精選勝似親人四年級(jí)作文匯總5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的勝似親人四年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
勝似親人四年級(jí)作文 篇1
我們村有幾十戶人家，大部分都是苗族，只有我們家是漢族。
我們家的鄰居是一位老奶奶，快80歲了，老奶奶只有一個(gè)女兒在外地工作，一年才回來(lái)幾次，老奶奶因?yàn)樯狭四昙o(jì)，腿腳不靈便，所以該買的東西不能買，該做的事不能做。媽媽是個(gè)熱心腸的人，常常從地里回來(lái)，都要去老奶奶家看看有沒(méi)有需要幫忙的。
有一次，過(guò)星期天，我看見(jiàn)老奶奶在洗衣服，我就急忙跑過(guò)去，幫老奶奶洗衣服。洗完衣服，老奶奶親切地抱住我，用熱乎乎的臉貼在我的臉上，笑著說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子，你們總是幫助我，照顧我，比我的親人還要親，我都不知道該說(shuō)什么好了。”我笑著說(shuō)：“老奶奶，您太客氣了，這是我們應(yīng)該做的�！�
是啊，“遠(yuǎn)親不如近鄰”現(xiàn)在我終于明白這句話的含義了。
勝似親人四年級(jí)作文 篇2
在這個(gè)村寨里，雪兒是唯一的漢族人。雖然住在這個(gè)少數(shù)民族村寨里，但她始終不忘“互助”這一民族美德。
媽媽曾經(jīng)告訴她：在她家的附近，有一位老奶奶，年過(guò)七十了，因長(zhǎng)年沒(méi)有親人在家，非常孤獨(dú)，媽媽就經(jīng)常過(guò)去幫助老奶奶做家務(wù)，或陪老奶奶聊天。
后來(lái)，媽媽去世了，雪兒好傷心。那位老奶奶也重新陷入了孤獨(dú)。怎么辦呢?雪兒銘記著媽媽的話，決心去陪陪那位老奶奶。
那天，剛剛放學(xué)，15歲的雪兒急忙跑回家，放下書(shū)袋，帶上瓜果蔬菜，按照媽媽指示的路線去看望那位老奶奶，還打算給老奶奶做上一頓香噴噴的飯菜�！咧⒆咧�，她看見(jiàn)了一座破舊的老房子，便推門走了進(jìn)去，只見(jiàn)一位雞皮鶴首的老奶奶坐在木椅上，木椅已經(jīng)很破舊了，顯然，老奶奶家一點(diǎn)也不富裕。
“那位姑娘怎么沒(méi)來(lái)?”老奶奶問(wèn)道。
“我媽媽死了，她讓我替她來(lái)照顧您�！毖﹥亨卣f(shuō)。
老奶奶忽然傷心起來(lái)。
雪兒二話不說(shuō)，放下菜簍子。為了讓老奶奶感受到家庭的溫暖，雪兒準(zhǔn)備先給老奶奶做幾道菜，畢竟老人家也餓了。做好了飯，雪兒一口一口地喂老人吃。
吃完了飯，老奶奶摸著雪兒的臉，說(shuō)：“小姑娘，謝謝你!今天是我過(guò)得最快樂(lè)的一天了，你真比我的女兒還親啊!”“不用謝，不用謝!這也是為了滿足我媽媽的心愿啊!”雪兒害羞地用圍裙擦了擦手……
勝似親人四年級(jí)作文 篇3
世界上有很多愛(ài)，有父母對(duì)孩子的愛(ài)，有老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，但是人間還有一種愛(ài)是最為無(wú)私的愛(ài)。它是沒(méi)親情的人們想互關(guān)心，相互幫助，不是親人但勝似親人的愛(ài)，這種愛(ài)讓我們這個(gè)世界充滿了歡樂(lè)，充滿了美好。
在一個(gè)小村子里，住著一個(gè)小女孩，這個(gè)女孩叫小芳。小芳的鄰居是一位老奶奶，這個(gè)老奶奶是苗族的，無(wú)兒無(wú)女，獨(dú)自一個(gè)人生活著，小芳經(jīng)常去照顧老奶奶。
一天早上，小芳又來(lái)到老奶奶家。她推門走進(jìn)院子里，院子鴉雀無(wú)聲。原來(lái)，老奶奶生病了。小芳小心翼翼的向前走，忽然好發(fā)現(xiàn)地上放著一盆衣服，她毫不猶豫的去洗。小芳把衣服放進(jìn)小里浸濕，打上肥皂洗了起來(lái)。很快，小芳的手就凍麻了，紅紅的像一個(gè)紅蘿卜……終于洗完了，小芳開(kāi)始專心致志的搭衣服，那有節(jié)奏的聲音叫醒了老奶奶。
老奶奶拄著拐杖走了過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)小芳幫她洗衣服，激動(dòng)的說(shuō)：“孩子，謝謝你�！毙》颊f(shuō)：“這是我應(yīng)該做的'�！崩夏棠陶f(shuō)：“你不是我的親人但勝過(guò)親人啊！”
勝似親人四年級(jí)作文 篇4
星期五，媽媽的公司搬去了苗族！xx和她的爸爸也只好住進(jìn)了苗族，勝似親人的作文。
xx的鄰居是一位七十多歲的老奶奶和他的老伴。最近，學(xué)校布置了一項(xiàng)作業(yè)“調(diào)查農(nóng)村生活情況�！眡x這下可高興了，可以去老奶奶家拜訪一下……
xx是一位熱心腸的人，在班級(jí)里，當(dāng)上了班長(zhǎng)，快成了班級(jí)“明星”了！媽媽每次回家，都得幫老奶奶一家煮煮飯、掃掃地……媽媽常常告訴我：“你已經(jīng)成為一名少先隊(duì)員了，要會(huì)樂(lè)于助人，別人如果遇到什么問(wèn)題，盡量幫幫，好嗎？”
這天，我早早的把作業(yè)做好，又想起媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)的那句話，頓時(shí)，讓我又想起了隔壁的老奶奶。我悄悄地從老奶奶的大門“溜”了進(jìn)去，想試這幫老奶奶做點(diǎn)事兒，但走遍了整個(gè)屋子連一個(gè)身影也沒(méi)有！突然，他看見(jiàn)了一封信：xx：我的女兒在縣城教書(shū)，他今天得了大病，所以屋里沒(méi)人，幫我們照顧一下，謝謝！老奶奶、老爺爺20xx年4月18日。xx看見(jiàn)旁邊有一些床單，就拿去洗……
不久，老奶奶回來(lái)了�？匆�(jiàn)xx笨拙的樣子，笑了笑，把臉貼在xx地耳朵上，說(shuō)：“你真像我的孫女，天天照顧著我！……
星期五，媽媽的公司搬去了苗族！xx和她的爸爸也只好住進(jìn)了苗族。
xx的鄰居是一位七十多歲的老奶奶和他的老伴。最近，學(xué)校布置了一項(xiàng)作業(yè)“調(diào)查農(nóng)村生活情況�！眡x這下可高興了，可以去老奶奶家拜訪一下……
xx是一位熱心腸的人，在班級(jí)里，當(dāng)上了班長(zhǎng)，快成了班級(jí)“明星”了！媽媽每次回家，都得幫老奶奶一家煮煮飯、掃掃地……媽媽常常告訴我：“你已經(jīng)成為一名少先隊(duì)員了，要會(huì)樂(lè)于助人，別人如果遇到什么問(wèn)題，盡量幫幫，好嗎？”
這天，我早早的把作業(yè)做好，又想起媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)的那句話，頓時(shí)，讓我又想起了隔壁的老奶奶。我悄悄地從老奶奶的大門“溜”了進(jìn)去，想試這幫老奶奶做點(diǎn)事兒，但走遍了整個(gè)屋子連一個(gè)身影也沒(méi)有！突然，他看見(jiàn)了一封信：xx：我的女兒在縣城教書(shū)，他今天得了大病，所以屋里沒(méi)人，幫我們照顧一下，謝謝！老奶奶、老爺爺20xx年4月18日。xx看見(jiàn)旁邊有一些床單，就拿去洗……
不久，老奶奶回來(lái)了�？匆�(jiàn)xx笨拙的樣子，笑了笑，把臉貼在xx地耳朵上，說(shuō)：“你真像我的孫女，天天照顧著我！……
勝似親人四年級(jí)作文 篇5
可欣是一個(gè)乖巧懂事的好孩子，常常幫助鄰居家行動(dòng)不方便的劉奶奶。
劉奶奶是苗族人，因?yàn)橥饶_不方便，而且親人又在外面工作，所以做起家務(wù)十分不方便。可欣見(jiàn)了十分心痛，她實(shí)在不忍心讓一個(gè)70來(lái)歲的老奶奶這么辛苦的做家務(wù)活。于是，她決定要幫幫老奶奶。
這天，可欣見(jiàn)老奶奶拿著拐杖到外面散步了，就開(kāi)了門進(jìn)去看看有沒(méi)有什么家務(wù)活可以做的。只見(jiàn)屋里一片狼藉，床單已經(jīng)很久沒(méi)有洗了�？尚老胍膊幌刖湍闷鹗种械囊粡埓矄尾⒔恿艘煌八戳似饋�(lái)。洗一張床單多么辛苦一張床單又大又厚，洗起來(lái)是多么笨重��！可欣一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒得搓，搓白了又要把它擰干，那床單太大了，可欣只能一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的把水?dāng)Q干。一張床單洗完時(shí)，可欣的手是被冰凍的水凍得通紅通紅的，手都僵硬了。擰干了水可欣又把床單晾在樹(shù)杈上。可欣的腰是又酸又疼的，但是，她并沒(méi)有停下來(lái)歇一會(huì)再洗，而是繼續(xù)再起一張床單又洗了起來(lái)。“滴答，滴答”，可欣的汗水像小溪一樣流淌著，可她依然沒(méi)有停下來(lái)。
這時(shí)，劉奶奶正好從外面回來(lái)，她看見(jiàn)可欣正在為自己洗床單并整整齊齊的擺放在樹(shù)杈上。劉奶奶的心情是感到無(wú)比的激動(dòng)，她用那雙粗糙的手緊緊地抱著小女孩可欣激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你，可欣，你真乖巧，你真是一個(gè)懂事的好孩子。”“不用謝，這都是我應(yīng)該做的，這沒(méi)什么�！笨尚篮π叩氐拖铝祟^，兩個(gè)小臉蛋紅得像一個(gè)大蘋果。
可欣可真一個(gè)乖巧懂事的好孩子��！老奶奶雖然只是她的鄰居，可她還是對(duì)老奶奶這么好。她對(duì)老奶奶的好就像對(duì)自己親奶奶的好一樣�？烧媸莿偎朴H人��！可欣，我要向你看齊，向你學(xué)習(xí)樂(lè)于助人的高尚品質(zhì)。
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