導(dǎo)語：下面是450字優(yōu)秀作文：師恩難忘，歡迎大家的閱讀和關(guān)注，希望大家可以采納。
【作文一：師恩難忘】
老師有一種笑，寬容的笑。老師有一種愛，鼓勵(lì)的愛。
記得，上二年級(jí)的時(shí)候。我在課堂上發(fā)言并不多，有時(shí)甚至可以一個(gè)星期都不舉手發(fā)一次言，這引起了老師的注意。這天，老師提了一個(gè)問題：“下一屆奧運(yùn)會(huì)在哪兒舉行?”好多同學(xué)紛紛舉手，老師露出了滿意的微笑。當(dāng)老師那溫和的目光掃到我時(shí)，雖然我心中已有了答案，但我還是立刻害羞地低下了頭。老師好像看出我心中有了答案，喊道：“劉紫予，你來回答!”我不禁嚇了一跳，額頭上冒出了許多汗珠：“啊!我啊!”“嗯，你來回答，下一屆奧運(yùn)會(huì)在哪兒舉行?”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地回答道：“下……下一屆奧運(yùn)會(huì)是……是在……”“沒關(guān)系!把你心中的答案說出來就可以!”老師鼓勵(lì)著我。我聽了放松了許多：“下一屆奧運(yùn)會(huì)是在倫敦舉行!”老師笑著說：“很好呀!請(qǐng)坐!”坐下后，我的心平靜了許多。以后的課上我發(fā)言的次數(shù)雖然還是不多，但是也算進(jìn)步吧，那都要感謝老師的鼓勵(lì)。
現(xiàn)在每當(dāng)我心中已有了答案，但不敢舉手時(shí)，我就會(huì)想起老師的那句鼓勵(lì)。
這樣令人難以回報(bào)的恩情，是永遠(yuǎn)道不完的話語，雖然我無法用任何的言語來感謝您——我敬愛的老師，但是我還是想用這最普通、最簡(jiǎn)單的話對(duì)你說：“謝謝，謝謝您，老師!”
【作文二：師恩難忘】
“老師”多么熟悉的字眼，可其中卻包含著多么深刻的含義。老師是辛勤的園丁，不辭辛苦地培育著祖國(guó)的花朵�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”多少人把老師比作春蠶和蠟燭，這個(gè)比喻并不過分，我們的老師真的擁有無私奉獻(xiàn)的精神。
老師您對(duì)我的幫助沒齒難忘。那一次，我拿到我的試卷時(shí)，看著鮮紅的分?jǐn)?shù)，熱淚滿眶，我忍著。同桌奪過我的試卷，舉得高高的，大喊：“大家快看啊!這是誰的試卷�！蔽以僖踩滩蛔×耍蹨I奪眶而出。這是您走了進(jìn)來，教師頓時(shí)安靜了，您好好地批評(píng)了我的同桌，把我叫到了辦公室。您耐心地我說：“好孩子，不要在意別人的看法，你只要好好學(xué)習(xí)，端正態(tài)度，一定可以考出理想的成績(jī)。老師相信你，加油!”我擦干眼淚，輕聲地說：“嗯，謝謝老師，我會(huì)努力的�！薄袄蠋熛嘈拍恪倍嗝春�(jiǎn)單的一句話，卻讓我鼓足了勇氣，向著目標(biāo)前進(jìn)。
老師您我的眼里，是播種我的人。您不但教會(huì)我們知識(shí)，還教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈�，如何生存。我們是一顆顆樹苗，在您的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成一棵參天大樹。老師您在我的眼里，是栽培我的人。您知道我們正在經(jīng)歷著成長(zhǎng)的煩惱，您知道我們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)的背后，有著我們的辛酸的汗水與無盡的努力。您會(huì)尊重每一個(gè)人的想法，認(rèn)真考慮每一個(gè)人的建議，正是因?yàn)檫@份尊重，會(huì)讓我們由衷的敬重您，和您在一起，我們永不言棄，因?yàn)槟鷷?huì)給我們力量，讓我們信心百倍。
【作文三：師恩難忘】
教誨如春風(fēng)，師恩似海深。老師的恩情，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻!
朱老師是我們的語文老師，也是我們學(xué)校的校長(zhǎng)。朱老師講課娓娓動(dòng)聽，每次講課都好像講故事一樣，引人入勝。
上學(xué)期，她給我們上了一課，讓我很難忘，課上她帶我們欣賞了如詩如畫的九寨溝風(fēng)景：天上瑤池——五彩池;藍(lán)色大世界——孔雀海;不知疲倦奔流的珍珠灘;高聳入云的雪峰;可愛的野生、珍稀動(dòng)物;還有清澈見底的大小湖泊……我恍如身臨其境，朱老師給我們講得生動(dòng)有趣，我仿佛置身于充滿詩情畫意的人間仙境……
我們的作業(yè)，朱老師都是認(rèn)真、細(xì)心、仔細(xì)地去批改，不管是一個(gè)寫得不規(guī)范的字，還是一個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，她都會(huì)用紅筆仔細(xì)的勾畫出來，并叫我們認(rèn)真訂正。朱老師孜孜不倦，教我們?cè)S多知識(shí)，帶我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游。老師給予我們的愛，凝結(jié)在線條優(yōu)美的紅色批注里，融化在語重心長(zhǎng)的親切話語里，深植在茁壯成長(zhǎng)的我們心靈里。我永遠(yuǎn)也忘不了，并時(shí)刻激勵(lì)著我認(rèn)真、努力地去學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，也做一位像朱老師一樣對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師!教師節(jié)快到了，我祝所有的老師：節(jié)日快樂!
一日為師，終生為父。難忘師恩!
【作文四：師恩難忘】
隨著年齡的增長(zhǎng)，我已經(jīng)升入了四年級(jí)，但我忘不了四年級(jí)的語文老師——馮老師，她30歲左右，中等個(gè)子，披著一頭棕黃色的長(zhǎng)發(fā)，白皙的圓臉永遠(yuǎn)掛著笑意，讓人感到她是那么平易近人。
馮老師是一位好老師，她將自己的知識(shí)毫無保留地教給我們，還教我們做人的道理。馮老師上課時(shí)精神抖擻，笑容滿面，上的課娓娓動(dòng)聽，引人入勝，朗讀時(shí)抑揚(yáng)頓挫，令人陶醉!
最讓我記憶猶新的是那次作文課。馮老師微笑著走進(jìn)教師，溫和地說：“今天，我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)《雞蛋浮起來了》，好不好?”大家異口同聲說道：“好!”只見老師將雞蛋放入杯中，雞蛋快速沉入杯底。老師再一勺一勺地將鹽倒入杯中，一會(huì)兒，雞蛋浮到了杯中間，大家都叫了起來，“怎么可能?”“雞蛋怎么可能浮起來?”馮老師說：“安靜，往下看。”大家一眼不眨地望著杯子，馮老師繼續(xù)往杯里放鹽，一勺接著一勺，雞蛋像一個(gè)醉漢搖搖晃晃地向上走。終于，雞蛋浮到了杯口。這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣，我如癡如醉地看著。后來寫作文就得心應(yīng)手了。
馮老師對(duì)我們的姿勢(shì)也很注重，每堂課都要提醒好幾次，每次都說：“背要挺直哦，不然要成駝背了。”所以現(xiàn)在上課時(shí)我背彎下的時(shí)候，好像感覺到馮老師在提醒我，于是趕緊挺直了身子。
馮老師的教育有如春花片片，縈繞著我;有如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤(rùn)著我。我將永遠(yuǎn)銘記于心。
【作文五：師恩難忘】
坐在書桌前，靜靜地聽著宋祖英演唱的《長(zhǎng)大后我就成了你》，“長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你，長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道那塊黑板，寫下了真理，擦去的是功利……”教師，一個(gè)令人崇拜的職業(yè)。看似很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去，看似很神奇，說一句話也驚天動(dòng)地，看似很風(fēng)光，站在講臺(tái)上滔滔不絕。但是我們表面上看到的教師，背后卻有多少辛酸。
三年級(jí)下半學(xué)期，張老師中午騎電動(dòng)車回家時(shí)，被一輛出租車撞了腿，那段時(shí)間，我們天天盼望著張老師的出現(xiàn)，本以為張老師會(huì)休養(yǎng)很長(zhǎng)時(shí)間，可還沒過半個(gè)月，張老師熟悉的身影，溫柔的面孔，便出現(xiàn)在了我們的視線中，教室的講臺(tái)上，張老師講課依舊那樣激情飛揚(yáng)，課下依舊那樣關(guān)心我們，依舊用那帶著慈祥的面龐向我們微笑。張老師每天一瘸一拐的上樓下樓，進(jìn)教室，出教室�？粗鴱埨蠋煹沧驳纳碛�，我心里酸酸澀澀的，但又有一種意念讓我堅(jiān)定，堅(jiān)強(qiáng)起來，張老師逢人總是說“想要出院鍛煉鍛煉。”但我們深知：張老師是不想讓我們落下功課，張老師依舊像之前沒有腿傷那樣出去陪我們做操，從四樓下去目送我們回家。我看見張老師每天把自己的棉襖披在腿上，我想可能是怕腿凍著，看見張老師又開始騎電動(dòng)車奔波、忙碌……
恩難忘，師恩更難忘，師恩如海。我們是一葉小舟，在大海的懷抱下行駛;師恩如雨，我們是一簇小花，在雨水的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)。