【精華】四年級(jí)上冊(cè)作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的四年級(jí)上冊(cè)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)上冊(cè)作文 篇1
時(shí)間忽然轉(zhuǎn)到了20xx年的8月15日。已成為世界著名航天科學(xué)家的我，乘坐在自制的“神州A－－18”號(hào)探月船里。一按動(dòng)電鈕，耳邊只有呼呼的風(fēng)聲，眼前只有蔚藍(lán)的天際，潔白的云朵，我這才感覺到飛船已經(jīng)離開了地球。睜開眼睛一看，美麗的桂林山水，雄偉的萬里長城，還有埃及的金字塔等盡收眼底。
一眨眼，飛船飛到了月宮門前。我剛走下機(jī)艙，傳來了歡呼聲：“歡迎，熱烈歡迎地球上來的客人！”啊，原來是美麗的嫦娥阿姨和憨厚的吳剛伯伯在歡迎我的到來呢！我真有點(diǎn)不敢相信自己的眼睛。這時(shí)，吳剛伯伯上前拉住我的手，一邊做著手勢一邊說：“請(qǐng)，請(qǐng)！”跨進(jìn)宮門，展現(xiàn)在我眼前的是另一番天地：整個(gè)月官金碧輝煌，琉璃瓦閃閃發(fā)光，殿前一棵高大的桂樹，高聳入云，郁郁蔥蔥；整個(gè)院子飄滿了撲鼻的桂花香。我剛坐下，嫦娥阿姨就給我倒上了溢香滿口的桂花酒。我輕輕呷了一口，頓時(shí)香透全身，甜進(jìn)心里。這時(shí)，不知什么地方響起了優(yōu)美動(dòng)聽的樂曲，只見嫦娥阿姨兩手舞動(dòng)著又寬又大的袖子，隨著優(yōu)美的樂曲翩翩起舞。她時(shí)而飛速旋轉(zhuǎn)，時(shí)而輕歌曼舞。那輕盈的舞姿，美妙的歌喉，使我驚嘆不已。
喝完酒，我請(qǐng)求吳剛伯伯和嫦娥阿姨帶我參觀月球。吳剛伯伯和嫦娥阿姨答應(yīng)了我的請(qǐng)求。吳剛伯伯一邊領(lǐng)著我參觀，一邊介紹說：“月球上有豐富的能源礦產(chǎn)，還有地球上稀有的金屬，我們都盼望著家鄉(xiāng)能來人開采��！”聽了吳剛伯伯的話，我對(duì)他說：“吳剛伯伯，我們不久就會(huì)來開發(fā)月球的，用月球上那豐富的寶藏為人類造福！”接著，我還給吳剛伯伯和嫦娥阿姨介紹了地球上的電子城，激光開發(fā)公司，機(jī)器人服務(wù)公司等等。每談到一處，吳剛伯伯他們都感到十分驚奇。嫦娥阿姨說：“明年中秋節(jié)一定要回地球上看看�！蔽依L聲繪色地講著，他們?nèi)褙炞⒌芈犞�，臉上露出了笑容，笑得那么開心，那么甜蜜……
四年級(jí)上冊(cè)作文 篇2
尊敬的各位游客，你們好！歡迎大家來到舉世聞名的八達(dá)嶺長城。我是本次行程的導(dǎo)游——小馬。
現(xiàn)在我們所處的位置是八達(dá)嶺長城的最高點(diǎn)，海拔為八百八十八米。大家向四周看一看，八達(dá)嶺長城就像一條矯健的巨龍奔騰在崇山峻嶺之中，氣勢無比雄偉。長城始建于春秋戰(zhàn)國時(shí)期，秦始皇時(shí)期得以修繕。我們腳下的長城修建于明代，它東起山海關(guān)，西至嘉峪關(guān)，全長約八千八百萬米，故叫“萬里長城 ”。
大家請(qǐng)看長城是由巨大的條石和城磚筑成的，十分平整。每一塊條石都有兩三千斤重，因?yàn)樗鼈兪情L方形的，所以叫條石。城墻外沿有兩米多高的垛子，垛子上方有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射擊用。城墻頂上每隔三百多米就有一座方形的城臺(tái)，這是當(dāng)時(shí)屯兵的堡壘。古時(shí)候打仗時(shí)，城臺(tái)之間可以用煙火來傳遞信息，所以城臺(tái)又叫烽火臺(tái)。
古時(shí)候，在沒有現(xiàn)代化工具的情況下，勤勞的中國古代人民用他們的智慧、勞動(dòng)和血汗，凝結(jié)成了今天的萬里長城。長城是中華民族的驕傲，也是整個(gè)人類的驕傲。
四年級(jí)上冊(cè)作文 篇3
一、教材分析
在三年下學(xué)期，學(xué)生也已經(jīng)掌握了因特網(wǎng)瀏覽信息、搜索信息，保存網(wǎng)上信息，同時(shí)在語文課中，學(xué)生也已經(jīng)初步了解了書信的書寫格式和基本要求。本節(jié)課主要在些基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)申請(qǐng)電子信箱、發(fā)送郵件、發(fā)送帶附件的電子郵件、了解電子郵件的優(yōu)點(diǎn)。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)性目標(biāo)
了解電子信箱地址的組成部分，復(fù)習(xí)書寫信件的格式，學(xué)會(huì)在電子郵件中插入附件，成功發(fā)送電子郵件。
2、技能性目標(biāo)
以“發(fā)送作文”為任務(wù)驅(qū)動(dòng)，領(lǐng)悟電子郵件的優(yōu)點(diǎn)，提高學(xué)生的信息處理能力；與語文學(xué)科整合，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和解決問題的能力。
3、情感性目標(biāo)
鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行操作；通過電子郵件的發(fā)送增強(qiáng)學(xué)生利用電子郵件與他人進(jìn)行及時(shí)交流的信心；同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生勇于實(shí)踐、探索和創(chuàng)新的精神意識(shí)和愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情操。
三、教學(xué)重、難點(diǎn)
1、教學(xué)重點(diǎn)
請(qǐng)電子信箱、發(fā)送電子郵件；
2、教學(xué)重點(diǎn)
了解電子郵件的優(yōu)點(diǎn)、發(fā)送帶附件的電子郵件。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
信紙和信封、教學(xué)課件、學(xué)生優(yōu)秀作文或其他素材。
五、教學(xué)過程
1、回憶舊知，引入單元教學(xué)內(nèi)容。
帶領(lǐng)學(xué)生回憶三年級(jí)下冊(cè)因特網(wǎng)的內(nèi)容。（具有瀏覽信息、搜索信息的功能）
因特網(wǎng)不僅有這些功能，我們通過因特網(wǎng)還可以進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流。目前網(wǎng)絡(luò)交流的形式有很多，如電子郵件、論壇、博客和在線聊天等。本單元就是學(xué)習(xí)如何利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)的。
2、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課。
展示信紙、信封，讓學(xué)生想想普通信件的來往是一個(gè)什么過程。
學(xué)生思考、討論回答。
課件展示：寫信—寫信封—投遞—郵遞員傳送—收信—閱讀信件。
教師：如果你在電腦中寫了一篇作文，該如何用普通信件郵寄給別人？這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)一種新型的信件形式—電子郵件，它是通過因特網(wǎng)來傳送的信件。
課件展示：目前人們利用電子郵件的情況。
提問：大家想一想，要想把剛才所說不的普通信件準(zhǔn)確無誤的郵寄給對(duì)方，最重要是在信封一寫清什么？
學(xué)生回答。
教師：那么如何才能保證準(zhǔn)確無誤的發(fā)送郵件，這必須知道電子信箱的地址，不過個(gè)電子信箱不同于生活中的普通信箱，這個(gè)電子信箱需要在網(wǎng)上申請(qǐng)。
3、自主學(xué)習(xí)，申請(qǐng)電子信箱。
教師：請(qǐng)同學(xué)們打開“網(wǎng)易免費(fèi)郵”網(wǎng)站，參考教材“申請(qǐng)電子信箱”內(nèi)容，申請(qǐng)電子信箱。
學(xué)生操作（教師提醒學(xué)生注意：用戶名、密碼、驗(yàn)證碼）。
學(xué)生申請(qǐng)成功后，提問：“如果老師想給你發(fā)信，你能告訴我你的電子信箱地址嗎？”
學(xué)生看教材，思考。
介紹電子信箱的格式。
4、教師示范指導(dǎo)，發(fā)送電子郵件。
教師演示、講解發(fā)送電子郵件，學(xué)生觀察學(xué)習(xí)。
學(xué)生練習(xí)發(fā)送郵件。
5、強(qiáng)化練習(xí)，鞏固如何發(fā)送電子郵件。
請(qǐng)小組同學(xué)之間互相發(fā)送郵件，允許發(fā)送帶附件的郵件。（附件素材教師要課前發(fā)送到每位學(xué)生機(jī)上。）
學(xué)生練習(xí)。
6、總結(jié)評(píng)價(jià)。
四年級(jí)上冊(cè)作文 篇4
午夜十分，我跑到露臺(tái)上看星星。
那些星星可真淘氣！有的在不斷地眨眼睛，好像在想看清些什么，有的在玩捉迷藏，悄悄地把自己暗下來，和夜色融合成一體，還有的則靜靜地躺在一旁，似乎是睡熟的小娃娃。
不知不覺，星星又有序地變成了海洋的模樣。像是排練過似的，星星們一上一下，翻滾著，波浪一層比一層高。我身臨其境：仿佛來到了海面上，我正暢游著。突然，一個(gè)大波浪朝我襲來，我沒躲過，快淹得上氣不接下氣時(shí)，我如夢初醒，發(fā)覺，自己還是躺在搖椅上，獨(dú)自仰望星空呢！
星空之美，有著吸魂的魔力。
星空之美，有著讓人無法無卻的印章。
只要你被印章烙印過，那么，你一輩子都無法忘卻。
真正的星空之美，是無法表達(dá)的，是��！區(qū)區(qū)文字怎能寫出大自然寵愛的寶貝孩子——星空。
自然瑰寶——星空，無任何東西能比。美的最高境界——星空，沒有誰比它更適合這個(gè)稱號(hào)。
四年級(jí)上冊(cè)作文 篇5
我的校園非常美麗。白色的墻，綠色的石壁，茂盛的草地綠油油的。
一走進(jìn)校園，就有一個(gè)沙坑，經(jīng)常有小貝殼，有的貝殼張著大嘴巴，有的像海星，各式各樣。往里走當(dāng)然就是校園了，外表雖然有點(diǎn)普通，可里面真是判若兩人哦，紅的墻，綠的.瓦，金色的房子亮堂堂，里面還有作品展示臺(tái)呢！看，這么多的作品，有《祖國媽媽》、還有畫……把校園裝扮得美極了！我們的校園是個(gè)愛美的小姑娘。
旁邊有一面高高飄揚(yáng)的五星紅旗，我們每個(gè)星旗一都要舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。我們的校園是個(gè)愛國的小姑娘。
我們的校園有兩個(gè)操場，上面的操場有乒乓球桌，有籃球架，現(xiàn)在還在修建一個(gè)練身場。我們的校園是個(gè)愛運(yùn)動(dòng)的小姑娘。
我的家鄉(xiāng)正在建“卓望塔”和“親水灣公園”……我希望我們的校園也和家鄉(xiāng)一樣一年更比一年好。
四年級(jí)上冊(cè)作文 篇6
今天，我剛走進(jìn)教室，老師也步履匆匆走了進(jìn)來。對(duì)我們說：“孩子們，老師昨天看報(bào)紙，上面的一篇文章讓老師很感動(dòng)。文章是這樣寫的：自從汶川地震后，很多人都失去了親人，一位老奶奶也是一樣，失去了最疼愛她的兒子和女兒。雖然老奶奶經(jīng)濟(jì)上得到了政府的幫助�？衫夏棠坍吘�80多歲了，一下子失去了兩個(gè)親人，她怎么也不肯相信這是真的。所以，請(qǐng)廣大熱心市民有空能去陪陪她。她家的地址是ΧΧ市ΧΧ路6號(hào)樓２單元５０１室。”聽到老師念完文章教室里啜泣聲一片。老師又說：“孩子們，我們不要哭，要用實(shí)際行動(dòng)來幫助老奶奶，對(duì)嗎？這樣吧，我們分成８個(gè)小組，每個(gè)周末去一個(gè)組，好嗎？”“好”我們異口同聲地答道。
我被分在第一個(gè)小組里，今天就可以去幫助老奶奶了，我很高興！
我們跟著老師來到老奶奶家，奶奶家很大，奶奶一個(gè)人在家很冷清，所以奶奶見了我們笑得合不攏嘴，我看見老奶奶旁邊有一個(gè)盆，盆里有幾件臟衣服，便拿到洗手池去洗，可因?yàn)樘鞖夂芾�，我的手很快就被凍紅了，可是我還是繼續(xù)洗，沒有因?yàn)槔渚屯Ｏ聛怼Ｎ抑杂羞@么大的動(dòng)力是因?yàn)槲矣X得奶奶年紀(jì)大了，腿腳不好，萬一洗衣服時(shí)摔倒了怎么辦��！這時(shí)奶奶走過來對(duì)我笑瞇瞇地說：“孩子，你真好，雖然咱們不是親人，但卻勝似親人！”一句話，說得我心里暖洋洋的！
說完，我和老奶奶依偎在一起。
四年級(jí)上冊(cè)作文 篇7
媽媽：
您辛苦了，我知道您一直都在為我的學(xué)習(xí)操心，您認(rèn)真地幫我檢查作業(yè)，您怕我的學(xué)習(xí)不好，每天你晚上回來輔導(dǎo)我，您為我做過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都記在心里。媽媽您的這份情我會(huì)深深的記在心里的！媽媽我想對(duì)你說：“您對(duì)我的關(guān)心我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，您對(duì)我的無私奉獻(xiàn)我長大了一定會(huì)報(bào)答你的。您對(duì)我真是太好了，我想吃什么您就帶我去吃什么，我想玩什么您就給我買什么。您給我的這份情我會(huì)深深的記在心里的。
媽媽我想對(duì)你說：“您老是為我的學(xué)習(xí)而操心，您總是放棄休息的時(shí)間給我檢查作業(yè)，您就是我學(xué)習(xí)的指明燈�？墒悄惨嘧⒁庾约旱纳眢w，兒子長大了，不會(huì)辜負(fù)您的期望的
祝
身體健康，工作一天比一天好！
你的兒子：肖紅森
20xx年12月20日
四年級(jí)上冊(cè)作文 篇8
我有一個(gè)文具盒，是我過生日時(shí)媽媽買給我的禮物。我非常喜歡這個(gè)文具盒，因?yàn)樗芷�。這個(gè)文具盒是我和媽媽在遠(yuǎn)東文具店買的。我在文具店里挑選了好長時(shí)間，才找到了我想要的文具盒。因?yàn)樗苜F，所以我纏著媽媽好半天，媽媽才幫我買了這個(gè)文具盒。
文具盒的顏色是粉紅色的，形狀是長方形的，它大大的，把它放在書包里，它占了大半個(gè)書包。它的外面有許多珍珠，還有麥兜的圖案，漂亮極了！文具盒里面有兩層，里面可以放各種各樣的文具，它是我學(xué)習(xí)不可缺少的一部分。
有一次，我去上培訓(xùn)班，忘了帶文具盒，上課了，我沒筆寫作業(yè)，我只能呆呆的坐在那里看著老師，老師以為我寫完了，就讓我站起來回答，我看著題目有些不知所措。最后只能被老師罵了一頓。唉，沒帶文具盒可真倒霉��！現(xiàn)在它已經(jīng)成為我寸步不離的好朋友了！
這就是我心愛的文具盒，怎么樣？是不是很不錯(cuò)呢？
四年級(jí)上冊(cè)作文 篇9
在爺爺奶奶家，有一只很特別的寵物，那就是美麗的球蟒。
它靜靜地呆在一個(gè)小箱子里，如果打開蓋子，它就會(huì)馬上膽小地團(tuán)成一個(gè)小球。我以為我會(huì)怕它，結(jié)果它更怕我這個(gè)“大塊頭兒”。我勇敢地把球蟒抓出來，它便軟軟地趴在我手上，看上去很害羞，小小的橢圓腦袋上有一對(duì)紅豆一樣的小眼睛，小小的嘴吐出分著小叉的舌頭。它身上有非常華麗的花紋，體溫很低，腹部非常有力，可以貼著桌面向前爬行。
慢慢熟悉之后，球蟒便不太怕我了。它開始在我手掌上、手腕上、手臂上來回繞行，一會(huì)兒擺成S形，一會(huì)兒纏成麻花，還時(shí)不時(shí)吐出信子，特別可愛。
球蟒性格溫馴，只要不弄疼它，它就不會(huì)攻擊人�，F(xiàn)在我已經(jīng)成為球蟒的好朋友啦!可是最近它要蛻皮了，所以食欲不太好，你猜它的食物是什么?小白鼠!雖然我覺得小白鼠很可憐，但是食物鏈就是這么安排的，還是遵循自然規(guī)律吧。
真是萬萬沒想到，我竟能和一條小球蟒相處愉快呀!
四年級(jí)上冊(cè)作文 篇10
在四年級(jí)的時(shí)候，我有一位形影不離的好朋友，我們經(jīng)常一起學(xué)習(xí)、一起玩�！�
他長著黑黝黝的臉蛋，臉蛋上嵌著一雙黑寶石似的眼睛，眼睛底下豎著高高的鼻梁，鼻子下面長著一張略微有點(diǎn)大的嘴巴，一看起來就像一位大大咧咧的男孩，他就是我的好朋友——李俊。他曾經(jīng)做過一件令人佩服的事，至今讓我終身難忘。
那天早自習(xí)時(shí)，我和李俊同學(xué)像往常一樣正在一字一句地檢查一個(gè)同學(xué)的作業(yè)本。忽然，只聽見“嘶”的一聲，本子撕壞了一個(gè)大口子。原來，我匆匆忙忙拿本子的時(shí)候，李俊還沒來得及松手，我就迫不及待地?fù)屃诉^來，一本嶄新的本子就這樣撕破了。我定睛一看，這本本子是我們班脾氣最暴躁的同學(xué)王康奧的，心想：“不行，如果讓他發(fā)現(xiàn)是我們撕的，非被他罵不可，我還是悄悄把本子扔掉吧！”幸好這時(shí)沒人看到，我拍拍李俊的肩膀，湊著他耳根，說：“快！趁現(xiàn)在沒人看見，我們還是趕快溜之大吉，把本子扔掉吧！”說完，我急切地用著全身的力氣拉著他，可他卻紋絲不動(dòng)，一言不發(fā)，臉上一點(diǎn)也沒有驚慌的表情，我急了，對(duì)李俊說：“快點(diǎn)走��！再不逃的話就慘了！”李俊卻沉著鎮(zhèn)定地說：“不能逃避責(zé)任，我們還是向那個(gè)同學(xué)道歉吧，然后在陪他一本本子�！蔽掖蟪砸惑@，最后我還是決定自己氣呼呼地走。
晚上，我躺在床上想：“今天我逃避了責(zé)任，而我的同學(xué)卻敢作敢當(dāng)，我應(yīng)該大膽地承認(rèn)錯(cuò)誤，明天我就跟李俊握手言和吧！”第二天，我跑到李俊跟前，不好意思地說：“昨天是我的錯(cuò)，我應(yīng)該像你一樣，我們兩個(gè)一起攢錢陪本子吧！”李俊微笑著對(duì)我說：“沒事，只要你自己認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤，并改正，就行了。”于是我們倆拉著手，一起玩了起來。
這就是我的同學(xué)，我為有這樣的同學(xué)而感到自豪，他敢作敢當(dāng)?shù)木穹浅Ｖ档梦覀儗W(xué)習(xí)。
【【精華】四年級(jí)上冊(cè)作文10篇】相關(guān)文章：
【精華】四年級(jí)上冊(cè)作文300字8篇03-08
四年級(jí)上冊(cè)作文(15篇)02-21