關(guān)于四年級(jí)故事作文七篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的四年級(jí)故事作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)故事作文 篇1
書(shū)就像是一艘船，帶領(lǐng)我們駛向智慧之岸；書(shū)像是一盞燈，為我們指引前進(jìn)的方向；書(shū)更像是一位盡職的老師，為我們開(kāi)辟前進(jìn)的道路。我是一個(gè)愛(ài)書(shū)如命的人，我與書(shū)之間 還 發(fā)生過(guò)不少故事呢！
有一次，我去新華書(shū)店看書(shū)，看中了一本書(shū)，就想買(mǎi)回家，于是我走到爸爸跟前，說(shuō)：“爸爸，這本書(shū)挺好的，我想買(mǎi)下它�！薄昂�，嗯，不行，絕對(duì)不行！”爸爸剛想答應(yīng)，可是一看到書(shū)價(jià)，便連忙改口，我只好帶著遺憾和不快走出了書(shū)店。
回到家之后，我還是對(duì)那本書(shū)的情節(jié)念念不忘，一心想把它買(mǎi)回來(lái)，就苦思冥想怎樣才能得到它。忽然，我靈機(jī)一動(dòng)：我每天放學(xué)有2元錢(qián)乘車(chē)，只要我天天步行回家，一個(gè)月就能買(mǎi)到那本書(shū)了。于是從第二天開(kāi)始，我就步行回家。雖然走得很累，回家也晚了些，可我一想起再過(guò)29天就能得到那本書(shū)了，疲憊感便蕩然無(wú)存。終于，一個(gè)月過(guò)去了，我總算存夠了錢(qián)。我用自己辛苦一月積攢的錢(qián)買(mǎi)到了那本夢(mèng)寐以求的書(shū)。我抑制不住心中的喜悅，將新買(mǎi)的書(shū)抱在懷里，活像見(jiàn)到了一個(gè)久違的朋友。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，是書(shū)，讓我獲得了那么多知識(shí)，是書(shū)，讓我擁有更美好的明天！
四年級(jí)故事作文 篇2
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，讀一本好書(shū)就像在與高尚的人談話(huà)，有了書(shū)，才有了知識(shí)，才有了無(wú)窮無(wú)盡的寶藏。讀書(shū)，能吸取里面的精華；讀書(shū)，能品味精神食糧；讀書(shū)，能補(bǔ)全人類(lèi)最獨(dú)一無(wú)二的營(yíng)養(yǎng)品。我也愛(ài)看書(shū)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)它是無(wú)價(jià)之寶，下面就為大家講一講我與書(shū)的故事吧！
形影不離
在我很小的時(shí)候，我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣，它就像是我的良師益友，我走到哪兒，它就“跟”到哪兒。小時(shí)候，媽媽會(huì)給我買(mǎi)一些圖畫(huà)書(shū)、漫畫(huà)書(shū)，無(wú)論是在外婆家，還是在幼兒園，只要有閑暇，我就會(huì)讀上幾本，雖然有些字還不認(rèn)識(shí)，但看著圖畫(huà)就能看出大致的意思。每天睡覺(jué)之前，媽媽都會(huì)坐在我的小床邊講百聽(tīng)不厭的童話(huà)故事給我聽(tīng)，直到哄我入睡。《白雪公主》、《三只小豬》、《狼來(lái)了》……那一個(gè)個(gè)描寫(xiě)的淋漓盡致的主人公，那一個(gè)個(gè)詩(shī)情畫(huà)意的場(chǎng)景，每一次都讓我身臨其境。隨著時(shí)間的流逝，我讀書(shū)的范圍逐漸擴(kuò)大，數(shù)量逐漸增多：《紅樓夢(mèng)》、《愛(ài)的教育》、《女生日記》、《做好學(xué)生有點(diǎn)累》……書(shū)桌、床邊，都是我的讀書(shū)“勝地”，也許是習(xí)慣與書(shū)形影不離了，我自己都不注意，有時(shí)睡覺(jué)懷里還抱著一本書(shū)！我還經(jīng)常在圖書(shū)館閱讀，買(mǎi)的書(shū)多了，家里的書(shū)柜也都撐不下了，書(shū)扔的到處都是，用媽媽的話(huà)說(shuō)就是書(shū)海無(wú)涯（永遠(yuǎn)也沒(méi)有盡頭），連書(shū)店的阿姨也煩我了，我剛跨進(jìn)大門(mén)第一步，她就說(shuō)：“喲，小姑娘，今兒個(gè)準(zhǔn)備把書(shū)店給‘掏’個(gè)精光啊？”
疼愛(ài)珍惜
我不僅和書(shū)形影不離，而且對(duì)書(shū)的愛(ài)惜我也是相當(dāng)一流的。在我的書(shū)柜里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每本書(shū)絲毫沒(méi)有一點(diǎn)破損之處，沒(méi)有一頁(yè)是皺的，大部分書(shū)都包著書(shū)皮，整整齊齊的分著類(lèi)。難免會(huì)有同學(xué)借我的書(shū)看，在他們借書(shū)之前，我千叮嚀萬(wàn)囑咐不要把書(shū)弄臟或損壞，不然休想再借我的書(shū)。有一次，剛剛打了下課鈴，同學(xué)們像離弦的箭一樣跑出教室，我像往常一樣坐在座位上津津有味地看著書(shū)，不知怎么回事，兩個(gè)同學(xué)在班里突然間就大打出手，我立刻跑上前阻攔，等他們也氣消了，歉也道了，我準(zhǔn)備回座位看書(shū)。咦？奇怪，我明明把書(shū)放在課桌上的呀！我愣了半天還是沒(méi)明白，我低頭一看，��！原來(lái)是地搞的鬼——與我的書(shū)來(lái)了個(gè)親密接觸，我的心頓時(shí)像被刀割了一樣，開(kāi)始尋找“肇事者”，最后才知道是幾個(gè)臭名昭著的“淘氣包”在教室里玩兒，拿著我的書(shū)瘋跑，最后竟把它扔地上了。我氣勢(shì)洶洶地去找他們講理，沒(méi)想到他們不道歉，反到成他們有理了：“你不把書(shū)放桌子上我們能拿嗎？再說(shuō)了，就這么一小塊臟，至于那么生氣嗎？”我忍無(wú)可忍，只好使出河?xùn)|獅吼，但依然沒(méi)有反應(yīng)，看來(lái)我是沒(méi)法子對(duì)付這幾個(gè)“淘氣包”了，只好回到座位上想辦法把臟擦掉。過(guò)了許久，總算是擦掉了，幾個(gè)人又跑過(guò)來(lái)湊熱鬧，其中一個(gè)說(shuō)：“這不都擦掉了，至于這么生氣嗎？你看我的那些漫畫(huà)書(shū)都被我弟給撕爛了，我就不生氣，如果是你，會(huì)把他‘吃’了嗎？”誰(shuí)知這件事過(guò)去沒(méi)多久，老師便封我為“班級(jí)圖書(shū)管理員”，我真懷疑老師是神仙，不然怎么會(huì)突然之間就封給我這個(gè)職位呢？那些個(gè)男生狼嚎似地叫著，學(xué)著老師的口氣說(shuō)：“同學(xué)們放心吧，她一定會(huì)把大家的書(shū)保存的完好無(wú)損，如果誰(shuí)借的書(shū)有損壞，她保準(zhǔn)跟誰(shuí)急�！边@件事過(guò)后，我便成了班里出了名的“愛(ài)書(shū)專(zhuān)家”。
這就是我和書(shū)之間的故事。書(shū)是一位不會(huì)說(shuō)話(huà)的老師，教我們知識(shí)，告訴我們做人的道理；書(shū)是一艘陪我們到達(dá)知識(shí)彼岸的帆船，給我們指點(diǎn)迷津；書(shū)是一把打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙，讓我們共同走進(jìn)書(shū)的王國(guó)……書(shū)在我迷茫的時(shí)候給我啟示，在我痛苦的時(shí)候給我歡樂(lè)，在我空虛時(shí)給我陪伴，書(shū)無(wú)時(shí)無(wú)刻地提醒我要奮斗終生、勇往直前。讓我們一起走進(jìn)書(shū)的世界，盡情遨游在書(shū)的海洋里吧！
四年級(jí)故事作文 篇3
“咚、咚、咚”，“咚、咚、咚”，錢(qián)老師大步流星地走進(jìn)了教室，手里還握著一大把試卷，老師把試卷往講臺(tái)上一放，便推了好幾下眼鏡，這動(dòng)作通常表示“試卷風(fēng)波”要來(lái)了！同學(xué)們都在哀聲嘆氣，我卻急得像熱鍋上的螞蟻——“團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”，要考試了，怎么辦？
老師神秘一笑，怪怪地說(shuō)：“這并不是考試！”話(huà)說(shuō)一半時(shí)一些同學(xué)的精神又回來(lái)了！“而是作文練筆�！闭f(shuō)完，一部分同學(xué)還在那里小聲嘀咕地抱怨著。老師對(duì)那些同學(xué)說(shuō)：“給我安靜！吵的同學(xué)一千五百字！”“啊——”，“二千字！”霎時(shí)，班里鴉雀無(wú)聲�！邦}目自定”，老師像司令一樣發(fā)號(hào)著命令。
收到指令后，剛才還撲通撲通的小心臟終于平靜了下來(lái)，幸好我學(xué)過(guò)徐老師的“輕松作文”，這點(diǎn)字?jǐn)?shù)也想難倒我，哈哈！刷刷刷……分分鐘搞定。時(shí)間到了，大家都陸陸續(xù)續(xù)地上交了……老師飛塊地看完了作文�！鞍察o！請(qǐng)看大屏幕！”，老師把幾篇作文放在了屏幕上。有一篇是胡麗凈的，老師說(shuō)：“看看寫(xiě)得多‘好’呀！”說(shuō)到她可是班級(jí)“國(guó)寶”，單聽(tīng)名字就很出名了，胡麗凈諧音“狐貍精”，“大家來(lái)一起讀讀胡麗凈同學(xué)的作文吧！”
今天，“陰”光明“妹”，我走在“畢”學(xué)的路上，我看到夕陽(yáng)“吸”下，十分美麗！看這朵云很“姜”，那朵也很美，“直”是無(wú)比“熊”麗��！真“肴”望有一天能跟“運(yùn)”一樣“沒(méi)”……�！板e(cuò)別字已經(jīng)引出來(lái)了。”老師說(shuō)。
讀完，大家都拍桌大笑！“一樣沒(méi)，哈哈！胡貍精，哈哈哈！笑死我了！”一個(gè)學(xué)生笑到。我真同情她，希望我不會(huì)有那一天，想想自己也有會(huì)寫(xiě)錯(cuò)別字的時(shí)候，看來(lái)以后要好好認(rèn)字了！不然會(huì)鬧出很多笑話(huà)。
四年級(jí)故事作文 篇4
我愛(ài)書(shū)，更加喜歡看書(shū)。讀到這里你們可能會(huì)想：切，看書(shū)有什么好玩的，一點(diǎn)也沒(méi)意思，還不如玩游戲和看電視有意思。這時(shí)我要說(shuō):“看電視和玩游戲是不可能玩出感情和看出感情來(lái)的，所以我更加喜歡看書(shū)�！�
先來(lái)講一講我和書(shū)的故事吧！在上個(gè)星期六的早上，我在入迷地看著書(shū)，媽媽正在炒菜。突然傳來(lái)一陣“叮鈴鈴”,“叮鈴鈴”的電話(huà)鈴聲，媽媽說(shuō)：‘‘兒子，你幫我看一下菜，我去接你外婆打來(lái)的電話(huà),’’我以為電話(huà)幾分鐘就掛了，所以依然坐在沙發(fā)上看書(shū)，可結(jié)果我沒(méi)想到媽媽打的居然是一個(gè)長(zhǎng)途電話(huà)，打了好久好久。正打到一半的時(shí)候，媽媽聞到一股焦臭味，連忙掛掉電話(huà)，一個(gè)箭步的沖到灶臺(tái)旁邊，一陣鬼哭狼嚎地說(shuō)：“媽呀！菜都燒糊了�！比缓髬寢岅P(guān)掉煤氣，怒氣沖沖地走到我的身邊說(shuō)：'‘你這個(gè)臭小子，我不是叫你幫我看牢鍋里的菜嗎？你知道煤氣有多危險(xiǎn)嗎？萬(wàn)一起火了怎么辦?你知道嗎......’ 。最后，我被媽媽三百六十度無(wú)死角給罵了一頓。之后，媽媽氣呼呼地說(shuō):"為了懲罰你，這兩天不許看書(shū)，讓你長(zhǎng)個(gè)記性！”沒(méi)有書(shū)的日子里時(shí)間過(guò)得真慢啊，現(xiàn)在我終于知道什么叫度日如年了。
在星期天吃完晚飯后，媽媽叫我去把書(shū)包整理好，明天一早就要上學(xué)了。我跑進(jìn)房間，假裝在整理書(shū)包，其實(shí)在看書(shū)，正看得精彩的部分，突然媽媽走了進(jìn)來(lái)，一把奪下書(shū)，把書(shū)藏在了一個(gè)十分隱蔽的地方。唉，悲劇，實(shí)在是悲劇啊！
這就是我和書(shū)的故事。
四年級(jí)故事作文 篇5
今天，我去打籃球，剛好人家在打比賽，我只能在旁邊看。
忽然，我的耳朵一下子有了新鮮感——疑？咋在“砰砰”的打籃球的聲音中傳來(lái)一陣清脆的硬幣聲？我懷疑有人掉錢(qián)了，所以我彎下腰一遍又一遍地找，終于發(fā)現(xiàn)了那枚硬幣。
真討厭！這硬幣的顏色和地的顏色差不多，我想：能不能拿回去呢？他們?cè)诖蚧@球這么認(rèn)真不會(huì)被發(fā)現(xiàn)吧！可是，我又一想：我應(yīng)該做拾金不昧的人，這又不是我的。恨！怎么辦？這錢(qián)他們發(fā)現(xiàn)不了，會(huì)不會(huì)被哪個(gè)貪心的人撿走！怎么辦？怎么辦？我一遍遍審問(wèn)自己，我覺(jué)得我快要得精神分裂癥了！雖然大人覺(jué)得1元錢(qián)不怎么值錢(qián)。可是，對(duì)我來(lái)說(shuō)它能買(mǎi)兩個(gè)合金陀螺呢！揀不揀呢？到底揀不揀呢？確定嗎？到底揀還是不揀呢？……
拿起來(lái)，又放下，彎下腰，有挺直……我，我決定了——不揀也不提醒人家——因?yàn)槲也粫?huì)說(shuō)話(huà)幾次話(huà)到嘴邊又咽了回去。
突然，來(lái)了個(gè)嘴中唱著“我在馬路邊撿到一元錢(qián)，交給警察叔叔……”的小孩，看見(jiàn)了那1塊錢(qián)，連忙跑過(guò)去彎下腰揀起它，嘴巴里吐出這幾個(gè)字“這是誰(shuí)的錢(qián)！”見(jiàn)沒(méi)人回答又喊了好幾遍，沒(méi)人回答。可他還在喊，依舊等著。我想：喊有什么用他們會(huì)睬你這小屁孩？你太天真了！切！過(guò)了一會(huì)兒，終于有一個(gè)人睬他了�！斑@位叔叔這錢(qián)是不是您的？”小孩問(wèn)�？赡苣俏皇迨逵悬c(diǎn)關(guān)心他怕他再這樣喊下去，所以答道：“謝謝你，小朋友�！辈⒔舆^(guò)錢(qián)來(lái)�！安挥弥x，叔叔�！毙『⒄f(shuō)。我頓時(shí)臉紅了，想：我真的`連他都不如嗎？
看著他一蹦一跳走開(kāi)，還唱著“我在馬路邊撿到一元錢(qián)，交給警察叔叔……”看著他遠(yuǎn)去的身影嘴中我也輕輕唱起“我在馬路邊撿到一元錢(qián)，交給警察叔叔……”這首樸素的歌，心中頓時(shí)燃起一把火，抹上一層淚。
四年級(jí)故事作文 篇6
我是一條城市里的路，修好已經(jīng)有十幾年了。十幾年來(lái)，每天都有保潔員按時(shí)清掃，隔段時(shí)間還 會(huì)有灑水車(chē)幫我洗澡。所以我天天都是干干凈凈的，觀察來(lái)往的行人、車(chē)輛，欣賞路邊的梧桐長(zhǎng)葉、落葉，生活得悠閑自在。
有一天，突然來(lái)了許多修路工人，在我身上敲敲打打，把我挖得坑坑洼洼的，我疼極了。不過(guò)沒(méi)過(guò)多久，修路工人們趁我晚上睡覺(jué)的時(shí)候，又給我鋪上了新瀝青，讓我煥然一新。第二天一早我又變成了一條新路，看著行人、車(chē)輛來(lái)來(lái)往往，我可高興啦！
四年級(jí)故事作文 篇7
我國(guó)抗金名將陸游曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。”是��！多少人通過(guò)讀一本好書(shū)，而使生活翻開(kāi)了新的一頁(yè)，由此可見(jiàn)書(shū)的作用多大�。�
我是一個(gè)小書(shū)迷，從小就與書(shū)結(jié)下了不解之緣，我看過(guò)充滿(mǎn)神話(huà)色彩的《西游記》，有知識(shí)豐富的《少兒百科全書(shū)》，還有無(wú)問(wèn)不解的《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等非常有價(jià)值的書(shū)。其中，我最喜歡看《隋唐演義》。
這本書(shū)主要講述了：從隋朝開(kāi)國(guó)以來(lái)到“一代明君”——李世民登上皇位的事。書(shū)中有行俠仗義的秦瓊、愛(ài)打抱不平的尉遲恭、“土星神官”——程咬金和仁慈寬厚的李世民……眾英雄好漢都被刻畫(huà)地栩栩如生，故事也是惟妙惟肖。
我最喜歡“一代明君”——李世民，他的仁慈寬厚深深地打動(dòng)了我。當(dāng)程咬金還是一個(gè)反賊時(shí)，秦王李世民誤入了瓦崗被程咬金活捉了，還被羞辱了一番，可他去不記前仇，當(dāng)程咬金和秦瓊投奔他時(shí)，他還封程咬金為將軍，這么大的事兒秦王都不斤斤計(jì)較，可見(jiàn)他的胸襟是如此的廣闊。
在學(xué)校里我們同學(xué)之間有的時(shí)候也會(huì)發(fā)生一些小事兒，而有的同學(xué)則會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而引起大矛盾。比如：我不小心踩到了XX同學(xué)的腳，那個(gè)同學(xué)要“報(bào)仇”，就會(huì)回踩我一腳，我感到不服氣又踩那個(gè)同學(xué)一腳……就這樣一來(lái)二往就引起了大矛盾，如果都能寬宏大量一點(diǎn)兒，不去計(jì)較，不就會(huì)其樂(lè)融融嗎？
從書(shū)中我明白許多做人處事的道理，所以它是我的好朋友，我喜歡看書(shū)，喜歡多讀書(shū)，喜歡讀好書(shū)！朋友們，愛(ài)書(shū)吧！
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