【熱門】四年級(jí)科學(xué)作文九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)科學(xué)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)科學(xué)作文 篇1
乘上公交車，我們就出發(fā)了。一路上大家有說有笑，不知不覺我們就到了湖北文理學(xué)院門口。
我們先去參觀了化學(xué)工程與食品安全質(zhì)量學(xué)院。老師帶著我們走進(jìn)一間實(shí)驗(yàn)室。這間實(shí)驗(yàn)室里擺放著許多精密的儀器。一位大姐姐給我們展示了顯微鏡。大姐姐把壓有標(biāo)本的玻片放在顯微鏡下，標(biāo)本的樣子就在電腦上出現(xiàn)了。我學(xué)著挑了一個(gè)蜜蜂口器的標(biāo)本，先試著用眼睛看它，它就像一粒芝麻，幾乎看不見，但一把它放在顯微鏡下，電腦上立刻出現(xiàn)了密密的絨毛，真神奇呀！
從實(shí)驗(yàn)室出來，我們就要去做餅干了。一位大姐姐給我們示范了一遍，大姐姐把面粉和糖攪拌成泥，摻上黃油，用自己喜歡的模具在上面印了個(gè)印，放在烤箱里烤十五分鐘，餅干就烤好了。我學(xué)著大姐姐的方法“裝模作樣”地做了幾個(gè)小熊樣子的餅干。雖然餅干烤得沒有成形，還很辛苦，但我還是很滿足，因?yàn)檫@餅干是我自己努力做的呀。
四年級(jí)科學(xué)作文 篇2
世界就是一個(gè)大家庭，每個(gè)人都是這個(gè)家庭的成員，都應(yīng)該做一些對(duì)家庭有益的事。但由于人們的志向并不完全一樣，因此人們選擇的職業(yè)也就不盡相同。例如，有的人想做富甲天下有的商人，開名車，住高樓；有的人希望做有權(quán)有勢(shì)的高官，盡享權(quán)力帶給自己的榮耀；有的人愿意做濟(jì)世救人的醫(yī)生，為百姓解除痛苦；還有的人甘做人類靈魂的工程師，教書育人，而我的愿望卻是做一名科學(xué)家。
假如我是一名科學(xué)家，我要發(fā)明一種高營(yíng)養(yǎng)的食物，使人吃了可以幾個(gè)月不用飲食。這樣，世界上就不會(huì)有因饑餓而喪生的人了。
假如我是一名科學(xué)家，我要研制一種廉價(jià)而且能調(diào)節(jié)冷暖餓顏色變化的衣服，使人在酷熱的天氣里也會(huì)感到清涼，在嚴(yán)寒的冬天里也能讓人覺得溫暖如春，使貧窮的人們的免受寒冷之苦。另外，它還能變成你喜歡的顏色和款式，讓你穿上以前只能欣賞卻買不起的衣服。
假如我是一名科學(xué)家，我還要發(fā)明一種能移動(dòng)的飛行屋，它可以隨時(shí)移動(dòng)到我們所喜歡的地方居住。它還能夠給我們遮風(fēng)擋雨以及防范地震災(zāi)害。這樣，太子港的居民就夠不受地震之苦。從此，地震就不能傷害人類了。
假如我的愿望真能實(shí)現(xiàn)的話，這個(gè)世界將是多么美妙�。∥蚁Ｍ渌目茖W(xué)家能和我共同努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，那不是比研制核武器更有意義嗎？
四年級(jí)科學(xué)作文 篇3
上周三的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)由我來講，其實(shí)，上周一的時(shí)候老師就給我說的，老師一說我就興奮極了！回到家，我飛速地寫完作業(yè)，開始彈琴，吃飯的時(shí)候，把這件喜事告訴爸爸媽媽，高興極了！
吃完飯，按老師要求，我開始做PPT了。
首先，這是我第一次做PPT，我不會(huì)做，我看上面讓我點(diǎn)擊輸入，我點(diǎn)了一下，開始輸入了，輸完了，我要制作下一頁(yè)，可是我怎么點(diǎn)都進(jìn)入不了下一頁(yè)，這時(shí)候，我的“大救星”爸爸來了，爸爸給我演示了一遍，我如法炮制，先點(diǎn)擊右鍵……，PPT終于做完了，我就開始準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)的材料。
我要講的是用一個(gè)螺母抬起一個(gè)瓶子的實(shí)驗(yàn)。螺母、管子、瓶子和繩子都是要準(zhǔn)備的用品，準(zhǔn)備好后，就等著星期三吧。
星期三終于到了。下午，我很緊張，等待上課鈴，鈴響了！我開始放PPT。
我說：“今天，我要用一個(gè)螺母，抬起一個(gè)瓶子�！蔽疑詈粑艘幌�，開始繼續(xù)講“準(zhǔn)備工具……”，我開始做實(shí)驗(yàn)，我拿著管子，開始做旋轉(zhuǎn)，瓶子果然上升了！我讓大家也做，都成功了，時(shí)間很快，不知不覺下課了，感覺自己很成功，像打了勝仗一樣。
回到家，我想，原來做好一件事很難，要堅(jiān)持才可以成功。
四年級(jí)科學(xué)作文 篇4
人類渴望有一雙翅膀，能夠飛上寥廓的天空，像小鳥那樣自由自在地飛翔。
假如我是科學(xué)家，我要做出人類夢(mèng)寐以求的事情，那就是創(chuàng)造出人們最需要的東西：一雙能飛上藍(lán)天的翅膀。
翅膀，能帶我們飛向世界，飛向你想去的地方。比如說，你想飛去北京天安門，只需說：“飛去北京天安門！”它就能立刻帶你向天安門飛去。也許你生在或者苗族的農(nóng)村，我也會(huì)為你制造出一雙能聽懂侗語(yǔ)和苗語(yǔ)的翅膀來。
翅膀，可以說是無價(jià)之寶，它一分鐘最慢能飛半里路。比如說，你想上山采茶葉，但茶葉地那里又沒有公路，不能搭車去。于是，只要你張開翅膀，它就會(huì)帶你上山去采茶葉的。試想：那種速度多快�。�
因?yàn)槌岚蚰芙o人類帶來很多方便，所以我們必須好好珍愛這雙翅膀。
就在昨天夜里，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見我在知識(shí)的海洋里蕩起了雙槳，夢(mèng)見我果真成了聞名中外的科學(xué)家，夢(mèng)見我讓那雙神奇的翅膀?yàn)槿祟愒旄！?/p>
四年級(jí)科學(xué)作文 篇5
假如我是科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明出一座神奇的房屋，這座房屋的功能特別多。不用的時(shí)候，它像玩具房子小；用的時(shí)候，需要一種沖氣筒，安在房子上，它就可以變成人們所能夠居住的房子了，而且非常堅(jiān)固的。
這座房子可以一個(gè)人居住，也可以多人居住，進(jìn)去之后，在墻邊會(huì)有好幾個(gè)顏色不同的按鈕。按下紅色的，大房子周圍就可以變成六個(gè)小房子了，這樣就可以讓多人居住了。按下綠色的按鈕，大房子會(huì)自動(dòng)收縮成原來的樣子，這樣就可以單人居住了。再按一下黃色的按鈕，衛(wèi)生間就出來了，可以洗澡、洗臉、刷牙。
如果想吃飯，按一下白色的按鈕，旁邊的一個(gè)插卡口，就會(huì)出來一張白色的卡片與一支筆。只要你在紙上寫你所喜歡的菜的名字，不管你寫多少個(gè)。它都能夠滿足你的需要。你看這樣，是否很好玩��？
假如我是科學(xué)家，我還可以發(fā)明出很多東西呢。
四年級(jí)科學(xué)作文 篇6
現(xiàn)在是20xx年了，我已經(jīng)是一位優(yōu)秀的科學(xué)家了。
我現(xiàn)在帶著我的新發(fā)明“萬能機(jī)器”在公路上，我按了一下紅色按鈕，變成了摩托車，我騎到了機(jī)場(chǎng)給場(chǎng)主看了我的證件然后說：“我要試驗(yàn)我的新發(fā)明”場(chǎng)長(zhǎng)同意了，我又按了一下紅色的按鈕，又變成了飛機(jī)。我駕駛著它，飛上蔚藍(lán)的天空。說：“自動(dòng)導(dǎo)航，到浙江的海面�！钡攘怂姆昼�。我要到海面了我還是按了一下紅色的按鈕，它變成了船，我把船開到了大海的最深處還按了一下紅色按鈕它馬上又變成潛水艇，當(dāng)我潛到990千米的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了由珊瑚做成的.房子。我立刻按了一下紅色按鈕是：“變成潛水服�！彼兂闪藵撍�，我還穿著的。我立刻游了過去，看了看那個(gè)用珊瑚做成的房子。我發(fā)現(xiàn)這是一位科學(xué)家在20xx年發(fā)明的，我還發(fā)現(xiàn)里面住著兩個(gè)小海星，我被小海星看到了，它倆立刻掛上：歡迎參觀海底之城。我想：我好不容易來到海底，不如去游泳吧！我立刻轉(zhuǎn)過身去游泳了。我游了百里路，一點(diǎn)也不累。我游上了岸，把潛水服脫了下來，我有一餓了，我?guī)е鴿撍叩讲蛷d去吃飯，我把潛水服放在桌子上，我去上廁所了。去了回來我發(fā)現(xiàn)我放在桌子上的潛水服不見了。我發(fā)現(xiàn)一位可疑人物手里拿著潛水服嗎，我立刻追了上去，他好像看到我在追他，我不知道他那來的消息按了一下潛水服立刻變成了監(jiān)獄，我追上了，我按了一下紅色的按鈕，我和他一起到了警察局。我和警察說清楚了情況，我就回去了。給我那些同事說了這件事，我的同事都笑了來起來。
這就是我發(fā)明的“萬能機(jī)器”。
四年級(jí)科學(xué)作文 篇7
聽媽媽說，在很早以前，世界上沒有電燈、電話、汽車、洗衣機(jī)……我想，那時(shí)候的人該多累，多無聊，多不方便啊！多虧有了科學(xué)家，他們的發(fā)明創(chuàng)造使我們的世界變得是多么的美好。所以，我也想當(dāng)一名科學(xué)家，發(fā)明出更多對(duì)人們有用的東西。
現(xiàn)在因?yàn)榄h(huán)境污染的原因，以及人們的生存壓力過大，疾病日趨年輕化了，很多人年紀(jì)輕輕就得了不治之癥，早早的離開人世。白發(fā)人送黑發(fā)人，這是多少父母悲痛欲絕，痛不欲生。再加上現(xiàn)在的傳染病這么多，“非典”、手足口病、甲型H1N1等等，使多少人“談病色變”。如果我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種藥，這種藥再重的病的人吃了之后也會(huì)立即痊愈，就像現(xiàn)在的感冒發(fā)燒一樣好治。而且這種藥還很便宜，什么人都能買得起。
我們的父母經(jīng)常會(huì)為我們的衣服問題發(fā)愁，季節(jié)更換、個(gè)子長(zhǎng)高了都要給我們購(gòu)置新衣服，冬天水那么涼，我們卻經(jīng)常因?yàn)樨澩�，把衣服弄臟，害的父母跟著給我們洗衣服，手凍得像紅蘿卜一樣。如果我是科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明這樣一種衣服：它會(huì)隨著季節(jié)的變換改變顏色、厚薄，甚至?xí)恢芨淖円粋�(gè)款式，使你不至于穿煩。更重要的是它永遠(yuǎn)也不會(huì)臟，免得父母再給我們洗衣服了。
如果我是科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明很多對(duì)人類有益的東西。當(dāng)然，要想當(dāng)一名科學(xué)家并不是那么的容易。所以我會(huì)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)我的理想。
四年級(jí)科學(xué)作文 篇8
在生活中，處處都有科學(xué)，只要有一雙善于觀察和探索的眼睛你也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)。
有一次，我在家里沒事干，找來了一支油性筆，在房間里光滑的墻面上亂涂亂畫，沒一會(huì)兒，整間房子都灑滿了我的“杰作”。我心想：等一下我一定會(huì)收拾干凈的，不能讓媽媽批評(píng)我，反正她那么遲才回來。突然，電話響了，我急忙放下手中的油性筆跑去接電話。電話里媽媽說：“家里很亂，收拾一下，等一下有客人到我們家做客。”這下我慌了，整間房子都布滿了我的“杰作”，要一時(shí)半會(huì)清干凈根本不可能，更何況是油性筆。就在我措手不及的時(shí)候，想起了電視上說的用酒精可以把光滑的墻面上的油性筆筆跡給涂開。正好，我家有一小瓶酒精，可是根本不夠用啊，這可怎么辦？我掃視四周，看看有什么東西也可以派得上用場(chǎng)的，這時(shí)，放在桌子上的那瓶花露水引來了我的注意。對(duì)啊，花露水也含有酒精成分，說不定也可以涂開呢。于是，我嘗試著兌些花露水來擦拭，果然，一擦便沒了，而且還有一陣花露水的清香。我高興極了，馬上便把房間清理得干干凈凈。
我想：為什么酒精和花露水能清理寫在光滑墻壁上的字呢？我?guī)е蓡査阉髁税俣�。原來，酒精里面含有一種可以分解油墨的物質(zhì)，而花露水中也含有酒精成分，所以就可以擦掉寫在光滑表面上的字了。
這就是生活上的科學(xué)，如果你不信的話，也不妨試一試！
四年級(jí)科學(xué)作文 篇9
午飯過后，一個(gè)激動(dòng)人心的消息從陳老師口中蹦出：去科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究室參觀，可以看，可以玩，但要小心別碰碎實(shí)驗(yàn)器材。
“耶！”全班同學(xué)高興得一蹦三尺高，快樂的叫喊洋溢在整個(gè)教室。
來到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究室，我們仿佛來到了一個(gè)科技館：一張張六角圓桌上擺放著各式各樣的科技用品，有的電視上見過；有的在書上聽說過，還有的說也說不出來，見也沒有見過的，讓我們興奮不已。
這時(shí)，科學(xué)李老師來了，他說：“大家一定很興奮吧！我來為你們介紹介紹�！�
他拿起一個(gè)有一條鋼絲，上面纏著一條環(huán)形塑料的東西：“這叫水力發(fā)電機(jī)，關(guān)鍵就在這里�！崩罾蠋熤噶酥敢槐瓱崴拔野射摻z彎到里面，它就會(huì)轉(zhuǎn)起來�！崩蠋熤噶酥革L(fēng)扇。
只見老師把環(huán)形塑料轉(zhuǎn)個(gè)圈，放進(jìn)了熱水里，一秒……兩秒……風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來了！它越轉(zhuǎn)越快，越轉(zhuǎn)越快，最后都扇出了一絲絲清風(fēng)。
我們的眼睛瞪得和拳頭那么大，嘴巴張成了“Ｏ”字形：“這太神奇了！”
接著，李老師又把一個(gè)太陽(yáng)能儀器拿給我們看，并放在窗臺(tái)上。一絲絲陽(yáng)光射進(jìn)窗臺(tái)，儀器上的風(fēng)扇倏地轉(zhuǎn)了起來，還唱起了每秒的音樂。大家暗地里都說：“真是高科技！”
然后，李老師又給我們演示了許多儀器，看得我們心花怒放，躍躍欲試。
“現(xiàn)在自己玩玩吧！”李老師宣布。我們一下子散開去，一起玩兒起來。
突然，我聽到一陣“咯噔咯噔”的聲音，我循著聲音一看，發(fā)現(xiàn)原來是一只積木做的袋鼠，腿一上一下，正在一條斜道上下坡呢，真神奇！
我看見一個(gè)同學(xué)正在玩聲懸浮，我也湊了上去，只要調(diào)控音量的大小，就可以使100克左右的球懸浮在空中。我很好奇于是問了李老師：“聲懸浮利用了什么原理？”“聲波是一種能量，它使空氣震動(dòng)，震動(dòng)的空氣將能量再傳遞給需要懸浮的物體，使物體懸浮�！崩罾蠋熀吞@地說。聽了李老師的講解，我似懂非懂，科學(xué)的世界真是奧秘?zé)o窮！
有句話說得好：“實(shí)驗(yàn)是科學(xué)之母�！崩罾蠋熞舱f：“興趣是最重要的。”這次參觀使我更熱愛科學(xué)了！