精選四年級啟示作文6篇
無論在學習、工作或是生活中,大家都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的四年級啟示作文6篇,希望能夠幫助到大家。
四年級啟示作文 篇1
一天清晨,我從我家陽臺的天花板上發(fā)現(xiàn)了一張蜘蛛網(wǎng),心中不禁升起了一個疑團:蜘蛛是怎樣捕食的?蜘蛛在網(wǎng)上爬行的時候腳為什么不被網(wǎng)粘住?蜘蛛是怎樣吃食物的?……
正想著,一只蒼蠅飛了過來,一下子就撞在了蜘蛛網(wǎng)上,蒼蠅扇動著翅膀掙扎著,試圖甩開這張網(wǎng),可是它動網(wǎng)也跟著動,怎么也甩不開。不一會兒,蜘蛛便出來啦,這時我才發(fā)現(xiàn):洞外的網(wǎng)和洞內(nèi)的網(wǎng)是互相連接的。再看看那只蒼蠅,咦?它的軀體已經(jīng)無法動彈了;而那只蜘蛛呢?它又回洞里去了……
第二天,我又來觀察蜘蛛了。不一會兒,一只小蟲飛來了,它也像昨天的那只蒼蠅一樣,盲目地撞在了蜘蛛網(wǎng)上,才掙扎了幾下,蜘蛛就立即出來了。我再次觀察蜘蛛,折回,我有了新的發(fā)現(xiàn):蜘蛛的背非常光滑。這是怎么回事呀?我趕緊上網(wǎng)找資料,才知道蜘蛛愛往自己的身上抹一種不被粘的油來保持不被網(wǎng)粘住,所以它們的身體才會這么光滑。這時,蜘蛛在這只小蟲的身上吐了一些白色的絲,把小蟲繞起來,又在小蟲的身上咬了一口,便回到洞里。幾分鐘后,蜘蛛又出來了,它把嘴伸到小蟲被咬過的地方,大口大口地吮吸起來,不一會兒,小蟲就只留下個外殼在網(wǎng)上了,蜘蛛就又回洞里去了。我感到有點奇怪:蜘蛛為什么咬一口又退回去,過一會兒才來吃呢?它為什么只把獵物的外殼留在網(wǎng)上?我趕緊又查查資料才知道,原來蜘蛛上前咬一口又退回去是因為咬一口其實是給小蟲注入一種消化液,待消化液把小蟲體內(nèi)的組織給融化后,蜘蛛就可以大口大口的吮吸了,每個動物體內(nèi)都含有豐富的蛋白質(zhì),而外殼沒有,所以外殼被完整地留在了網(wǎng)上。
通過這次發(fā)現(xiàn),我知道了蜘蛛捕食的奧秘。雖然這只是一個很小的發(fā)現(xiàn),卻使我明白了一個道理:處處留心皆學問。看似平平凡凡的大自然,實際上有無窮的奧秘等待著我們?nèi)ヌ剿、發(fā)現(xiàn)。
四年級啟示作文 篇2
我看過許多書,最好看的就是關(guān)于大自然方面的書。
大自然是人類生存、繁衍發(fā)展的環(huán)境,它不僅是人類的衣食父母,還是人類文明進步的搖籃。一些科學家都是靠大自然發(fā)明了許多東西。例如:富蘭克林用風箏測得雷電,發(fā)明避雷針;利倫撒爾學鳥飛進而發(fā)明滑翔機;法布爾從看螞蟻搬死蒼蠅如癡如醉開始,最后成為世界上最偉大的昆蟲學家等等許多例子。人類的發(fā)明大多數(shù)來自動物的靈感。他們通過火野豬用鼻子測毒而發(fā)明世界上第一批防毒面具;利用蛙跳發(fā)明蛤蟆夯;模仿警犬的高靈敏嗅覺發(fā)明用于偵緝的“電子警犬”——還有一切的自然科學,包括天文、地理、生物、物理、化學、礦物、地質(zhì)、氣象和仿生學等,都是從研究大自然而發(fā)展起來的,連數(shù)學也是利用大自然中形成起來的學科。
以前,我總是不明白人們蓋房頂用的瓦為什么頭老向下,讀了一本關(guān)于大自然的書,知道了這個答案。原來人們以前蓋房子用的瓦的頭總朝上,下雨天經(jīng)常漏雨,后來人們才發(fā)現(xiàn)穿shan甲的鱗片頭總朝下,并且一滴雨都進不去。人們經(jīng)過反復(fù)研究,最終揭開了這個秘密,原來瓦片頭朝上,雨從縫隙內(nèi)流進去,而頭朝下,因為沒有了縫隙,雨好象彈了一下,便流不進去了。我把這個新知識告訴爸爸媽媽,他們都夸我長大了!
大自然真奇妙啊!我愛大自然!
四年級啟示作文 篇3
去年暑假,我報了游泳班,雖然只有短短的二十天,但是給我留下了很深的印象。
有一天,媽媽對我說:“你那么膽小,而且又怕水,不如讓你去學學游泳吧!”我心想:游泳館里又沒有浪,去就去吧。于是點了點頭。媽媽就給我報了游泳班。
或許是因為膽小,又加上對水那么害怕,我學了好幾天也沒有學會。老師也經(jīng)常告訴我說:“沒關(guān)系,你下去游,如果不行就扒邊!蔽乙苍嚵撕脦状,可總是撲騰兩下就扒邊了,而卻還氣喘吁吁的。這樣子練了好多次,我終于心灰意冷了。
晚上,媽媽帶我來到游泳館。到了岸邊,媽媽對我說:“你從這個角跳下去,要是能游就游兩下,要是不行就扒邊!甭犃藡寢尩脑,我心里雖然有了一些底,但還是不放心?墒菫榱藢W會游泳,就試試吧。我在上面吸了好幾口氣,可仍不敢跳下去。最后我終于鼓足了勇氣,跳了下去。這一跳,我就向前游了五下,這回不是撲騰,而是緩緩地向前游。我鼓足了信心,又跳了好幾次,游了好幾次。終于,功夫不負有心人,我學會了游泳。那時,我真為自己高興,因為經(jīng)過我的一番努力,終于學會了游泳。
通過這件事,給了我很大啟示:做任何事都不能輕言放棄,要堅持不懈才會把事情做好。相信自己,因為自己并不比別人差。
四年級啟示作文 篇4
一天晚上,我到外面玩。突然,我看到灌木叢中有兩個亮閃閃的“珠子”,我連忙拿手電筒一照,呀,原來是只野貓。
為什么貓會有如此強大的夜視能力呢?為什么貓的眼睛在夜間會發(fā)出綠色的光呢?一連串的問題浮現(xiàn)在我的腦海,我要把它捉來,弄個明白。
說干就干,我用紙團塞住貓的嘴巴,我想:或許它和蝙蝠一樣,是用嘴巴發(fā)出特別的聲音,以此來行動的吧。沒想到,它在屋子里行走如常,不管怎么走,都沒碰著什么東西。我又把貓的鼻子堵上,我心想:既然你不是和蝙蝠一樣的,那我認為,你一定是靠嗅覺來行走的.吧。沒想到,這只能干的貓呀,還幫我在米缸下捉了一只肥老鼠,當場吞掉了。
我又把貓的眼睛蒙上,哈哈,笑死我了,別說是有那么多的米缸、米袋和木塊了,就算是什么都沒有,貓也像一個醉漢似的,到處亂撞,一點兒都沒有往常的風度了。
這是怎么回事呀?通過查閱資料,我才發(fā)現(xiàn):原來貓的眼角膜比人類發(fā)達,眼角膜越發(fā)達,收集到的光也就越多,看得當然更清楚了。
后來,人們根據(jù)貓眼,發(fā)明了夜視儀。
啊,大自然真不愧是人類的好老師呀!
四年級啟示作文 篇5
我吃過晚飯后,就和爸爸去散步了,這時,我看到草叢里有一閃一閃的發(fā)著亮,我走近一看,才發(fā)現(xiàn)是螢火蟲。
突然我的腦海里蹦出一個想法,螢火蟲怎么會發(fā)光呢?我問了問身旁的爸爸,爸爸告訴我:“自己的事情自己查!”好奇心使我跑回了家,發(fā)現(xiàn)在桌子上有本《十個為什么》我翻開書來找,原來,之所以螢火蟲會發(fā)光是依靠腹部的一個特殊的發(fā)光器發(fā)光的,發(fā)光器是由發(fā)光器,發(fā)光層和透明的表皮組成。身體里的某些物質(zhì)在蟲熒光酶催化作用下,能進行“熒光素酶”的氧化反應(yīng),再生成一些處于激發(fā)的新物質(zhì),經(jīng)過轉(zhuǎn)換后,就能發(fā)出光了。
后來,我又想了想,既然螢火蟲能發(fā)光,那為什么又要一閃一閃呢?
我又看了看手中的資料,才發(fā)現(xiàn):在螢火蟲發(fā)光這樣一個氧化過程中,它的反應(yīng)和速度大小與氧供量成對比的,螢火蟲自身對氧的呼吸作用,氧氣的攝入時多時少,這樣螢火蟲發(fā)出的光也就是有時弱,有時強了,就變得一閃一閃了。
駝過螢火蟲的啟示,使我明白了多觀察多留心周圍的事物,是獲得知識的一條有效途徑。
四年級啟示作文 篇6
螞蟻是一種很常見的動物,它只有1厘米長,身寬只有幾毫米,但是就是這種毫不起眼的小動物卻有十分偉大的精神!
眾所周知,一只螞蟻連一粒米都搬不動,可是螞蟻卻沒有被大自然適者生存的法則所淘汰,依然在地球上生活,這又是為什么呢?有人說,它們沒有天敵,有人說,它們動作敏捷要我說,答案就是團結(jié)!一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物,馬上有一大群螞蟻來幫忙。它們一起分享美食,毫不吝嗇。相比之下,狼群虎豹,它們只要發(fā)現(xiàn)食物,都想獨吞,誰不想自己比別人更厲害呢?
有一天,我聽了一個關(guān)于螞蟻的真實故事:一場大火襲擊了一個森林,許多動物都拼了命似的往外跑,螞蟻自然也想跑,但是它們實在是太弱小了,它們根本沒有辦法逃出去了,這時它們圍成一個大圓圈,小螞蟻在最里面,它們的爸爸媽媽在外一圈,最外面是小螞蟻的爺爺奶奶。它們組成了個巨大的圓圈,伴隨著老螞蟻尸體爆裂的聲音,小螞蟻逃離了火海。
我聽了這個故事十分震驚,老螞蟻用自己的生命換回了小螞蟻的生命,面對熊熊烈火,老螞蟻并沒有恐懼,它們勇敢地面對死亡,不為別的,只為小螞蟻平安無事。這偉大的精神令我們感嘆,令我們贊美,令我們反思,難道我們就不能做一個像螞蟻一樣,雖然毫不起眼但卻有偉大精神的人嗎?
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