有關(guān)下雪四年級(jí)作文錦集5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的下雪四年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
下雪四年級(jí)作文 篇1
今天早上，我和表姐剛起床，表姐驚呼：“下雪了！”我向窗外望去，只見(jiàn)古城和山上有一層蒙蒙的雪，給這里添加了一份寧?kù)o和祥和。我來(lái)不及多看看這美景，媽媽就來(lái)帶我和表姐去孔家寺拜年。下到樓下，雪已經(jīng)停了。
到了孔家寺，沒(méi)想到這里雪還下著，而且下得很大。真可以用“鵝毛大雪”來(lái)形容了。漫天飛舞的雪花，猶如一個(gè)個(gè)銀白色的小精靈在空中飛翔。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它們那銀鈴般的笑聲，可能它們也在祝賀春天的到來(lái)吧！
我漫步在大學(xué)中，猶如漫步在仙境中，有一種飄飄欲仙的感覺(jué)。在這洋洋灑灑的大雪中，世界仿佛一下子安靜下來(lái)，一片和諧。真希望時(shí)間定格在這一刻，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，也沒(méi)有喧嘩，就這樣，靜靜的看著大雪紛飛。 思緒回到現(xiàn)實(shí)中，親戚家的院子里鋪滿(mǎn)了雪，一片純白，仿佛又把我?guī)肓送?huà)世界。 這一片銀白世界，加上鄉(xiāng)村的淳樸，真美！
下雪四年級(jí)作文 篇2
“叮鈴鈴……”下課了，外面?zhèn)鱽?lái)一陣陣興奮地叫喊聲：“下雪了，下雪了！”我們多么想去看雪啊！但是，我們的彭老師好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)似的，還在投入地講課。哎，時(shí)間正在一分一秒地煎熬著我們啊！
終于下課了，我們像活潑的燕子一樣飛奔出去，哇，我剛來(lái)的時(shí)候，下的還是雪屑，像鹽粒，像粉末，而現(xiàn)在的雪像鵝毛一樣飄然而下！不一會(huì)兒，房子穿上了潔白的大棉襖，可能是房子太冷了吧。樹(shù)變成了面包樹(shù)，讓人饞涎欲滴。大地媽媽也鋪上了白地毯，真是美不勝收。
當(dāng)我還沉浸在雪的世界時(shí)，“老干媽”來(lái)呼喚我們?nèi)ゲ賵?chǎng)。我們跟著李老師跑向了操場(chǎng)，結(jié)果半路殺出個(gè)“程咬金”——我們班的黃培航，他自己倒了，李老師也跟著趴在了他的身上，風(fēng)趣的李老師大叫道：“你碰瓷��！”我們笑得合不攏嘴。大家踩在雪上，發(fā)出“咯吱、咯吱”的聲音，好像那美妙動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)。
來(lái)到操場(chǎng)深處人少的地方，我們跟李老師打起了雪仗，由于李老師沒(méi)有戴帽子，一會(huì)兒變成了名副其實(shí)的“李奶奶”了。她抓起了一把雪，向我奔來(lái)，我趕緊跑啊，跑啊，可是我的“小短腿”怎么比得上李老師的“大長(zhǎng)腿”�。�
于是我急中生智，戴上帽子，身體一蹲，李老師猛一“剎車(chē)”，雪花撒了一地。最后李老師給我們拍了很多照片，當(dāng)她舉起手機(jī)要自拍時(shí)，我眼疾手快連忙去搶鏡頭，可是同學(xué)們把李老師圍得水泄不通，怎么擠進(jìn)去呢！有了，我把手伸到鏡頭前，“咔嚓”我們開(kāi)心的一幕被永遠(yuǎn)地記錄下來(lái)。
大雪的降臨，讓我們的課間充滿(mǎn)了幸福和歡樂(lè)。
下雪四年級(jí)作文 篇3
下雪了。
不知大家是否愛(ài)雪，但我確實(shí)在心底愛(ài)雪。愛(ài)它的潔白無(wú)瑕，愛(ài)它的天真爛漫。
雪不像白云一般善變，一般詭計(jì)多端，總是試圖變化著自己的樣子。雪是單純的，是天真無(wú)邪的，像個(gè)小孩子一般，不會(huì)去碰觸世間的糾紛。在雪的世界里，只有快樂(lè)，沒(méi)有憂(yōu)傷，沒(méi)有痛楚，也沒(méi)有思念，只是一心一意地降落，飄灑，心中堅(jiān)持著這一份執(zhí)念，慢慢的，慢慢的，逐漸的將這世間染成一片雪白。
雪在飛，雖然說(shuō)不上是鵝毛大雪，但卻也很密，說(shuō)的上是大雪紛飛了吧。憶起早上起床時(shí)，拉開(kāi)窗簾，迎接我的，是雪白的世界。當(dāng)然，還有那紛飛的雪。
雪，在空中，傾斜地下著。那是風(fēng)吧，我心想�；蛟S吧，也只有這風(fēng)與雪的交響舞，才能洗去我心中的不快。
雪，白了屋頂。
從我坐的位置望向窗外，正是那雪白的屋頂。屋頂很安靜，而這雪，也仿佛如白絨毯子一般，鋪在那之上，讓它安靜地睡著。細(xì)看，又如同一層輕紗，為曼妙的少女蒙上了臉龐。
我喜歡雪一直下，因?yàn)檫@樣，就沒(méi)有人回去破壞這和諧的舞臺(tái)了。這或許是我的一份私念吧，但我卻一直希望能夠?qū)崿F(xiàn)。
停下筆，雪還在一直下，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，染白這世間……
下雪四年級(jí)作文 篇4
“救命呀！”
“哎呦！”
“黃同學(xué)，你碰瓷啊！”
……
自從第一場(chǎng)大雪過(guò)后，我們?cè)僖矝](méi)有這么開(kāi)心啦！說(shuō)起這份快樂(lè)，還請(qǐng)讓我從早晨說(shuō)起——
我早上去上學(xué)的時(shí)候，看到車(chē)上、地上、草叢里都落滿(mǎn)了白白的“霜”，可走近一看，不由得吃了一驚，那“霜”竟是白白的雪！我上學(xué)的一路都能看到那殘留的雪！“啥時(shí)候又下雪啦！”我的心中充滿(mǎn)了遺憾。
雪化得太快了，只留下一些痕跡。但是，當(dāng)我們下了第一節(jié)課時(shí)，奇跡發(fā)生了！天空又下起了鵝毛大雪，地上全白了。天空落下的已不是玉屑般的雪，而是大片大片的雪花，比第一場(chǎng)雪還要美！有四角、五角、六角……形狀多種多樣！接一片在手心，涼涼的，一會(huì)兒就融化成了小水點(diǎn)兒。有幾個(gè)低年級(jí)的孩子在樓下嬉戲，這張潔白的“畫(huà)”也多了一份情趣。
我正入神地看著迷人的雪景，我一扭臉，看見(jiàn)老干媽正從辦公室探出頭來(lái)沖我們打了一個(gè)手勢(shì)。我便心領(lǐng)神會(huì)地跟著往樓下跑去。原來(lái)老干媽是要帶我們?nèi)ゴ蜓┱萄剑‰m說(shuō)是玩，但也要先美美地拍幾張照片吧，不然豈不是辜負(fù)了這么美的雪景！
老干媽把手機(jī)裝進(jìn)口袋，我們就開(kāi)始了打雪仗。也不知是誰(shuí)扔的雪球，不偏不倚地砸到了老干媽的臉上，老干媽微笑著說(shuō)：“我開(kāi)始‘報(bào)仇’了啊。”說(shuō)著彎下腰捧起雪漫無(wú)目的地向我們?nèi)鰜?lái)，好像我們都是她的“仇人”似的'，我們便喊著、叫著、鬧著、躲避著隨時(shí)可能撒過(guò)來(lái)的“人工降雪”。
沒(méi)多久，我看到幾個(gè)男生對(duì)老干媽形成了包圍之勢(shì)，我也順勢(shì)加入了他們。不一會(huì)兒，老干媽在我們的強(qiáng)勁“圍攻”之下，三十六計(jì)，走為上策。我們這些“勝利軍”則來(lái)個(gè)“乘勝追擊”。追著，追著，上課鈴結(jié)束了我們的“戰(zhàn)斗”。
快放學(xué)時(shí)，雪就停了。雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但這是一場(chǎng)美麗的大雪，一場(chǎng)充滿(mǎn)快樂(lè)的大雪！
下雪四年級(jí)作文 篇5
在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的晚上，冬爺爺來(lái)到了人間。冬爺爺給樹(shù)木披上了白色的棉襖，接著冬爺爺又給屋頂戴上了一頂大大雪帽，再給大地鋪上了厚厚的的棉被，把這一切做完，冬爺爺也去睡覺(jué)了。
第二天早上，起床后我去洗臉覺(jué)得很冷，便趴在窗邊向外看，忽然一朵小雪花落在我的手掌心上，我高興極了喊道：“下雪了！下雪了！”，我連忙穿上厚厚的羽絨服，興高采烈的去找我的好朋友，我把他們都找到了。
我們一同走在大路上，有一個(gè)小伙伴說(shuō)道：“快看那，小松鼠冬眠了。”又有一個(gè)小朋友說(shuō)：“快看呀，快看呀，我媽媽的自行車(chē)也穿上棉襖了，”這時(shí)，我說(shuō)：“看了這么多雪景，也該玩一會(huì)兒了吧”，于是我們先玩打雪仗，我飛快地把一個(gè)雪球扔向一個(gè)伙伴，他被擊中啦！然后他又用雪球反擊我，我東逃西竄，一個(gè)特大號(hào)的雪球扔過(guò)來(lái)，還是擊中了我。我們你仍我打的玩的很開(kāi)心。最后我們一起玩堆雪人，我們分成三組，第一組堆雪人的頭，第二組堆雪人的身子，第三組找胡蘿卜、紐扣、樹(shù)枝、鐵桶，我們用紐扣當(dāng)雪人的眼睛，用樹(shù)枝當(dāng)雪人的嘴巴，用胡蘿卜當(dāng)雪人的鼻子，用鐵桶當(dāng)雪人的帽子，堆完后大家看著栩栩如生的雪人使勁地鼓起掌來(lái)。
冬天真好玩，我喜歡下雪的冬天。
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