四年級故事作文錦集八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的四年級故事作文9篇，希望能夠幫助到大家。
四年級故事作文 篇1
在學(xué)校這三個月的實習(xí)以來，我經(jīng)常被安排在丁聯(lián)老師的二六班管理班級。有時候丁聯(lián)老師請假，二六班的出操，午飯時間以及語文課都是由我來帶。自然而然，我和二六班的小朋友就互相熟悉起來。有一個小朋友很特殊，在我第一次進(jìn)班之前，好多老師就和我說過蔡文浩，說他特別調(diào)皮，喜歡捉弄人，也不聽老師話，讓我特別要注意他。果然，第一次見到他，他的眼睛周圍一圈擦著紅藥水，是和小朋友打架的時候受傷了。
一開始，出操的時候他會一個人走在最后面，自言自語說什么，我和他講話，他就當(dāng)沒聽到，到了午自習(xí)，該進(jìn)班的時候，他也不進(jìn)來，要我扯著他進(jìn)來，才勉強(qiáng)進(jìn)來，上課有時候注意力也不集中，我經(jīng)常要點他起來回答問題。就這樣相處了三個月，有一次，我在分湯，蔡文浩拿著一幅畫走過來和我說：“李老師，這是我畫的畫，送給你�！蔽乙豢矗亩既诨�，即使畫的樹不像樹的，但是我還是很喜歡。
我覺得雖然有時候孩子調(diào)皮了一點，但只要老師發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛他們，關(guān)注他們，他們也會感受得到。
四年級故事作文 篇2
“爆竹聲聲綻歡顏，春光春花迎春天，彩燈高掛在今夜，拜年的話兒記思念……”
每當(dāng)我聽見這首歌曲的時候，我都會想起在春節(jié)聯(lián)歡晚會的那一次演出。
在我三年級上學(xué)期末時，我參加了南陽電視臺20xx年的春節(jié)聯(lián)歡晚會演出。演出的前幾天，我除了做放假的作業(yè)，更多的時間在做演出的排練。每天下午一點多左右，我都會到電視臺彩排。我和一個大姐姐一個小妹妹是表演開場歌舞的歌唱部分。我們剛開始彩排的時候因為不認(rèn)識，所以配合的不是很好，后來，我們慢慢的熟悉了，配合的越來越默契。我那幾天還發(fā)著燒，但是依然帶病堅持排練，經(jīng)過了不懈的努力，終于到了演出的那一天。我們在后臺化完妝，就到了指定位置準(zhǔn)備演出。當(dāng)時我的心情非常緊張，突然想起了我的聲樂老師給我說過的一句話：上臺時別緊張，眼睛看著前方，就當(dāng)觀眾們是一堆好吃的“大白蘿卜”和“大白菜”就行了。想到這里，我的心情舒展了很多。音樂聲驟然響起，眼前的大門緩緩向兩邊拉開。我們?nèi)齻�手拉手緩緩走了出來。哇！舞臺可真大呀！此時的燈光非常暗，只有幾個刺眼的射燈照在我們的身上，一團(tuán)團(tuán)的白霧圍繞著我們，好像我們騰云駕霧一般。我的眼睛被刺眼的燈光照的什么也看不見，心想看不見了更好，這樣我就不緊張了。我聽著音樂的節(jié)奏，開始用心的演唱，我一直保持著良好的狀態(tài)，高質(zhì)量的完成了我演唱的部分。唱完后我們迅速下臺，為這臺晚會做好了精彩的“開場白”。下臺后就看見媽媽對我豎起了兩個大大的拇指，我心里美滋滋的。
這是我人生中的第一次演出，它使我在唱歌的道路上走的更堅定了。我從中體會到不用心就做不好每一件事，以后我要做什么事情都要全身心的投入�。�！
四年級故事作文 篇3
“三、二、一”我一定要贏，因為我有我的兄弟幫助我。
有一次我們?nèi)ヅ蕩r，這么高的墻壁。我對媽媽說：“媽媽，你讓我和弟弟去爬吧�！眿寢対M口答應(yīng)了，我和弟弟換好了裝備開始爬了，就是我和弟弟也不管怎么爬都爬不上去，我們開始觀察別人怎么爬。
此件他們都是兩個人一起爬的一個人先還上。個人在下面等著，等第一個扒好了，第二個把繩子往上扔。第一個抓住繩子，第二個就輕松爬上去。我們也想模仿。可是先不說抓不抓的住。連讓其中一個爬上去的水平，我們都沒有，更不要說是雙人爬上去了，怎么爬呢？
正當(dāng)我和弟弟在莫愁的時候，我想出了一個辦法就是讓其中一個。人在下面托著，可是誰也不想變成登上山頂?shù)娜苏l？誰又想到那個拖的人，這時候么苗說我們再爬，最后一次吧，他讓我先爬。一碼自己排在后面，我也是一馬當(dāng)先的走了上去，其實手抖的越來越。厲害啦！我快堅持不住了，忽然間毛名揚往上一拖，我頓時獲得了盾里，一步兩步。我贏得了成為登山者的機(jī)會，而貓明確放棄了這樣的機(jī)會站在山頂上，我突然不自豪了，因為毛名揚用他唯一一次機(jī)會，讓我登上了山頂。
我突然明白了一個道理，合作才會獲得勝利。而犧牲則更是一種高尚的品德。
四年級故事作文 篇4
一天，汽車王國的國王---寶馬決定邀請一位人類到它們這兒來玩一天，于是就召來了信使---布加迪威然后親手寫了一封邀請函，讓它給人類世界送去。
當(dāng)小天聽到這個消息時，立即喜上眉梢，因為，他可是汽車的忠實愛好者，一有閑工夫就鉆研汽車，搞得大家都叫他“車迷”，所以，他迫不及待地報了名。過了幾天，結(jié)果出來了，贏得資格的正是小天，他興奮地一蹦三尺高，媒體們都來采訪他，同學(xué)們也紛紛來祝賀他。
終于到了出發(fā)的那天，小天帶了一個本子和一支筆，坐上了來自汽車王國的布加迪威，踏上了他的旅程。路上，他興致勃勃地跟布加迪威說這說那，冷靜的布加迪威從始至終只說了一句話：“你過會兒自己瞧吧�！毙√煲仓缓勉亻]上了嘴。到了汽車王國，迎面而來的是一輛福美來轎車，他說：“請上車吧，尊貴的來賓，我是最好的導(dǎo)游---福美來，我會帶你去見國王和王后，順變參觀一下汽車王國�！毙√旄吲d地上了車。一路上，小天只介紹了一下自己，之后便一句話沒說。不是他不想說，而是福美來太能說了，絲毫不給小天說話的機(jī)會，她一會兒說汽車王國，一會兒又問小天人類世界的事，把小天搞得暈頭轉(zhuǎn)向。好不容易開到了王宮，福美來才閉上了嘴巴。王宮四周，包括里面都有著巡視的奧迪衛(wèi)兵。到了正廳門口，小天下了車，推開了門。只見寬闊的大廳中央擺放著一大一小兩個椅子，上面分別坐著寶馬和奔馳。寶馬一見到小天，就高興地說：“小天，我代表汽車王國的所有子民歡迎你的到來�！毙√鞗]見過這么大的場面，一下子手足無措了，他不好意思地說：“陛下，禮重了，我不過是來貴國拜訪一下而已，不必這樣�！北捡Y溫柔地握住天天的手，笑著說道：“不必緊張，孩子你只需要順從他的意思就可以了。”小天是個聰明的孩子，他樣樣都照著寶馬的意思做，果然沒有緊張，就這樣，他度過了愉快的一天。
四年級故事作文 篇5
語文，第一次接觸到這個詞語是小學(xué)一年級。語文是一本讓我既愛又恨的課本。愛，是因為它里面有趣的故事和老師的娓娓道來。恨，是因為像我這樣不善于記憶的人，也非得把一大堆文字死記硬背。接著，第二次、第三次、第四次便接踵而來。哦，語文原來還包括作文、古詩、采訪。時間悄悄地在我與語文間溜走，我越來越記不住語文究竟包括哪些東西。從小到大，我對事物的概念往往隨著年齡的增長而逐漸清晰。但是，我越來越琢磨不透語文是什么。是模糊的、亂七八糟的一團(tuán)仍在繼續(xù)的記憶嗎?不是。某一天，我突然覺悟——語文就是這生活!良久，又覺得不全是。一直到現(xiàn)在，我只好把語文當(dāng)做幾乎知曉萬事的朋友。我與語文，在幽靜的道路上走著，走著。我們在課文里徘徊著。乖巧馴良的松鼠邊有我們的腳印，在山的那邊我們一起看海去，在“長亭外，古道邊，芳草碧連天”的歌聲中我們因為爸爸的話兒落了而成長。我們在古詩詞和古文中漫步。兩小兒辯日時我們在一起抓耳撓腮，在伯牙和鐘子期的身后偷偷聆聽非凡的神曲高山流水，為藝人精湛的口技而大吃一驚。我們在生活里干任何事。如果有足夠的時間，我們愿意走到天涯海角，我們愿意當(dāng)每一本好書的讀者，我們愿意和世界上的每一個人做一次心靈的對話。我與語文，就這么默默地走著，肩并肩，誰都不講話。但又好像誰都在無時不刻地向?qū)Ψ降男撵`傾訴著——笑著、哭著、交談著的聲音充斥著心的耳朵。我，一個普普通通的學(xué)生。與，一種微妙的關(guān)系。語，融匯無數(shù)優(yōu)美的聲音和舉世無雙的言談。語文，包含所有能觸動任何人心靈最柔軟處的'美。
四年級故事作文 篇6
洛陽城里一陣陣刺骨的秋風(fēng)吹來了，金黃的樹葉從樹上一片一片地落下來，給大地鋪上了地毯。梵楓看到如此景色，不禁想起了自己以離多年的家鄉(xiāng)，決定寫一封家書，給家人。
寫什么呢?這可把他難倒了。不知道姐姐靚晴可好？哥哥豪浩怎么樣了，是不是又惹事生非？妹妹夢鈴是不是又生病了，畢竟她從小體弱多病。駿馬汐日是不是和以前一樣到處亂跑梵楓小聲嘀咕哎！寫些什么好呢？他想了半天，功夫不負(fù)有心人，他終于想到了，邊寫邊說：親愛的兄弟姐妹們，我來到了洛陽，現(xiàn)在我過得不錯，衣食無憂。但是我不知道你們怎么樣了，過的好嗎?有沒有想我呢?我好想你們，可我還要去別的地方，只好以后再回來。對不起！讓你們擔(dān)心了，汐日它怎么樣了
信使一會就來了，梵楓將家書遞給了他。心里在擔(dān)心：會不會沒把我的話寫完啊？又對信使說：等一下，我還要打開看看。并從他手中奪回信，打開再看。呃，就這樣吧。梵楓邊說邊把信拿給信使。
信使出發(fā)了。他又看著金黃的樹葉：我什么時候才能回去啊話剛說完，便陷入了沉思
四年級故事作文 篇7
書在我們家到處都有，我的書櫥就快放不下了。我與書曾經(jīng)發(fā)生過很多故事，我是書的朋友，書也是我的朋友，我們之間發(fā)生過很多事，我來給你們講講吧。
愛書如命
我對書可是分外愛惜，高爾基說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”讀書既能了解知識，還能讓我們懂得許多道理，有很多人就不喜歡讀書，古人說過：“人不讀書，則與禽獸何異？”
恨書入骨
有一次老師新發(fā)了一本書叫《愛上奔跑的羊》我一回到家里就迫不及待地端起書來津津有味地讀著書中有趣的故事，并多找一些好詞佳句，不知不覺的就到了吃飯的時間了，我端著書慢悠悠的走過去，不情愿浪費一點讀書的時間，吃完飯我就又端起書來讀起來，慢慢地到了睡覺的時間了，媽媽催著我：“快去睡覺，要不然明天又起不來了，干值日就要遲到了�！蔽艺f：“好的好的馬上就讀完了。”又過了十分鐘，媽媽又來催我：“快點去睡覺！”我情不自禁地去上床睡覺了，結(jié)果第二天我干值日的確遲到了。
這就是我與書的故事。
四年級故事作文 篇8
舊的龜兔賽跑，大家可能都聽說過，由于兔子的驕傲自大，導(dǎo)致他的可悲下場。
早晨，太陽公公邁著輕盈的步子爬上山頭，把光和熱送給大地媽媽，小白兔蹦蹦跳跳來到小河邊散步。動物們也紛紛來到河邊，唱的唱，跳的跳，跑的跑，叫的叫……好一派熱鬧的景象，既像街上賣菜的市場亂紅紅的，又像斗牛的訓(xùn)練場，緊張有序。
烏龜挺胸抬頭，慢條斯理的從小白兔面前走過，還踩了小白兔一腳。按理說他應(yīng)該向小白兔道歉，可他面不改色，還大聲嚷嚷:“擋住我的去路了，還不快滾開！”小兔子很生氣，說:“你別驕傲，有本事我們來場比賽如何？”“比就比，誰怕誰！”烏龜爽快的答應(yīng)了。
第二天烏龜和兔子找來了小馬做裁判，小馬喊:“預(yù)備——開始！”小兔已經(jīng)跑的很遠(yuǎn)了，烏龜還在慢慢的爬著。過了好一會兒，烏龜問兔子你跑這么遠(yuǎn)了，怎么還沒見那棵樹呢？兔子聽了想烏龜會不會騙我呢？可他喊的聲音很著急。于是兔子停了下來，也對烏龜喊:“是啊，我跑那么遠(yuǎn)了，怎么沒見那棵樹呢？”于是兔子和烏龜一起尋找那顆樹，找了很久，他們也沒有發(fā)現(xiàn)，卻發(fā)現(xiàn)一個個枯樹樁。原來樹都被人砍掉了，他們只好傷心的離開了那熟悉的地方，回了家。
但是烏龜和兔子和好了，他們決定永遠(yuǎn)都不比賽了，而是要一起保護(hù)森林的每一棵樹。
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