關(guān)于四年級(jí)雨中作文六篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)雨中作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)雨中作文 篇1
今天媽媽帶我去日湖游玩�？墒瞧旃蛔髅溃鲩T(mén)時(shí)淅淅瀝瀝地下起了小雨。我心想：糟糕，今天只能在雨中游玩了。終于到了日湖，啊，雨中的日湖朦朦朧朧，如夢(mèng)如幻……
進(jìn)入日湖的大門(mén)，首先映入眼簾的是一片碧藍(lán)的湖，湖面上水霧裊裊，像披上一層薄紗，仿佛人間仙境一般。小白鷺成群結(jié)隊(duì)的湖面上飛行，有一只輕輕地掠過(guò)湖面，蕩起一圈圈波紋。湖岸邊是一大片一大片碧綠的荷葉，荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，荷葉翩翩起舞著。由于下著小雨，荷葉上都是晶瑩的露珠，調(diào)皮的露珠在荷葉上滾來(lái)滾，仿佛是在做游戲呢！我看的入了迷，仿佛自己也是一片荷葉在風(fēng)中舞蹈著。
我撐著傘，順著彎彎曲曲的石板小路來(lái)到了日湖著名的景點(diǎn)“桃溪觀魚(yú)”。各種顏色的魚(yú)五彩繽紛，有黃白相間的，有黑紅相間的，有灰白相間的……，魚(yú)兒在水中歡快的嬉戲著，追逐著，為寧?kù)o的日湖增添的一份生機(jī)。
我和我的小伙伴來(lái)到了日湖的“黃金沙灘”，雖然下著蒙蒙細(xì)雨，但擋不住我們玩沙的熱情。我們筑起一個(gè)個(gè)“城堡”，沙灘上留下了我們的歡聲笑語(yǔ)。
中午了，我們依依不舍地離開(kāi)了日湖，但雨中如仙境般的日湖卻給我留下了深深的印象，我期待著與日湖的下一次約會(huì)。
四年級(jí)雨中作文 篇2
在我記憶的星河中，有許多閃爍的星星，它們的大小不同。其中，有一顆最大、最亮、最耀眼的星星，在那里，記載著一件令我最難忘的事。
記得去年6月份，我在上下午的第三節(jié)課。天空中烏云密布，雷聲轟隆隆地響著，震耳欲聾。天空中下起了傾盆大雨。閃電像一條銀蛇在天空中“跳舞”。豆大的雨點(diǎn)形成一條小溪向遠(yuǎn)方流去。
放學(xué)了，我們一齊涌出教室，向操場(chǎng)跑去。大雨還在嘩嘩的下著，我心里默默地想：“這么大的雨，誰(shuí)來(lái)接我呢？”整個(gè)操場(chǎng)被花花綠綠的雨傘給覆蓋了，我順著雨傘的縫隙尋找著，突然一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾，是爺爺！我連忙向爺爺身邊跑去。爺爺用他那雙蒼老的雙手幫我穿上雨衣，我雖然有了雨衣，但爺爺還是把雨傘盡量地向我這邊傾斜。爺爺?shù)拇蟀雮�(gè)身子在雨中淋著，衣服都淋透了，頭發(fā)也濕了。回到家后，我看見(jiàn)爺爺有幾縷銀白色的頭發(fā)貼在臉上，順著臉還在往下淌水，他用那雙顫抖的老手擦著。我的心一酸，爺爺老了，他是那樣的愛(ài)我。我卻在今天才發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)陌装l(fā)在逐漸地增多，爺爺我愛(ài)你。
這件事深深地印在我腦海里，爺爺對(duì)我的愛(ài)，我會(huì)銘記心中。
四年級(jí)雨中作文 篇3
有人說(shuō)，五馬山艷陽(yáng)高照時(shí)最美；有人說(shuō)，五馬山多云時(shí)最美；但我覺(jué)得，雨中的五馬山才是最美的。
這天，吃過(guò)午飯，姑姑帶著我們來(lái)到五馬山散步�？罩行∮赇冷罏r瀝地下著，地面濕漉漉的，空氣中彌漫著花草的清香。
遠(yuǎn)望五馬山，山頂云霧繚繞，山腰的樹(shù)木郁郁蔥蔥。我們沿著山下的水渠邊的土路往前走，路兩旁樹(shù)木茂盛，一棵挨著一棵，樹(shù)葉被雨洗得一塵不染，顯得更加翠綠。調(diào)皮的水珠妹妹舒服地躺在樹(shù)葉上睡懶覺(jué)，風(fēng)一吹，它們就紛紛揚(yáng)揚(yáng)地掉落下來(lái)。樹(shù)叢下開(kāi)滿了各種野花，紅的如火，白的如雪，黃的如金……瞧，這一叢紫色花多美呀！有的含苞欲放，有的全開(kāi)了，有的還是花骨朵兒。全開(kāi)的花兒五個(gè)花瓣，中間是黃色的花蕊，一根根豎起，多像喇叭呀！我們興奮地拿出手機(jī)，咔嚓咔嚓地拍了起來(lái)。
往前走幾十米，我們就來(lái)到了木棧道，棧道上到處是黃色的落花，它們無(wú)聲地躺著，好像在埋怨雨哥哥把它們打落下來(lái)。棧道兩側(cè)開(kāi)滿了黃花，這兒一簇，那兒一簇，都爭(zhēng)先恐后地開(kāi)著。雨悄悄地變大了，噼里啪啦地打在樹(shù)葉上，花叢中，落在我們的雨傘上。
我們慢慢地走，貪婪地呼吸著清新的空氣，盡情地欣賞雨中五馬山的美麗風(fēng)光。
四年級(jí)雨中作文 篇4
“數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚，君向?yàn)t湘我向秦。”這句詩(shī)真是妙不可言，把一種情誼說(shuō)的入情入理，那就是友情。
在一個(gè)風(fēng)雨交加的下午，池塘里有一朵紅蓮，風(fēng)雨中她碩大的身子艱難地支撐著，她的身旁，一朵小小的白蓮已被風(fēng)雨敲打得疲憊不堪。就在這時(shí)，旁邊的紅蓮用一片巨大的葉子遮住了它，最終，白蓮在紅蓮的幫助下幸得一片寧?kù)o的天空�？粗@一幕，我的思緒飄到了遠(yuǎn)方……
還記得那是一年級(jí)的一天，放學(xué)的時(shí)候正下著傾盆大雨。我忘帶傘了，正當(dāng)我在這雨中走的時(shí)候，突然感覺(jué)后面的雨沒(méi)有淋到我，我的`頭不再感到?jīng)觯碜硬辉俑械嚼�。我猛地一回頭，原來(lái)是王珂奧。
“走吧，我送你回家吧！”
“嗯，謝了！”
就這樣，我們手拉著手回到了家。雖然他的個(gè)子不那么高，身材不那么魁梧，聲音不那么洪亮�？墒撬o我留下了一個(gè)巨大的身影，給我內(nèi)心撐起了一把絢麗的大傘……
轉(zhuǎn)眼到了四年級(jí)，有一次放學(xué)也是在下著大雨，我拿傘正走在回家的路上。突然，我看到一個(gè)眼熟的身影——王珂奧，他正被雨淋著，雨中的他顯得很狼狽。見(jiàn)此狀我像箭一樣跑了過(guò)去，用傘遮住了他的頭，他給我笑了笑，我也給他笑了笑，我們消失在雨中，我也要給他撐起一把絢麗的大傘……
原來(lái)世間最美好的東西，莫過(guò)于有個(gè)真正的朋友了。
四年級(jí)雨中作文 篇5
人的一生難免會(huì)遇到失敗與挫折，而當(dāng)你真正面對(duì)他的時(shí)候，才會(huì)覺(jué)得失敗并不可怕。因?yàn)槭∈浅晒χ浮?/p>
那是暑假的一天，我正在學(xué)作文。老師叫寫(xiě)一篇狀物篇的文章，這時(shí)我想：“這還不簡(jiǎn)單，就是小菜一碟，寫(xiě)我的小鬧鐘吧�！闭f(shuō)寫(xiě)就寫(xiě)，寫(xiě)了一節(jié)課就寫(xiě)完了，寫(xiě)了三頁(yè)多。這時(shí)候我想：“這回我寫(xiě)了這么多，肯定能被老師表?yè)P(yáng)的�！蔽议_(kāi)始沾沾自喜起來(lái)。第三節(jié)課很快就到了，老師第四個(gè)就念的我的文章，老師念了，我的心跳也加快了，不知老師對(duì)我有什么贊揚(yáng)。狄玉明寫(xiě)的，我的小鬧鐘。今天，爸爸給我買了一個(gè)小鬧鐘，可漂亮了！
第一天，它叫我起床，聲音很好聽(tīng)，第二天，它叫我起床，聲音也很好聽(tīng)……第30天，它的聲音快沒(méi)了，我好傷心。同學(xué)們聽(tīng)了我寫(xiě)的作文，曉得一個(gè)個(gè)臉通紅。這時(shí)，老師批評(píng)了我，說(shuō)：“這寫(xiě)的不叫作文，叫流水賬�！边@次寫(xiě)作文的失敗，讓我知道了什么是失敗，讓我嘗到了失敗的滋味。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。只有失敗過(guò)的人，才能嘗到成功的喜悅。讓我們一起在風(fēng)雨中成長(zhǎng)吧！
四年級(jí)雨中作文 篇6
在雨中，那一刻，溫暖永久……
那一次，下起了傾盆大雨，我濕漉漉地回到了家�！袄咸珷敚趺凑驹诖箝T(mén)口呢？回家呀！”我奇怪地問(wèn)老太爺�！皼](méi)帶鑰匙啊！”他深深地吹了一口氣，“我趕著去買菜呢！”我讓老太爺去樓梯上坐著，看著那大雨越下越大，焦急也不知不覺(jué)涌來(lái)。就在那時(shí)，一位穿著很樸素的老奶奶走了過(guò)來(lái)，她摸了摸我的頭，那溫柔而又如春風(fēng)一樣的目光，讓我感到溫暖：“小朋友，你怎么啦？不回家嗎？”“不是，我的鑰匙落在家里了，”我有點(diǎn)想哭了：“我的老太爺已經(jīng)八十多高齡了，他還要去買菜呢！”“給！”老奶奶對(duì)我微笑，把傘交給我，“買完菜去我家吧！”
我和老太爺撐著一把傘向菜場(chǎng)走去，老奶奶也緊跟過(guò)來(lái)，她淋著雨，還用衣服遮住我的半邊肩膀。我用手輕輕推了老奶奶幾下：“老奶奶，你回去吧！就一把傘，您看，您都已經(jīng)淋濕了。”她依舊不肯，繼續(xù)遮住我的半邊肩膀，雨滴從她的額頭流到她的喉嚨。
那一刻，她如同我的親人一樣，給我溫暖。那溫暖融化了我的心，至今，難忘……