【推薦】四年級觀察作文合集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的四年級觀察作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
四年級觀察作文 篇1
我到老媽上班的地方去玩,看到很多很多螞蟻在那忙碌著,便激起了觀察螞蟻的興趣。便拿了一個放大鏡,仔細(xì)地看著。螞蟻的身體分為頭、胸、腹三個部分。頭上有一對觸角,還有兩個圓圓的東西,那是螞蟻的眼睛吧!
螞蟻一共有六只腳,第只肢都是由粗到細(xì)。前四只肢長在它的胸兩邊,后兩只長在胸與腹之間。我很想看看螞蟻們是怎樣把食物搬回家的,所以,我扔了幾塊餅干屑在它們家門口,等待著它們出現(xiàn)。
這時,一些螞蟻爬過來了,動著觸角,好像在說:“快來看!我們有東西吃了!”它們有的把餅干屑咬成圓形,給它滾回家;有的力氣大,一下子背了兩塊餅干屑;還有的卻在一旁偷懶;得意地看著別人。我又扔了一塊較大的餅干,它們一個搬不動,兩個也搬不動。最后,反有的螞蟻一起出動,終于搬回了那塊餅干。
我明白了,不管有什么困難,只要大家共同努力,就能戰(zhàn)勝。
觀察螞蟻真有趣。
四年級觀察作文 篇2
9月25日 晴 周五
在我家的陽臺上有許許多多的盆花,然而我最喜歡的還是那盆可愛的長春花。
長春花的枝干很細(xì),呈棕色,直徑約有8毫米。遠(yuǎn)看就像一根不起眼的小棒。近看你會發(fā)現(xiàn)上面有許多豎豎橫橫的線條,就像一張揉皺了的紙似的。你再仔細(xì)瞧瞧,就會發(fā)現(xiàn)棕色的細(xì)枝上長著一些極短的毛,摸起來凹凸不平。枝條向上四處伸展,越往上長就越細(xì),顏色也越來越淡。在長葉子的地方,還是深青色呢!枝條上,布滿了一些小黑點。深綠色的葉子呈橢圓形,上面均勻的布滿了紅色的茸毛。摸摸它,一點都不扎手,還挺舒服呢!葉子表面不但有茸毛,背面也有毛呢!背面淺綠色的葉子經(jīng)絡(luò)十分明顯,就像小手背的血管。在枝條的頂端,會長出1~3朵粉紅色的長春花。每朵通常會有10~14片花瓣,分為三層。最里邊一層花瓣最小,越往外花瓣就越大;ò曛虚g呈粉紅色,邊上一 圈全是白色。有些花瓣中間粉紅的地方,會有一些深紅色的斑點。有的花全展開了,露出青黃色的花蕊。遠(yuǎn)看,就像一個粉紅色的小球。有的才展開兩三片花瓣。有的還是花骨朵兒,飽脹得馬上就要破裂似的。美麗極了。
在深秋季節(jié),長春花開得正艷。清晨,它挺立在颯颯秋風(fēng)中,仿佛微微地在向我們招手。當(dāng)我迎著秋風(fēng)走到陽臺去看望它時,還聞到了一陣濃郁的芳香。!長春花!你美麗的花朵給這樣冷的天氣帶來了濃郁的春意。
我希望我是一株美麗而堅強(qiáng)的長春花,在人生的道路上,不怕困難,永遠(yuǎn)向上。
四年級觀察作文 篇3
別看螞蟻個頭小,其中有大奧秘呢!在國慶假期里,我和朋友們一起去我外婆家觀察這小東西了。
它的身體分為頭、胸、腹三部分。種類也多到出奇,有工蟻、兵蟻、雄蟻、蟻后。從近處看,它如同一個小啞鈴,難怪力氣那么大。還有,它們也有嘴巴,牙齒的喲!一排排鋸齒讓我刷新了對它的認(rèn)識,它的用處是很厲害的,可以防身,鋸東西,花樣多多。不過,它也有讓人不省心的地方。也就是那A4小蠻腰,生怕它腰間盤突出。
我們觀察到的螞蟻千姿百態(tài)!有跳蟻,有小流氓蟻,還有呆呆蟻。大家人聲鼎沸,一發(fā)現(xiàn)有個性的小螞蟻就向我外婆匯報,得到她的笑容,就表示有意思。此時,我發(fā)現(xiàn)了螞蟻中的武林高手,此乃“李小蟻”,特別之處那就是飛檐走壁。只見我大喊一聲:“開始表演”!它就開始爬到離地上一米處,只見一個后空翻,穩(wěn)穩(wěn)地落在了地上。我小心地摸摸它,它仿佛在跟我說:“不要迷戀哥哦”!大家看我那么激動,個個白眼伺候。于是,我只能在角落跟它玩。
外婆院子里的螞蟻,真的是黃種人的驕傲。原來留心觀察,一個小生物也有個性!
四年級觀察作文 篇4
我家人人愛花,爸爸愛四季常青的幸福樹,媽媽喜歡青翠欲滴的情人淚,我最喜歡的.是擺在我書桌上的一帆風(fēng)順。
它的莖酷似蓮花的莖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,像一根根綠色的吸管,在大口大口的喝著土里的營養(yǎng)。
它的葉子很有趣兒。有的像鐵扇公主的芭蕉扇,扇呀、扇呀、扇滅了媽媽的怒火;有的低著頭,像一把把綠傘,透過陽光,一根根葉脈,就像撐起的綠傘的傘架;還有的剛剛從莖中探出個尖尖的頭,好像在說,外面的世界真精彩呀!我用手摸一摸,葉子正面光滑如玉,背面能清晰的感覺到凸起的條條葉脈。
它的花最為奇葩,每朵花只有一片白色的花瓣,像一個切開的喇叭,又像一只只高高舉起的手掌,在爭先恐后的回答問題,更像一只只小帆船在碧波上蕩漾,它的花蕊直直的立在花朵的尾部,長長的圓柱形,像一條毛毛蟲在偷吃花蜜,又像我最喜歡吃的玉米糖,更是迷你型香蕉,微風(fēng)輕拂,翠綠的葉子隨風(fēng)搖擺,好看極了。
一帆風(fēng)順,栽在一個布滿花紋的白色花盆里,長得郁郁蔥蔥,十分茂盛。媽媽說,它代表著事事順利,放在我書桌上,希望我能像它一樣揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
它的生命很頑強(qiáng)。有一次,我們外出游玩,回到家我發(fā)現(xiàn)它的葉子全部蔫了,軟軟的趴在盆邊上,看起來已經(jīng)奄奄一息,我很自責(zé),出門前沒有給它澆足水。媽媽一邊澆水一邊說:“他可沒有你想象的那么脆弱!”第二天早上,我睜開眼就看見晨風(fēng)中,小帆船在碧波中左右搖擺,真是孤帆一片碧波來呀!
四年級觀察作文 篇5
今天,我看見一個怪模怪樣的番薯,便津津有味地看了起來。
沒有洗過的番薯灰紫灰紫的,好象被一層神秘的面紗蒙住了。它的形狀活像一個大桃子。上面有一個一個的小孔,還有一道疤,組合成了排列奇怪的“五官”。這番薯表面坑坑洼洼,有“平原”、“盆地”、“高山”、“峽谷”,還有“環(huán)形山”呢!就像奇特的地貌。仔細(xì)一看,番薯的“臉上”還有一根根毛。哈哈,可像長了長長的汗毛哦!我發(fā)現(xiàn)每個番薯都有自己獨特的造型,有的像土豆,有的像葫蘆,有的像心臟。
洗過番薯之后,它那層神秘的面紗就被掀開了,樣子更是一目了然。這清水如同顏料,沖洗干凈后,它變成紫紅紫紅的啦!我還這番茄已經(jīng)長出了一點點小芽。
媽媽問我:“你猜猜番薯刨去皮是什么顏色的?”“嘿嘿”我毫不猶豫地說:“肯定跟土豆一樣吧!”當(dāng)它的衣服被脫掉時,露出了黃黃的“皮膚”,真的跟土豆有點像!捌鋵嵎磉有白色的,紫色的呢。”媽媽說。“。俊蔽掖蠼校骸疤膳铝,這是外星生物嗎?我再也不敢吃番薯了。
媽媽又問:“你再猜猜把它切開是才能樣的?”“可能和蘋果一樣吧?”“咔”的一聲,番薯被解剖了,它的內(nèi)部沒有核!“咦?”我想了想,馬上明白了:因為蘋果是果實,番薯是根,所以它是沒有核的。
熟的番薯是粉粉的,甜甜的,生的是什么味道的呢?這時不吃番薯的念頭早就煙消云散了,“啊嗚”一口,哈哈,原來生的番薯是脆脆的呀!
在一個番薯上我就明白了這么多知識,只要我們留心觀察,得到的知識一定會更多更多!
四年級觀察作文 篇6
有一天放學(xué),我發(fā)現(xiàn)學(xué)校門口到處飄揚(yáng)著一些棉絮,我好奇地?fù)炱鹨淮?發(fā)現(xiàn)棉絮里含著一棵種子,我想那就是棉樹的種子吧?
我撿了好多,把它們種在陽臺的花盆里,想給陽臺增點綠色,也期盼著哪一天在家能看到飄雪的景象.我每天只要一有空都要去看看土里有沒動靜。這一天, 我看到一棵種子冒出了一毫米那么高的兩瓣小葉子,我驚喜萬分.后來的幾天里,陸陸續(xù)續(xù)地有幾片嫩綠的葉子破土而出,我每天都給它們澆媽媽的洗米水,它們每 天都伸著懶腰,在陽光雨露的沐浴下慢慢地長大。一個月后,它們有10厘米那么高了,我又給它們的土里埋了一些花肥,看到它們一天一天地長大,身體也硬朗 了,我心想:我一定要把它們培育成一棵健壯的小樹苗!
我的小棉花苗越長越高,最高的現(xiàn)在有一米那么高了,還有幾棵矮一點的,也有11厘米了,它們害羞地躲在大大的花盆里,我很著急,有時我會說:“小樹 苗,快快長大吧!”有時我會唱歌給它們聽,想讓它們聽到我的歌聲長得快一點,不要象小姑娘一樣紅著臉,躲著我.現(xiàn)在小樹苗長得更高了,它們好像聽懂了我的 話,我期盼著它們表演“飄雪”的那一幕。
四年級觀察作文 篇7
前幾天,爸爸從花店里買了一盆花-吊蘭。爸爸每天回到家,第一件事就是給吊蘭澆水松土……。。沒過幾天吊蘭就慢慢的長開了。爸爸常常對我說:“吊蘭它雖然沒有玫瑰華麗,但卻有一種樸實的美,只要你留意它,一定會得到美的享受。
吊蘭的生命力頑強(qiáng),旺盛。他的葉子和莖都是碧綠色,葉子的兩邊有一條條白色的花邊,好像是畫家把它畫上去的,特別的有意思,每當(dāng)葉子長到茂盛的時候又細(xì)又長的莖上面就會長出一丁點兒的小嫩芽,又是一株吊蘭了。每當(dāng)微風(fēng)吹過那層層疊疊的細(xì)葉時,那葉子隨風(fēng)擺動,好像在和你招手?蓯蹣O了。到了深秋,白色的小花開滿了花盆。那陣陣清香撲鼻而來。
吊蘭的作用也不小,它是極佳的觀賞植物,更是對進(jìn)化空氣有著非常好的作用。它可以吸收那些有害氣體,對甲醛吸收尤其強(qiáng),所以它又有綠色凈化器之稱。
這就是我家的吊蘭,雖然它不是最美。但是我們?nèi)覍λ氂邢矏壑椤:盟扑褪俏壹业囊晃怀蓡T,天天與我們相見。
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