神奇的四年級(jí)作文(15篇)
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的神奇的四年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
神奇的四年級(jí)作文1
有的人喜歡芬芳的玫瑰，有的人喜歡艷麗的牡丹，還有的人喜歡婀娜的荷花，而我卻喜歡一株看似不起眼的蘆薈！
蘆薈的葉子是三角形的又長(zhǎng)又細(xì)；顏色是嫩綠的，看著非常舒服；刺又小又尖，摸起來(lái)非常扎手，據(jù)說(shuō)這是為了保護(hù)自己不被別人傷害的；它的果肉不大好吃，吃在嘴里卻非常地香；摸起來(lái)黏黏、軟軟的，晶瑩剔透！
可不要小瞧這不起眼的蘆薈喲！它的生命力可頑強(qiáng)了。一次，我不小心把蘆薈的一片葉子撇斷了，我告訴了媽媽，以為她會(huì)訓(xùn)斥我，結(jié)果媽媽不以為然地拿起斷的那片葉子，又重新把它埋進(jìn)了土壤里，給它澆了點(diǎn)水，慢慢地，蘆薈長(zhǎng)大了。
蘆薈不僅有頑強(qiáng)的生命力，還有美容、保濕和去疤痕的作用呢！有一次，我在爬竹桿的時(shí)候不小心手一滑掉了下來(lái)，臉重重地摔在了地上，留了一道深深的疤痕。媽媽正苦惱著呢！婆婆卻說(shuō)：“去買瓶蘆薈膠吧！蘆薈膠可以去疤痕，愈合傷口呢！”媽媽就去買了一瓶，并且叮囑我每天都要擦，一個(gè)月后，我臉上的疤痕越來(lái)越淡，現(xiàn)在連一點(diǎn)痕跡都沒(méi)有了！
蘆薈的作用真神奇，我喜歡這美麗、晶瑩剔透的蘆薈！
神奇的四年級(jí)作文2
今天，老師讓我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。她給我們每人發(fā)了一種不知名的果子，說(shuō)是胖大海。
我仔細(xì)地觀察起了這個(gè)從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的胖大海。它的顏色是棕褐色的，開(kāi)頭是橢圓的。兩頭尖，中間胖胖的，像一個(gè)小小的橄欖球。摸上去硬硬的，有皺紋，像一片從樹(shù)上掉下的樹(shù)皮。聞上去真有股臭臭的味道。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我把胖大海放在杯子里，然后倒上熱水。它吸收著水分，堅(jiān)硬的殼慢慢裂開(kāi)，抽出了一根根細(xì)細(xì)的絲。同學(xué)們有的趴著等，有的吹氣，有的搖杯子。胖大海慢慢地舒展開(kāi)來(lái)了。硬殼已經(jīng)消失不見(jiàn)了，它也不是原來(lái)的橄欖球了，而是一個(gè)大獅子頭。幾分鐘后，胖大海的外殼已經(jīng)和水融為一體，根須也全部展開(kāi)變成了一只巨形的大八爪魚。同學(xué)緊盯著胖大海，好像能用眼神讓它變大似的。五分鐘后，胖大海的根須更舒展了，水也變成了黃色，大家都很驚訝，沒(méi)想到胖大海會(huì)變成這副樣子。
老師讓我們品嘗一下，可杯子推來(lái)推去，誰(shuí)也不肯喝。于是老師帶頭喝了一大口，大家也接連喝了下去，嘗了一下，沒(méi)有什么味道。
沒(méi)想到小小一個(gè)胖大海那么神奇，以后我們看事物不能只看表面了。
神奇的四年級(jí)作文3
今天作文課上老師給我們帶來(lái)了一顆神奇的種子。一聽(tīng)到“神奇”這兩個(gè)字，我的心中就產(chǎn)生了疑問(wèn)：這到底是顆什么樣的種子？它神奇在什么地方？這一連串的問(wèn)題使我迫不及待的想看一看這顆神奇的種子是什么樣。
老師把神奇的種子發(fā)給我們，我仔細(xì)地觀察，它穿著一件褐色的衣裳，樣子有點(diǎn)像橢圓形，表面摸上去凸凹不平……這有什么神奇的呢？簡(jiǎn)直是“其貌不揚(yáng)”嗎！
老師說(shuō)，把它放到水里，它會(huì)發(fā)生神奇的變化哦！我們趕緊把神奇的種子放入水杯中，哇，種子的周圍立刻冒出了許多小氣泡，它的衣服慢慢有了裂縫。過(guò)了兩三分鐘，裂縫變大了，種子變胖了，它這時(shí)的樣子真像一朵小絨球。過(guò)了一會(huì)兒，種子變得更大，更胖了，像一朵盛開(kāi)的菊花，又像一大團(tuán)烏云，還像一朵大木耳。隨著種子的變化水也漸漸變黃了，老師讓我們嘗一嘗，我喝了一小口，味道有點(diǎn)像茶水，還帶一點(diǎn)甜。這顆種子不僅有神奇的變化，還有許多好處呢！下火、治嗓子疼……
你知道這顆神奇的種子叫什么名字嗎？我告訴你它叫胖大海�；锇閭�，你們覺(jué)得胖大海神不神奇呢？
神奇的四年級(jí)作文4
我渴望一雙全能的鞋。那上面有許多按鈕，那些按鈕有各種各樣的功能。
我渴望有一雙適應(yīng)春夏秋冬的鞋，無(wú)論在哪個(gè)季節(jié)都會(huì)感到舒服。夏天的時(shí)候，只要按一下紅色按鈕，鞋內(nèi)襯就會(huì)讓你叫感到清涼。冬天的時(shí)候，只要按一下黃色按鈕，鞋的內(nèi)襯就會(huì)變成暖空調(diào)，使你的腳覺(jué)得暖和。
我渴望有一雙看起來(lái)美觀，穿起來(lái)又舒服的鞋子。我設(shè)計(jì)了一雙漂亮鞋子。它的外形是兔子樣的，顏色是紅黃相間的，兔子鞋上還有一個(gè)可愛(ài)的小兔子頭。
我渴望有一雙具有神奇功能的鞋子，當(dāng)我們想將這雙鞋變小，只要按一下綠色按鈕，他就變小了。如果想把它變大，只要按以下藍(lán)色按鈕，它就會(huì)變大了。如果想聽(tīng)一些兒歌，按一下紫色按鈕，會(huì)唱起各種好聽(tīng)的兒歌。晚上如果過(guò)馬路，只要按一下橘色按鈕，鞋子四周就會(huì)發(fā)出各色閃燈。
看！我渴望的這雙鞋子既神奇、美觀又舒服吧！
神奇的四年級(jí)作文5
大自然中的萬(wàn)事萬(wàn)物，都在用它們的行動(dòng)、它們的堅(jiān)毅，讓我們懂得怎樣去生活，讓我們明白生命的真諦。
一天放學(xué)回家，我看見(jiàn)了這樣一件事情。一只壁虎緩緩地在墻上爬著，我和我的幾個(gè)朋友打起了一個(gè)主意：把壁虎捉住，仔細(xì)地觀察這一只壁虎。
我們小心翼翼地走近壁虎，在迅雷不及掩耳之時(shí)，三下五除二就把它給捉住了。就在我們得意之時(shí)，剛剛才捉住的壁虎，一下子逃走了，煮熟的鴨子飛走了，所有的主意立刻土崩瓦解。
令我們意想不到的事情發(fā)生了：壁虎逃走的時(shí)候一頭栽進(jìn)了旁邊的鐵桿子里，它的尾巴卡住了，壁虎在空中亂撲騰，使勁逃脫，可是都無(wú)濟(jì)于事。突然壁虎好像想到了什么東西，身形一頓，丟下了它那條美麗的尾巴，灰溜溜地跑走了。
我和朋友們一下子愣住了，好久才反應(yīng)過(guò)來(lái)，想起老師教過(guò)的一則故事：壁虎的尾巴是可以再生的。
是呀！壁虎的尾巴可以再生，但人的生命不是壁虎的尾巴，斷了可以再生。人的生命只有一次，要珍惜這一次寶貴的生命。
神奇的四年級(jí)作文6
有一間教室非常的神奇它有一種奇特的魔力，會(huì)讓小朋友們?cè)谒抢锔惺艿侥笎?ài)的溫暖。
我的`教室就是這樣的，就在前一陣子搬新學(xué)校，家長(zhǎng)們都說(shuō)氣味太大了，非常容易得病。就這樣我連續(xù)了八天沒(méi)有去上學(xué)，當(dāng)我去上學(xué)的那一天，走進(jìn)校門，那一刻我感到了非常的親切。
我跟隨著同學(xué)的腳步來(lái)到神奇的教室。剛進(jìn)入教室我感到教室煥然一新，黑板，空調(diào)，新桌子和新椅子，竟然還有放水杯的柜子和空氣進(jìn)化器。
桌子的功能非常的多，上邊可以放鉛筆盒水杯，中間可以放書，下面有一個(gè)半圓的地方可以放書包。黑板有一個(gè)價(jià)值好幾萬(wàn)的觸屏電視。黑板下面有一個(gè)藍(lán)色帶護(hù)邊的長(zhǎng)方形講臺(tái)。黑板旁邊有一個(gè)老師專用講桌和書柜，老師平�？梢栽谏厦娓淖鳂I(yè)。
當(dāng)我們都做在教室里時(shí)候，這個(gè)神奇地故事發(fā)生了，同學(xué)們有序的聽(tīng)老師有趣的課。老師在不在都一樣的好好學(xué)習(xí)，同學(xué)們上課積級(jí)發(fā)言，下課都非常的活躍。
這是我們的神奇的教室，讓我們感到非常親切。
神奇的四年級(jí)作文7
今天作文課上，老師拿著兩本書和一些小紙條走進(jìn)教室，我們看了都疑惑不解，不知道老師葫蘆里賣的是什么藥。
正當(dāng)我們議論紛紛時(shí)，老師問(wèn)我們：“風(fēng)往一個(gè)方向吹，紙會(huì)飄向哪兒？”我們異口同聲地回答：“當(dāng)然是順著風(fēng)吹的方向飄啦！”老師神秘一笑，說(shuō)：“那可不一定。”
老師先拿起一張紙條，把紙條的一端往下折，用食指把紙條按在下巴上，再深吸一口氣，鼓起腮幫子，輕輕地往下吹一口氣，紙條就像被施了魔法一樣，平飄了起來(lái)。我們看了，都目瞪口呆。老師給我們每人發(fā)了一張紙條，讓我們自己試試。同學(xué)們有的鼓起腮幫子，“呼”地吹氣，雖然費(fèi)了九牛二虎之力，但是紙條仍然紋絲不動(dòng)；有的吹氣的力度過(guò)猛，把紙條吹進(jìn)了嘴巴里；有的輕輕一吹，紙條平飄起來(lái)……
究竟是什么原因讓紙條沒(méi)有順著風(fēng)吹的方向飄？老師告訴我們：原來(lái)，我們吹出來(lái)的氣使紙條表面的壓力減少了，所以紙條就平飄起來(lái)。
這神奇的紙條真有趣呀！通過(guò)今天的試驗(yàn)，我懂得了：在生活中有些時(shí)候不能想當(dāng)然，要?jiǎng)邮秩プ鲆蛔�，試一試，才能得出正確的結(jié)論。
神奇的四年級(jí)作文8
你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)胖大海嗎？你們知道它為什么叫胖大海嗎？今天，我就為大家一一介紹。
胖大海長(zhǎng)得像杏仁一樣，身穿棕色大衣，表面凹凸不平，就像干枯的的樹(shù)皮一樣，皺巴巴的，非常難看。
這胖大海雖然難看，但是它可以泡茶喝。先拿出一杯滾燙的熱水，再放進(jìn)幾個(gè)胖大海。一開(kāi)始，胖大海像跳水運(yùn)動(dòng)員一樣潛入水底有立刻浮了起來(lái)。慢慢的，慢慢的，它的一端裂了開(kāi)來(lái)，皮漸漸地從皺巴巴的樣子變得平整了。過(guò)了一會(huì)兒，胖大海變得越來(lái)越大，像海綿，像亂七八糟的頭發(fā)，像水中的花朵，晶瑩剔透。終于把胖大海泡開(kāi)了。這時(shí)，一股清香撲鼻而來(lái)，喝一口，頓時(shí)覺(jué)得神清氣爽。
這胖大海還有奇特的功效：它喝了可以清熱潤(rùn)肺，利咽解毒，潤(rùn)腸通便。還可以用于肺熱聲啞，干咳無(wú)痰，咽喉干痛，熱結(jié)便閉，頭痛目赤，這真是太好了！
下面我就要告訴大家，它為什么叫胖大海：因?yàn)樗鏊拖窈＞d一樣，所以叫它胖大海。
胖大�？烧媸且粯雍脰|西！
神奇的四年級(jí)作文9
大家好，我是大名鼎鼎的發(fā)明家，今天我發(fā)明了一個(gè)神奇的教室，它的功能可多了，我來(lái)帶你們看看吧！
雖然它和普通的教室看上去一樣，但是它的黑板可不一般，黑板下面有4個(gè)按鈕。每次上課，根據(jù)課程的內(nèi)容，輸入地點(diǎn)。教室就會(huì)長(zhǎng)出4個(gè)輪子，如同風(fēng)一樣沖出去，到你想去的地方。比如：“去大沙漠，你只要輸入大沙漠這幾個(gè)字就行了�！比绻阆肴摵�，只用按下變形按鈕，就可以飛快變形，帶你去海底遨游。如果你想去藍(lán)天翱游就按下飛行按鈕，它也是飛速變形，讓你在天空上自由的飛翔。
這個(gè)教室還可以穿越時(shí)空，帶你去體驗(yàn)美麗的春、夏、秋、冬，還可以去鞏龍時(shí)代，也可以帶你去太空遨游。
教室里還有一個(gè)科學(xué)臺(tái)，有很多特殊的眼鏡，如果戴上眼鏡你就可以觀察星星和微生物世界的奧秘。
最后一個(gè)按鈕它是最厲害的，它可以變成一個(gè)創(chuàng)造臺(tái)，可以創(chuàng)造出任何東西。
怎么樣?我發(fā)明的教室神奇吧？其實(shí)教室的功能還有特別多，要用十年的時(shí)間也講不完，如果以后有機(jī)會(huì)我會(huì)慢慢說(shuō)給您聽(tīng)的。
神奇的四年級(jí)作文10
在未來(lái)，中國(guó)制造了一種神奇的教室，突破了科技的最新領(lǐng)域。
在這個(gè)教室里，有一塊特別的黑板，叫“意念黑板”。只要老師心里想板書什么、板書在什么位置，“意念黑板”馬上就能感應(yīng)到，顯現(xiàn)在了黑板上。
這邊，學(xué)生們?cè)谡n桌上空點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去，他們?cè)诟墒裁茨兀吭瓉?lái)那是一種“新科技隱形懸浮課本”每個(gè)人的課本只有自己才能看得見(jiàn)。
學(xué)生用的筆是一種能讓寫字速度提升到原來(lái)的五十倍并且寫的更漂亮的筆。這種筆還具備很多功能：第一層筆蓋打開(kāi)里面是鋼筆，第二層筆蓋打開(kāi)里面是消字筆，第三層是復(fù)寫筆，第四層是鉛筆，筆的最后一層是橡皮，同學(xué)們上學(xué)只需要拿一只筆就可以了。
在學(xué)生課桌的桌面上有一個(gè)蓋著蓋子的洞，打開(kāi)蓋一看，才知道那是一個(gè)“無(wú)底垃圾筒”，只需按一個(gè)清除按鈕，被同學(xué)們?nèi)舆M(jìn)去的廢紙、廢物頃刻間就會(huì)消失的無(wú)影無(wú)蹤。
這未來(lái)的神奇教室有好多神奇的地方，說(shuō)也說(shuō)不盡，有機(jī)會(huì)你可以自己去慢慢觀察、慢慢體味。
神奇的四年級(jí)作文11
未來(lái)，我將制造一件神奇的樂(lè)器，我給它起名“開(kāi)心屋”。
這個(gè)樂(lè)器很特別，有很多種功能，我只介紹主要的。它有一個(gè)五十平方厘米的屏幕，當(dāng)你想奏樂(lè)了，你就點(diǎn)奏樂(lè)功能，屏幕上會(huì)顯示出幾十種樂(lè)器——二胡、京胡、琵琶、鋼琴、小提琴……你想要哪個(gè)聲音，只需要點(diǎn)一下就行了。
如果你累了，自己又不想奏樂(lè)，開(kāi)心屋會(huì)幫上忙，你按放歌曲鍵，再點(diǎn)樂(lè)曲名，所有的歌曲都保存在芯片里。
開(kāi)心屋有接收功能，會(huì)轉(zhuǎn)播電視上的和收音機(jī)里放的歌曲，等又創(chuàng)作了新歌曲，開(kāi)心屋會(huì)自己接收，永遠(yuǎn)存進(jìn)芯片。
開(kāi)心屋不用充電，它會(huì)自動(dòng)把空氣變成電能，有太陽(yáng)時(shí)用太陽(yáng)能來(lái)發(fā)電。
開(kāi)心屋可以變大變小，不受限制。小到你看不見(jiàn)，只能聽(tīng)到它；大到你一直看著比太陽(yáng)還大一萬(wàn)倍。當(dāng)然最好不要變太大，否則會(huì)把地球擠碎。
別擔(dān)心它會(huì)丟，或被別人偷去．它有全身掃描系統(tǒng)，比指紋掃描系統(tǒng)還高級(jí)，它能識(shí)別主人，它還有一雙翅膀，每秒鐘能飛５０億千米．比光速還快呢1
怎么樣，我的發(fā)明很棒吧！我爭(zhēng)取未來(lái)真的能發(fā)明出來(lái)。
神奇的四年級(jí)作文12
媽媽有一位朋友，老家在湖南的山里。他從老家回來(lái)時(shí)給我們帶來(lái)了一大堆的土特產(chǎn)，其中有一只雞。這是一只神氣十足的雞，可把我們?nèi)医o樂(lè)壞了。
這只雞個(gè)頭不大，卻精神抖擻，羽毛是淺黃色的，爪子又尖又長(zhǎng)，雞冠鮮紅鮮紅的，估計(jì)是山里頭散放著，它竟會(huì)飛，一下子躍上了樹(shù)枝，一下子又跳到了墻頭。
外公指著這只雞說(shuō)，這可是少有的品種。外婆聽(tīng)了可高興了，想著能生很多蛋，那可是很有營(yíng)養(yǎng)的。
于是，外婆把雞當(dāng)成了“小寶貝”，每天給它喂食，一得空就去看它。等我放學(xué)回來(lái)，她會(huì)給我講關(guān)于這只雞的有趣故事，眉飛色舞的，比如它從地里刨出了一條蟲(chóng)子。
可是這天晚上我回家，外婆卻哭喪著臉，傷心地說(shuō)：“那只雞跑了。”糟了，這可是大事，對(duì)外婆來(lái)說(shuō)，跑掉的不僅是一只雞，還有數(shù)不盡的土雞蛋呢。唉，我只能安慰外婆幾句，說(shuō)不定明天它能回來(lái)呢。
沒(méi)想到神奇的事情果真發(fā)生了，第二天放學(xué)回家，外婆飛快地跑出來(lái)沖我說(shuō)：“坭坭，你的預(yù)測(cè)太準(zhǔn)了，那只雞回來(lái)了！”外婆連連感嘆這是一個(gè)奇跡。
這真是一只神奇的雞！
神奇的四年級(jí)作文13
某一天天氣不太好，體育課就在教室里上了。我由于非常無(wú)聊而心情低落。突然，靈光一閃，我想：如果有一間神奇的教室就好了！
這種教室的面積很大，墻壁也非常特別：到處是花花綠綠的泡泡糖，而且這種泡泡糖不僅很大而且透明，永遠(yuǎn)也吹不破。上課時(shí)，我們每位學(xué)生就坐在這些大大小小的泡泡里，十分有趣。這些泡泡還能散發(fā)出一種特別的香味，可以讓里面的學(xué)生專心致志聽(tīng)課，認(rèn)真做作業(yè)和踴躍發(fā)言。
在這間神奇的教室里，不會(huì)有現(xiàn)在體育課上經(jīng)常出現(xiàn)的頭破血流、摔跟頭跌倒等現(xiàn)象，那是因?yàn)橐坏┛煲l(fā)生事故時(shí)，地面上會(huì)出現(xiàn)一雙雙無(wú)形的手，把這個(gè)學(xué)生托起來(lái)；上課時(shí)，如果有的學(xué)生覺(jué)得冷或熱，地面就會(huì)自動(dòng)輸送冷氣或熱氣，讓你感覺(jué)很舒服；教室里的黑板到了放學(xué)或者下課時(shí)，它會(huì)自動(dòng)隨心所愿的把粉筆字消失，而且不留粉筆灰，為上課的老師帶來(lái)健康，讓聽(tīng)課的學(xué)生更好地成長(zhǎng)；當(dāng)然，就連教室的窗戶和門也很安全，沒(méi)有經(jīng)過(guò)身份驗(yàn)證，小偷也光顧不了。
我期待這樣神奇的教室早日可以出現(xiàn)在大家面前！
神奇的四年級(jí)作文14
未來(lái)的教室真神奇呀！我們一起去看看吧。
剛走到教室門口，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一扇用無(wú)數(shù)條藤蔓做的門。五彩繽紛的，漂亮極了。
走進(jìn)教室，第一眼看見(jiàn)的是一排排的桌椅，那椅子是一朵朵漂浮的白云、那桌子是一道道的彩虹，每個(gè)課桌上面放著幾本有趣的書。上課時(shí)，假如你沒(méi)有帶筆，就可以在彩虹桌子上用手指寫你想寫的字，當(dāng)你寫完后，字就自己跑到本子上了。神奇吧！
在教室的后面還有兩扇神奇的門，左邊是藍(lán)色的門、右邊是粉色的門。你知道這兩扇門是通向哪里的呢？跟我一起去體驗(yàn)一下吧。不過(guò)我只能從粉色的門進(jìn)去哦，一進(jìn)門有一個(gè)極速通道，它會(huì)把你快速的送到一個(gè)地方——洗手間，上完廁所后原路送回。神奇吧！
當(dāng)課代表收作業(yè)時(shí)，你突然想起你的作業(yè)本忘記帶了，是不是很慘��！在神奇教室就不存在這個(gè)問(wèn)題了。在教室的左前方還有一扇特別的門，你對(duì)這扇門說(shuō)你想去的地方，打開(kāi)門后就是你要去的地方。拿到作業(yè)本走出你家大門后就返回教室了，神奇吧！
你是不是覺(jué)得這個(gè)教室很神奇呢，想不想在這樣的教室上課呢？
神奇的四年級(jí)作文15
神奇而又美麗的天空，一直是我向往的地方。
早晨的天空是多么的明媚、又寧?kù)o。而我們看到的天不是一小塊，而是無(wú)邊無(wú)際的天空。藍(lán)藍(lán)的天上飄著白云。白云可是會(huì)變化哦！變一架飛機(jī)，飛在藍(lán)藍(lán)的天空下，而小鳥(niǎo)在白云下玩耍，鳥(niǎo)唱，為高闊的天空增添了一道明麗的風(fēng)景。
傍晚，那絢麗多彩的晚霞，把天空染紅了。紅紅的云霞像一架架飛機(jī)飛過(guò)，又像一只只老鷹在飛翔。那紅紅的云霞照在一個(gè)人的臉上，就像一個(gè)害羞的小姑娘。紅紅的云霞照在草堆里就像著火似的。
晚上與白天又不一樣有時(shí)就像邪惡的戰(zhàn)士在和正義的戰(zhàn)士在打仗似的。晚上的天空黑黑的，像有一個(gè)可怕的黑洞。
有時(shí)，晚上的夜空又是那樣迷人。彎彎的地月亮掛在天空上，像一條懶蟲(chóng)彎著腰在睡懶覺(jué)。星星像撒了一地似的布滿了天空，一個(gè)個(gè)流星從天而降，像在天空畫上一橫，真是令人目不暇接，至今有個(gè)傳說(shuō)，看到流星就許一個(gè)愿，會(huì)變現(xiàn)實(shí)。
這樣的白云，這樣的天空，怎不令人迷醉。我愛(ài)這神奇的夜空。
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