四年級(jí)歷史作文匯編五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的四年級(jí)歷史作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級(jí)歷史作文 篇1
今天，我翻開課本，看見了一張黑白的舊照片。這是1937年8月28日日本侵略者轟炸上�；疖嚹险緯r(shí)被記者拍下來的真實(shí)情景。照片上，一個(gè)衣裳襤褸的小孩坐在廢墟中，懷里抱著一個(gè)臟兮兮的布娃娃，正張著嘴嚎啕大哭。
看著這張照片，我的眼前仿佛出現(xiàn)了這樣的情景：在人山人海的上�；疖嚹险旧峡�，忽然出現(xiàn)了幾架轟炸機(jī)，那是日本的轟炸機(jī)！轟炸機(jī)在上海火車南站的上空盤旋了幾圈，投下了一顆顆罪惡的炸彈。轟炸持續(xù)了很久，本來繁華的上�；疖嚹险决畷r(shí)變?yōu)閺U墟，很多無辜的百姓瞬間被奪走了生命。在廢墟中，一個(gè)小孩幸運(yùn)地躲過了飛機(jī)的轟炸，此刻他衣裳襤褸，坐在一塊木板上，正無助的大聲哭喊。也許，幾分鐘前，他還高高興興地牽著父母的手，準(zhǔn)備坐火車去旅游或者是去走親訪友�？扇f萬沒想到，短短幾分鐘，他的父母竟然跟他生死永別，可憐的孩子除了恐懼和驚慌，就只能拼命地哭喊，那哭聲好像在質(zhì)問侵略者：你們?yōu)槭裁匆獖Z走我的父母？為什么要奪去我的家園？
我想：這個(gè)孩子這么小就失去了父母，他將怎樣生活下去？說不定沒過多久，他就餓死在這片廢墟中，也許飛機(jī)又投下一顆炸彈，正好擊中了他……又或許，他被一位好心人收養(yǎng)，長(zhǎng)大后成了一名光榮的解放軍戰(zhàn)士！
我被深深打動(dòng)了！我很慶幸，我生長(zhǎng)在一個(gè)和平的環(huán)境中，每天可以坐在寬敞的教室里學(xué)習(xí)，可以和小伙伴一起快樂的玩耍，可以和父母一起外出游玩，我們是多么幸福！通過電視，我也知道在其他國(guó)家，仍然充滿了戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，那里的孩子也和照片上的孩子一樣生活在苦難之中。在這里，我想對(duì)全世界人民說：“我們應(yīng)該維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)！”
四年級(jí)歷史作文 篇2
我的家鄉(xiāng)坐落在中國(guó)東南部，青山綠水，常年安詳而寧靜。而在每個(gè)“4.19”，在縣里的一座名叫警鐘山的山上，總會(huì)有渾厚的鐘聲，伴著警笛，劃過蒼穹，響徹全城，打破閑適與寧靜。這一天是縣里的空襲日，已經(jīng)七十七年了，飛機(jī)和炸彈的轟鳴早已不再，而那警笛，卻從未遠(yuǎn)去。
警鐘山我去過很多次，見過四季的風(fēng)景，大多無一例外的沉靜。我見過那鐘，像極了古時(shí)候廟里的古鐘，而表面已有許多的銹跡。鐘聲傳遞這一個(gè)時(shí)代的力量，穿越天際，穿過山上的密林，直抵人的心底。
仿佛是一首不散的悲歌。
我們的腦海里海閃動(dòng)著那個(gè)時(shí)代的記憶。那是命運(yùn)多舛的祖國(guó)，那也是十四年的艱苦卓絕，八年的前仆后繼。我們是遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)的人，或許不清楚戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷性，卻深刻明白銘記歷史的重要。我們沒有親歷戰(zhàn)爭(zhēng)，沒有目睹戰(zhàn)爭(zhēng)，但在白發(fā)老者渾濁雙眼中的淚水中，或許能對(duì)那個(gè)年代有所感悟。
我俯下身，拾起歷史的遺物。
在那個(gè)風(fēng)起云涌的年代里，在那個(gè)烽火遍地的歲月里，我看見，一條巨龍，睜開渾濁的雙眼，以一種深沉的姿態(tài)，慢慢覺醒。我仿佛能看見，二十九軍的將士，在長(zhǎng)城上用大刀擊退日軍一次又一次的沖鋒；在上海，我仿佛能看見，淞滬戰(zhàn)場(chǎng)上的中國(guó)軍人拿著落后的裝備，即使付出巨大犧牲任不退半步，用血肉之軀打破日本軍部“三個(gè)月侵占中國(guó)”的荒謬預(yù)言；我仿佛能看見，飛虎隊(duì)的官兵，以絕對(duì)的劣勢(shì)勇猛的撲向日軍。
那是個(gè)有太多故事的滄桑歲月。我面對(duì)這往事，輕輕嘆口氣�，F(xiàn)在我有幸能看見，這條巨龍，開始覺醒，以一種莊嚴(yán)的姿態(tài)俯視腳下的土地。他身上的傷口不斷的愈合，但已成了永久的傷疤。他眼神里露出自信，在他的子子孫孫萬眾一心的努力下，他躍躍欲試。那是一條蓄勢(shì)待發(fā)的巨龍。
中國(guó)已不是以往的中國(guó)了。社會(huì)的日新月異，使我們共同見證了龍的蘇醒。然而，我們不能忘記歷史。一個(gè)國(guó)家和一個(gè)民族的歷史，用以激勵(lì)，不可遺忘，需要更多人不斷傳承下去。曾經(jīng)我們有著不堪回首的往事，那慘絕人寰的歷史是任何人都不可以輕易抹去的。時(shí)間會(huì)帶走歷史的親歷者，帶不走的是傷痛。前事不忘，后事之師，就如同那每年都會(huì)從上頂上傳來的警笛，時(shí)刻提醒我們。那是歷史的傷痛。勿忘國(guó)恥，警鐘長(zhǎng)鳴。
四年級(jí)歷史作文 篇3
緬懷歷史是一種感悟，一次心靈洗禮，一種精神的傳承�！}記
偶爾看到了“緬懷”一詞，總認(rèn)為與思念差不多。忽悠覺得不大恰當(dāng)于是翻開字典查找它的具體意思，才發(fā)現(xiàn)是：追想以往的事跡�！耙酝氖隆毕氡乜梢岳斫鉃闅v史吧，似乎明白了緬懷的意思，恰巧又逢一度清明節(jié)，忽然覺得自己應(yīng)該去烈士陵園去看望那些先烈們。
信步走來，天空浮云朵朵，時(shí)而遮住了太陽，天空時(shí)而明朗，時(shí)而灰暗。邁進(jìn)大門，院子四周綠草為坪，朵朵紅花點(diǎn)綴，棵棵蒼柏挺立，一片生機(jī)盎然的景象。看到這些自己心里多少有一絲的安慰，至少先烈們也能享受到這艷陽天的照耀，也能享受到在這美好的景致。
不知不覺走到了烈士紀(jì)念大廳，大廳中陳列著一封封早已發(fā)黃的史料，一幅幅畫像，一次次戰(zhàn)役，一樁樁慘案……短短的幾十分鐘，將大半個(gè)世紀(jì)的歷史展現(xiàn)，還有烈士們對(duì)生活的向往和對(duì)未來的憧憬，對(duì)死的無所畏懼……是那么的親切。
我不由沉思起來：緬懷包含有對(duì)敵的仇恨，參雜幾分憤怒；也有失去親人的悲痛，也是警告——讓世界遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)。一次瞻仰，對(duì)緬懷有了更深的理解。它是心靈的洗禮，是硝煙于戰(zhàn)火的歷史帶給人們的心靈震撼，定能成為不可磨滅的記憶；緬懷是一種感悟，一種傳承，一種精神。他讓我們對(duì)軍人有了一種新的認(rèn)識(shí)，一種崇敬，更多的是那種忘我的精神的傳遞……
一個(gè)不懂的緬懷歷史的人，不懂的緬懷歷史的民族，也就是徹徹底底的忘記了歷史，丟掉了過去，那談何未來呢？
四年級(jí)歷史作文 篇4
暑假，我在老師推薦的書中選了一本叫《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集》，眨一看，這本書厚厚的，讓我覺得里面有許多有趣的故事，有許多有趣的歷史人物，我就迫不及待地打開了書本。一看目錄我就被驚呆了，里面果然有許多小故事，一小篇一小篇的，記錄著中國(guó)從春秋到三國(guó)歸晉的無數(shù)歷史故事，如有《千金一笑》、《兄弟相殘》的春秋故事；有《魚肚藏劍》、《臥薪嘗膽》的戰(zhàn)國(guó)故事；還有西漢、東漢直到三國(guó)歸晉的許多故事�？吹梦已刍ǹ潄y。
在書中，讓我記得最牢的有一個(gè)叫《管鮑之交》的故事。主要講了管仲和鮑叔牙的友誼。他們把對(duì)方看得比自己還重，處處替對(duì)方著想。在各自侍奉不同的主子時(shí)，雖都對(duì)主子忠心耿耿，但當(dāng)鮑叔牙幫逃難的小白做了齊恒公打敗了對(duì)方時(shí)，不忘救出自己的朋友讓他和自己一起侍奉自己的主子，還不在乎管仲的職位比自己高。這樣的朋友情誼是何等的偉大，何等的高尚。在我們現(xiàn)在，朋友之間不也應(yīng)該這樣嗎？坦誠(chéng)相待，處處講誠(chéng)信，這樣無論在這樣的情況下，都能得到朋友的幫助。如果我們學(xué)習(xí)上，同學(xué)之間能互相幫助，有困難共同幫助解決，一定沒有什么能難到我們的。
在書中，我還看到了許多的國(guó)王，能重用人才，君臣之間像朋友一樣，這樣他也得到了許多的人才、朋友、手下。他治理的國(guó)家也興旺發(fā)達(dá)。在《管鮑之交》這個(gè)故事中的`小白，他也是個(gè)很好的例子。他從一個(gè)逃難的人到一方霸主，這著實(shí)讓我無比的驚訝，更讓我對(duì)他刮目相看。他身上有我們值得學(xué)習(xí)的勤奮和刻苦，更有他的聰明，善用人才。我們學(xué)習(xí)要努力，也要講究方法，苦讀書不如巧讀書也！
我喜歡這本書，喜歡書中的許多有名人物，喜歡書中的許多有趣故事，同時(shí)讓我明白了許多道理。真不愧是書中自有黃金屋呢？
四年級(jí)歷史作文 篇5
博物館，莊嚴(yán)、肅靜，是對(duì)歷史的銘記和尊重。曾經(jīng)它只是電視上存在腦海的記憶，或許，如果沒有這次主動(dòng)去參觀上海松江博物館，我都未曾想過要把腦海的幻想變成現(xiàn)實(shí)。慶幸，我來了。
恰巧，博物館的大門正在翻修，看看浩大的工程，就可以想象未來它的恢宏大氣。一進(jìn)門，寬闊明亮的展廳，讓人眼前一亮，首先映入眼簾的就是流紗沉寶的赫然大字，赫然的讓人覺得莊重。上了樓梯，簡(jiǎn)單的介紹博物館后，青銅器、瓷器，天圓地方的造型更是成為一道靚麗的風(fēng)景。駐足而望，獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)似乎能看見古代勞動(dòng)人民的辛勤和汗水，更是智慧的結(jié)晶。往前走，晶瑩剔透的玉器呈現(xiàn)眼前，精雕細(xì)琢的想讓人憐惜和觸摸。對(duì)古代勞動(dòng)人民的贊嘆在心里像波浪一次一次的涌起。轉(zhuǎn)角看見書畫，靜靜的矗立在櫥窗中，細(xì)細(xì)品味才覺波濤洶涌。在走廊的盡頭，筆墨紙硯安放在桌子上，可以想象它們?cè)谥钦叩氖窒率侨绾斡稳杏杏唷Ｔ谝猹q未盡中結(jié)束了博物館之旅。這一路，不僅開闊了我的視野，還讓我加深了對(duì)歷史的了解，真正感受了一番博物館的風(fēng)味。
車爾尼雪夫斯基曾說“：歷史的道路不是涅瓦大街的人行道，它完全是在田野中前進(jìn)的，有時(shí)穿過塵埃，有時(shí)穿過泥濘，有時(shí)橫渡沼澤，有時(shí)行經(jīng)叢林。博物館，是銘記歷史的一抹印跡，飽含歲月的痕跡和歷史的前進(jìn)。風(fēng)雪中我們仰望彩虹，黑夜里我們渴望黎明。物欲橫流中，常去看看，活在今朝，勿忘過往。
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