人四年級(jí)作文

時(shí)間：2021-10-04 20:32:49 四年級(jí) 我要投稿

【必備】人四年級(jí)作文匯編七篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼娜怂哪昙�(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【必備】人四年級(jí)作文匯編七篇

人四年級(jí)作文篇1

　　我們每一個(gè)人都快快樂樂地生活著，都有屬于自己的精彩人生。但在我們每個(gè)人的身邊，也有許許多多需要得到幫助和關(guān)愛的殘疾人，他們有的看不見那春天生機(jī)勃勃的景象;有的不能聽到那無比優(yōu)美動(dòng)聽的聲音;有的不能像我們正常人一樣辛勤地工作、勞動(dòng);還有的甚至一無所有，來到路邊乞討。但他們雖然不健全，但仍然堅(jiān)強(qiáng)、快樂地活著，人殘志不殘。

　　美國(guó)的著名作家海倫凱勒就是一個(gè)很好的例子。海倫凱勒剛剛生下來，就注定要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)世界奇跡。海倫凱勒小時(shí)候得了重病小學(xué)生作文，兩只耳朵從此再也聽不見了，雙目失明，說不出話了。但她人殘志不殘，仍然努力學(xué)習(xí)。經(jīng)過幾年的努力，她先后在老師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)了五種語言，并創(chuàng)作了最著名的《假如給我三天光明》，令人對(duì)殘疾人海倫凱勒那堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力所感動(dòng)。

　　在我們的生活中，也有像海倫凱勒那樣的殘疾人。就比如說20xx年中國(guó)達(dá)人秀總決賽冠軍——“斷臂鋼琴師”劉偉，他以自強(qiáng)不息的精神打動(dòng)了在場(chǎng)的所有觀眾和評(píng)委。劉偉剛上場(chǎng)，只見他走到為自己特制的鋼琴和凳子前，兩袖空管，開始用腳來為大家演奏《夢(mèng)中的婚禮》。彈奏完這段優(yōu)美、動(dòng)聽的樂曲時(shí)，臺(tái)下爆發(fā)出一陣排山倒海般的掌聲。

　　經(jīng)過與評(píng)委們的交流，劉偉堅(jiān)定地告訴大家：“我的人生只有兩條路，要么趕快死去，要么精彩地活著!”就是這樣一句看似平常的話，打動(dòng)了在場(chǎng)的所有人，這也是他之所以能成為冠軍的原因之一。

　　是啊!雖然那些殘疾人不能擁有像我們一樣健康，但他們擁有比我們更加堅(jiān)硬的意志，人殘志不殘。我們要向那些殘疾人學(xué)習(xí)，擁有堅(jiān)定不屈的意志。同時(shí)，讓我們尊重每一個(gè)生命，一起去關(guān)愛身邊的每一個(gè)殘疾人!

人四年級(jí)作文篇2

　　模型課上，老師讓我們做機(jī)器人。我的機(jī)器人名叫“迅雷”，是用塑料零件拼裝起來的。裝好這個(gè)機(jī)器人可不容易了！

　　我先做“頭”�！邦^”是機(jī)器人中最好做的地方。我先把“眼睛”安裝上去，這樣機(jī)器人就很有精神了。然后把“激光發(fā)射器”和兩支尖尖的角粘上去，“頭”就做好了。

　　最難做的是“胸”。我先把“胸”的兩塊外殼剪下來，再把小零件放進(jìn)兩塊外殼之間，“胸”就做好了。但是這些零件太小了，我的手根本控制不住它們，這樣一裝就很容易散掉了。我耐心地安裝。

　　接下來，做“手”。我把小刀、槍和盾牌，插在“手”和“胳膊”中的小孔里。機(jī)器人就有了武器。

　　最后，做“腳”�！澳_”是由四大塊板和兩個(gè)零件組成的。我先把腳背裝好，再把腳背和腳底合起來就完成了。

　　我把裝好的機(jī)器人放在小支架上，就像一個(gè)未來戰(zhàn)士，可威風(fēng)了！

　　盡管我在做機(jī)器人的過程中，遇到了許多困難，不過我不怕，我相信只要不泄氣，一定會(huì)成功！

人四年級(jí)作文篇3

　　我曾經(jīng)看到了一句話：己所不欲，勿施于人。這是古代有名的'思想教育家孔子說的一句名言。可是我不太明白是什么意思。媽媽向我解釋了這句話的意思：自己不愿意承受的事情，也不要強(qiáng)加在別人身上。聽完這像繞口令一樣的解釋，我更暈了。孔夫子你到底想要告訴我們什么呢？我自己不想做的事，怎么會(huì)讓別人去做？別人和我有什么關(guān)系？

　　我想得頭都疼了，還是不懂，更不知道應(yīng)該怎樣去做。直到幾天前，圖書漂流活動(dòng)漂到了我家，我被其中一本書的名字吸引了——《己所不欲勿施于獺》！查過字典才知道是水獺的“獺”字。這和孔子的話就差一個(gè)字，兩句話會(huì)有關(guān)系嗎？

　　帶著一堆疑問，我開始了閱讀。故事講得是：住在森林里的兔子換了新鄰居，是水獺一家。兔子擔(dān)心自己和水獺相處得不好。貓頭鷹告訴兔子：己所不欲，勿施于獺。兔子竟然和我一樣不明白這是什么意思。貓頭鷹是這樣解釋的：“你想讓水獺怎么對(duì)待你，你就怎么對(duì)待水獺！”于是兔子開始了思考：自己希望水獺友好、誠實(shí)、善解人意、遵守規(guī)則、會(huì)分享……哇，兔子希望水獺會(huì)好多好多，不過這些希望跟我對(duì)身邊人的希望好像呀。故事的最后兔子說完自己對(duì)水獺的所有希望后，貓頭鷹說：“己所不欲，勿施于獺，就行了！”

　　合上書，我疑惑地想：這樣就行了嗎？兔子接下來會(huì)怎么做呢？他希望水獺的這些，水獺都可以做到嗎？我覺得，兔子接下來應(yīng)該按照自己對(duì)水獺的希望去對(duì)待水獺呀！對(duì)水獺友好，誠實(shí)，善解人意……只有這樣，水獺才會(huì)同樣地對(duì)待兔子！想讓別人怎么對(duì)待我，我就應(yīng)該怎么對(duì)待別人！原來“己所不欲勿施于人”說得是這個(gè)意思��！我終于明白了，我也要這樣去做！

人四年級(jí)作文篇4

　　一天，一個(gè)年輕人正大搖大擺地走在人行便道上，瞧！穿著一身名牌衣服，腳蹬一雙烏黑的皮鞋，頭發(fā)染上最流行的顏色——金黃色，燙成最流行的發(fā)型。嘴里正津津有味地吃著冰棍兒，呀！一張冰棍紙從天而降，落到了干凈的地面上。在旁邊正擺著一個(gè)垃圾桶，十分引人注目，他卻裝得若無其事。

　　一位老大爺剛好路過這里，鼻梁上戴著一副墨鏡，手里拄著一根盲杖，深一腳淺一腳地尋找著垃圾桶，準(zhǔn)備扔掉手中的垃圾。這個(gè)老大爺剛好踩到冰棍紙，摸索著拾起它，和他自己的垃圾一起扔進(jìn)垃圾桶里，他自言自語到：“是誰扔的垃圾？”正享受著冰棍美味的年輕人站住了，他轉(zhuǎn)過身子，臉通紅通紅的，結(jié)結(jié)巴巴地對(duì)老大爺說：“老大爺，我我……我錯(cuò)了。”老大爺笑了，說：“這才是北京的好市民。”年輕人急忙說：“謝謝您給我上了一課。”圍觀的人都笑了。

　　其實(shí)，我覺得那些心靈明亮的盲人不是真正的盲人，而那些行為像盲人的人才真正是盲人。那些雙目失明的人，雖然看不到這美麗的世界，但他們?cè)谟米约旱男袆?dòng)維護(hù)城市的整潔。對(duì)于我們身體健全的人，是不是感到慚愧？我們也要用自己的行動(dòng)維護(hù)我們的城市整潔。

人四年級(jí)作文篇5

　　我制造一個(gè)服務(wù)機(jī)器人，可以幫助媽媽干活，比如：燒飯、燒菜、洗衣服、洗碗等等活……呢。

　　還可以給回來的人敲背、按摩、累了的人，你不說，它也知道。有一次，媽媽回家，服務(wù)機(jī)器人端上茶、削蘋果，媽媽這一回家，機(jī)器人就一進(jìn)廚房，媽媽驚奇的說：“機(jī)器人也有這種功能？”爸爸一回到家，看到菜，連口水也流了下來，我們趕緊上了桌，連聲贊道：“好好！服務(wù)機(jī)器人真好！”更秒的是有一天早上，桌子上放著我最喜歡吃的面條，媽媽最喜歡吃的荷包蛋，爸爸最喜歡喝的可樂。

　　服務(wù)機(jī)器人井然有序，幾分鐘就搞定了，它什么活都會(huì)干，連垃圾都會(huì)清理，機(jī)器人就是有一個(gè)缺點(diǎn)，就是不能說話，我想了想，在機(jī)器人里面裝了電腦芯片，這樣就可以說話了，我們一回家，它就問我們要吃什么飯菜，有了這樣的服務(wù)機(jī)器人，媽媽就輕松多了。服務(wù)機(jī)器人解除了媽媽的疲勞，又給我們帶來很大好處。

人四年級(jí)作文篇6

　　雷是自然界的音律，它能震撼人心，令人不寒而栗。

　　鋒是群山的至高點(diǎn)，它能遍觀天下，令人望塵莫及。

　　而雷鋒震撼，感動(dòng)全世界人民，是人類歷史上一塊永垂不朽的里程碑。

　　雷鋒逝世50年，他肉身雖滅，但精神永存。雷鋒有熱愛黨、熱愛祖國(guó)、熱愛社會(huì)主義的超高理想和堅(jiān)定信念；有助人為樂、無私奉獻(xiàn)、全心全意為人民服務(wù)的高尚品德；有刻苦鉆研政治知識(shí)和科學(xué)文化知識(shí)的釘子精神；有熱愛本職崗位、干一行愛一行、專一行精一行的精神；有勤儉樸素的生活作風(fēng)，保持艱苦奮斗的政治本色。這五個(gè)方面正是雷鋒精神的價(jià)值內(nèi)核，也是在傳承與發(fā)展中凝聚的時(shí)代共識(shí)，為全社會(huì)提供了鮮活的公民道德樣本。

　　雷鋒是偉大的，但他又是一個(gè)學(xué)歷不高、家境不好、普通得不能再普通的農(nóng)村人。他是一個(gè)平凡而偉大的士兵，以其短暫的一生譜寫了無比壯麗的人生詩篇。是全國(guó)人民學(xué)習(xí)的光輝榜樣。雷鋒精神，一座內(nèi)涵豐富、意蘊(yùn)深刻的精神寶庫，凝聚了中華民族的優(yōu)秀品德，閃耀著社會(huì)主義道德光輝，成為中國(guó)人共有的精神財(cái)富。

　　人的生命是有限的，但是為人民服務(wù)是無限的。雷鋒精神影響著全中國(guó)的人民，年僅13歲的何翠青就讓人們無比詫異。

　　5月12日，地震發(fā)生時(shí)，四川青川縣木魚中學(xué)初一13歲的學(xué)生何翠青本來已經(jīng)走出了宿舍。當(dāng)她意識(shí)到即將發(fā)生地震時(shí)，不是迅速地逃生，而是飛快地跑回宿舍通知同學(xué)，她卻因?yàn)殄e(cuò)過了逃生的最佳時(shí)期，被壓在廢墟中50個(gè)小時(shí)。她憑著巨大的求生欲望和驚人的毅力，在救護(hù)人員的幫助下獲救。她是木魚中學(xué)最后一個(gè)被救的學(xué)生，由于長(zhǎng)時(shí)間遭受重物的擠壓，致使腿部肌肉組織壞死而永遠(yuǎn)失去了一條右腿。記者問這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩：你有對(duì)你所做的事情感到后悔嗎？她搖頭哽咽地說：不后悔。我后悔的是我沒能就出更多的同學(xué)！

　　當(dāng)時(shí)我一見到這件事，心頭便不禁為之顫動(dòng)：一個(gè)13歲的女生都能為了同學(xué)而棄自己后半生的人生之路而不顧，我們同是初一的學(xué)生，就算不能做得像她那么好，但做好自己，讓自己的每一天變得更加多姿多彩，難道我連這些也做不到嗎？不！

　　雷鋒是不朽的豐碑，我們青少年要大力弘揚(yáng)雷鋒精神，引領(lǐng)文明道德風(fēng)尚，成為新一代的雷鋒！