到這熟悉的旋律時(shí)便不禁想起了我的班主任王老師，她把自己無私的愛都奉獻(xiàn)給了學(xué)生。 記得那是一次考試前夕，王老師嗓子發(fā)炎，幾乎說不出話來，但她還是堅(jiān)持給同學(xué)們上課，只是講課時(shí)的聲音很小。同學(xué)們有些奇怪，也有些擔(dān)心。正在這時(shí)，教務(wù)主任急匆匆地走進(jìn)來，勸王老師停課回家休息。王老師生怕同學(xué)們擔(dān)心，沖同學(xué)們微微一笑說：”沒事，吃點(diǎn)藥就好了。“隨后把教務(wù)主任拉到門外。過了一會(huì)兒，她又回到教室給同學(xué)們上課了，而且絲毫沒有表現(xiàn)出她嗓子的不適。終于，同學(xué)們考完試了，王老師隨之也因病臥床好幾天。 王老師不正是在用自己的全部心血譜寫著這曲愛的奉獻(xiàn)之歌嗎？
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