我的“2030”四年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的我的“2030”四年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的“2030”四年級(jí)作文1
在我成長(zhǎng)的道路中，那個(gè)人寬大的肩膀永遠(yuǎn)為我背著沉重的書包；那個(gè)人棱角分明的眼睛里，總是帶著深深地牽掛；那個(gè)人一雙寬厚的大手握住筆，不厭其煩地一次又一次給我繪聲繪色的講題，那個(gè)人就是我的爸爸。
我的爸爸，是一個(gè)極為普通的中年男子，他慷慨，他豪爽；他細(xì)心，他有責(zé)任心。特別在教育我這一方面，格外地上心。
爸爸每天早晨都來(lái)送我一程，倒并不是不放心我，而是擔(dān)心我那個(gè)沉重的大書包把我給壓倒。爸爸每天傍晚時(shí)，總是早早地在校門口等待著我。因?yàn)樗婪艑W(xué)天黑了我會(huì)害怕，所以特意來(lái)接我。每當(dāng)我想到了爸爸不辭辛苦，不畏疲勞地接送我上學(xué)，我就會(huì)心里打了一個(gè)五味瓶一樣，酸酸的，又有點(diǎn)兒甜。
爸爸經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“孩子呀，你爸爸就語(yǔ)文沒有學(xué)好，我希望你以后能夠當(dāng)個(gè)作家�！卑职譃榱税盐遗囵B(yǎng)成一個(gè)語(yǔ)文學(xué)得棒，作文寫得好的人，每個(gè)星期幾乎都帶我去書店看書，時(shí)不時(shí)得還買上幾本書讓我回去細(xì)細(xì)品讀。而媽媽就對(duì)我們買書這件事有了不同額看法：“書非借不能讀也，你老給孩子買那么多書干嘛？放在那里也沒有用！”“你這種想法錯(cuò)了！”爸爸淡淡地從嘴里吐出一句話，“書，并不是讀了一遍，就以后再也不碰一下了。書要反復(fù)地琢磨，細(xì)細(xì)地品味，一本書要讀透了才行�！眿寢屵@下沒話說(shuō)了，氣鼓鼓地轉(zhuǎn)身出去了。我覺得爸爸這個(gè)觀點(diǎn)太對(duì)了！書要靜下心來(lái)讀，才可悟出道理。
爸爸在我成長(zhǎng)的道路中，就如一顆閃閃發(fā)光的星星，在我黑夜里迷茫之際，為我指明道路，照亮明天！
我的“2030”四年級(jí)作文2
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)，有的人的夢(mèng)就是當(dāng)醫(yī)生，警察，記者，演員。而我的夢(mèng)想就就是當(dāng)一名教師，教師這個(gè)詞大家都不陌生，有人會(huì)說(shuō)教師有什么好的就就是天天吃粉筆灰的。不！如果你這樣想你就錯(cuò)了，教師就是個(gè)多么神圣的職業(yè)��！他就是我們?nèi)祟愳`魂的工程師。
有人說(shuō)，“父愛如山，母愛似水”，就是山水延續(xù)了生命。此時(shí)但那生命就是脆弱的，蒼白的。就是什么給生命以力量？又就是什么給生命以色彩？就是愛，就是老師純真的愛。老師的愛似水般靈秀，給我們聰慧；老師的愛又似山般雄壯，給我們安全感。
老師就是我們開啟智慧的敲門磚；老師就是我們打開幸福之門的金鑰匙；老師就是我們生活航程中的引路人；老師就是我們奏響人生樂章的指揮者
在一間寬敞的教室里，一個(gè)中等身材，滿頭白發(fā)的的老者，背對(duì)著教室里的同學(xué)。在黑板上吃力的寫著粉筆字，汗水已浸透了他的背上的衣裳，此時(shí)我的雙眼朦朧了。思想不由自主的開起了小差。多年以后，一名師范大學(xué)畢業(yè)的女大學(xué)生，在她老師的帶領(lǐng)下走上了這教室里神圣的講臺(tái)。用自我所學(xué)的知識(shí)，給這些祖國(guó)未來(lái)的花朵澆水施肥。突然老師叫到這位同學(xué)起來(lái)回答問題，我的同桌才闖了闖我，我才回過(guò)神來(lái)，當(dāng)老師只就是我的夢(mèng)想，要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想我還得努力學(xué)習(xí)知識(shí)才行。從此刻開始為了我的夢(mèng)想加油吧！
就算生活把夢(mèng)想撕成了碎片，我們還有勇氣能夠粘貼頑強(qiáng)；就算這天把我們放逐流浪，我們還有力量能夠?qū)ふ曳较颉２恍箽�，不拋棄，不放下，終有一天輝煌能夠崛起
向老師這個(gè)目標(biāo)出擊！
我的“2030”四年級(jí)作文3
人人渴望財(cái)富，在他們眼里，財(cái)富是金錢和權(quán)利，這些在我眼里都是表面財(cái)富，精神財(cái)富才是真正的財(cái)富。
有一次，我打著傘走在瓢潑大雨之中，心里正想著今天在學(xué)校學(xué)的課文，一不留神滑了一跤，一屁股坐在水坑里，我手忙腳亂地站了起來(lái)，還好褲子沒有全部濕透，但稀泥卻濺了一褲腿，我正不知所措。這時(shí)，三個(gè)小朋友跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“大哥哥，你沒事吧？”我慌忙說(shuō)：“沒事，你們?cè)摳墒裁锤墒裁慈グ�！不用管我�！暗麄兘z毫沒有走的意思，還每人拿出一包餐巾紙說(shuō)：“大哥哥，我們幫你擦褲腿�！彼麄冋f(shuō)干就干，很快就把我的褲子擦干凈了，他們露出了只有只有小孩子才有的笑容，看到他們燦爛的笑容，我頓時(shí)感到一陣溫馨，心想：這三個(gè)素不相識(shí)的小朋友這么熱情地幫助我，這就是我得到的精神財(cái)富啊！我還沒來(lái)得及說(shuō)聲謝謝，他們就拿著雨傘跑走了。我望著他們的背影，久久的沉浸在這溫馨的充實(shí)感中......
還有一次，我在車站等車，因?yàn)槭枪?jié)假日，車站人山人海，車來(lái)了，我仗著個(gè)兒小，機(jī)靈地鉆進(jìn)了人群，跟著一位老大爺上了車，我看著車下焦急的人，心中不禁幾分得意：嘿，個(gè)小還挺好！我站在車上東張西望，終于找到了一個(gè)位子，那位老大爺也看到了它，我一個(gè)箭步?jīng)_上去，端端正正地坐在了上面。這時(shí)，老大爺看到位子被占，正不知所措地找另外的位子呢。我想起了平時(shí)老師和我們講的要尊老愛幼，頓時(shí)臉紅了，真不應(yīng)該！我站起身來(lái)，讓老大爺坐，老大爺推辭說(shuō)：“我身體硬朗著呢，你是祖國(guó)的花朵，你坐吧！”“不，我身體壯著呢，您請(qǐng)坐！”經(jīng)過(guò)一番推辭后，老大爺坐了上去，我自然也平靜了下來(lái)。這一次，我自己創(chuàng)造了一個(gè)財(cái)富，我為我自己而驕傲！
我的“2030”四年級(jí)作文4
有一種愛是多么無(wú)私，有一種愛是多么偉大，有一種愛是多么令人難忘，那就是母愛。
今天，我一個(gè)人躺在床上，冬天來(lái)臨了，雪花姑娘也來(lái)玩耍，使這個(gè)冬天更加完美、漂亮�？墒翘淞瞬幌腚x開暖暖的被窩，我就躺在床上看電視，媽媽親切的說(shuō)：“孩子你去廚房里燒菜吧�！蔽掖蟪砸惑@，以前媽媽從來(lái)都不讓我燒菜的，今天為什么莫名其妙地讓我燒菜了呢？從媽媽的眼神中我已經(jīng)一清楚的知道了媽媽是逼也要逼我去的，我還不如自己去呢。我發(fā)現(xiàn)媽媽竟然要我燒胡蘿卜、咸菜、青菜這三種菜，我打算先炒青菜，我先去把青菜洗干凈，再把青菜切好，最后把青菜倒入鍋中，我一直炒呀炒，邊上有一包鹽，我就把鹽倒了一點(diǎn)點(diǎn)，就快炒好的時(shí)候，我用筷子夾了一點(diǎn)吃，發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)淡，我又加了一點(diǎn)鹽，拿盤子盛起來(lái)就可以了。我又開始炒咸菜，我回憶了媽媽炒咸菜的情景，媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)："咸菜本來(lái)就很咸，所以不用加咸了�！蔽乙_始炒胡蘿卜，胡蘿卜是這三種菜當(dāng)中最難炒的一種，洗是非常容易的，只要用力的搓幾下就可以了，我想了好久到底要不要削皮呢？算了，不削了，我去切，可是又怕切到我這細(xì)皮嫩肉的手，想到被切到，我就擔(dān)心吊膽，可是爸爸說(shuō)：不管發(fā)生什么事都要勇敢面對(duì)，不能逃避，我又鼓起勇氣切，切好了，我要開始炒了，它很硬，不容易熟，炒了好久，終于熟了。
這件事過(guò)了好久，媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，媽媽讓你炒菜是培養(yǎng)你的生活能力，我是愛你的。”這就是世界上最偉大的母愛！令人最難忘的母愛！
我的“2030”四年級(jí)作文5
每個(gè)人都會(huì)有他們自己的夢(mèng)想，每一個(gè)夢(mèng)想就像一個(gè)個(gè)路標(biāo)，指引著他們走向未來(lái)。我的夢(mèng)想就是想當(dāng)一名生物學(xué)家。這個(gè)夢(mèng)想源于我在小學(xué)三年級(jí)時(shí)看的一個(gè)紀(jì)錄片，看著紀(jì)錄片里那些長(zhǎng)相奇特的生物時(shí)，便對(duì)其產(chǎn)生了濃厚的興趣，我于是開始購(gòu)買一些關(guān)于生物的書籍，開始搜索更多關(guān)于生物方面的紀(jì)錄片，開始養(yǎng)些小動(dòng)物，開始外出觀察小動(dòng)物，開始有了很多“問題”冒出來(lái)……
當(dāng)一個(gè)個(gè)“問題”想辦法解決的時(shí)候，也讓我在其他方面收獲了很多。一次看一部關(guān)于滅絕動(dòng)物的紀(jì)錄片后，便在網(wǎng)絡(luò)中不斷地查找關(guān)于它們的信息，“為什么歷史上會(huì)有數(shù)次生物大滅絕呢?”“為什么海中的動(dòng)物會(huì)來(lái)到陸地上生存呢?”“其他星球是否有生物存在?”不知不覺對(duì)這段時(shí)間的歷史和天文有了不少的了解，從而又引發(fā)了我對(duì)歷史、天文的興趣，慢慢的我發(fā)現(xiàn)喜歡一個(gè)學(xué)科的同時(shí)也會(huì)讓你對(duì)這門學(xué)科有關(guān)的很多信息產(chǎn)生興趣，想不斷的探求下去，這些問題讓我對(duì)生物有了更濃厚的興趣，也讓我有了當(dāng)生物學(xué)家的夢(mèng)想。
帶著心中的夢(mèng)想，我又知道了世界上已知的十余種可無(wú)性繁殖的生物，鯊魚在數(shù)億年前便是海洋中的捕食者，世界上最大的細(xì)胞有一米多長(zhǎng)……而不久前的一次生物測(cè)試我獲得了理想的分?jǐn)?shù)，也更堅(jiān)定了我對(duì)這個(gè)夢(mèng)想的追求，我會(huì)繼續(xù)向著我的目標(biāo)前進(jìn)，因?yàn)檫@只不過(guò)是夢(mèng)想的種子播下去后長(zhǎng)出的第一片葉第一朵花，未來(lái)還太遠(yuǎn)太長(zhǎng)。
我十分慶幸這顆心中播下的種子已經(jīng)發(fā)芽在慢慢長(zhǎng)大，相信自己的努力會(huì)如水般化為肥料來(lái)滋養(yǎng)它，因?yàn)槲蚁嘈�，�?dāng)它開花結(jié)果時(shí)，我將成就自己，我可以十分驕傲的說(shuō)：“我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了!”現(xiàn)在說(shuō)這些或許還太早，但我會(huì)沿著夢(mèng)想的路標(biāo)走下去，不停地……走向未來(lái)。
我的“2030”四年級(jí)作文6
我終于盼到了搬新家的這一天，更值得高興的是爸爸媽媽給了我一個(gè)屬于自己的小天地，我高興地一蹦三尺高。我想：在中國(guó)大陸上還有如此開明的父母呀。喊到：“我當(dāng)小主人了，我當(dāng)小主人了！”
一進(jìn)房間，雪白的墻面顯得呆板而刺眼，我不高興地厥起小嘴，喃喃自語(yǔ)道：“我還以為父母把房間布置得多漂亮呢！”我突發(fā)奇想：“不過(guò)我可以把房間設(shè)計(jì)成我愛的島嶼——海南島。”椰子、大海、島嶼、海鷗等等。說(shuō)到這兒，我的心就飛向了海南。光說(shuō)不行，我馬上拿出彩筆，開始了我的裝修。經(jīng)過(guò)兩天的努力，我的墻已經(jīng)變成這間屋子的一道絢麗的風(fēng)景。再把地上鋪上一層軟軟的而又有一點(diǎn)偏黃的塑料拼版，表示沙灘。
我的桌椅也格外引人注目，我的桌子是一條乘風(fēng)破浪的小船，象征著我要和它一樣，發(fā)奮圖強(qiáng)，勇往直前；椅子也不例外，它是一張肥沃的葉子，里面裝著不知名的小粒粒，坐上去軟軟的舒服極了！
我的窗簾有兩層，一層是薄薄的綠絲，一層是帶有海南風(fēng)光的。我的書架和床是特地從家具城買的。書架是活動(dòng)的。那個(gè)門把手是兩只船，象征著書山有路勤為徑，-學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
所以門一關(guān)起來(lái)就呈現(xiàn)那亮閃閃的十四個(gè)大字，神奇級(jí)了。我的床是一只幽默的海鷗，人一坐上去就發(fā)出“吱呀”的笑聲。
有一次，客人來(lái)做客，先參觀了我的房間，一進(jìn)屋，他腳踩在沙灘上，看見碧波蕩漾的大海上，幾只海鷗頑皮地嬉戲著，椰子散發(fā)出誘人的氣味，忍不住把它摘來(lái)解饞。走出屋后，那 位客人問是誰(shuí)裝修的�！笆俏易约貉�！”我不無(wú)驕傲地說(shuō)�！斑@孩子真能干，多聰明啊！”那是客人夸我的話。
我一定會(huì)好好保護(hù)我的“海南島”。
我的“2030”四年級(jí)作文7
“哈哈，終于放寒假了。這回可以爆發(fā)我的小宇宙，做自己喜歡做的事情了�！蔽掖舐暼碌�。身邊的媽媽聽見了，摸著我的頭說(shuō)：“兒子，可以爆發(fā)你的小宇宙，但是要先擬定一份假期計(jì)劃呦”。嗯，媽媽說(shuō)的有道理。
于是我坐下來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真地?cái)M定了假期計(jì)劃：按時(shí)讀書，多積累；每天練習(xí)書法15分鐘……想著想著，突然想起放假前郝老師說(shuō)的話：“同學(xué)們，平日里都是爸爸、媽媽幫你們做事情，放假了，可要記得幫媽媽做力所能及的家務(wù)呦！”郝老師說(shuō)的對(duì)，我要在假期計(jì)劃里加上一條，每天都堅(jiān)持幫媽媽刷碗。
說(shuō)干就干，我來(lái)到廚房，看著水盆里沾滿油漬的“黑將軍”，心想這也太臟了吧。萬(wàn)事開頭難，今天我一定要把它們“拿下”！我兌上半盆溫水，倒上洗潔精，放入百潔布，就這樣開始了刷碗行動(dòng)。我左手拿碗，右手拿百潔布，在碗里使勁地里刷刷，外刷刷。哈哈，水盆里泛起了很多泡沫，它們就像一群淘氣的小天使，弄得我的小手癢癢的。媽媽見了，臉上樂開了花。用手機(jī)搜索了一首花兒樂隊(duì)的《嘻唰唰》——“嘻唰唰嘻唰唰嘻唰唰……”在動(dòng)感音樂的伴隨下，我開心極力，不時(shí)地扭動(dòng)起了自己的小屁股�！鞍パ剑缓�！”就在我洋洋得意的時(shí)候，手里的碗往下一滑，差點(diǎn)掉到了地上，嚇得我出了一身冷汗。真是大意失荊州啊，這回我可要認(rèn)真了。我仔仔細(xì)細(xì)地把所有的碗去除了污漬，打開水龍頭，用清水把碗上的泡沫沖掉，最后把干凈的“小天使”們整整齊齊地?cái)[放到櫥柜里。
這時(shí)，媽媽走進(jìn)了廚房，看見了我的杰作，笑著對(duì)我說(shuō)，“兒子，你長(zhǎng)大了，你的假期計(jì)劃里寫到要堅(jiān)持為老媽刷碗，這點(diǎn)我同意了！”哈哈，好一個(gè)“壞媽媽”。不錯(cuò)，我的假期我做主，我勞動(dòng)我快樂！
我的“2030”四年級(jí)作文8
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，有許許多多的“絆腳石”，但不久前的那一次。卻讓我特別委屈、難過(guò)。
上個(gè)星期五，我正在教室里寫課堂作業(yè)。這時(shí)，同學(xué)費(fèi)晨已經(jīng)寫完了作業(yè)，他來(lái)到我身邊，傲慢地說(shuō)：“嘿!你寫得這么慢!我早就寫完了!”我么有搭理他，繼續(xù)埋頭寫我的作業(yè)。緊接著，他又說(shuō)：“對(duì)了，我要告訴你們一件事。上次張途抄在黑板上的那篇作文是從網(wǎng)上抄的!我上網(wǎng)查過(guò)，親眼看到那篇作文是一個(gè)上海的'初中生寫的。”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵!我想：我最好的朋友竟會(huì)說(shuō)出這種話來(lái)!我頓時(shí)手足無(wú)措，說(shuō)：“我沒抄!我沒抄!你的媽媽平時(shí)就不怎么讓你玩電腦，怎么坑內(nèi)專門給時(shí)間讓你來(lái)查我的作文呢?”他回答道：“我不管!我說(shuō)是抄的就是抄的!”這時(shí)，又有幾個(gè)同學(xué)也跟著起哄了。“抄的!抄的!抄的……”他們齊聲喊道。我受到了極大地委屈。淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。我用袖子抹了抹。這時(shí)，又有幾個(gè)同學(xué)來(lái)安慰我了：“別傷心，他一定是妒忌才這么說(shuō)的》”這才給予了我一點(diǎn)安慰，但我還是很傷心，飛快的昨晚作業(yè)后便匆匆回家去了。
回到家里，我再也忍不住了，便放聲大哭起來(lái)。媽媽問我是不是被人欺負(fù)了，我把事情的原委給她講了一遍，她說(shuō)：“人不管在什么時(shí)候都要有一個(gè)良好的心態(tài)，勇敢的面對(duì)和克服困難。她說(shuō)你這篇作文時(shí)抄的難道就是抄的嗎?他說(shuō)這是初中生寫的，而你小學(xué)就能寫這么好，媽媽覺得你真的很棒!”聽了這番話，我豁然開朗，重新變回了那個(gè)快樂、自信的我。
這個(gè)星期一，費(fèi)晨同學(xué)向我道歉，并說(shuō)自己是因?yàn)樽约嚎吹轿业淖魑膶懙媚敲春�，心里不服氣才隨口說(shuō)說(shuō)的。我當(dāng)然原諒了他，兩人又重歸舊好了。
我的“2030”四年級(jí)作文9
當(dāng)我們?yōu)榱穗S性而浪費(fèi)水時(shí)，有沒有想過(guò)水資源會(huì)漸漸地疏離我們？要知道，我們現(xiàn)在擁有的水資源是十分有限的。從太空俯瞰地球這顆星球表面是藍(lán)色的，地球的表面70%是由水覆蓋的，水資源的總面積大約有13、8億立方千米，雖然水資源的總量是很多，但是96、5%是海水，我們?nèi)祟惪衫玫牡Y源不到2、5%。朋友們，現(xiàn)今社會(huì)如此發(fā)達(dá)，工業(yè)污染，環(huán)境的破壞，對(duì)我們的水資源不足的問題來(lái)說(shuō)真的是雪上加霜啊！
如果沒有了水，我們的生命將無(wú)法延續(xù)。我們?nèi)梭w內(nèi)含水量達(dá)到70%左右，如果缺水將對(duì)我們的身體造成極大地傷害。如果沒有了水，大自然也只能低頭，大地變得干旱，花草樹木面臨著死亡的，生態(tài)平衡會(huì)遭到破壞，我們?nèi)祟惖纳姝h(huán)境也會(huì)受到嚴(yán)重的威脅。如果沒有了水，我們還能得到美好和平的世界和那片蔚藍(lán)的天空嗎？所以失去水的代價(jià)是不可想象的。一旦失去了水的滋潤(rùn)，我們將眼睜睜地看到一個(gè)個(gè)生靈缺少水而死亡；看到一棵又一棵的樹木無(wú)助的倒下；一朵又一朵的花難過(guò)地再也沒有力氣挺起腰板……
俗話說(shuō)：“浪費(fèi)用水可恥，節(jié)約用水光榮”�？珊芏嗳藛枺骸拔沂遣幌胱隹蓯u的人，可我要怎樣保護(hù)水資源呢？”其實(shí)怎么樣保護(hù)水資源這個(gè)問題很簡(jiǎn)單，保護(hù)水資源，從我做起，要做到不和別人一樣地去浪費(fèi)水，看到別人浪費(fèi)水的行為要發(fā)出善意的提醒。同時(shí)也要從家庭做起，讓家人了解水的珍貴，讓他們改掉浪費(fèi)水的壞習(xí)慣，也要他們跟你一樣節(jié)約用水。讓我們呼吁全社會(huì)所有人共同努力，保護(hù)用水，建造更美好的生活。
我的“2030”四年級(jí)作文10
每個(gè)人都有自我的夢(mèng)想，一只只可愛的小動(dòng)物也不例外。但每個(gè)人的夢(mèng)都不一樣，有的人想成為知識(shí)淵博的科學(xué)家；有的人想成為造福人類的發(fā)明家；還有的人想成為一名忠于職守的人民警察。我也有一個(gè)簡(jiǎn)單而普通的夢(mèng)想，就就是當(dāng)一名人民教師。
我認(rèn)為，教師就是一項(xiàng)神圣而崇高的職業(yè)；如果說(shuō)我們就是花朵，此時(shí)老師就就是辛勤的園��；我們就是飛鳥，老師就就是無(wú)邊無(wú)際的天空；我們就是魚兒，老師就就是寬闊的大海。從入學(xué)的第一天開始，我們每一天都和老師朝夕相處，徜徉在知識(shí)的世界里。老師的教誨就像雨露一樣滋潤(rùn)著我們，讓知識(shí)的花朵在我們心中燦爛盛開。
我們班的兩位老師經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的辛勤勞動(dòng)，最后學(xué)生給他們帶來(lái)的就是累累碩果。這時(shí)，老師感覺一股暖流流□的心房，自豪感油然而生，心里美滋滋的。此時(shí)的我覺得做一名教師就是十分偉大的。
我想，做一名光榮的老師，就能在三尺講臺(tái)上傳授一生所學(xué)；就能天天看著自我的學(xué)生開心成長(zhǎng)，那該就是多么幸福令人向往呀！如果真的有一天，我成為一名人民教師。無(wú)論地位高低貴賤的學(xué)生，我都要把我的價(jià)值奉獻(xiàn)給他們。但就是，要想成為一名優(yōu)秀的老師，我想就要從此刻做起，從每一件小事做起。養(yǎng)成文雅、和氣、寬容的良好習(xí)慣；在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，嚴(yán)于律已，并且善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短；時(shí)刻準(zhǔn)備著為教育事業(yè)奮斗終生！
一個(gè)人沒有了夢(mèng)想，就沒有了奮斗目標(biāo)，沒有了前進(jìn)的動(dòng)力，就看不見前方的道路，也看不到未來(lái)的光明。沒有夢(mèng)想，就像沒有翅膀的小鳥，不能在天空自由翱翔。擁有夢(mèng)想，讓我們看見未來(lái)的期望。擁有夢(mèng)想，就有了一半的成功。夢(mèng)想要靠自我堅(jiān)定的信念和執(zhí)著，要付出艱辛的努力，才能夢(mèng)想成真。因此，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，此時(shí)從此刻開始，我要為夢(mèng)想努力奮斗！
我的“2030”四年級(jí)作文11
我要向姐姐挑戰(zhàn)!"這是我睡前必說(shuō)的一句話，因?yàn)榻憬銓?shí)在害得我太慘了。她總是把爸爸媽媽買來(lái)的零食偷偷吃掉，然后裝成一副若無(wú)其事的樣子。爸爸媽媽也不太講道理，他們發(fā)現(xiàn)東西不翼而飛，總想到是我吃的，不知運(yùn)用了什么邏輯推理出來(lái)的。也許是因?yàn)槲易類蹞v蛋了。所以無(wú)論我有多少?gòu)堊於茧y以爭(zhēng)辯。于是在兩位頂級(jí)上司面前，我一個(gè)勁地點(diǎn)頭，一個(gè)勁地認(rèn)錯(cuò)，否則他們會(huì)說(shuō)我有膽子吃沒膽子承認(rèn)。但無(wú)論誰(shuí)的忍耐都是有限度的，看著一邊裝作樣子的一副恨鐵不成鋼樣子的姐姐，我的火山即將爆發(fā)。
當(dāng)晚，我就向姐姐下了挑戰(zhàn)書。但姐姐回信說(shuō)："誰(shuí)讓我屬老鼠呢!?老鼠最大的本領(lǐng)不好好利用，就太對(duì)不起它了!看你以后還亂偷我的書去送人!"署名是一只幸災(zāi)樂禍的老鼠。原來(lái)如此!小氣鬼，這些書你早就看完了，何不讓我送給同學(xué)，讓他們也增加點(diǎn)學(xué)問呢?
我也回信把我的觀點(diǎn)申明了一下，然后說(shuō)："你是老鼠，那我就是貓，看誰(shuí)斗得過(guò)誰(shuí)!"...... 第二天，我將爸爸買的瓜子，偷偷地藏到自己房間，準(zhǔn)備獨(dú)自享受。因?yàn)榕c其讓姐姐吃，倒不如自己吃，然后再被爸爸媽媽罵，這樣我也倒心服口服。我就這樣偷偷樂著。到了傍晚，我去姐姐房間去拿些草稿紙。一只腳剛剛踩進(jìn)她的領(lǐng)域，我就被眼前情景給嚇呆了，只見有堆小山似的瓜子殼，邊上還有一張紙條和一疊書，上寫道："瓜子歸我，書歸你，批評(píng)也歸你!" 唉，姜還是老的辣，不過(guò)，這次的黑鍋我愿背。我最對(duì)姐姐真的甘拜下風(fēng)。
我的“2030”四年級(jí)作文12
地處江南，坐擁水鄉(xiāng)。說(shuō)起這樣的江山，怎么能少了家鄉(xiāng)的橋？古人常說(shuō)“見字如面”，今朝我云“見橋如面”。橋，就像一本厚厚的書，書寫著家鄉(xiāng)的歷史變遷。見了家鄉(xiāng)的橋，就瞧見了江山的貌。
我家門口就有一座古橋，已經(jīng)有147年歷史了。它像一個(gè)巨人，叉開有力的雙腿，擔(dān)負(fù)著守衛(wèi)江河的重任。站在橋頭眺望，只見遠(yuǎn)處青山如黛，近處綠水無(wú)痕，古橋把山山水水聯(lián)結(jié)一起，如同一幅美麗的畫卷，盡展家鄉(xiāng)迷人風(fēng)情。
奶奶說(shuō)，古橋就像水上的路，聯(lián)結(jié)著通往收獲的兩岸。挑水澆地，不管是雞鳴曉月，還是烈日高照，古橋都印下串串足跡、汗珠，古橋孕育了鄉(xiāng)親們豐年的希望。彎彎古橋，輕吟低唱著豐收之歌，露出舒心的笑容。
叔叔說(shuō)，古橋就像水上的虹，架起了通往富強(qiáng)的康莊。經(jīng)過(guò)翻新，蛻變的古橋傳遞了家鄉(xiāng)進(jìn)步的消息，透露了家鄉(xiāng)富裕的聲音。聽！古橋敞開胸懷與汽車的呼嘯、摩托的笛音、自行車的叮鈴合奏著交響樂。古橋拉開了五彩斑斕的新時(shí)代，繪出了一幅交流歡悅圖。
彎彎的橋橫跨江面，堅(jiān)實(shí)的橋墩屹立江心，橋下是流不盡的江水，橋上是過(guò)不完的行人。我摸著古橋的石碑“名片”，和這個(gè)巨人輕聲對(duì)話。無(wú)數(shù)車輛從它身上駛過(guò)，腳下的流水一刻不停地沖擊著它。然而，它從未有過(guò)怨言，只是埋頭在自己的崗位上，履行自己的職責(zé)。
人們?yōu)檫_(dá)到終點(diǎn)而歡心鼓舞時(shí)，往往忘記了這曾經(jīng)走過(guò)的橋，而橋卻一直記著他們，念著他們，把自己奉獻(xiàn)給他們。我仰望藍(lán)天，心底輕聲呼喊：“見橋如見家鄉(xiāng)。我的家鄉(xiāng)，我的橋！”
我的“2030”四年級(jí)作文13
轉(zhuǎn)眼間，春天過(guò)去了，夏大哥踏著沉穩(wěn)的步伐，轟轟烈烈的走來(lái)。這個(gè)夏季，我當(dāng)然不能呆在空調(diào)房里，而應(yīng)該走出門，感受這屬于這個(gè)夏天的快樂！
我走在公園中，炎熱的風(fēng)吹來(lái)，拂過(guò)橋下的池塘。我看著夏日的青蛙從清澈的池水中蹦出，躍到荷葉上呱呱的放聲高歌。只見它從這片荷葉跳到了另一片，我被這片池塘的景色深深吸引住了。我定睛觀望，荷葉有大有小，顏色也不一樣。有的是翠綠的，有的是深綠的，有的是淺綠的，還有的是橄欖綠的。每片荷葉上，都有著一朵荷花。有的荷花的花瓣全展開了，露出淺黃色的花蕊，猶如揮袖如云的仕女；有的荷花還只是花骨朵兒，含苞待放，遲遲不向人們展示自己美麗的容貌；有的荷花只展開兩三片花瓣，欲露未露的。有些荷花奪得了蜻蜓的青睞，正如楊萬(wàn)里《小池》所寫，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。
日漸正午，我來(lái)到了我爺爺家。我一直希望能去爺爺?shù)奶镆袄铮脧椆蛲凳陈槿�。恰巧我的哥哥也在，我叫上他開始打造屬于自己的彈弓。我找來(lái)一根十分粗的鋼絲，幾根橡皮筋和一塊牛皮，一把老虎鉗，就開始制作了。首先我把鉗子夾緊鋼絲，用力把鋼絲彎曲成彈弓的樣子，接著把兩個(gè)頭彎成圓，把橡皮筋套入，最后把牛皮粘在皮筋中間，彈弓就做好了。等哥哥做好了之后，我們倆下田打麻雀了。下了田，一瞧，好哇！一群麻雀在田野胡作非為，到外啄食農(nóng)作物。我暴跳如雷，拿起手邊的石子朝鳥群彈去，只聽“啪”的一聲，麻雀似乎知道我們要彈它們，都往四處逃竄。石子彈到了西瓜上，西瓜開裂，沒打中麻雀。我氣得肺都炸了。這時(shí)，哥哥教導(dǎo)我說(shuō)：“我們要趁麻雀不備，偷偷的彈�！蔽衣犃�，試了一次，果然彈中了！
這個(gè)夏天，我趟過(guò)河水，與我的小伙伴們?cè)诤娱g打著水仗；在沙灘被螃蟹咬了手指；我捉過(guò)蛐蛐捕過(guò)蟬，蜻蜓也是我網(wǎng)中�？�。
我就是這夏天的主人！
我的“2030”四年級(jí)作文14
我的家鄉(xiāng)在河池，我的家鄉(xiāng)是著名的金屬之鄉(xiāng)，水電之鄉(xiāng)，銅鼓之鄉(xiāng)，長(zhǎng)壽之鄉(xiāng)；這里沒有山清水秀，但氣候宜人，冬無(wú)嚴(yán)寒，夏無(wú)酷暑，加上劉山姐的故鄉(xiāng)，讓這塊樸素之地變得更加神秘。
說(shuō)起我的家鄉(xiāng)，就會(huì)想起動(dòng)聽的山歌，迎客唱迎客歌，敬酒唱敬酒歌，采茶唱采茶歌，送客唱送客歌， 一邊大聲用我們的桂柳話唱著山歌，一邊用手指打著節(jié)奏。
雖然家鄉(xiāng)的美景不多，但是美食很多，有 龍崩，艾粑，五色糯米飯，炒田螺，豆腐圓，大頭粉……我愛吃的有 龍崩，愛艾粑，五色糯米飯。老師說(shuō)，我們河池人特別會(huì)吃，也特別能吃，外地人都打趣說(shuō)，我們河池人天上飛的不吃飛機(jī)，地上跑的不吃汽車，水里游的不吃輪 船，雖然夸張了些，但也看出我們河池人對(duì)“吃”是多么的重視和大膽。家鄉(xiāng)的小吃很多，我最愛的就是每年春天都會(huì)做的“愛艾粑”。說(shuō)起這“艾粑”可有一段故 事。聽老師說(shuō)，很久以前，由于山多地少，糧食產(chǎn)量不高，人們常常餓著肚子。有一天，有個(gè)人上山采野菜的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一種草本植物，散發(fā)出脈脈清香，于是便 采回當(dāng)食物吃，味道十分清甜可口。于是家家戶戶都去采這種植物，解決了當(dāng)時(shí)人們的饑荒問題。是這個(gè)植物救了大家，人們都十分喜歡這種草本植物，把這個(gè)植物 俗稱為“愛”。漸漸的，人們又動(dòng)了動(dòng)腦筋，就把“愛”用水煮透舂成糊狀和糯米漿拌在一起，用芝麻做包心，外用一種羅城特產(chǎn)的“艾粑”葉裹好，放在蒸鍋中蒸 熟，就成了“愛糍粑”�！皭埕亵巍蔽兜捞鹈溃闩此�，讓人百吃不厭。
我的家鄉(xiāng)可說(shuō)的東西太多太多，你要是想了解，歡迎來(lái)到河池來(lái)體驗(yàn)我們河池的美麗風(fēng)情哦。
我的“2030”四年級(jí)作文15
我的家鄉(xiāng)巫山是一座山城。那里雖然沒有大城市那樣金碧輝煌、車水馬龍。但我卻十分喜愛我的家鄉(xiāng)。因?yàn)槟抢镲L(fēng)景優(yōu)美、進(jìn)入了它就像進(jìn)入了畫卷一樣。每當(dāng)有游人經(jīng)過(guò)那里的時(shí)候，我總洋洋得意的說(shuō)：“這是我的家鄉(xiāng)，美麗的家鄉(xiāng)！”
家鄉(xiāng)美，美在那一座座青山。阿娜多姿：有的高大壯觀，有的矮小精悍，還有的兩座山緊靠在一齊，好像正在竊竊私語(yǔ)：“我們生活這么美麗的地方，真是三生有幸��！”在那么多座山嶺中，最有特點(diǎn)的是那一個(gè)栩栩如生的“觀音坐蓮臺(tái)”：一座山嶺不明白是誰(shuí)雕刻成觀音的模樣，下方用一塊巨大的石板墊著，此時(shí)從正面看，猶如一個(gè)美麗的觀音為來(lái)往的游客念經(jīng)，讓他們長(zhǎng)生不老，財(cái)源滾滾。
家鄉(xiāng)美，美在那一條條綠水。就拿小三峽的水來(lái)說(shuō)吧，那里的水綠得像一塊碧玉，再配上那青青的山，所組成的風(fēng)景簡(jiǎn)直就是人間絕境，美得不能再美了！
家鄉(xiāng)美，山美水美人更美。此話一點(diǎn)也不假。有一次，我在菜市場(chǎng)去買菜。一筐又大又白的蘿卜吸引了我，我連忙跑過(guò)去，看見買蘿卜的是一位二十來(lái)幾的叔叔，他粗壯的大手上，布滿了豆大的汗珠�！靶∨笥眩I蘿卜嗎？”他親切地問，“買！”我回答，于是，他給我稱了一斤，我付錢后，就急急忙忙地走了，“小朋友！”突然那位叔叔喊道，我回過(guò)頭，“你的錢掉了！”哦，原先我在掏錢時(shí)不留意把媽媽給我買牙刷的5元錢給弄掉了，因?yàn)槲易叩拇颐�，所以我也沒察覺出來(lái)。啊！賣蘿卜的叔叔的心靈多么美�。�
家鄉(xiāng)美，我的家鄉(xiāng)到處都充滿了心靈的美者，而且到處都是風(fēng)景優(yōu)美的地方，怎樣能不讓我愛我的家鄉(xiāng)巫山呢？
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