人四年級(jí)作文

時(shí)間：2021-10-17 10:10:38 四年級(jí) 我要投稿

關(guān)于人四年級(jí)作文匯編十篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的人四年級(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于人四年級(jí)作文匯編十篇

人四年級(jí)作文篇1

　　茂密的森林，有許多可愛(ài)的小動(dòng)物，有花草樹(shù)木，美麗富饒�？墒强傆幸恍┤讼胍茐倪@美好的環(huán)境，那些人就是砍樹(shù)人。

　　有一則漫畫(huà)：在茂密的森林里有許多大樹(shù)，一只啄木鳥(niǎo)從巢里飛出來(lái)，忽然聽(tīng)見(jiàn)有“咔，咔······”聲音，是前方傳來(lái)的，啄木鳥(niǎo)飛了過(guò)去。一看，原來(lái)是可惡的砍樹(shù)人正在砍樹(shù)，啄木鳥(niǎo)可憤怒了。落在砍樹(shù)人頭上，狠狠地啄了啄砍樹(shù)人的榆木腦子。啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)子，不是別的蟲(chóng)子，而是貪婪蟲(chóng)，為了錢(qián)財(cái)和利益不惜一切代價(jià)的砍樹(shù)，變錢(qián)。破壞大自然，這個(gè)榆木腦子怎么不開(kāi)竅呀！一定是還有貪婪蟲(chóng)，我在加把勁。”這個(gè)為錢(qián)財(cái)和利益的砍樹(shù)人，卻一點(diǎn)也不知正在專(zhuān)心致志的砍樹(shù)。

　　這只啄木鳥(niǎo)說(shuō)的很對(duì)，我們不能因自己的錢(qián)財(cái)和利益，破壞自然資源。森林資源對(duì)我們很重要，可以抵擋風(fēng)沙，保護(hù)我們的家園，還可以降低噪音，噪音對(duì)我們的身體非常有害，有了樹(shù)林可以幫我們降低噪音。不光這些，還可以制造氧氣，凈化空氣保持水土。如果毀壞森林資源，就等于毀壞人類(lèi)自己。

　　樹(shù)木對(duì)我們?nèi)绱酥匾�，我們要�?ài)護(hù)它，不能亂砍，為自己的一時(shí)利益，毀掉我們美好的家園。有了樹(shù)木，我們的生活才美好，不是風(fēng)沙，就是海嘯，讓我們的水土流失。我們不要在亂砍樹(shù)了，多造一些樹(shù)林吧！

　　我希望還在砍樹(shù)的人，放下你們手中的電鋸吧，多植樹(shù)，多造林，讓樹(shù)木保衛(wèi)我們的家園。珍惜自然資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境吧！

人四年級(jí)作文篇2

　　夜晚到了警察們又高興又發(fā)愁．高興的是下班的警察可以好好休息一下了，發(fā)愁的是上班的警察又要在外面巡邏摸黑了，又累又不安全．

　　我想發(fā)明一種巡邏機(jī)器人，它比我高五厘米，手長(zhǎng)二十五分米，眼睛寬二厘米．它的肚子里裝有一個(gè)智能電腦，能聽(tīng)懂人類(lèi)的語(yǔ)言，能說(shuō)話(huà)，能辨認(rèn)是不是小偷和壞蛋，因?yàn)轭^上有一個(gè)辨認(rèn)器．腦袋里還裝了一個(gè)智能芯片，能快速地記住人類(lèi)說(shuō)的話(huà)．它的左手上面還有一個(gè)小型電腦視屏，迅速地進(jìn)入應(yīng)特網(wǎng)，很快找出需要的信息，發(fā)出紅外線．

　　它門(mén)可以守在公司大門(mén)或者大街旁邊，在黑暗中它可以用紅外線攝像機(jī)射下壞人干壞事的過(guò)程,發(fā)出激光射中壞人,然后在壞人的背后說(shuō)：＂你好朋友，握個(gè)手吧．＂

　　在短短的一瞬間，機(jī)器人就會(huì)立刻給壞人戴上手銬．

　　可是巡邏機(jī)器人還有一個(gè)不足之處，那就是巡邏久了，電很快就用完了，總不能經(jīng)常給它們充電呀．讓警察在公安局里一個(gè)個(gè)去找沒(méi)電的機(jī)器人，那可太麻煩了．

　　能不能讓機(jī)器人自己充電呢？我終于有了一個(gè)好辦法．它門(mén)只要裝一種特殊的電池就可以把主人給自己的落葉吃下去就可以不斷地充電．

　　有了這種吃葉子的機(jī)器，警察就輕松多了．如果有機(jī)器人報(bào)告：＂落葉不夠吃了．＂主人就會(huì)告訴它們，到樹(shù)上摘葉子吃吧！

人四年級(jí)作文篇3

　　那天早上，我想那天一定是一個(gè)快樂(lè)的愚人節(jié)。可是那天的第四節(jié)課，我們班的人真的是玩的太過(guò)火了，他們的心里只有今天是愚人節(jié)，忘了今天要整誰(shuí)了。

　　第四節(jié)課是英語(yǔ)，因?yàn)槲覀儼嗫匆?jiàn)了高年級(jí)的人在整老師，我們班的也在整老師。

　　老師來(lái)了，班里的一個(gè)人馬上跑去前門(mén)去說(shuō)自己給老師罰站了，老師走到前門(mén)，那個(gè)人馬上跳起來(lái)把一大堆的東西扔在老師的身上，這件事給老師知道了，老師過(guò)來(lái)把我們說(shuō)了一下走人了。

　　我們不應(yīng)該去整老師。

人四年級(jí)作文篇4

　　“以前，有血有肉，有陽(yáng)關(guān)，有水，有鳥(niǎo)獸，有感情......",一位老人講到。”現(xiàn)在也有��！“，一位青年應(yīng)付到。

　　”不！你們不是人！是機(jī)器人！你們是超人！沒(méi)有感覺(jué)，沒(méi)有生氣......"

　　"不不不，老爺爺您錯(cuò)了，我們不完全是機(jī)器人，我們”“不要再說(shuō)了你們只是機(jī)器人！”老人打斷了青年的話(huà)。

　　“哦，提姆你不要和他講話(huà)”一位老太婆急忙說(shuō)道，“他是個(gè)死板的人！我說(shuō)過(guò)多少遍了？教你多少次了？叫你不要和他講話(huà)，哎呀！真是的'！“

　　風(fēng)呼呼的吹，已經(jīng)13年沒(méi)下雪，2年沒(méi)打雷了。

　　”以前有春夏秋冬，還有24個(gè)節(jié)氣，人民不怕天災(zāi)海嘯，勇敢地面對(duì)生活......“老人又自言自語(yǔ)了

　　世界上的天然植被已經(jīng)沒(méi)有了，然而，人們”勇敢“得”天不怕“”地不怕“，認(rèn)為宇宙是無(wú)盡的，資源也是無(wú)盡的。

　　唉......

人四年級(jí)作文篇5

　　今日是4月1日，也是愚人節(jié)。假如有人同你惡作劇，可不要?dú)鈶嵿蓿?/p>

　　這不，今日早晨，我剛走進(jìn)教室，狡猾的石駿杭就驚呼道：“李暢，你頭上有鳥(niǎo)屎！”我一愣，心想：“我今日沒(méi)有被鳥(niǎo)突擊��！”對(duì)了，今日是愚人節(jié)！所以，我笑著說(shuō)道：“小石頭，你的狡計(jì)別以為我不知道！”他笑著又跑出去“騙”他人去了。

人四年級(jí)作文篇6

　　隨著生活水平的提高，越來(lái)越多的喜歡養(yǎng)狗狗了。而且狗狗的品種也比較多，有金毛，柴犬，泰迪，薩摩耶……每個(gè)人都有自己喜歡的種類(lèi)。而一旦飼養(yǎng)了這種狗狗之后，真的是把它當(dāng)做是寶貝。因此，也是越來(lái)越多的人連出門(mén)逛街都要帶上狗狗。

　　這不，這位網(wǎng)友他比較喜歡柴犬�？赡苁且�?yàn)樗哪樕先忄洁降�，非常的可�?ài)。而每一次主人出去的時(shí)候，都要帶上它。而且如果柴犬要是走累了的話(huà)，主人會(huì)很心疼地抱起柴犬�？墒牵S著柴犬一天一天的長(zhǎng)大，它的體重也增加了。主人有的時(shí)候，也真是力不從心了，自己也會(huì)感覺(jué)很累。于是，主人就在網(wǎng)上買(mǎi)了一根背帶。這會(huì)兒，主人又出門(mén)了。走著，走著，柴犬蹭蹭主人的腿腿，意思是說(shuō)：“主人，我又累了，你抱我吧！”于是，主人就取下背帶，把狗狗放好后，就又背上了。主人又繼續(xù)前進(jìn)�？墒牵@會(huì)兒，引來(lái)了眾多的觀眾。他們覺(jué)得主人的背包好有意思呀！怎么是一只柴犬呀！這是真的，還是假的？大家都很好奇。于是，有的人走近一看，摸了摸，呀！還真是一只真的柴犬呀！這只柴犬肉嘟嘟的，這么的可愛(ài)。于是，有的人就會(huì)在柴犬的臉上捏一把，有的拉拉它的小手，有的拍拍它的小腦袋……圍觀的群眾也是越來(lái)越多了。咋一眼，怎么這只柴犬還成了萬(wàn)人迷了呢！沒(méi)辦法，只怪自己長(zhǎng)得太帥了，顏值太高了，引來(lái)了這么多的粉絲。柴犬于是非常地開(kāi)心，它還一副笑容可掬的樣子，非常的和善，于是，大朋友，小朋友，還有老年朋友都過(guò)來(lái)看了。他們這個(gè)摸摸，那個(gè)捏捏，而柴犬一直笑著。不過(guò)，到后來(lái)，柴犬有點(diǎn)兒不耐煩了。怎么大家都把它當(dāng)成西洋鏡了嗎？它似乎有點(diǎn)兒生氣了。主人呢！也察覺(jué)到了柴犬的表情。于是，主人就和大家道謝過(guò)后，繼續(xù)前行著。

　　沒(méi)想到，這個(gè)萬(wàn)人迷可不是那么的好做的呀！還要賠笑，有的人下手可真重呀！把自己的小臉蛋都快捏成變形了呢！要是變丑了可咋辦呢？這以后還怎么見(jiàn)人呢！想到這兒，柴犬想著，以后還是低調(diào)一點(diǎn)，不要做萬(wàn)人迷了，真是傷不起吶！

人四年級(jí)作文篇7

　　一個(gè)人地來(lái)到人間，總不能又兩手空空地離去吧？總得給社會(huì)留下一點(diǎn)有價(jià)值的東西。這就要有理想，理想就是奮斗目標(biāo)。沒(méi)有理想的人，盲目地吃與玩，做什么都漫無(wú)目的，活著也沒(méi)有什么意義。

　　有理想的人，他心中想的是學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)，絕不是一些區(qū)區(qū)小事和個(gè)人的得失。理想，能讓人變得高尚起來(lái)。理想是人們前進(jìn)的動(dòng)力。有一句名言：想成功的人，他已經(jīng)成功了一半。著名旅行家徐霞客年青時(shí)便立下了走遍三山五岳的宏愿。后來(lái)，他歷盡艱辛，終于成了旅行家，并寫(xiě)下了有重大學(xué)術(shù)價(jià)值的《徐霞客游記》。火箭之父齊奧夫斯基說(shuō)：“地球是人類(lèi)的搖籃，但人類(lèi)不能永遠(yuǎn)生活在搖籃里�！庇谑撬磸�(fù)實(shí)踐，使飛出地球的美麗幻想變成了現(xiàn)實(shí)。

　　茫茫的世界，漫漫的人生。有了理想，人生就有了意義。有了理想，我們就能克服種種困難，在挫折中奮起，走向成功的彼岸。有了理想，就能永遠(yuǎn)保持運(yùn)動(dòng)員沖刺的雄勁，讓心永遠(yuǎn)激烈地跳動(dòng)。有了理想，就能讓縮在窩里的雛鷹最終學(xué)會(huì)飛翔。輕輕巧巧地空手走完生命的歷程，有何意義？尋覓，尋覓┅┅雙手捧著果實(shí)而歸，他所享受的樂(lè)趣有誰(shuí)能比？時(shí)間正翻著書(shū)頁(yè)。

　　同學(xué)們，趕快豎起理想的旗幟，在擁擠的世界里爭(zhēng)奪一席之地!

人四年級(jí)作文篇8

　　又到了歡聲笑語(yǔ)的游戲時(shí)間，今天的游戲真是讓我們笑得樂(lè)不可支。“盲人”雕塑家，一聽(tīng)就知道一定會(huì)像盲人一樣，墜入黑暗。至于游戲玩法嘛，聽(tīng)了也是不亦樂(lè)乎。四個(gè)角色輪番上場(chǎng)：“盲人”雕塑家和泥人戴上眼罩，模特?cái)[出一個(gè)動(dòng)作，讓“盲人”通過(guò)觸摸來(lái)幫助泥人做造型，最后請(qǐng)眼睛雪亮的評(píng)委來(lái)打分。

　　“游戲玩法就這么簡(jiǎn)單！”老師滿(mǎn)臉堆笑，“開(kāi)始玩游戲吧！”

　　第一輪，項(xiàng)同學(xué)自告奮勇，當(dāng)起了模特，而小張同學(xué)毫不情愿地當(dāng)了“盲人”雕塑家，曹同學(xué)也興致勃勃地當(dāng)起了泥人。只見(jiàn)項(xiàng)同學(xué)雙腿叉開(kāi)，右手往后一擺，左手撐著自己笨重的頭，真像是一個(gè)在思考的人�。埖窨碳疑斐鍪謴念^開(kāi)始一步一步地觸摸，看摸出了手的動(dòng)作，漸漸往下摸，腳也確定了，項(xiàng)模特有點(diǎn)不耐煩了，收回了動(dòng)作，在老師的提醒下，張雕刻家已經(jīng)為曹泥人刻出了模特的樣子，當(dāng)眼罩摘下后，大家開(kāi)始比對(duì)，雖然有些瑕疵，但也很棒了。

　　第二輪開(kāi)始了，冰冰成了雕塑家，而我變成了泥人，而陸同學(xué)成為了造型浮夸的模特啦！冰冰上前幾步觸摸陸模特的手腿，而我什么也看不見(jiàn)，只能默默等待顧刻家來(lái)“雕刻”我了。雕刻家經(jīng)過(guò)一番觸摸，終于開(kāi)始雕刻起我這個(gè)泥人了。

　　先右腿膝蓋碰地，腳尖朝地，而另一條腿則90度彎曲，腳踩地，雙手兩個(gè)手指朝里，另外三個(gè)朝外，我配合著雕刻家，做出了動(dòng)作。

　　雕刻家的動(dòng)作真是快啊！一下兩下就把我這個(gè)泥人刻好了。我心里想著：“如果不像怎么辦啊。唉，反正我和雕刻家都看不見(jiàn)，也不怪我�！毖壅致崎_(kāi)，哇，真是太像了，不是左腳的動(dòng)作有一點(diǎn)差異，不過(guò)沒(méi)有關(guān)系，已經(jīng)很像了，誰(shuí)讓大家都是盲人呢！

　　游戲也慢慢過(guò)去了，我回到了自己的座位上，不禁感嘆：“當(dāng)盲人真是不容易啊！重見(jiàn)光明真的是太好了�！蔽遗赃叺摹暗窨碳摇币埠苜澩业倪@一番話(huà)。

　　游戲結(jié)束了，但笑聲永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束，讓笑聲戴滿(mǎn)我們的歡樂(lè)與笑臉，飛向我們心中美麗而又充滿(mǎn)神秘的“童話(huà)世界”。

人四年級(jí)作文篇9

　　早晨起來(lái)，往窗外一看，哇塞!窗外變成了一片粉妝玉砌的世界，一夜間，白雪花給大地穿上了一條潔白的衣裳，太美了!

　　終于下白雪了，這可是今年的第一場(chǎng)白雪。匆忙劃拉了兩口飯，拉上我的死黨延奇、少帥去白雪中大干一場(chǎng)。那就是--堆白雪人

　　開(kāi)始了，我們分好工，我負(fù)責(zé)做頭，延奇，少帥做身子。由于白雪有些小，我首先攥了個(gè)小白雪球，然后，放在地上滾，越滾越大，這時(shí)白雪球有些不聽(tīng)話(huà)，你往這邊推，它往那邊"跑"。我一氣之下，來(lái)了個(gè)二踢腳，這下可殘了，白雪球碎成了幾塊。延奇說(shuō)："不要著急，做事情怎么沒(méi)有耐心!來(lái)，我們共同把白雪球做好"。還是延奇想了個(gè)方法，他拿來(lái)鐵鏟把碎成了幾塊的白雪球，粘在一起并且修得圓了些，這回白雪球聽(tīng)話(huà)了。我和延奇共同推著白雪球滾，不一會(huì)兒，滾了一個(gè)大大的白雪球。這樣白雪人的"頭"便大功告成了。

　　這時(shí)少帥做的身子也成了，我們把身子和頭拼好。這樣一來(lái)，白雪人大致的樣子就造好了。我們找來(lái)一副綠色的手套給白雪人的做了兩只手;找來(lái)一個(gè)橘子皮做了個(gè)小帽子;找來(lái)紅色的山楂給白雪人做了眼睛;找來(lái)了一個(gè)花生給白雪人做了鼻子;用幾粒種子做成白雪人的嘴巴。一個(gè)可愛(ài)的白雪人就做成功了，它好像還沖我們笑呢!好像在說(shuō)："給你們拜個(gè)晚年!祝你們學(xué)業(yè)有成!"。

　　今天堆白雪人我可真開(kāi)心呀!