【精品】四年級(jí)故事作文6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的四年級(jí)故事作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)故事作文 篇1
小的時(shí)候我的體質(zhì)不好，爸爸媽媽總是隔幾個(gè)月我的爸爸媽媽就要把我送到醫(yī)院去看病，得的病基本上都是扁桃體發(fā)炎。
記得有一次。爸爸正在出差，而我卻發(fā)高燒，媽媽急急忙忙的個(gè)我找要吃，可是吃了退燒藥，高燒還是不退，于是媽媽被逼無奈就把我?guī)нM(jìn)了醫(yī)院，在路上我感到我的眼皮重重的搭了下來。
到了醫(yī)院已經(jīng)快十點(diǎn)多了，媽媽又掛號(hào)有讓我去打針，忙完這些活時(shí)又已經(jīng)十一點(diǎn)了，而媽媽卻讓我在掛水時(shí)讓我睡覺，而媽媽卻不睡騙我說：“我在你上學(xué)時(shí)睡過了，睡也睡不著。”我當(dāng)時(shí)也沒多想，因?yàn)樽约禾Я�，沒怎么多想就睡著了，我起來的時(shí)候我一道媽媽的眼睛里全是血絲，就明白了一切。
這是我感到最麻煩的一次去醫(yī)院看病，可自從那一次生病我就很少去掛水了。
四年級(jí)故事作文 篇2
讀書破萬卷，下筆如有神。不錯(cuò)，書讀多了，水平就會(huì)大大提升。我在學(xué)校和家庭時(shí)，都是手不釋卷，大家見我如此愛看書、讀書，于是就給我起了個(gè)外號(hào)，叫“書的追隨者”呢！我來給你們講兩個(gè)故事吧。
就是在這學(xué)期的某一天晚上，當(dāng)我在家做作業(yè)時(shí)，我的眼睛四處張望。突然，我的眼睛發(fā)亮了。原來，在我看的地方有一本《三國(guó)演義》，于是，我便二話不說就伸長(zhǎng)手臂把《三國(guó)演義》取了下來。取了下來后，我迫不及待地翻開《三國(guó)演義》看了起來。過了好一會(huì)兒，我看的津津有味時(shí)，突然，在門口傳來幾聲咳嗽聲。原來爸爸早已站在門口了。他用審問犯人的眼光問我：“作
業(yè)做完了嗎？”我擔(dān)驚受怕地回答“還沒有”。于是，爸爸便不問青紅皂白便把我拖了出去，把我狠狠揍了一頓。不過如此，爸爸的揍都不可能滅掉我讀書的熱情！
有一天，我在學(xué)校里，向“圖書銀行”借了一本《神話故事》來看。正當(dāng)我看得津津有味，似乎進(jìn)入了故事情節(jié)時(shí)，突然，一個(gè)鬼魅般的聲音散發(fā)出來：“請(qǐng)問，科代表，你很有空嗎？”嚇出了一身雞皮疙瘩，抬頭一眼看去，原來是我們的陳老師。只見她又說：“你在看什么?那么入迷？把它給我，我要看一下你到底看什么？”話音剛落，只見陳老師用一只手把《神話故事》拎起，徑直走向教導(dǎo)處。剩下的，只有我呆呆的眼神和陳老師的背影了。
讀書有很多好處。上學(xué)期末，我的語(yǔ)文成績(jī)有97.5分呀!作文居然1分沒扣，這全是我讀課外書的功勞！
雖然看書很有好處，但也要適當(dāng)?shù)目�，看一小時(shí)左右就要向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)兒，免得引起視力下降而導(dǎo)致近視。
你的覺得我是不是名副其實(shí)的“書的追隨者”呢？
四年級(jí)故事作文 篇3
我是小木偶，我的爺爺是個(gè)老木匠，他把我做好后，看我一本正經(jīng)的板著臉，總覺得我的臉上缺少什么，于是爺爺就在我的臉上添了一個(gè)笑嘻嘻的表情，還給我起了“果妮”這么個(gè)好聽的名字。
我背著爺爺給我的紅背包興沖沖地走在大街上，這時(shí)，一只小紅狐貍走過來親熱地對(duì)我說：“小木偶，你這個(gè)紅背包真漂亮，讓我背一下吧。看看和我身上的`毛色配不配？”
“好的�！蔽液敛华q豫把背包借給了他，哪里想到，這個(gè)壞狐貍，居然背上我的包掉頭就跑，當(dāng)我氣喘吁吁地一把抓住紅狐貍的尾巴時(shí)，熊警官來到我倆面前，只見小狐貍滿臉憤怒地對(duì)警官說：“小木偶要搶我的包！”而我呢，只有笑嘻嘻地一副表情，氣得熊警官把我一下子拎起來扔出去好遠(yuǎn)。
我“笑嘻嘻”地蹲在路邊頭疼欲裂，這時(shí)一只可愛的小兔子來到我身邊關(guān)切地問：“你怎么了？”“我，我腦袋疼……”我笑著說。
小兔子露出疑惑的表情，“你裝得一點(diǎn)也不像！痛苦應(yīng)該是呲牙咧嘴才對(duì)呀�！闭f完頭也不回地走了。
這時(shí)，賣糕點(diǎn)的老婆婆慢悠悠走過來親切地問：“木頭娃娃，你病了嗎？”
我依舊“笑嘻嘻”地說：“婆婆，我叫果妮，您能不能去告訴我爺爺，我腦袋好疼啊！”
婆婆看了我的表情后，很生氣：“唉，現(xiàn)在的孩子怎么這么不誠(chéng)實(shí)，會(huì)撒謊！”
這時(shí)的我真希望自己就是一個(gè)沒有腦袋的木頭疙瘩！我疼得躺在地上打滾。
空氣里一定是彌漫了傷心的氣味，善良的藍(lán)鼻子小女巫趕來了，“小果妮，我知道你傷心難過得想哭，你放心，我把人類所有的表情都送給你！”
只見她用魔杖在我的頭上一點(diǎn)，“哇—”我一下子哇哇大哭起來，我把我所有的委屈和小兔子、老婆婆對(duì)我的誤解都對(duì)小女巫說了出來，心里一下子舒服多了，腦袋也不疼了，哈哈。我已經(jīng)會(huì)開心地大笑了！
�。ㄔ谖业纳砩�，后來又發(fā)生什么事呢？請(qǐng)聽我接著給你們講……）
“我”的故事(續(xù))
我告別了救星藍(lán)鼻子小女巫，一路上又唱又跳，我那短短的“蘑菇頭”也被我甩得一上一下飛了起來，沒到家門，我就大聲地喊著“爺爺，爺爺，我回來了！”爺爺看到我神采飛揚(yáng)的樣子，驚喜地看著我，“果妮呀，這真是造化呀，你也有人類的表情了！這真是……咳咳，”只見爺爺高興的胡子左翹一下右翹一下地， “太好了！”
爺爺又給我新做了一個(gè)紅色的書包，比上個(gè)背包好看得多！爺爺說要把我送到一所好的學(xué)校去讀書，校長(zhǎng)是全城有名“小城說雨”。爺爺說要讓我也學(xué)習(xí)人類的文化知識(shí)。我聽了高興地一蹦三尺高！晚上睡不著，跑到月亮姐姐那里遛達(dá)一圈才下來。
第二天，我蹦蹦跳跳地走在上學(xué)的路上，“小鳥在前面帶路，風(fēng)啊吹向我們—”，我快樂地唱著歌兒，我轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀的向前跳去……
“哎呀！”我一下子趴在了地上，摔了個(gè)狗啃泥！都怪我得意地忘了形，自己畢竟是個(gè)木頭人呀，腿腳也沒有那么靈活呀！
“你怎么了？”一個(gè)溫柔的聲音傳來，我抬起淚汪汪的眼睛看了一眼，還是那只小兔子。
“我去上學(xué)，可是，我不小心摔了一跤，好疼��！”我這會(huì)真是呲牙咧嘴的一副痛苦狀，鼻子都快歪了。
“哦，我叫妮妮，我也是去上學(xué)，你摔得沒事吧？我扶著你走吧，你叫什么名字？”小兔子妮妮一笑起來可真甜真美呀，看得我都不覺得腿疼了。
“我叫果妮，哦，咱倆都是‘妮’字輩的呢�！蔽胰嗔巳嗫焱崃说谋亲�，擠出了一個(gè)比哭還難看的笑容。
“來，果妮，我扶著你一起去‘作文連線’上課！”甜美的聲音再次響起，我感激地望著小兔妮妮，心想：“能和她在一起學(xué)習(xí)，真是幸福呀！”想到這，腿上也來勁了，呵！我哪也不疼了！我倆手拉手樂呵呵地走進(jìn)校門。
在“小城”校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我開開心心地過了一上午，我和小兔妮妮已經(jīng)成了形影不離的好朋友，放學(xué)時(shí)，我倆又手拉手一起走出校門，就在我倆嘻嘻哈哈說笑的時(shí)候，我的眼前“呼”地飄過一道紅影。
“那不是誰(shuí)嗎！那個(gè)……那個(gè)……”我急得結(jié)巴起來，“妮妮�？鞄臀易プ∷�！”我急得臉紅脖子粗，眼睛要冒出火來！
“怎么了，果妮？”妮妮被我整得丈二摸不著頭腦，焦急地問。
“我的紅背包……小紅狐……是他……搶走了我的，咳咳，”我憋得一口氣沒喘上來，“快追！”我急得直跺腳，話沒說完，就沖著紅影子追了上去！
妮妮反應(yīng)真快，從我斷斷續(xù)續(xù)地叫喊中她已經(jīng)明白了事情的大概，也撒開丫子緊追了上去……
小紅狐見我們?cè)诤竺孀匪齐x弦的箭快速跑著……那個(gè)紅背包在他身后上下跳躍著。
“抓住他！呼哧……呼哧……”路上的人們看到我焦急地喊聲，那憤怒的表情，滿頭的大汗，也都明白了是怎么回事，于是，抓捕紅狐的隊(duì)伍開始不斷地增加，校友雅兒、豪豪、甜甜、升升、寧寧、沖鋒一號(hào)……大部隊(duì)都來幫忙了！
最后在熊警官的堵截下，小紅狐終于被大家抓獲了！
“就是他搶走了我的紅背包！”我死死地抓著小紅狐的尾巴，憤怒地瞪大了眼睛，豎起了眉毛：“看你還怎么耍賴！”
大家你一言我一語(yǔ)地痛斥小紅狐的惡行。
這會(huì)的小紅狐早沒有了先前的趾高氣昂，耷拉著腦袋，一副垂頭喪氣的樣子。
“這個(gè)小狐貍?cè)鄙俟芙蹋�不太懂事�！边@時(shí)，一個(gè)洪亮的聲音傳來，“��！”我驚喜地看到是小城校長(zhǎng)。校長(zhǎng)接著說：“你來我們學(xué)校里學(xué)習(xí)吧，小狐貍，只要你好好讀書，以后會(huì)成為一個(gè)人見人愛的好孩子的！”
大家聽了校長(zhǎng)的話，都覺得校長(zhǎng)的話很有道理。
“我，我一定改掉壞毛病，”小紅狐羞得滿臉通紅，“對(duì)不起，小木偶，把你的包給你！”說完，眼圈紅紅的。
我和妮妮聽了小狐貍的話，都高興地眉飛色舞，“那我們以后就是好朋友了！”
我們一群好伙伴，簇?fù)碇〕切ｉL(zhǎng)，有說有笑地向前走去……
四年級(jí)故事作文 篇4
有一位國(guó)王年紀(jì)大了，沒有子女，想找一個(gè)繼承人。他叫大臣給每個(gè)孩子發(fā)一些種子，他宣布誰(shuí)種出的花最漂亮誰(shuí)就是國(guó)王的繼承人。
有一個(gè)叫雄日的男孩十分用心地培育花種。一周過去了，一個(gè)月過去了，可花種連芽都冒出來。
國(guó)王規(guī)定的日子到了，一個(gè)個(gè)孩子捧著美麗的鮮花，一個(gè)個(gè)擁上街頭。國(guó)王走過去卻沒有一絲高興的表情。突然，國(guó)王看見手捧空花盤的雄日，國(guó)王問：“你為什么捧著空花盤呢？”雄日把花種不發(fā)芽的經(jīng)過告訴了國(guó)王，國(guó)王一聽，就拉著雄日的手說：“你就是我要找的繼承人�！焙⒆觽儾唤獾貑枺骸澳鸀槭裁催x他做繼承人呢？”國(guó)王說：“我給你們的花種是炒過的，能開出美麗的鮮花嗎？”
這個(gè)故事是說，無論做什么事都要誠(chéng)實(shí)
四年級(jí)故事作文 篇5
有一天，陽(yáng)光明媚，一只小花貓悠閑的走在森林中，嘴里還哼著小曲。突然他發(fā)現(xiàn)前面有兩面漂亮的鏡子�！罢婧玫溺R子呀！是誰(shuí)把它們丟在這里的呢？”小花貓?bào)@喜的說。他走向一面鏡子，突然他一驚，一只高大魁梧、威風(fēng)凜凜的大花貓出現(xiàn)在鏡子里，他向前走兩步，仔細(xì)的看，大圓腦袋，身子大的如一堵墻，胳膊粗如柱子，“這是……我�！彼腥淮笪�。
他在鏡子前擺著各種姿勢(shì)，眉毛高高揚(yáng)起，眼睛樂得瞇成了一條縫，胡子也翹起來了，嘴角往上揚(yáng)，尾巴還不停搖著，可得意了，“我這么高大、威武，老虎大王，卻讓熊做將軍，太埋沒我這個(gè)人才了。哼，我不服�！� 就這樣小花貓就去找老虎大王評(píng)理去了。老虎大王無奈的說：“那好吧，就舉行一場(chǎng)比武大賽吧�！薄昂茫乙欢〞�(huì)贏的。”小花貓信心十足。到了比賽當(dāng)天，森林聚集了許多小動(dòng)物，他們把目光投向小花貓，紛紛議論，“他可真不自量力呀。”“就是，就是，太不自量力啦�！� 小花貓，挺起胸，顯得很有氣勢(shì)，而那邊，熊將軍顯得更有氣勢(shì)，更威風(fēng)。
老虎一聲令下，“預(yù)備，開始�！毙軐④姏_小花貓大吼一聲，把小花貓嚇得連連后退，嚇出一身冷汗，他又想：我這么高大，怎么會(huì)怕一頭熊？小花貓也擺開陣勢(shì)，他向前沖去，熊將軍輕輕一彈，小花貓就被彈到了地上，“哎呦！”小花貓捂著屁股說，全場(chǎng)哄堂大笑。小花貓臉紅得像一個(gè)蘋果，灰溜溜的走了。 他又回到那兩面鏡子那里，他驚呆了，鏡子里面的自己無精打采、瘦骨如柴，顯得弱不禁風(fēng)�！霸瓉砦疫@么瘦小呀！恐怕我連老鼠都打不過了�！毙』ㄘ堊员皹O了，他很難過，垂頭喪氣的，邁著沉重的步伐回到家里。 “怎么了？”貓媽媽擔(dān)心的問，小花貓把事情的經(jīng)過講給了貓媽媽聽，貓媽媽哈哈大笑，小貓疑惑不解的問：“怎么了？”“傻孩子，那兩面是哈哈鏡呀，鏡子里不是真實(shí)的自己，你太過驕傲了也太過自卑了記住要做最真實(shí)的自己�！�
四年級(jí)故事作文 篇6
我不知道原來成長(zhǎng)需要這么多的代價(jià)；我不知道原來成長(zhǎng)需要這么多的辛酸；我不知道原來成長(zhǎng)需要這么多的淚水�；蛟S所有的東西都是付出之后收獲�，F(xiàn)在所擁有的、失去的，都何嘗不是這個(gè)道理呢？那些之前被遺忘的瞬間，隨著長(zhǎng)大的傷感，傷感的長(zhǎng)大，被漸漸放大、永存……
時(shí)間追溯到去年六月畢業(yè)季——那是屬于我們的雨季�；蛟S是做了太多準(zhǔn)備，休業(yè)式那天我并沒有哭，而是笑著。因?yàn)槟翘焱瑢W(xué)笑著，老師笑著，太陽(yáng)也笑著。他們打鬧著、放肆著�；蛟S是因?yàn)楫厴I(yè)了，我們都長(zhǎng)大了，擺脫了童年的稚氣。我們都約定，畢業(yè)那天不會(huì)哭。很幼稚的給個(gè)理由：這是班長(zhǎng)的命令，不準(zhǔn)違反。誰(shuí)都很清楚，這是書寫六年的最后一筆，一定要完美。暗念說：不準(zhǔn)哭。
很刻意地去做一件有意義的是，卻顯得很虛假。我看著他們，這些即將逝去的他們……
還記得一年級(jí)，一個(gè)個(gè)稚嫩的笑容在我心里扎了根，發(fā)了芽。還記得我們?cè)?jīng)一起約定，我們一定要一直一直在一起�，F(xiàn)實(shí)否定了我們幼稚的幻想。有一半多的人因?yàn)榉N種原因，帶著種種不舍與牽掛離開這種植著我們童年的花朵。
我此刻是多么希望時(shí)光停留。在六年里，我有多少次因?yàn)樽鳂I(yè)太多，希望時(shí)間匆匆流逝；有多少次因?yàn)橹等仗�，希望乘上時(shí)間之馬飛快離開；有多少次因?yàn)樯险n太煩，希望時(shí)間眼即逝�？赡鞘�，就在那時(shí)，希望時(shí)間停留。
音響停了，燈光亮了。我的小學(xué)結(jié)束了。這些最后一眼的同學(xué)走遠(yuǎn)了。
因?yàn)槌砷L(zhǎng)我失去了他們——朝夕相處的伙伴。不過到現(xiàn)在，另外一批面孔引領(lǐng)著我翻開嶄新的一頁(yè)。他們陪伴我日日夜夜，他們同樣精彩可愛。——這就是我失去六年的同窗情之后的收獲。
上帝在為我們關(guān)了一扇窗的同時(shí)，開啟了另外一扇窗。我們永遠(yuǎn)不會(huì)孤獨(dú)。
還記得，我哭著對(duì)自己說：“我長(zhǎng)大了�！�
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