四年級(jí)親情作文匯編9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的四年級(jí)親情作文9篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)親情作文 篇1
親情如同大海的深；親情如同巧克力的濃。如果說我們是小溪，那么親情就是大海那么深；如果說我們是糖果，那么親情就是巧克力那么濃。親情勝過一切。
和同學(xué)、朋友之間的感情是友誼；和老師之間的感情是感恩；和家人之間的感情是親情。家人的手牽引我們走進(jìn)親情的殿堂。
“家”有著幸福；“家”有著美滿；“家”有著生活；“家”有著禁錮；“家”有著溫馨；“家”有著美好的回憶；“家”有著親情!
“情”血濃于水；“情”感恩的心；“情”彼此的問候；“情”手牽手一起；“情”愛的擁抱。
愛是看不見的語言，愛是摸不到的感覺，愛是每天多付出一點(diǎn)點(diǎn)，讓愛傳出去，讓所有人感覺愛。讓“家”“情”“愛”變成彩帶，飄到每個(gè)角落，給人送去祝福和溫暖。
當(dāng)你哭泣時(shí)，家人陪著你；當(dāng)你絕望時(shí)，家人給你一絲希望；當(dāng)你緊張時(shí)，家人給你鼓勵(lì)；當(dāng)你失敗時(shí)，家人給你安慰；當(dāng)你遇到困難時(shí)，家人幫你解決；當(dāng)你快樂時(shí)，家人和你一起快樂。
啊！親情無處不在。天下沒有不散的宴席，俗話說“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！奔胰说挠H情很偉大。
四年級(jí)親情作文 篇2
在這個(gè)世界上，有很多東西都可能失而復(fù)得。唯有親情，逝去了就再也找不回來了……
那是在我九歲的時(shí)候，有一天，爸爸突然接到姑姑的電話，要他趕回老家看看爺爺。正在我摸不著頭腦的時(shí)候，爸爸已經(jīng)叫上哥哥匆匆地趕去車站了。
晚上，爸爸一回來，我就迫不及待地問：“怎么了？爺爺還好吧？”爸爸臉色凝重重，就連平時(shí)總是愛跟我開玩笑的哥哥也垂頭喪氣的。爸爸沒有理我，而是跟媽媽嘰里咕嚕說了一陣。只聽到媽媽平靜地說了一句：“沒事的，該來的總會(huì)來的！”我剛想走過去問個(gè)明白，哥哥悄悄把我拉到一旁說：“晶晶，爺爺生了一場大病，醫(yī)生說他不行了，爺爺再過一段時(shí)間，就……就……要離開我們了！”哥哥說著說著就哽咽住了。“去哪兒？我可以跟爺爺一起去嗎？”那時(shí)的我還不明白哥哥說的“離開”是什么意思。哥哥呆呆地看著我，不知道怎么跟我解釋，索性就沉默下來了。
第二天，爸爸說要給爺爺找個(gè)保姆。“爺爺身體還行吧？”我似乎覺得到了什么。爸爸沒有直接回答我，轉(zhuǎn)身出去了。難道爺爺要去世了？我被自己的想法吃了一驚。
清明節(jié)一大早，我剛從睡夢中醒來，就見到爸爸拿著爺爺?shù)恼掌鸵蝗喝嗽诮稚嫌涡辛�。這一刻，我明白爺爺真的去世了。
太陽不可能每時(shí)每刻在你身邊，總會(huì)有落下山的時(shí)候。現(xiàn)在爺爺要走了，我真的有些舍不得。晚上，我夢見自己還在拼命追趕著爺爺，一個(gè)勁地喊：“爺爺……爺爺……”
四年級(jí)親情作文 篇3
去年暑假，臨近90歲的姥姥仙逝了。我們從長沙趕往老家去，歷經(jīng)四個(gè)多鐘頭的車程才順利到家。年僅六歲半的表弟盛情地接待了我們。
姥姥生前最喜歡就是他了，每次在姥姥家玩，他總是能“滿載而歸”，口袋里裝滿了好吃的。表弟喜歡和姥姥一起玩，雖然姥姥的腿腳不方便，但總能逗得表弟樂樂呵呵。
時(shí)間尚早，很多客人還沒來齊，他就一直纏著我玩到了吃中飯的時(shí)間。這時(shí)大堂里已經(jīng)坐滿了客人，我和表弟坐一桌，但他不坐在我身旁，而是在我對(duì)面找了條長椅坐了下來。他筆直地坐在餐桌前，并沒有急于吃東西，而是在靜靜地等待著，等待著那位年邁的老人，等待著那雙皺巴巴的雙手為他盛飯，等待著那慈祥的身影對(duì)他說：“來吃飯了，慢慢吃，別噎著了……”
表弟等了很久，有點(diǎn)坐不住了，他站了起來，在過道里穿梭，尋找著那個(gè)熟悉的身影。不一會(huì)，他皺著眉頭回來了，焦急地問我：“姐姐，姥姥跑哪里去了，怎么還不來吃飯？”
他那天真的臉龐使我于心不忍，我告訴他：“姥姥到一個(gè)很遠(yuǎn)很美麗的地方去了，那個(gè)地方叫天堂�！�
“那她為什么不帶我去呢？”表弟無邪的眼神透出一個(gè)大大的問號(hào)。
我有點(diǎn)哽咽了，兩行淚水悄然滑落。我說：“去那里的路很艱苦，姥姥心疼你吃苦，就把你留在這了�！�
“我能吃苦呢，苦瓜可是我最喜歡吃的。一定是姥姥不喜歡我了。哼！”說完，頭一甩，就不理我了，徑直跑向了他奶奶。
不一會(huì)，他就又走了過來，耷拉著小腦袋，眼眶里淚水在滴溜溜地打轉(zhuǎn)，他應(yīng)該是從奶奶那里得知了一些什么，也許他幼小的心靈還理解不了太多，但血濃于水的親情卻是永遠(yuǎn)無法抹去的。
四年級(jí)親情作文 篇4
在最無助的人生路上，親情是最持久的動(dòng)力，給予我們無私的幫助和依靠。
我的母親是一個(gè)普通的農(nóng)村婦女。她為了我，不知流過多少著急的淚水，不知付出過多少辛苦的汗水。母親臉上的皺紋，頭上的白發(fā)，就是最好的見證。
一次，我因?yàn)閷W(xué)校有事，要很晚才能回家，可忘了跟母親說了，母親很擔(dān)心。天越來越黑，母親著急得直跺腳，焦急的心情久久不能平靜。她把電話簿翻了一遍又一遍，電話打了一個(gè)又一個(gè)，直到最后，一個(gè)同學(xué)告訴她，我在學(xué)校忙事情。盡管如此，母親還是不放心，餓著肚子開車出來找我。我感動(dòng)得淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。
有一次，母親病了，醫(yī)生說要多吃水果。我想，父親上班去了，應(yīng)該由我來照顧母親。于是，我拿了一個(gè)又大又紅的蘋果，洗了一遍又一遍，雖然水很冷，但這和母親比起來算得了什么？洗好了蘋果，在削的過程中，我不小心把手劃開了，鮮血流了出來，好痛，好痛。其中有一滴血滴在了蘋果上，我沒發(fā)現(xiàn)，母親看見了，心疼地望著我：“疼嗎，孩子？”我連忙搖了搖頭。這是，我發(fā)現(xiàn)了，母親的眼角變紅了。
母親，你為我做的事太多太多了，我想，最多的錢也不能報(bào)答您對(duì)我的恩德。
親情無價(jià)。那么，就讓我從心底里對(duì)您說一聲：母親，謝謝您的愛！
四年級(jí)親情作文 篇5
姥姥，這是我第一次用寫作的方法和您對(duì)話。我有許許多多的話想對(duì)您說，但是姥姥，我有一句發(fā)自肺腑的知心話想對(duì)您說，那就是：我愛你，姥姥。
我小時(shí)候，我的父母在遙遠(yuǎn)的北京工作，一個(gè)月才可以和他們見上一面，見面的時(shí)間也不長。因此，從小到大，所有快樂的童年都是我和您一起度過的。人家常說“刀子嘴，豆腐心”，您也不例外。以前每當(dāng)我做的不好時(shí)，您總是拿著掃帚，追著我滿院子打，說各種道理教育我。雖然您這樣對(duì)我，但是有句話“打是親，罵是愛，您也有著對(duì)我好的一面。姥姥，秋姨為您買的美味可口的佳肴時(shí)，就算那個(gè)好吃的再香，您再想吃，也是先讓我吃第一口。當(dāng)我吃的特別香的時(shí)候。抬頭看到您那有些蒼老面孔時(shí)，您總是微微一笑。每當(dāng)我問你：”姥姥，您吃了沒有？”您總是和藹可親回答：”我吃過，旗旗，你快點(diǎn)吃吧！“可是我吃完之后要去學(xué)習(xí)，總會(huì)看到您將我那些吃剩的飯菜扒到自己的碗里。當(dāng)時(shí)我想：姥姥經(jīng)常吃我剩的東西，這體現(xiàn)了老一輩人勤儉持家精神面貌，現(xiàn)在的孩子就缺這個(gè)，我一定要向姥姥學(xué)習(xí)。
您在生活中愛我的事情數(shù)不勝數(shù)。記的有一次，那是在一個(gè)風(fēng)雨交加的下午。當(dāng)時(shí)我才上學(xué)前班，俗話說的好：三月的天，娃娃的臉，說變就變。中午上學(xué)時(shí)還是晴空萬里，藍(lán)的像一條清澈見底的小河，轉(zhuǎn)眼之間天空就烏云密布。我坐在班里望著窗外，那豆大的雨點(diǎn)像斷了線的珠子一樣。噼里叭拉的打在窗子上。這時(shí)我想起了中午在家和姥姥拌嘴的景象。姥姥讓我拿傘我就不拿，現(xiàn)在可真后悔呀，“哎，早知現(xiàn)在，何必當(dāng)初呢！”叮零零，放學(xué)的零聲響了起來，同學(xué)們都被家長陸續(xù)接走了，我左等右等就是等不來您，正當(dāng)我垂頭喪氣的往家走時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音響了起來，“旗旗，快穿上雨衣，咱們回家了！”我坐在車子的后架上，姥姥推著車子左搖右擺的像蝸牛一樣往家里走去。這時(shí)我心里想：這樣惡劣的天氣姥姥還來接我，真是太辛苦了，想著想著，我的淚水不由自主的往下流。
這時(shí)我想對(duì)姥姥說：“姥姥，您辛苦了，我愛您！”
四年級(jí)親情作文 篇6
親情，像一盞明燈，照亮前方的路；親情，像一杯熱茶，溫暖你的心田：親情，更像一棵大樹，替你遮風(fēng)擋雨。在生活中，處處有著濃濃的親情。在成長道路上，少不了親情的陪伴。在寒冷的'冬夜，惟有親情使你無懼寒風(fēng)，在人生大道上越走越遠(yuǎn)。
記得以前，媽媽說我很膽小，別人的孩子早早都開始一個(gè)人睡覺，可是我到晚上一見天黑，就特別害怕，媽媽總是一直陪伴到我睡去；放學(xué)后我餓了，媽媽給我做好香甜可口的飯菜給我吃；當(dāng)我生病時(shí)，媽媽每天都無微不至地照顧我；當(dāng)我考試沒考好時(shí)，媽媽就用那慈愛的目光鼓勵(lì)我。
轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)十三歲了，我卻還沒能為媽媽做些什么。為了回報(bào)母親，除了平時(shí)多搶著幫媽媽做些事，如拖地、洗菜、洗衣服等力所能及的事外，我決定用實(shí)際行動(dòng)來感謝媽媽，我要為媽媽洗一次腳。上個(gè)月的一個(gè)晚上，勞累了一天的媽媽正躺在沙發(fā)上休息，我躡手躡腳地端了一盆熱水，蹲在媽媽的身邊，輕輕擼起了媽媽的褲腳，把腳伸進(jìn)熱水，這時(shí)媽媽說了一聲“謝謝”。我看到了媽媽臉上露出了微笑，有了一絲安慰。
是啊，我們的親人為了我們付出了多少心血啊！現(xiàn)在該是我們感恩、回報(bào)親人的時(shí)候了，所以我們要立刻行動(dòng)起來，讓我們一起感恩親情，共同成長吧！
四年級(jí)親情作文 篇7
我的媽媽非常愛我，什么事都想著我。天冷了，給我添衣物；下雨了，為我撐雨傘；生病了，幫我抄作業(yè)……無不體現(xiàn)她對(duì)我的關(guān)懷之情。上回，我生了一場大病。也正是那次大病，讓我感受到了那平凡而偉大的母愛。
當(dāng)天，我的體溫拼命向上躥，開始只是三十八度出頭，后來一度上升，直至三十九度多、接近四十度的時(shí)候才停了下來。媽媽心急如焚，在家里頭走來走去，簡直像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然，她靈機(jī)一動(dòng)，拿起水壺倒了滿滿一杯水，遞給我說：“灌水，灌水！曾經(jīng)聽說喝水可以退燒！趕緊喝！”我便一仰脖把水喝光了。她又接著倒，我就繼續(xù)喝，就這樣，我一連灌了七八杯水。然后，媽媽趕緊燒了姜水給我泡腳，二十幾分鐘后，我開始冒汗，我的體溫也慢慢地降到了三十七度！媽媽終于松了一口氣，她那疲憊的、掛滿了汗珠的臉上也露出了笑容。
以后的幾天，她一直用這兩種方法給我退燒。每次給我喝完水，泡完腳，其效果都是出奇的好。我漸漸感覺舒服了。
一周后，我已經(jīng)能正常上課了。太感謝媽媽了，如果不是她天天給我喝那么多的水，也許呀，我這會(huì)兒還在病床上躺著哩。我發(fā)自內(nèi)心地謝謝她，真的，是她用親情、用母愛驅(qū)逐走了病魔，讓我恢復(fù)了健康。她用她那無私的愛，架起了一座“親情之橋”！
四年級(jí)親情作文 篇8
親情，也許對(duì)你來說是一句關(guān)心體貼的話，也許是一句包含著愛的斥責(zé)，也許也是無言的眼神交換。也許……可親情對(duì)我來說是一次難忘的經(jīng)歷。
有一次在課堂上，張老師讓全班做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。讓我們把你最喜歡的五個(gè)人的名字寫在一張紙上。我毫不猶豫地寫下了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和外婆這五個(gè)人，他們都是我最親密的親人。
但是當(dāng)我聽到老師說的話時(shí)，我立刻驚呆了。因?yàn)槔蠋熣f：“請(qǐng)你們每個(gè)人在五個(gè)人中劃掉一個(gè)你認(rèn)為可以放棄的人，代表她(他)不可能在你身邊，照顧你，關(guān)心你�！闭n室突然安靜了下來，空氣似乎在這一刻凝結(jié)起來。
同學(xué)們都顯得很不自在，我也立刻愣在那里，不知道該劃掉誰。最后，我決定劃掉我爺爺?shù)拿�。但我馬上就后悔了。雖然爺爺總是取笑我，但他也愛我啊。那一刻我的心在流血。
老師又說了一遍:“讓我們?cè)賱澣ヒ粋�(gè)人�！辈唬〔�！我不想把他們一個(gè)個(gè)劃掉，他們都是我的親人，啊，我的眼淚開始流了下來，然后環(huán)顧四周的同學(xué)，每個(gè)人都是非常不舒服的表情，過去的嘈雜的教室突然消失了，同學(xué)們正在哭泣，都覺得很難選擇。
奶奶對(duì)我很溫順，爸爸媽媽對(duì)我很關(guān)心，我誰都不想劃掉啊。怎么辦?怎么辦?真的很難。最后我劃掉了我外婆的名字。我止不住淚如泉涌，心里像插了一把刀一樣疼。
老師不讓我們?cè)偻白吡�。老師說，站在講臺(tái)上看著全班同學(xué)�！坝H愛的孩子們，我們今天做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，是想告訴你們要珍惜身邊的每一個(gè)家庭成員，每一個(gè)愛你、關(guān)心你的人，無論他們對(duì)你是表揚(yáng)還是責(zé)罵，這都是一種愛。一種偉大而無私的愛，那就是親情。希望大家好好珍惜！”
通過這個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，讓我明白了親情是割舍不掉的，無論什么時(shí)候，親情是一盞照亮前方的燈，它總會(huì)指引我走向前方！
四年級(jí)親情作文 篇9
我的補(bǔ)習(xí)班有三個(gè)，第一個(gè)是數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，第二個(gè)是素描，第三個(gè)是作業(yè)輔導(dǎo)班。我最喜歡的還是素描尤其是那段話。。
班里同學(xué)都知道我喜歡畫畫，畫的也還不錯(cuò)，爸爸為了培養(yǎng)我給我報(bào)了個(gè)素描，這個(gè)素描是剛報(bào)沒多久的，直至我只上過一次課，素描我這個(gè)年紀(jì)我覺得會(huì)有些小，很有可能我跟不上。
我第一次去畫素描是上周六，我剛進(jìn)素描班就看到了好多大哥哥大姐姐�！暗谝淮萎嬎孛栉铱赡苁侨嗬锂嫷淖畈缓玫摹蔽覍�(duì)爸爸這樣說了，爸爸說“沒有關(guān)系，你看你是不是班里最小的”“是”“你是不是覺得自己跟他們比起來很弱”“是”“你看你雖然比不過他們，但你是以四年級(jí)身份進(jìn)去的，我們不用去比我只要你的畫有長進(jìn)，我們一節(jié)課畫不好，還有第二節(jié)第三節(jié)……我們這樣畫著畫著不就提高水平了嘛。我們這整個(gè)素描班畫完，你再去畫別的你可能就覺得簡單了。你不用覺得跟他們?cè)谝粔K有壓力，那些大哥哥大姐姐們只會(huì)敬佩你，而不會(huì)諷刺你的畫，我要的只有進(jìn)步�！�
當(dāng)我聽到了爸爸說得這些話，我立馬感動(dòng)了。我心想：不管是未來還是現(xiàn)在我都要對(duì)每一幅畫上心，用最好的狀態(tài)來對(duì)待每一幅畫。
“爸爸我愛你。”
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