【必備】假如我是四年級(jí)作文合集八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的假如我是四年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
假如我是四年級(jí)作文 篇1
假如我是一個(gè)大富翁，我就要利用我的錢為世界做好多好多的好事。 假如我是一個(gè)大富翁，我就要給青海玉樹捐好多錢。讓他們重建家園，過上美好的生活。最重要的是好好建玉樹的孤兒院，把房子蓋得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的，讓孤兒院的孩子和老師們不再遭受地震的傷害，讓他們都快快樂樂的生活著！ 假如我是一個(gè)大富翁，我就要投資制造棉被的一些廠家。我要讓他們把被子制的厚一點(diǎn)，然后趕快送到災(zāi)區(qū)。讓災(zāi)區(qū)的人們和武警叔叔的一些救援人蓋上暖和的被子，讓他們不再受寒冷。
假如我是一個(gè)大富翁，我就要投資綠化隊(duì)。讓他們多多種樹、種花、種草，讓我們走到哪都能見著綠色。 假如我是一個(gè)大富翁，我就要投資國家制造武器和軍艦，然后制造出跟先進(jìn)的一些武器和軍艦。這樣我們的國家就更強(qiáng)大，我們的國家就變得更和平了！假如我是一個(gè)大富翁，我最后做的一件事就是往山村里捐錢。一是讓山村發(fā)展的速度更快，讓村民們都住上二層小樓。二是讓山村考上大學(xué)去沒錢上學(xué)的人上學(xué)，將來成為國家的有用人才，這樣我們的國家就人才濟(jì)濟(jì)了！ 這些所有夢(mèng)想都只有一個(gè)出發(fā)點(diǎn)；就是現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)！我相信我一定會(huì)成功。
假如我是四年級(jí)作文 篇2
世界有無數(shù)的富翁，我一直來的夢(mèng)想就是做一個(gè)全世界人人都知道和羨慕的富翁。就像是比爾蓋茨那樣的厲害的富翁。
假如我是一個(gè)大富翁，我會(huì)用我的錢分給那些貧困的小孩，讓他們也去學(xué)校讀書，甚至過上幸福和快樂的日子。
假如我是一個(gè)大富翁，我會(huì)用我的錢去建立一個(gè)世界上最大的游樂場(chǎng)。比迪斯尼還要大里面有28個(gè)足球場(chǎng)那么大。有各種各樣的游戲機(jī)。如：幼稚的海盜船，世界上最大的過山車和激流勇進(jìn)，激流勇進(jìn)最高的地方有60米第二次玩的時(shí)候還可以免費(fèi)領(lǐng)一張票去玩50米的激流勇進(jìn)。
假如我是一個(gè)大富翁，我會(huì)用我的錢去買一塊土地，用來建立一個(gè)名字叫"巨蛋"的圖書城。它的外表看上去是一個(gè)巨蛋的樣子所以叫做巨蛋圖書城，里面有170億本書。里面可以容納30萬人，而且每一個(gè)來看書的人只要憑一張由我親筆簽名的借書卡，就可以隨便進(jìn)去看書。你還可以在里面睡上一個(gè)晚上。每天的上午，圖書城就會(huì)關(guān)閉讓員工休息。這時(shí)里面就沒有一個(gè)人。下午就會(huì)開放，想看書的人就可以進(jìn)去看書了。那里面有108萬個(gè)監(jiān)視器，還有23萬個(gè)員工。
假如我是一個(gè)大富翁，我會(huì)用我的錢去世界的每一個(gè)城市或者每一個(gè)地區(qū)成立一個(gè)醫(yī)院而且來看病的人只要有一張窮人話就可以免費(fèi)去看病。不會(huì)收一毛錢。
假如我是一個(gè)大富翁，我會(huì)用我的錢去中國的每一個(gè)地方種上兩到三棵小樹。讓大氣層不再遭到破壞和污染。讓我們都過上綠色的生活。
假如我是一個(gè)大富翁，我會(huì)用我的錢去世界的每一個(gè)城市或者每一個(gè)地區(qū)建立一個(gè)高樓大廈，讓我無論走到哪里都有一個(gè)落角的地方也可以給那些窮孩子住。
假如我是一個(gè)大富翁，我會(huì)用我的錢去幫助需要幫助的人。如果我實(shí)在沒有時(shí)間的話，我就會(huì)請(qǐng)人去幫助他們。
這就是我當(dāng)上大富翁以后的工作。
假如我是四年級(jí)作文 篇3
每當(dāng)我看見媽媽在曬衣服，我都好想幫忙，可是我的功課都還沒寫完。我很少看到爸爸在幫媽媽做家事，但爸爸也很辛苦，因?yàn)樗總�(gè)月都要帶團(tuán)出國，很少回家，我也很少幫媽媽做家事，這點(diǎn)我應(yīng)該要改進(jìn)。
我成為媽媽以后，我會(huì)不準(zhǔn)我的小孩玩電腦和手機(jī)，因?yàn)樗锌赡芤煌婢蜁?huì)整天都在看著手機(jī)和電腦就會(huì)不寫作業(yè)也會(huì)近視。我成為媽媽以后，也會(huì)不準(zhǔn)他自己一個(gè)人去同學(xué)家，因?yàn)槿绻瑢W(xué)家很多人或是有壞人會(huì)很危險(xiǎn)，發(fā)生了什么事情的時(shí)候我也完全不知道，而且如果我不知道他在哪里會(huì)很傷心。我成為媽媽以后，還會(huì)規(guī)定他早睡早起，晚上九點(diǎn)睡覺，早上七點(diǎn)起床上課才不會(huì)來不及。我成為媽媽以后，也會(huì)規(guī)定他放學(xué)回來先洗澡再洗碗，然后寫作業(yè)，全部做完之后拿來給我檢查，寫完作業(yè)就幫忙整理家里。
我對(duì)未來有很大的期許和盼望，就是希望孩子不要像我一樣調(diào)皮、愛玩，要成為一個(gè)乖小孩，要懂事、乖巧和會(huì)幫忙做家事，然后平平安安、健健康康、快快樂樂的長大。所以我要孝順?gòu)寢尯驼疹櫦胰耍瑥慕裉炱鹨煤米x書，專心上課，好好學(xué)習(xí)做事情的方法，不要再讓媽媽擔(dān)心和生氣。
假如我是四年級(jí)作文 篇4
假如我是月亮，我將用皎潔的月光輕輕地?fù)崦蟮�。蟬幽幽地叫著，貓頭鷹用它那銳利的目光捕捉田鼠。我將望向繁華的城市，那里有著歡樂的人們，也有貧窮的乞丐。我會(huì)與他們一起幸福，一起大笑，一起憂愁，一起悲傷……
當(dāng)新的一天來臨，我將回家休息，那時(shí)太陽從東方升起，帶給萬物勃勃生機(jī)。我陪著星星孩子們，一起玩耍，一起逛街，一起頑皮。我們要悄悄地離去，到新的城市里。在那里，我會(huì)給小星星們講故事，做游戲。
太陽哥哥追著我們，想跟我們?cè)谝黄�。可是小星星們總是太調(diào)皮，拉著我的手跟太陽開起了玩笑。我們經(jīng)常匆匆離去，沒有任何消息。太陽哥哥越發(fā)努力。我們經(jīng)常東躲西藏，來回避他的追擊。
太陽哥哥找不到我們，經(jīng)常偷偷哭泣。他先戴上墨鏡，讓任何事物都看不到他的表情。他有時(shí)只是小小啜泣，但更多的時(shí)候是傷心的大哭。寒風(fēng)吹過，有時(shí)把淚變成了冰。有時(shí)好心的雷公公和電奶奶跑過去安慰他，卻只是讓他久久不能停息。
伴隨著日子一天天過去，我們的捉迷藏游戲仍然還在繼續(xù)。經(jīng)常有小鳥給我捎信，信是太陽哥哥寫給我的，內(nèi)容只有三個(gè)字：我想你。（指導(dǎo)老師：胡美玉）
假如我是四年級(jí)作文 篇5
我是培才小學(xué)的校長，我有著一套跟別人完全不同的教學(xué)方案和新穎又特別的課程安排。
我校的課程安排是由學(xué)生來定奪的。我校學(xué)生想上什么課就上什么課。但是一天內(nèi)必須有三節(jié)不同的課，一種課一天最多二節(jié)，每天有六節(jié)課。在我校，多數(shù)同學(xué)喜歡上信息課，可我考慮到看多了電腦對(duì)眼睛不好，就為學(xué)生們制作了一種眼鏡，只要你戴上那種眼鏡看對(duì)眼睛害的東西如：電視，電腦，眼睛不僅不會(huì)壞，還會(huì)有益于你呢！這種眼鏡跟別的眼鏡沒什么兩樣，可是我在鏡片中加了一種叫"萬益片"的東西，就是它讓同學(xué)們的視力更好的。我為了增加同學(xué)們的課外時(shí)識(shí)，還專門跑到了中國圖書館買了九千九百九十九億九千九百九十九萬本書。并在我校建了一個(gè)1000平方米的大型圖書館，它分為十層，每層100平方米，并把圖書分成了十類，分別放進(jìn)了圖書館。為此我還把下午的一切課改為了閱讀課。
我校的作息時(shí)間跟別的學(xué)校大大不同。別的學(xué)校都從8點(diǎn)上課，而我校雖然九點(diǎn)上課，可是上午有五節(jié)課，那是因?yàn)槊抗?jié)課只有30分鐘，課間休息10分鐘，中午12：10分放學(xué)。而且沒有廣播操和眼保操，因?yàn)橛辛巳f益眼就不用做眼保操了！我校下午1：00就開始上第六節(jié)課了。下午老師不用留校也不用總結(jié)。作業(yè)可做可不做。不過我校都很自覺地完成了作業(yè)，嘻嘻！
我校學(xué)生上課不認(rèn)真的話，老師不會(huì)批評(píng)他，會(huì)告訴他的朋友，讓他們不要跟那個(gè)不認(rèn)真的同學(xué)玩，漸漸地，他自己就會(huì)發(fā)現(xiàn)不認(rèn)真的壞處，并改正。
我校學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容先后也可以自己決定。如上語文課時(shí)可以先學(xué)最后一篇文章，再學(xué)第三課，很有意思吧！
我校每個(gè)星期的星期五都是春游，全是同學(xué)自己定。我校每星期四下午就會(huì)看電影，電影內(nèi)容也是學(xué)生定。我校每個(gè)星期四上午總會(huì)舉行趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，這項(xiàng)活動(dòng)也是自愿的。因此每個(gè)禮拜只有三天上課的時(shí)間，可學(xué)生們都考取名牌大學(xué)，畢業(yè)后，都有很好的工作。如果你來問我我的學(xué)校為什么這么好那是因?yàn)槎枷睬肺业慕虒W(xué)方法。
雖然我現(xiàn)在還是個(gè)小學(xué)生，可是相信自己一定能夠夢(mèng)想成真的！
假如我是四年級(jí)作文 篇6
我是一個(gè)從小被稱為“鬼馬小丫頭”的女孩，我總是想著一些稀奇古怪甚至于亂七八糟的事情，想的東西呢比朝秦暮楚還要快呢。可只有那么一個(gè)近似于精神病的想法——做一只小鳥，讓我從懂事起就一直放不下。
我想做一只小鳥，可以不是美麗動(dòng)人的金絲雀，可以不是能說會(huì)道的鸚鵡，也可以不是搏擊長空的雄鷹。只是一只極其普通，相當(dāng)普通，普通到不能再普通的麻雀便足矣。因?yàn)槁槿甘且环N最向往的鳥，如果你把“他”關(guān)在籠子里，那就只有弄個(gè)兩敗俱傷——麻雀自殺，你呢就內(nèi)疚一輩子了。
我是一個(gè)沒有自由的'小孩，一周七天，五天上學(xué)，兩天補(bǔ)課。我并不是排斥學(xué)習(xí)和補(bǔ)課。可是我真的需要自由的空間。我想這正是我想做一只小鳥的原因。我想做一只小鳥，一只無憂無慮的小鳥，因?yàn)槲铱梢栽谔斓亻g自由自在的飛翔，在空中鳴唱。我可以在我的空間里自由自在的飛翔。在風(fēng)吹過時(shí)唱：我是一只小小小小鳥……隨風(fēng)把它們帶走。
我想做一只小鳥，一只無憂無慮自由的小鳥！
假如我是四年級(jí)作文 篇7
假如我是一片汪洋大海，不論是江河還是小溪，他們都會(huì)討好我。
假如我是一片汪洋大海，就能天天聽到人類的贊美：“大海真美�。》路鹋c藍(lán)天白云融為一體”，：大海真大啊！一望無際！“假如我是一片大海，就能每時(shí)每刻見到活潑可愛的小魚兒，還能與兇猛的大魚搏斗。瞧，一條條海豚躍出我的懷抱，揮動(dòng)著尾巴跟我打招呼呢！
假如我是一片汪洋大海，我會(huì)無私地為人們付出。用我的身體去哺育魚蝦貝蟹，讓美食陶醉人類的味蕾。用我的美貌征服人類的眼睛，讓人類在我寬廣的懷抱里暢游一番——我為人類，為大自然付出了這么多，卻只獲得了他們的會(huì)心一笑。
……你們還有資格說，因?yàn)檫@一切，都是因?yàn)槟銈儯〉�，我又覺得是錯(cuò)誤的。因?yàn)�，這大自然，這任何生物和非生物，都是屬于他們的。
假如我是一片汪洋大海，我愿意為世間萬物服務(wù)，絕不收一分錢，但……我不想得到大家對(duì)我的唾棄和誤會(huì)，我想跟大家和睦相處，開開心心的生活著。
假如我是四年級(jí)作文 篇8
假如我是老師，我將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，認(rèn)真上好每一堂課，循循誘導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生思維，將我所學(xué)的知識(shí)毫無保留地傳授給他們。登錄，你也可投稿。假如我是老師，我要散發(fā)我全部的熱情，每天都以一張笑臉面對(duì)我的學(xué)生。課余，我將成為他們的朋友。
打球、聊天，是件非常開心的事。我不想戴著“老師”這層嚴(yán)肅的面紗，站在高處俯視我的學(xué)生，我和他們之間是平等的。登錄，你也可投稿。我希望，于他們而言，我是透明的；他們于我而言更是晶瑩透徹的。或許有人會(huì)問：這么做，難道不會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)嗎？我堅(jiān)信：不會(huì)！將心比心，我確信可以用我的真誠換來他們對(duì)我的喜愛，換來課堂上活躍的氣氛。帶著十二分的熱情學(xué)習(xí)，還怕學(xué)不好嗎？登錄，你也可投稿。假如我是老師，我不會(huì)對(duì)我的學(xué)生有任何偏私之心。即便是最差的學(xué)生，也會(huì)有他閃光的一面。我會(huì)讓我所教的每個(gè)班，都有展示的機(jī)會(huì)，我不想讓他們覺得自己不如其他班級(jí)。對(duì)他們，對(duì)自己都要有足夠的信心，再加上共同的努力，一切都會(huì)迎刃而解。不要擔(dān)心失敗，沒有嘗試過，怎么知道成敗如何？即便真的的失敗了，也問心無愧，因?yàn)槲覀兌急M了力。登錄，你也可投稿。
假如我是老師，我就要做這樣的老師�；蛟S這過于理想化，但我會(huì)努力向這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)靠近。登錄，你也可投稿。假如我是老師——一個(gè)假設(shè)。難道假設(shè)就不能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)嗎？能的，我會(huì)憑自己的信心和毅力，用辛勤的勞動(dòng)來去掉“假如”這兩個(gè)字，成為一位名副其實(shí)的老師。
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